Учителя и воспитатели считают чувство юмора важным для работы

Новости

Представители различных профессий рассказали в просе сервиса SuperJob о важности в юмора для успеха в работе.

Воспитатели и учителя уверены, что в их специальностях важен юмор, это подтвердили 78% и 76% опрошенных представителей специальности, а опровергли лишь 15% и 21% соответственно.

Затруднились дать однозначный ответ 7% воспитателей и 3% учителей. В том, что чувство юмора обязательно для успешной работы по их специальности, убеждены почти 2 из 3 россиян (65%). «Иногда очень важно вовремя пошутить и снять напряжение», — объясняют они свою позицию. Напротив, каждый четвертый (26%) считает: чтобы достичь вершин в его профессии, чувство юмора не критично. По их мнению, для успеха главное качественно выполнять свои обязанности и достигать высоких результатов, а не шутить.

Чем больше доход респондентов, тем выше они оценивают роль чувства юмора в карьере: обязательность этого качества для успеха в профессии признают 75% россиян с доходом от 80 тыс. руб. и только 60% опрошенных с доходом до 50 тыс. руб. Старшее поколение чаще, чем молодежь, отдает должное умению пошутить и посмеяться: о его необходимости говорят 69% среди респондентов старше 45 лет и только 56% среди тех, кому еще нет 24.

Среди представителей наиболее популярных профессиональных групп о том, что чувство юмора важно для успеха в их деле, чаще других сообщали представители специальностей, для которых очень важна коммуникабельность: менеджеры по продажам, бармены (по 80%), воспитатели (78%), медсестры (77%), HR-менеджеры и учителя (по 76%). Реже других о значимости этого качества говорили юристы (49%), экономисты (50%), бухгалтеры (52%), системные администраторы (53%) и офис-менеджеры (55%).

Опрос проводился в 563 населенных пунктах России с 10 по 27 октября 2021 года. Количество респондентов — 2500.

Средняя зарплата московских учителей выросла до 122 тысяч

Новости

Руководитель департамента образования Москвы Александр Молотков сообщил о росте зарплат столичных педагогов.

srednyaya-zarplata-moskovskih-uchitelej-vyrosla-do-122-tysyach

«На сегодняшний день, по итогам девяти месяцев [этого года], средняя заработная плата учительская — 122 тысячи рублей, при этом <…> у нас порядка 3,5-4 тысяч учителей получают зарплату среднемесячную свыше 150 тысяч рублей», — цитирует ТАСС Молоткова.

По оценке чиновника, «это вполне достойная зарплата, соответствующая статусу московского учителя». 

Кроме того, для педагогов в Москве предусмотрены надбавки и выплаты. Некоторые из них, например, за классное руководство, и городские, и федеральные. 

Также на доход московского учителя влияют выплаты за участие в развитии московской электронной школы (МЭШ) и гранты за создание для нее контента. По словам Молоткова, это «отдельные выплаты довольно внушительных размеров». В то же время в проекте установлены высокие требования к качеству материалов, которые учителя создают и размещают в МЭШ, и их востребованности в системе.

Учителя заявили о повальной безграмотности школьников

Новости

Подрастающее поколение безграмотно и не умеют формулировать мысли. Такое мнение выразил историк, заслуженный учитель РФ Александр Снегуров.

«Грамотность учеников действительно упала — такая тенденция существует, и это происходит несколько лет подряд. Коронавирус выявил и обострил эту проблему. Вслед за грамотностью снижается качество мыслей, формулировок», — заявил педагог в комментарии порталу Ura.ru.

Как подчеркнул Снегуров, письменный русский язык и чтение являются фундаментом развития мировоззрения человеческого «я», но сейчас русский искажается и превращается в субъязык, квазиязык. Об этом можно судить по тому, что дети и подростки пишут все слова с маленькой буквы, не заботятся о пунктуации, хаотично сокращают слова и изобретают новые. 

«Это происходит из-за влияния символов, кодов, виртуального интеллекта. Это запрос на динамичность, сжатость и клиповость, но это опасно, мы должны сохранить язык, иначе скоро мы не сможем понимать детей и прочитать их тексты», — отметил эксперт.

По его мнению, чтобы привести русский язык в норму, школьникам необходимо вести дневник или записи о том, что происходит вокруг, даже о коронавирусе и пандемии. Это будет способствовать и развитию личности. 

«Человек должен писать — сочинять, делать заметки, вести дневник. Дневники вели Пушкин, Чехов в эпидемию холеры. Нужно работать с текстами и читать — это основное в обучении», — напомнил Снегуров.

С мнением педагога о безграмотности российских школьников согласен и руководитель Всероссийского фонда образования, сопредседатель движения «Образование для всех», член-корреспондент Российской академии естественных наук Сергей Комков.

«С ухудшением грамотности среди школьников и абитуриентов связано сокращение уроков литературы в старших классах. Русский язык заканчивается в основной школе, и потом им практически не занимаются, вспоминают только при подготовке к ЕГЭ», — считает Комков.

По его оценке, сейчас в школах исключительно сленговый формат общения, а ситуацию ухудшило дистанционное обучение из-за пандемии. 

Должность советника директора по воспитанию появится в школах с 1 марта 2022 года

Новости министерства образования

Должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями будет введена в перечень должностей педагогических работников.

Проект соответствующего документа размещён для общественного обсуждения на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов regulation.gov.ru, сообщает пресс-служба Минпросвещения России.

Проект постановления предполагает утверждение номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций с целью добавления в номенклатуру должности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, которая предусматривается в общеобразовательных организациях, находящихся на территории пилотных субъектов Российской Федерации, включённых в соответствующий утверждённый ведомственным актом Минпросвещения России перечень.

Настоящее постановление вступает в силу с 1 марта 2022 года.

1 марта 2021 года должность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями была утверждена в школах десяти пилотных регионов страны. К работе приступили специалисты, прошедшие обучение, имеющие высшее и среднее специальное педагогическое образование, которые до 14 марта 2021 года подали заявку на участие на сайте навигаторыдетства.рф. Победители конкурса «Навигаторы детства» были определены 21 марта 2021 года после онлайн-тестирования и собеседования.

Только каждый пятый педагог доволен своей зарплатой

Новости

Сервис по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob опросил представителей различных профессий об их удовлетворенности зарплатой.

Чаще всех довольны своей зарплатой программисты, руководители и медики, а реже всех — секретари, дизайнеры и психологи, показал опрос сервиса по поиску работы SuperJob.

Оказалось, что среди программистов довольны оплатой своего труда чуть меньше половины (42 процента) опрошенных. Как отмечается в исследовании, это неудивительно, поскольку доходы в сфере IT растут значительно быстрее инфляции и за год зарплаты, которые предлагают работодатели, увеличились на 26,3 процента в номинальном выражении. 

Что касается директоров и руководителей, в этой группе своим заработком довольны треть респондентов (34 процента). 

Среди медицинских работников и маркетологов доля довольных своей зарплатой составляет 26 процентов, а среди юристов, экономистов и проектировщиков — 24 процента. Также нынешний размер заработка устраивает и HR-менеджеров (23 процента).

Что касается учителей, то сейчас оплата труда устраивает лишь каждого пятого из них (22 процента). Это примерно столько же, как в 2019-м, когда этот показатель составлял 21 процент, но больше, чем год назад: в 2020-м зарплатой были довольны лишь 18 процентов педагогов. Кроме того, по данным SuperJob, ниже 20 процентов показатель опускался в 2016 году, когда размер заработка устраивал только 13 процентов преподавателей, и в 2010-м — тогда своими зарплатами были довольны только 11 процентов учителей.

Опрос проводился с 29 августа по 13 октября. В нем приняли участие 2500 трудоустроенных представителей популярных профессиональных групп из всех округов России.

Учителей английского языка приглашают на онлайн-конференцию

Новости "Моего университета"

24 октября в 12:00 пройдет онлайн-конференция для учителей английского языка. Участие бесплатное. Организатор — образовательный центр «Мой университет»

uchitelej-anglijskogo-yazyka-priglashayut-na-onlajn-konferentsiyu

В это воскресенье 24 октября 2021 года образовательный центр «Мой университет» приглашает на онлайн-конференцию в Zoom для учителей и преподавателей английского языка «Актуальные вопросы преподавания английского языка»! Начало в 12:00 по московскому времени.


Кому будет полезна эта конференция?

  • учителям английского языка, которые работают в школе и не только
  • преподавателям английского языка
  • тем, кому интересна тема международного сотрудничества
  • тем, кто в поиске новых методик преподавания английского языка
  • тем, кого интересует тема онлайн обучения английскому языку и инструментов, которые могут в этом помочь

Зарегистрироваться на конференцию

Спикеры конференции

Наталия Малкина, канд. пед.наук, учитель, методист, автор методики funstorytelling для обучения детей английскому языку , эксперт в области раннего обучения языкам, член международного сообщества исследователей в области раннего обучения Research in Early Years Language Learning network (REYLL). Автор более 50 научно-методических публикаций в России и за рубежом.Учитель и методист с более чем 25-летним стажем.

Cайт: nataliamalkina.ru

Алена Маскаева, учитель английского языка высшей категории Лицея 33 г. Иваново

  • Один из пяти Global Learning Mentors в России;
  • Спикер на EdCrunch 2020, ММСО 2020, международных образовательных  конференциях;
  • Полуфиналист КИвО 2021;
  • Сертифицированный педагог National Geographic и  Flipgrid;
  • Победитель конкурса ПНПО 2017;
  • Победитель конкурса Iучитель 2019;
  • Победитель  I-nnovation international Award 2019;
  • Победитель международного конкурса  “Tech Pill Challenge” 2019.

Валентина Козлова, учитель английского языка, стаж работы 36 лет, 5 лет в должности методиста.

Использование интернет-сервисов в обучении английскому языку сейчас как никогда актуально. Валентина Анатольевна поделится своим опытом, расскажет, как google- документы помогают в дистанционном обучении, чем можно разбавить онлайн занятия,  как можно самостоятельно создавать задания на разных платформах.

Александра Самко, преподаватель английского языка «Моего университета», автор методики преподавания английского языка «Кубики».

Александра расскажет об авторской методике «Кубики», презентует возможности дистанционного обучения английскому языку детей и взрослых в «Моем университете», а также представит осенний этап Всероссийской дистанционной Олимпиады для детей «Звездочки России. Знание английского языка».

Зарегистрироваться на конференцию

Родительский чат: правила выживания и полезные советы

Прямой диалог

Как организовать чат так, чтобы он был информативным и никого не раздражал? Читайте нашу подборку советов.

Еще один признак информационной эпохи — родительские чаты. Если в советское время родители для обсуждения проблем прекрасно обходились телефоном или же вовсе оперативно решали все на родительских собраниях, то нынешние родители устремились в мессенджеры, где в многочисленных чатах обсуждают насущные вопросы организации учебы и досуга своих чад. Некоторые родители умудряются активно проявлять себя в десяти (!) чатах-болталках.

Как же организовать родительский чат? Даём 11 советов!

  1. Родительский чат — только для важной информации. Постарайтесь донести эту мысль до “коллег по цеху”. Если родители, как правило, это мамы, все равно делятся в чате рецептами и фотографиями домашних питомцев, создайте чат специально для общения, “1 А болталка”, например. Если и это не помогло, предложите назначить модератора чата.
  2. Отвечайте только по существу. Не стоит реагировать на сообщение учителя “Завтра идем в музей”, 30 сообщений вроде “Да, Маша будет” только засоряют эфир. То же самое касается ответов на вопрос вроде “Кто завтра сможет помыть окна”. Не можете присутствовать — не пишите об этом, тем более, не сопровождайте ответ многословным оправданием. И постарайтесь написать одно логически связанное сообщение, не отправляйте предложения по одному. Беспрестанное пиликанье отвлекает и раздражает.
  3. Частные вопросы обсуждайте в личной переписке. Или создайте отдельный чат “Выпускной”, “День рождения Марь Иванны”, “Подарок Пете на день рождения” и т. д.
  4. Учитывайте время суток для отправки сообщения: не раньше 7 утра и не позднее 22 вечера, если, конечно, ситуация не требует срочного обсуждения.
  5. Пишите грамотно, ставьте запятые хотя бы изредка 🙂 Уменьшите количество смайликов и не используйте уменьшительно-ласкательные суффиксы (курточка, тетрадочка, ботиночки). Они раздражают, вот правда.
  6. Скажите “нет” спаму. Ну не присылайте в чаты открытки-поздравления с Днем строителя, экскурсовода или кошек! Если желание поздравить нестерпимо, просто напишите текст, получится даже душевнее. “Смешные” картинки тоже лучше не отправлять, чувство юмора у всех разное, и, опять же, не засоряйте эфир.
  7. Будьте вежливы и тактичны. Начиная сообщение, поприветствуйте участников чата. Не провоцируйте ссору, не сплетничайте.
  8. Отключите звуковое оповещение о поступлении нового сообщения и функцию автоматического сохранения картинок из мессенджера. Если вы и не спамите, не факт, что так же поступают и другие родители.
  9. Читайте и перечитывайте, прежде чем задать вопрос. Очень полезная привычка.
  10. Советуем определить временные рамки для принятия решения, отсутствие ответа принимается за согласие. Еще удобно использовать функции для голосования.
  11. Если вы стали объектом кибербуллинга, то реагируйте быстро, чтобы искра не переросла в пожар. Предложите недовольной мамочке обсудить всё в личной переписке.

И постарайтесь быть терпимее. Участие в родительском чате, увы, неизбежно. Желаем приятных собеседников!

 


[mailerlite_form form_id=4]

Обязательную вакцинацию учителей поддержали 10% россиян

Новости

Сервис по поиску высокооплачиваемой работы Superjob выяснил мнение россиян об обязательной вакцинации.

В числе профессий, которые обязаны привиться от COVID-19 независимо от желания, россияне чаще всего называли медицинских работников (16%). 13% убеждены, что все специалисты сферы услуг должны пройти обязательную вакцинацию. Учителям и государственным служащим, по мнению респондентов, также следует привиться от коронавируса (10 и 9% соответственно). Об обязательной прививке для продавцов и работников сферы общественного питания, говорили 5 и 4% россиян соответственно.

По 2% голосов набрали сотрудники полиции, воспитатели, водители общественного транспорта и социальные работники. Среди других представителей профессий, которым нужна обязательная вакцинация, россияне называли рабочих пищевых производств, строителей, курьеров, фармацевтов, пожарных, артистов и проч.

23% россиян считают, что привиться должен каждый, независимо от профессиональной принадлежности.

30% опрошенных настаивают, что прививка должна быть добровольной для всех.

Женщины чаще мужчин говорили, что вакцинация от коронавируса обязательна для медиков, работников сферы услуг, учителей, продавцов. Мужчины же чаще призывали к обязательной вакцинации государственных служащих и сотрудников полиции, а также говорили, что в условиях ухудшения эпидемиологической обстановки привиться от COVID-19 должен каждый.

В опросе приняли участие 1600 человек в возрасте от 18 лет из 394 населенных пунктов России.

Основы православной культуры в 85% случаев преподают учителя начальных классов

Новости министерства образования

Крайне важно постоянно повышать квалификации учителей по этому направлению, считает министр просвещения Сергей Кравцов.

osnovy-pravoslavnoj-kultury-v-85-sluchaev-prepodayut-uchitelya-nachalnyh-klassov

Порядка 85% преподавателей предмета «Основы православной культуры» в российских школах составляют учителя начальных классов. Об этом сообщил глава Минпросвещения Сергей Кравцов.

«По нашим данным, 85% учителей, которые преподают «Основы православной культуры», — это учителя начальных классов. От учителя начальных классов во многом <…> зависит и мировоззрение, и воспитание ребенка. Потому что до семи лет закладываются все основные психологические функции, развитие, становление ребенка, а затем уже идет формирование мировоззрения. И основное формирование идет в 1-4 классе», — сказал он на встрече Патриарха Московского и всея Руси Кирилла с учителями, реализующими предметные области «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

По словам Кравцова, крайне важным также является вопрос повышения квалификации учителей, которые преподают «Основы православной культуры».

«Конечно, очень важны вопросы, связанные с повышением квалификации, с подготовкой. Здесь мы вместе будем работать, я надеюсь, и с Российской академией образования. Конечно, здесь нельзя останавливаться. Все учителя в свое время прошли повышение квалификации, но приходят и новые учителя, меняется методика преподавания, поэтому это обязательно нужно будет делать. Мы будем это совместно реализовывать», — подчеркнул он.

Фото: Учительская газета

Учителя в Пермском крае подали в суд на школу из-за зарплат

Новости

Педагоги одной из школ в городе Березники Пермского края судятся с руководством учреждения из-за нарушения трудового договора.

Как сообщает портал Ura.ru, конфликт произошел в школе № 22. Педагоги жалуются, что они не получают часть зарплаты, а администрация образовательной организации нарушает законодательство.

«В школе конфликт между учителями и руководством, идет судебное разбирательство. Обращались в прокуратуру и трудовую инспекцию, прокуратура выявила грубые нарушения законодательства», — говорится в материале. 

По версии собеседника портала, школа не предоставила отчеты по выплатам сотрудникам ни прокуратуре, ни трудовой инспекции, а директор школы якобы грозится уволить тех педагогов, которые пытаются защитить свои права и получить невыплаченные надбавки и сверхурочные.

Также сообщается, что прокуратура провела проверку и выявила несколько нарушений трудового законодательства со стороны администрации учебного заведения. В частности, речь идет о нарушениях при составлении трудовых договоров. 

Сам директор школы, как утверждает СМИ, отрицает обвинения. При этом руководитель в образовательной организации сменился в этом сентябре. Сейчас эту должность занимает Наталья Домрачева, которая ранее была заместителем директора.

По данным портала, связаться с Домрачевой не удалось, в прокуратуру направлен запрос об официальном комментарии.