Школьников призвали отказаться от запуска воздушных шаров на выпускных

Новости

Глава Российского экологического оператора Денис Буцаев призвал отказаться от традиции запускать шары, чтобы не загрязнить природу.

По сообщению пресс-службы РЭО, в 2021 году выпускниками российских школ станут 697 тысяч человек. Каждому из них достаточно осуществить запуск хотя бы одного шарика, чтобы в общей сложности загрязнить окружающую среду двумя тысячами килограммов неперерабатываемого пластика и латекса.

Глава РЭО Денис Буцаев особо отметил, что траектория полета воздушных шаров будет достаточно обширной. Сдувшиеся изделия осядут на почве или попадут в воду, где более четырех лет будет происходить процесс их разложения. За все это время остатки шаров смогут существенно загрязнить окружающую природу.

В случае оптимального развития ситуации часть шариков утилизируют в баках для смешанных отходов, после чего вывезут на мусорный полигон, однако там срок их разложения может достигать от четырех до ста лет. Латексные шары нередко считают биоразлагаемыми, тем не менее экологичными их назвать сложно из-за присутствия полимеров в составе изделий, указано в сообщении.

Длительный процесс разложения создает риск их попадания в живые организмы, добавляют в РЭО. Ученые Томского государственного университета провели в 2020 году анализ на наличие микропластика в рыбе реки Томь. В результате исследования были выявлены сотни микрочастиц пластика в каждом ельце.

Исследование: 68% россиян выступили за отмену ЕГЭ

Новости

В России 68% экономически активных граждан являются противниками Единого государственного экзамена в школах, следует из опроса сервиса SuperJob.

issledovanie-68-rossiyan-vystupili-za-otmenu-ege

Практически 7 из 10 участников опроса (68%) оценивают ЕГЭ отрицательно и считают, что его надо отменить. По их мнению, в процессе подготовки к тестам учеников «натаскивают» лишь на определённые типы вопросов и решение конкретных видов задач, тогда как навыки убедительной аргументации и последовательного изложения материала не формируются.

Напротив, 16% россиян относятся к ЕГЭ исключительно положительно. В числе их аргументов — минимизация коррупции при поступлении в вузы, возможность объективного сравнения качества школьного образования в разных регионах и школах. ЕГЭ также называли «социальным лифтом» для талантливых абитуриентов из провинции.

Сторонников ЕГЭ почти в 2 раза больше среди молодежи до 24 лет (30%), то есть среди респондентов, многие из которых имеют личный опыт сдачи Единого госэкзамена. Кроме того, чаще других такую форму аттестации поддерживают опрошенные с доходом от 80 тыс. руб. (20%). Тех, кто относится к ЕГЭ отрицательно, больше среди респондентов в возрасте от 35 до 44 лет и старше 45 лет (76% и 75% соответственно).

В этом году уровень одобрения Единого госэкзамена ниже, чем когда-либо: так, сейчас ЕГЭ положительно оценивают лишь 16% опрошенных, а в мае 2009-го таковых было 25%.

Опрос среди самой заинтересованной части населения — родителей 11-классников — также показал снижение числа сторонников ЕГЭ. Если в 2011 году Единый госэкзамен положительно оценивали 26% родителей выпускников, то сегодня — лишь 15%.

В опросе сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob приняли участие 1600 россиян из всех округов страны.

Мишустин освободил от должности первого заместителя Министра просвещения Дмитрия Глушко

Новости министерства образования

Дмитрий Глушко ушел из министерств а по собственной инициативе.

mishustin-osvobodil-ot-dolzhnosti-pervogo-zamestitelya-ministra-prosveshheniya-dmitriya-glushko

Согласно документу, премьер-министр Михаил Мишустин освободил от должности первого заместителя Министра просвещения Дмитрия Глушко по его просьбе, сообщает «Учительская газета».

Дмитрий Глушко был принят в аппарат Министра просвещения РФ Сергея Кравцова в мае 2020 года. 17 мая текущего года распоряжением Михаила Мишустина на должность первого заместителя Министра просвещения назначен Александр Бугаев, ранее возглавлявший Росмолодежь. Его на посту руководителя Федерального агентства по делам молодежи сменит Ксения Разуваева.

В своем telegram-канале Дмитрий Глушко опубликовал видеообращение и поблагодарил лично министра просвещения Сергея Кравцова, всю команду Минпросвещения, а также коллег их региональных ведомств за качественную работу, особенно в этот сложный период пандемии.

Фото: yakutia-daily.ru

Исследование: каждый пятый школьник хочет работать в сфере IT

Новости

Онлайн-школа Skysmart и Кружковое движение Национальной технологической инициативы выяснили самые интересные для школьников сферы деятельности.

Каждый пятый школьник (21%) хотел бы связать свою жизнь со сферой информационных технологий (IT), сообщил RT со ссылкой на результаты исследования онлайн-школы Skysmart и Кружкового движения Национальной технологической инициативы .

Ещё 13% опрошенных проявили интерес к искусству, 11% — к медицине, 9% респондентов хотели бы попробовать себя в области технологии и промышленности, а 8% — в науке.

В список направлений, которые ученикам российских школ кажутся перспективными, вошли образование, медиа и коммуникации, спорт, экономика, туризм.

Принявшие участие в исследовании респонденты — 2,5 тыс. человек — также обозначили компетенции, которые они считают необходимыми в рамках выбранных ими сфер деятельности.

Большинство школьников (55%) назвали самой важной компетенцией умение работать с людьми.

На втором месте по популярности (51%) — системное мышление и работа в режиме высокой неопределённости с быстрой сменой задач, на третьем — способность управлять проектами и процессами (50%).

По 48% голосов подростков набрали варианты «критическое мышление» и «умение работать в команде».

Ещё 47% опрошенных отметили, что в выбранных ими сферах деятельности невозможно работать без такого навыка, как клиентоориентированность.

Школьники и студенты смогут побывать на лекциях ученых и бизнесменов

Новости

В России появится новый ресурс с просветительскими и мотивирующими выступления ученых и бизнесменов для школьников и студентов.

shkolniki-i-studenty-smogut-pobyvat-na-lektsiyah-uchenyh-i-biznesmenov

Просветительские и мотивирующие выступления российских ученых, врачей, предпринимателей и общественных деятелей будут объединены в рамках всероссийского проекта «Вдохновители», предназначенного для школьников и студентов, сообщил ТАСС руководитель проекта, президент Ассоциации импакт-инвесторов Михаил Палей.

«Этим проектом мы консолидируем уже существующую работу предпринимателей и общественных деятелей по профориентации для школьников и студентов средне-специального звена. Сейчас детям из простых семей в возрасте 10-18 лет не хватает примеров молодых соотечественников, которые могут вдохновить их на достижение результатов в учебе и выбор профессии», — сказал он.

Проект «Вдохновители» реализуется при поддержке Минпросвещения, Минпромторга и Общероссийского народного фронта, его запуск пройдет в формате онлайн 18 мая, в трансляции примут участие около 50 регионов.

Палей отметил, что в рамках проекта спикеры проведут мастер-классы и мотивирующие лекции для молодежи. Среди лекторов проекта названы главный врач московской больницы в Коммунарке Денис Проценко, основатель компании Genotek Артем Елмуратов, основатель Ассоциации компьютерного спорта Ратибор Попов, предприниматель и основатель парка-музея «Этномир» Руслан Байрамов, главный инженер-робототехник компании по производству протезов «Моторика» Илья Чех. До конца 2021 года проект «Вдохновители» будет интегрирован с федеральной образовательной онлайн-платформой «Сферум».

В школах планируют открыть киберспортивные секции

Новости

Федерация компьютерного спорта России планирует осенью организовать в школах киберспортивные секции.

О планах открыть в школах секции по киберспорту рассказал президент федерации компьютерного спорта в России Дмитрий Смит, пишет ТАСС.

По словам Смита, основным ядром киберспорта являются игроки от 14 до 20 лет. В России существуют Школьная и Студенческая киберспортивные лиги.

«Киберспорт очень активно развивается, в нем огромная аудитория, в нем уже практически не осталось места мифам о киберспортсменах — они все занимаются физической подготовкой, у них у всех есть фитнес-инструкторы, они все параллельно занимаются каким-то классическим спортом, — сказал Смит. — С этой точки зрения есть понимание, что такое техника безопасности, как уберечь свое зрение, осанку, избежать тоннельного синдрома — это все те вещи, которые киберспортсмены узнают в первую очередь, и это то, что помогает в принципе. Мы в первую очередь учим детей этой безопасности. Обучение происходит посредством вебинаров, мастер-классов, но, главное, мы планируем этой осенью организовать секции по киберспорту, а в дальнейшем планируем поднять вопрос о факультативных уроках по киберспорту в школах».

«Естественно, здесь будут два условия: первое — согласие родителей, второе — отсутствие у ребенка задолженностей по физкультуре, чтобы он вовремя сдавал нормативы. Это обсуждалось с министерством просвещения, и этот вопрос также поднимался на законодательном уровне. Дети в любом случае играют, в большинстве школ существует проблема, что они играют даже на уроках, и нам нужно направить это в правильное русло, нам необходимо, чтобы дети перестали играть и начали заниматься спортом», — добавил Смит.

Фото: dmagame.ru

В СПЧ призвали посмертно наградить спасавших детей в казанской школе учительниц

Новости

Член Совета по правам человека, академик РАО Александр Асмолов обратился к президенту России Владимиру Путину с предложением о присвоении учительницам, пожертвовавших своей жизнью ради своих учеников, звания Героев России

v-spch-prizvali-posmertno-nagradit-spasavshih-detej-v-kazanskoj-shkole-uchitelnits

«Президент России поручил внести предложения о награждении учителей казанской гимназии № 175 государственными наградами. В связи с этим я обращаюсь к президенту с предложением о присвоении отважным учительницам, пожертвовавших своей жизнью ради своих учеников, самого высокого звания – звания Героев России», – сказал Асмолов.

По его словам, делать школу «козлом отпущения» после случившегося – это глубокая ошибка, потому что именно учительницы ценой собственных жизней спасали детей. «Это подлинные гражданские подвиги», – подчеркнул психолог.

Ранее Владимир Путин поручил внести предложение о награждении государственными наградами учителей и сотрудников атакованной школы в Казани. Он также пообещал помочь всем пострадавшим и назвал массовое убийство в школе варварским преступлением.

Только в 33 регионах ход работ в рамках нацпроекта «Образование» соответствует планам

Новости

Глава Минпросвещения Сергей Крацов предупредил регионы об административной ответственности из-за срыва сроков реализации нацпроекта.

В Минпросвещения подвели итоги второго глобального промежуточного мониторинга реализации национального проекта «Образование» в регионах, сообщает «Учительская газета».

Согласно мониторингу, увеличилось число регионов, которые выходят в так называемую «зеленую» зону. То есть в этих субъектах ход работ в рамках реализации нацпроекта «Образование» соответствует планам на 90–100%. Число таких регионов увеличилось с 14 до 33.

При этом 13 субъектов находятся в так называемой «красной» зоне. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов пообещал, что к регионам «красной» зоны, которые не достигли нужной доли закупок и не объявят конкурсы в срок до 15 мая, будут применены строжайшие административные меры. Он добавил, что уже 17 мая будет проведен мониторинг исполнения реализации нацпроекта.

На сайте Минпросвещения опубликован список регионов «красной» зоны», в которую вошли: Дагестан, Тверская, Астраханская, Пензенская, Ульяновская, Московская, Ярославская, Орловская и Владимирская области, а также Хакасия, Республика Марий Эл, Калмыкия и Еврейская автономная область.

В числе регионов «зеленой» зоны находятся Смоленская, Тамбовская, Ростовская и Белгородская области, Карелия, Чувашия, Мордовия,  Северная Осетия, Ингушетия, Удмуртия, Якутия и многие другие.

Фото: пресс-служба Минпросвещения

Правительство утвердило антитеррористические требования для детских лагерей

Новости

О принятии требований безопасности сообщил премьер-министр Михаил Мишустин в ходе совещания с вице-премьерами РФ.

Во всех детских лагерях появится система передачи тревожных сообщений, которая в случае опасности будет передавать сигнал о вызове экстренных служб, сообщает сайт правительства России. Кроме того, осмотр зданий и территорий будет проходить не реже четырёх раз в день. Об этом говорится в антитеррористических требованиях к местам по организации отдыха и оздоровления детей. Документ утвердило Правительство.

По новым требованиям, все лагеря будут разделены на четыре категории в зависимости от количества отдыхающих в смену, а также от уровня безопасности в регионе.

Для каждой из этих категорий разработан свой комплекс мер. Организациям из четвёртой категории будет достаточно проводить антитеррористические учения, иметь пропускной режим, тревожную кнопку, схему эвакуации и план действий при возникновении ЧС. К этому списку добавляются системы видеонаблюдения, охранные сигнализации и металлоискатели, если лагерь относится к третьей категории, и контрольно-пропускные пункты, если он относится ко второй категории.

Для организаций из первой категории предусмотрены самые строгие требования. Помимо всех вышеназванных мер, они должны иметь особую систему охраны. За их безопасность будут отвечать сотрудники частных охранных организаций, подразделений войск национальной гвардии или ведомственной охраны.

Распределением лагерей по категориям займутся специальные комиссии. В их состав войдут представители региональной власти, местных органов безопасности, территориальных органов Федеральной службы войск национальной гвардии и МЧС, эксперты в области безопасности. Такие комиссии подробно изучат территорию каждого лагеря и определят степень угрозы.

Этим же постановлением утверждается форма и правила ведения паспорта безопасности, который должен быть в каждом детском лагере.

Новые требования не распространяются на лагеря, которые охраняются войсками национальной гвардии (например, «Артек»), а также на лагеря, организованные школами во время каникул.

Минпросвещения разработает новые базовые рабочие программы для преподавания истории

Новости министерства образования

В первую очередь такие программы будут рекомендованы образовательным организациям с низкими результатами обучения.

minprosveshheniya-razrabotaet-novye-bazovye-rabochie-programmy-dlya-prepodavaniya-istorii

Выполняя поручение Президента, вместе с проверкой учебников по истории Минпросвещения России провело отдельную проверку рабочих предметных программ в школах с низкими образовательными результатами, сообщает пресс-служба ведомства. Было проанализировано более 2500 рабочих программ по предмету «История» для старших классов (полный объём программ указанных школ).

По итогам проверки в 70% программ выявлены серьёзные проблемы, требующие исправления. Более половины таких программ в указанных школах не в полной мере отображали ключевые события, или же в них вовсе отсутствовала информация о героизме и подвиге защитников Брестской крепости, об обороне Севастополя и Одессы, Нюрнбергском процессе и Токийском процессе и ряде иных важнейших для сохранения исторической памяти событий.

«Преподавание истории в школе – важный инструмент воспитания патриотизма и гражданственности у молодого поколения страны. Этот процесс пронизывает всю систему обучения. Гордость за свою страну, уважение к её прошлому, настоящему и будущему должны прививаться в ходе преподавания всех гуманитарных дисциплин, и прежде всего курса отечественной истории», – сказал Министр просвещения России Сергей Кравцов.

Мониторинг показал, что в указанных школах не редко выбор в качестве рабочей программы падал на некачественный методический образец (рабочие программы других образовательных организаций, которые требуют дополнительного исследования), а также отсутствовал учёт примерной основной образовательной программы при разработке рабочей программы школы.

Разработка новых программ будет вестись с привлечением ведущих научных коллективов, ряд программ, прежде всего для 5–9-х классов, планируется представить уже к началу нового учебного года.

Минпросвещения также займётся повышением квалификации педагогов в части разработки рабочих программ и усилит контроль за деятельностью образовательных организаций.