Медведев: дети-инвалиды должны учиться в обычных школах

Новости

В каждом значимом населенном пункте должны быть школы, оборудованные под нужды детей с ограниченными возможностями здоровья, подчеркнул премьер-министр.

medvedev-deti-invalidy-dolzhny-uchitsya-v-obychnyh-shkolah

Премьер-министр, председатель «Единой России» Дмитрий Медведев считает, что школы, оборудованные под нужды детей с ограниченными возможностями по здоровью, должны быть в каждом значимом населенном пункте. Во вторник во время приема граждан в центральном офисе партии в Москве Медведев поручил руководителям региональных отделений «Единой России» вместе с губернаторами держать на контроле данную проблему.

К председателю партии обратилась Марина Трофимова из подмосковного Дмитрова, ребенок которой имеет инвалидность, но может и должен пойти скоро в школу. Трофимова посетовала, что в Дмитрове нет школ, адаптированных к нуждам инвалидов. «Это не должна быть отдельная школа, наши дети не должны обучаться отдельно», — подчеркнула она.

«Я не могу вас не поддержать, поскольку такие школы нужны по всей стране», — ответил Медведев. По его мнению, «образование для ребенка, у которого есть проблемы со здоровьем, должно быть полноценным». «Это всегда лучше для тех детей, у которых есть проблемы, — если они, конечно, позволяют ходить в школу, — чтобы образование было совместным, инклюзивным, дети должны быть полностью социализированы», — уверен председатель правительства.

При этом он убежден в пользе совместного обучения и для детей, которые не имеют проблем со здоровьем. «Они тоже должны иметь возможность с другими детьми общаться, понимать их проблемы, уважать их, помогать им», — полагает Медведев.

Во время приема премьер-министр подписал поручение губернатору Московской области Андрею Воробьеву, касающееся школы в Дмитрове. Однако, на его взгляд, «ситуация носит модельный характер, потому что такие школы нужны везде».

«Я просил бы коллег внимательно с руководителями региональных партийных структур и губернаторами следить за тем, чтобы такие школы были практически в любом значимом населенном пункте», — поручил Медведев. Он уточнил, что под потребности инвалидов могут быть оборудованы как уже имеющиеся школы, так и только строящиеся.


[mailerlite_form form_id=4]

Владимир Путин внес изменения в Федеральный закон «Об образовании в РФ»

Новости

Какие требования предъявят к образовательным организациям?

vladimir-putin-vnes-izmeneniya-v-federalnyj-zakon-ob-obrazovanii-v-rf

Президент России Владимир Путин подписал Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и отдельные законодательные акты Российской Федерации», сообщается на сайте Кремля.

Закон направлен на правовое регулирование организации практической подготовки обучающихся.

В законе дается определение понятия «практическая подготовка». Устанавливается, что практическая подготовка может быть организована непосредственно в образовательной организации, в том числе в ее структурном подразделении, предназначенном для проведения практической подготовки, а также в организации, осуществляющей деятельность по профилю соответствующей образовательной программы, в том числе в ее структурном подразделении, предназначенном для проведения практической подготовки, на основании договора между указанными организациями.

Отмечается, что примерная форма этого договора и положение о практической подготовке обучающихся утверждаются совместно уполномоченными федеральными органами исполнительной власти в сфере высшего и общего образования.

Закон также предусматривает ответственность образовательной организации за жизнь и здоровье обучающихся и педагогических работников в ходе практической подготовки.

«Образовательная организация обеспечивает открытость и доступность информации о местах проведения практики, практической подготовки, государственной итоговой аттестации. Согласно Федеральному закону данная информация не указывается в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности», – говорится в пояснительной записке.

Также законом уточняются статус руководителя филиала государственной или муниципальной образовательной организации, в котором образовательная деятельность осуществляется исключительно в форме практической подготовки обучающихся, вопросы организации сетевой формы реализации образовательных программ, а также наименование федерального перечня учебников.

Также законом снимается ограничение на продление полномочий ректора Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, ректора Санкт-Петербургского государственного университета.

Федеральный закон принят Госдумой 21 ноября 2019 года и одобрен Советом Федерации 25 ноября 2019 года.

Фото: официальный сайт Президента России


[mailerlite_form form_id=4]

4 декабря одиннадцатиклассники напишут итоговое сочинение

Новости

В этом году итоговое сочинение напишут 680 тысяч учеников 11-х классов. За 235 минут они должны будут написать минимум 350 слов по одной из пяти тем.

Рособрнадзор планирует перенести дату итогового сочинения

Более 680 тысяч выпускников 11 классов напишут сегодня итоговое сочинение, напоминает «Российская газета». «Зачет» по нему — это допуск к ЕГЭ. Ребятам нужно письменно порассуждать на одну из предложенных тем. И обязательно подтвердить свою мысль примером из литературного источника.

Рекомендуемый объем текста – не менее 350 слов. Испытание стартует ровно в 10:00 по местному времени и продлится 3 часа 55 минут (235 минут).

«Советую после того, как черновик готов, остановиться. А затем посчитать слова: союзы, частицы и предлоги тоже идут в зачет, – рассказал ранее в интервью «РГ» председатель Московской ассоциации учителей-словесников, эксперт ЕГЭ Роман Дощинский. – Главное условие – самостоятельная работа. Причем можно опираться не только на школьную программу. Подойдут и дневники, мемуары, публицистика, памятники устного народного творчества».

Открытые направления известны: «Война и мир» – к 150-летию великой книги», «Надежда и отчаяние», «Добро и зло», «Гордость и смирение», «Он и она».

«Он и она» — не такая уж простая тема, — рассуждает Роман Дощинский. — Это не только про любовь. Здесь и социальный, и философский, и психологический аспекты. Важно правильно подобрать материал для аргументации. Могут быть совершенно разные произведения: от «Евгения Онегина» Пушкина до «Преступления и наказания» Достоевского, от «Темных аллей» Бунина до «Мастера и Маргариты» Булгакова. Все будет зависеть от формулировки конкретных тем».

А они, кстати, появятся на официальном портале ЕГЭ только за 15 минут до начала испытания в каждом регионе.

Что важно? Мобильники, письменные заметки, тексты произведений и даже собственные словари — под запретом. В школах, где проводится сочинение, могут стоять металлоискатели, видеокамеры и даже средства подавления сигналов мобильной связи.

Того, кто несмотря на все эти меры решится пронести мобильник, с сочинения выведут. Такой выпускник автоматом получит «незачет». Дополнительные сроки проведения – 5 февраля и 6 мая 2020 года.
Итоговое сочинение принимают некоторые вузы и даже дают за них дополнительные баллы при поступлении. Соедини них — МГУ, ВШЭ. В случае представления в вузы, сочинение действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания, сообщают в Рособрнадзоре.

Министр просвещения Ольга Васильева:

«У нас прекрасные темы в этом году. Хочется, чтобы каждый из 680 тысяч ребят подошел к написанию сочинения осознано и выбрал близкую себе тему, раскрыв в ней мысли и чувства. Школа должна быть институтом, пробуждающим интерес у подростков к чтению, к пониманию классической литературы. Сочинение — проверенный временем формат для многих поколений. И мы продолжим его развитие».

Как подготовиться к итоговому сочинению?


[mailerlite_form form_id=4]

Школьники из Екатеринбурга победили во Всероссийской олимпиаде по программированию

Новости

Команда из Екатеринбурга одержала победу в ХХ Всероссийской командной олимпиаде школьников по программированию (ВКОШП), вторыми стали представители Грузии, третьими — участники из Москвы.

«В этом году победителями олимпиады и золотыми призерами стала сборная команда Екатеринбурга. Ее представили ученики Специализированного учебно-научного центра (СУНЦ) УРФУ и Гимназии №9. Второе место завоевали ученики школы № 199 Тбилиси (Грузия), московские школьники заняли третье место», — говорится в сообщении пресс-службы представительства ICPC (International Collegiate Programming Contest) в Северном Евразийском регионе..

Всего в олимпиаде участвовали 266 команд, в том числе 161 команда из России. К участию также не первый год приглашаются школьники из других стран. В этот раз соревновались также представители Казахстана, Украины, Белоруссии, Таджикистана, Армении, Киргизии и Азербайджана. Олимпиада проходила 29 и 30 ноября в пяти городах: Санкт-Петербурге и Барнауле (Россия), Алматы (Казахстан), Тбилиси (Грузия), Кременчуге (Украина).

«Огромное количество фаворитов оказалось в сложной ситуации — они не смогли справиться то ли с нервами, то ли с задачами, то ли с командной работой. В результате команда из Екатеринбурга, в составе которой было два бронзовых призера ВКОШП прошлого года, не светившаяся на каких-то личных соревнованиях и других мероприятиях, практически с самого начала вышла в лидеры и выиграла с отрывом в одну задачу. Особенно важно отметить, что в составе команды есть девочка, Алиса Гладченко, будем надеяться, что позитивный пример, который подала Алиса, станет знаком всем девушкам, кто сомневается, стоит ли идти в программирование», — процитировала пресс-служба председателя жюри олимпиады, доцента Университета ИТМО Андрея Станкевича.

Как пояснили в пресс-службе, Всероссийская командная олимпиада школьников по программированию проводится по аналогичным правилам, что и чемпионат мира по программированию (International Collegiate Programming Contest). На решение заданий у команд есть пять часов, каждая команда состоит из трех человек. Задания — математические задачи, которые надо не просто решить, а написать программу, которая будет решать их для любых заданных значений. Правильность работы написанного командой кода проверяет компьютер.


[mailerlite_form form_id=4]

Исследование PISA: российские школьники стали хуже читать и считать

Новости

Школьники из России по итогам международного исследования качества образования PISA показали спад читательской, математической и естественно-научной грамотности, рассказали в ФИОКО.

«Средний балл по читательской грамотности составил 479 баллов (495 в 2015 году), по естественно-научной грамотности — 478 баллов (487 в 2015 году), по математической грамотности — 488 баллов (494 в 2015 году)», — сообщается в отчете ФИОКО (Федеральный институт оценки качества образования).

Таким образом, в 2018 году по сравнению с 2015 годом Россия по читательской грамотности спустилась с 26-й строчки на 31-ю позицию, по математической — с 23-й на 30-ю позицию, по естественно-научной грамотности — с 32-й на 33-ю строчку. Лидерами по всем трем направлениям стали Китай и Сингапур.

В Минпросвещения, комментируя итоги исследования, тем не менее подчеркнули, что, учитывая совокупность результатов, эксперты PISA включили Россию в 18 из 79 стран «с устойчивым прогрессом качества школьного образования».

«В представленном итоговом докладе о результатах PISA 2018 отмечается, что с 2000 года наблюдается повышение среднего балла российских учащихся по читательской грамотности на 17 баллов, а по сравнению с 2009 годом (годом корректировки шкалы по читательской грамотности) — на 20 баллов, что отмечено в международном отчете как позитивный тренд изменений по читательской грамотности», — прокомментировали итоги в пресс-службе Минпросвещения.

В министерстве также добавили, что с 2003 года на 20 баллов повысились результаты и в математической грамотности. В естественно-научной грамотности, исследования по которой начались с 2006 года, результаты российских школьников «сохраняются на прежнем уровне», отметили в Минпросвещения.

PISA — крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений, она реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование оценивает читательскую, математическую и естественно-научную грамотность и проводится циклами раз в три года среди 15-летних школьников по всему миру. Прошлое исследование проведено в 2015 году, а в 2018 году в нем участвовали около 600 тыс. школьников из 79 стран мира, в том числе 7608 обучающихся из России.


[mailerlite_form form_id=4]

​Институт развития интернета предложил ввести информатику с пятого класса

Новости

За десять лет России необходимо подготовить два миллиона IT-специалистов, чтобы успешно участвовать в глобальной технологической гонке. Для этого нужно как можно раньше начать формировать у детей профессиональные навыки.

institut-razvitiya-interneta-predlozhil-vvesti-informatiku-s-pyatogo-klassa

По словам председателя правления Института развития интернета Сергея Петрова, за десять лет России необходимо подготовить два миллиона IT-специалистов, чтобы успешно участвовать в глобальной технологической гонке. Для этого нужно как можно раньше начать формировать у детей профессиональные навыки, пишет «Российская газета».

В институте отмечают, согласно новому образовательному стандарту, обучение алгоритмизации и программированию в курсе информатики начинается только в восьмом классе и составляет всего два года. Таким образом, самый продуктивный возраст для формирования алгоритмического мышления – 5-6 классы – теряется. В выпускных классах дети сосредоточены на подготовке к итоговым экзаменам, и времени на изучение других предметов остается мало.

«В выпускных классах школьники нагружены традиционными предметами, при этом навыки анализа и обработки данных в электронных таблицах предполагается формировать только с 9 класса. Алгоритмическое мышление и системный подход – это метапредметные навыки, которые нужно формировать как можно раньше», – считает Сергей Петров.

Также, по его мнению, знания, приобретенные на уроках информатики, помогут школьнику в любой профессиональной области. Ребятам не обязательно становиться разработчиками или аналитиками больших данных.

«Согласно новому стандарту [ФГОС], необходимые для успешного обучения «Технологии» в пятых-шестых классах навыки грамотного поиска информации, работы с файловой системой, оформления текстовых документов и тому подобное, будут изучаться по предмету «Информатика» только в седьмом классе, что сложно назвать логичным», – цитирует слова председатель комитета Госдумы по информационной политике, информационным технологиям и связи Леонида Левина ТАСС.

Глава комитета считает, что за три года слишком сложно охватить весь необходимый объём знаний. Это лишь создаст дополнительную нагрузку на учеников.

Фото: безФормата


[mailerlite_form form_id=4]

Российские школьники завоевали пять золотых медалей на олимпиаде по математике в Китае

Новости

Всего команда школьников из нескольких российских городов сумела завоевать шесть медалей: пять золотых и одну серебряную.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-pyat-zolotyh-medalej-na-olimpiade-po-matematike-v-kitae

«30-ого ноября стали известны результаты Китайской национальной олимпиады по математике, которая проходила в городе Ухань. Российская сборная в составе шести человек завоевала пять золотых и одну серебряную медали», — сообщили в пресс-службе Минпросвещения России.

Золото завоевали Константин Мясников из Челябинска, Тимофей Ковалев и Максим Туревский из Петербурга, Иван Бахарев из Москвы и Георгий Захаров из Кургана. Серебряная медаль у Ивана Лялинова из Петербурга.

В пресс-службе отметили, что для школьников из России это состязание является тренировочным перед 61-й Международной математической олимпиадой, которая пройдет в Санкт-Петербурге в 2020 году.

Фото: пресс-служба Минпросвещения


[mailerlite_form form_id=4]

КИБЕРПОНЕДЕЛЬНИК: скидки до 80% на все товары для педагогов!

Новости "Моего университета"

Инновационный образовательный центр «Мой университет» рад сообщить: «Черная пятница» завершилась, но скидки остались! До 5 декабря выбирайте необходимые для вас курсы и проходите их с максимальной выгодой!

kiberponedelnik-skidki-do-80-na-vse-tovary-dlya-pedagogov

С 2 по 5 декабря в «Моем университете» вас ждут крутые скидки!

На что действует скидка?

80% на методическую литературу

Вместо 499 рублей книги теперь стоят 99 рублей, ваша экономия — 400 рублей!

Перейти в каталог литературы

40% на курсы профессиональной переподготовки

Курс 300 часов вместо 6900 рублей теперь стоит 4140 рублей, ваша экономия — 2760 рублей

Курс 600 часов вместо 8500 рублей теперь стоит 5100 рублей, ваша экономия — 3400 рублей

Курс 1000 часов вместо 10500 рублей теперь стоит 6300 рублей, ваша экономия — 4200 рублей

Выбрать курс

25% на экспертизу и рецензирование методических материалов

Вместо 1399 рублей теперь стоит 1049 рублей, ваша экономия — 350 рублей

Записаться на экспертизу

25% на помощь в подготовке к аттестации и предварительную аттестацию

Вместо 1399 рублей теперь стоит 1049 рублей, ваша экономия — 350 рублей

Получить помощь!

20% на сертификацию педагогов

Вместо 1790 рублей теперь стоит 1432 рубля, ваша экономия — 358 рублей

Вместо 1680 рублей по отдельным предметам теперь стоит 1344 рубля, ваша экономия — 336 рублей

Записаться на сертификацию

15% на все курсы повышения квалификации объемом от 36 часов

Курс 36 часов вместо 1475 рублей теперь стоит 1254 рублей, ваша экономия — 221 рубль

Курс 72 часа вместо 2065 рублей теперь стоит 1756 рублей, ваша экономия — 309 рублей

Курс 108 часов вместо 2537 рублей теперь стоит 2157 рублей, ваша экономия — 380 рублей

Курс 144 часа вместо 2891 рубля стало теперь стоит 2458 рублей, ваша экономия — 433 рубля

Курс 180 часов вместо 3250 рублей теперь стоит 2763 рублей, ваша экономия — 487 рублей

Выбрать курс

Жмите на ссылку и становитесь настоящим профессионалом вместе с «Моим университетом»!


[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложила ввести в начальной школе предмет «Моя Россия»

Новости

Вице-спикер нижней палаты парламента Ирина Яровая предложила давать детям первичные знания о родном крае и своей стране, начиная с младших классов.

«У нас по образовательной программе ребенок начинает познавать свою Родину с шестого класса, когда начинают преподавать историю. Мы предлагаем для младших классов ввести дисциплину «Моя Россия», которая позволит в доступной форме давать первичные знания о родном крае и своей стране», – передает слова Ирины Яровой ТАСС.

Вице-спикер также рассказала о предложении включить во все школьные учебники справочный раздел «Наши имена», который содержал бы информацию о вкладе России в развитие науки — о великих ученых и меценатах.

«Чтобы ребенок попутно, практически невзначай, но все-таки знакомился и получал информацию, очень важную для его становления», – добавила Ирина Яровая.

Кроме того, по ее словам, в образовательные стандарты среднего профессионального и высшего образования предлагается включить обязательную вводную дисциплину, посвященную вопросам цивилизационного наследия России.


[mailerlite_form form_id=4]

В каких регионах в 2020 году пройдет исследование качества образования по модели PISA?

Новости министерства образования

В этом году качество образования по международной модели провели в 14 регионах. Еще в 14 регионах исследование пройдет в 2020 году, рассказали в Рособрнадзоре.

Нацпроект «Образование» предполагает, что Россия войдет в десятку лучших стран мира по качеству общего образования к 2024 году. Определять это положение относительно других стран будет место в международных исследованиях PISA, PIRLS и TIMSS. Чтобы получать данные о состоянии системы образования России и видеть динамику, Рособрнадзор ежегодно планирует проводить региональную и общероссийскую оценку качества образования в школах по модели PISA.

«Проводимая оценка позволит нам всем понять текущее положение дел в системе общего образования России сейчас и наметить пути для ее совершенствования», – пояснил начальник управления Рособрнадзора Евгений Семченко.

Проект стартовал этой осенью. Оценку по стандартам PISA прошли школы Якутии, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Ставрополья, Краснодарского края, Ямало-Ненецкого автономного округа, Саратовской, Ульяновской, Вологодской, Иркутской, Томской, Ивановской, Липецкой и Брянской областей. Участие в исследовании приняли почти 65 тысяч учеников из 1400 школ.

Также в 2019 году прошла общероссийская оценка по стандартам PISA, в которой приняли участие и другие регионы, всего около 10 тысяч учеников из 200 школ.

«Исследование PISA позволяет взглянуть на нашу систему образования с непривычной стороны. Оно нацелено на оценку умения применять знания на практике и поможет выявить направления развития, которые нам необходимо продвигать в дальнейшем, чтобы усилить практикоориентированный аспект обучения», – отметил директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко.

По его словам, каждый регион, поучаствовавший в исследовании, получит результаты анализа полученных данных и рекомендации, с чем необходимо поработать для улучшения качества образования. Индивидуальные рекомендации получат и участвовавшие в исследовании школы, если в них диагностические работы написали не менее 42 учеников.

Исследование проводилось в компьютерной форме. «Как показало исследование в этом году, образовательные организации к этому готовы. Использование компьютерной платформы повышает качество собираемых данных», — рассказал замдиректора ФИОКО Илья Денисенко.

Одновременно с написанием диагностической работы Рособрнадзор провел анкетирование более 12 тысяч учеников, их родителей и педагогов, чтобы оценить их удовлетворенность качеством школьного образования.

«В целом респонденты отмечают удовлетворенность как условиями, так и результатами общего образования. Степень удовлетворенности качеством образования у обучающихся составляет 80%, у родителей — 72%, а у педагогических работников – 86%. Большая часть респондентов, вне зависимости от категории, отмечают востребованность результатов общего образования», – сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

Также в ведомстве сообщили о том, в каких регионах планируется проведение оценки по модели PISA в следующем году. В перечень вошли Сахалинская область, Нижегородская область, Чувашская Республика, Санкт-Петербург, Республика Коми, Республика Ингушетия, Омская область, Республика Тыва, Челябинская область, Владимирская область, Тульская область, Воронежская область, Волгоградская область, Республика Калмыкия.

До 2024 года оценку по модели PISA пройдут школы всех регионов России.

PISA (Programme for International Student Assessment) – это крупнейшая международная программа по оценке учебных достижений школьников. Исследование проводится раз в три года. Разработка «PISA для школ» позволяет использовать инструментарий программы вне цикла основного международного исследования.


[mailerlite_form form_id=4]