В Екатеринбурге школьнице отказались продавать книги Есенина и Маяковского

Новости
Опубликовано 04.09.2018 12:51 Газета педагогов

17-летняя школьница пыталась приобрести сборники стихов классиков в трех разных магазинах города — везде она получила отказ. Их теперь можно читать только с 18.

v-ekaterinburge-shkolnitse-otkazalis-prodavat-knigi-esenina-i-mayakovskogo

В России законы соблюдают! И это приводит к курьезным (пока что) ситуациям: школьники не могут читать классиков русской литературы!

Старшеклассница Алиса решила купить сборники стихов Есенина, Маяковского и Бродского. Их произведения входят в школьную программу, и Алиса хотела познакомиться с творчеством русских поэтов перед начало учебного года.

Однако приобрести книги школьнице не удалось. На всех трех сборниках стоит маркировка 18+, в трех книжных магазинах города отказались пойти против закона.

литература-18

«Ни в одном мне не продали. Просили предъявить документы, сказав, что «по закону детям эту литературу покупать нельзя». Для меня это было очень странно, потому что мне не 10-12 лет, а уже 17. И мне «по закону» нельзя культурно развиваться. Я проинформировала продавцов об этом, они не изменили своей позиции», — рассказала Алиса местному изданию «Новый день».

Как же школьнице теперь подготовиться к урокам литературы? Нарушит ли закон школьный библиотекарь, если выдаст ей книгу?

Источник: Новый день

[mailerlite_form form_id=4]

Министерство просвещения объявило о старте Всероссийской олимпиады школьников

Новости министерства образования
Опубликовано 04.09.2018 11:52 Газета педагогов

Вместе с учебным годом началась и главная олимпиада страны для школьников.

Начался школьный этап Всероссийской олимпиады школьников, сообщает пресс-служба ведомства. В нем смогут принять участие ученики 4-11 классов по 24 предметам средней школы.

Ученики начальной школы могут принять участие в ВсОШ только на школьном этапе, они соревнуются лишь в двух предметах — русском языке и математике.

В министерстве отмечают, что школьники вправе выбрать олимпиадные задания старших классов по отношению к тем, в которых они учатся. В случае прохождения на муниципальный этап, такие школьники должны будут выполнять работы того класса, который они выбрали в школе.

Школьный этап пройдет до 1 ноября. После этого лучшие школьники 7-11 классов выходят на муниципальный этап. В нем также смогут принять участие победители и призеры муниципального этапа прошлого года, если они продолжают обучение в школе.

Источник: Министерство просвещения

[mailerlite_form form_id=4]

Матвиенко: школьную и вузовскую программы необходимо оптимизировать

Новости
Опубликовано 04.09.2018 11:04 Газета педагогов

Спикер Совета Федерации намерена снизить нагрузки школьников и студентов за счет естественных наук.

matvienko-shkolnuyu-i-vuzovskuyu-programmy-neobhodimo-optimizirovat

Валентина Матвиенко рассказала, что в российском обществе существует разрыв между достижениями научно-технического прогресса и способностью их воспринять адекватно обществом, воспитанием. Поэтому в школах и вузах необходимо усилить гуманитарную подготовку.

При этом, по мнению спикера Совета Федерации, школьная и вузовская программа сейчас сильно перегружены, и необходима их оптимизация. Проводить оптимизацию поэтому спикер предлагает «не за счет гуманитарного знания».

В обществе необходимо воспитывать адекватное отношение к достижениям науки и прогресса, убеждена Валентина Матвиенко. Ведь новые технологии способны принести как пользу, так и опасность.

«Ответственная позиция складывается в значительной мере в ходе изучения общественных, гуманитарных наук, живого, непосредственного общения, взаимодействия людей друг с другом. От школы, общества зависит восстановление понимания безусловной ценности человека, личности. Того, что никогда не описывалось и не может быть описано языком «цифры», — отметила Матвиенко.

В первую очередь, система образования должна быть готова к изменениям в сфере коммуникации и подготовить детей к использованию возможностей «цифры» для познавательной и исследовательской деятельности.

«Цифровизация обучения не может пониматься сугубо утилитарно, а космические скорости цифровых изменений не должны привести к потере фундаментальных основ и ориентиров», — добавила парламентарий.

Недавний опросе «Левада-центра» (АНО “Левада-Центр” внесена Минюстом РФ в реестр некоммерческих организаций, выполняющих функции иностранного агента) о самых популярных предметах среди россиян показал, что наибольшее внимание следует уделить изучению гуманитарных наук — истории и русскому языку. Далее шли математика, информатика, иностранные языки и литература. Естественные науки оказались в середине рейтинга, а предметы по искусству, религии и основам семьи оказались в самом низу.

Источник: ТАСС
Фото: DailyStorm

[mailerlite_form form_id=4]

Депутат предложил возвращать семьям затраты на подготовку детей к школе в виде налогового вычета

Новости
Опубликовано 03.09.2018 18:12 Газета педагогов

Предложение интересное: речь ведь идет о немалых для российских семей суммах.

Депутат от ЛДПР Борис Чернышов предложил возмещать семьям траты на школьную одежду и канцелярские принадлежности в виде налогового вычета в начале года.

Это поддержит родителей, а также будет стимулировать их покупать более дорогую и качественную одежду, считает парламентарий.

Ранее депутат предлагал установить  единую цены школьную форму по всей стране. По его мнению, стоить она должна не более 3000 рублей.

По оценкам СМИ, российская семья на подготовку одного ребенка к школе в среднем потратила около 21 тысячи рублей. Вернуть в виде налогового вычета сейчас можно траты на обучение, лечение или приобретение жилья. Выплата составит 13%.

Источник: Агентство городских новостей «Москва»

[mailerlite_form form_id=4]

Сколько должны учиться школьники: пять или шесть дней?

Тема дня
Опубликовано 03.09.2018 17:18 Алексей Птицын

Общероссийское родительское собрание с Ольгой Васильевой вернуло нас к старому доброму вопросы об учебной неделе. И не только нас: в Госдуме вспыхнула настоящая борьба за «рабочие» дни.

На родительском собрании министр просвещения сказала определенно только о младших классах: да, пятидневка для них является самой лучшей формой учебного графика. Об остальной школе Ольга Васильева сказала лишь, что установка пяти- или шестидневной учебной недели зависит от мнения родителей и школы («может быть, это и необходимо»).

Зато уверенно свою позицию выразил депутат Госдумы от «Единой России» Виталий Милонов: он предложил на федеральном уровне ввести пятидневку. По его мнению, это снизит учебную нагрузку на детей и повысит их успеваемость, а также позволит детям больше времени проводить с родителями.

«Ощущение, что над нашими детьми будто ставят эксперименты. Да, школьники должны получать достаточный объём знаний, уметь в них ориентироваться и развивать, но не нужно перегружать их школьными часами, передозировка которых даёт ровно обратный эффект», — заявил Виталий Милонов.

Действительно, какие мы можем предъявлять требования о воспитании детей к родителям, когда они видят их лишь раз в неделю? Остальное время дети либо сидят за партой, либо выполняют бесконечные домашние задания и проекты. Неужели школа должна быть каторгой, разделять детей и родителей?

Может быть, пора дать детям отдохнуть на один день подольше и снизить нагрузки? Тогда, возможно, они смогут заметить вокруг себя жизнь, найти свое место в ней и вырваться из порочного колеса сансары «школа-любой вуз-безработный-менеджер».

И ведь прямо под носом у всех прекрасный пример — в Москве пятидневка введена с 2014 года. Наверное, столичные школьники уже разучились складывать дроби? Наоборот, каждый год московские школьники ставят рекорды по количеству победителей на Всероссийской олимпиаде, по математической грамотности школьники Москвы — шестые в мире, а по среднему уровню знаний — пятые.

Согласилась с депутатом Милоновым и педагог-психолог Александра Дубинина. По ее мнению, шестидневная учебная неделя снижает у детей мотивацию к получению новых знаний.

«Из-за этого, в частности, у школьников снижается дисциплина, появляется нежелание учится и повышается уровень тревожности. Пятидневная рабочая неделя способствует полноценному отдыху и повышению успеваемости», — отметила эксперт.

Не поддержали, правда, Милонова коллеги по Госдуме и Совету Федерации. Депутат от КПРФ Олег Смолин и зампредседателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова оставили за школами и родителями право решать, вводить пятидневку или нет.

А как считаете вы, оставить ли шестидневку или ввести пятидневную учебную неделю в наших школах?

 

[mailerlite_form form_id=4]

Россияне собрали для педагога необходимую для суда с Рособрнадзором сумму

Тема дня
Опубликовано 03.09.2018 16:22 Газета педагогов

28 августа Дмитрий Гущин попросил поддержки россиян в борьбе за справедливое освещение утечек ЕГЭ 2018 года. За неделю денег пришло даже намного больше.

Что случилось?

В начале июня 2018 года педагог из Санкт-Петербурга Дмитрий Гущин (победитель конкурса «Учитель года России» 2007 года) сообщил о массовом «сливе» в соцсетях заданий ЕГЭ по профильной математике. В доказательство он привел сообщения в пабликах «ВКонаткте», которые ему прислали знакомые выпускники (он также готовит детей к сдаче ЕГЭ). Рособорнадзор опроверг информацию педагога.

Позже на пресс-конференции ведомства глава Рособрнадзора Сергей Кравцов пообещал подать в суд на Дмитрий Гущина за нарушение «месяца тишины» во время ЕГЭ и распространение ложной информации. В госструктуре слово сдержали — в конце июня появилась информация о подаче иска. При этом сам Дмитрий Гущин узнал об этом спустя две недели из СМИ.

К слову, средний балл на ЕГЭ по профильной математике вырос незначительно (однако во «Вконтакте» сверили сканы ответов выпускников-2018 с вариантами заданий, появившимися до экзамена, и нашли множество совпадений), зато ЕГЭ по химии (о «сливе заданий» также сообщал Дмитрий Гущин) на 100 баллов сдали аж в три раза больше детей, чем в 2017 году.

Иск на день рождения

Сам  иск попал-таки в руки петербургского учителя 28 августа (29-го числа у Дмитрия Гущина день рождения). Основное требование Рособрнадзора — удалить информацию о «сливах» заданий со страницы учителя в соцсети «ВКонтакте».

Таким методом, считает учитель, ведомство хочет «вывернуться из неприятной ситуации с утечками экзаменационных заданий ЕГЭ, проучить непокорных, впредь ограничить возможность высказывать противоречащее чиновничьему мнение».

Разбирательство в суде, таким образом, стало борьбой за право педагогов и общественности критиковать систему образования и указывать на ошибки и проблемы ведомств.

Чтобы успешно защититься в суде, Дмитрию Гущину понадобилась финансовая помощь: затраты на юриста и всевозможные экспертизы. Он объявил о сборе средств на борьбу с Рособрнадзором. Всего для этого потребовалось 150 тысяч рублей, которые неравнодушные россияне сумели собрать за 4 дня к 1 сентября (символично, не правда ли?): сейчас (3 сентября) на судебные издержки собрано 186 тысяч рублей.

Вместе с деньгами педагоги со всей страны направили Дмитрию слова поддержки, которые он также привел в отчете о сборе средств:

  • «В надежде на справедливость»;
  • «За справедливость и честность»;
  • «На борьбу за инакомыслие» и другие.

По ссылке вы можете ознакомиться с самим иском Рособрназдора.

[mailerlite_form form_id=4]

В школах России стартовала неделя безопасности

Новости "Моего университета"
Опубликовано 03.09.2018 15:17 Мой университет

С 3 по 9 сентября детям расскажут о безопасном поведении при чрезвычайных ситуациях: угрозе теракта, природных катаклизмах и пожарной безопасности.

v-shkolah-rossii-startovala-nedelya-bezopasnosti

В этом году в соответствии с Календарем образовательных событий министерства просвещения неделя безопасности совпала с первой учебной неделей в школах. Начало учебного года выдастся непростым для учителей.

АНО ДПО «Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает педагогам свою помощь при подготовке к занятиям и классным часам недели безопасности. Совместно со специалистами центра мы подготовили для вас подборку лучших материалов.

Материалы министерства просвещения России:

Методические рекомендации по организации и проведению тематических уроков НЕДЕЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ (3 – 9 сентября). Автор: Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий.

Материалы инновационного образовательного центра «Мой университет»:

Еще больше материалов центра вы сможете найти в «Календаре педагога» по ссылке.

Другие образовательные материалы:

Для детей из дошкольных организаций и начальной школы есть отличные обучающие видео со «Смешариками». Предлагаем включить их в свой конспект!

[mailerlite_form form_id=4]

ФИПИ прокомментировал открытые направления тем итогового сочинения для допуска к ЕГЭ

Новости министерства образования
Опубликовано 03.09.2018 14:06 Газета педагогов

Рособрнадзор представил комментарии федерального института педагогических исследований к темам итогового сочинения для 11-классников.

Не успела Ольга Васильева представить темы итогового сочинения, как уже появились рекомендации от ФИПИ по их раскрытию.

Приводим комментарии здесь:

1. Отцы и дети

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».

Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.

В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.

Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.

Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. Доброта и жестокость

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.

Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.

Итоговое сочинение ученики 11-х классов пишут с 2014/2015 учебного года. Оно оценивается по системе «зачет-незачет» и служит допуском к сдаче ЕГЭ. Ученики с ОВЗ имеют право писать изложение вместо сочинения.

В этом году итоговое сочинение школьники напишут 5 декабря, 6 февраля и 8 мая.

Источник: Рособрнадзор

[mailerlite_form form_id=4]

В Госдуме предложили приравнять базовую ставку учителя к двойному МРОТ

Новости
Опубликовано 03.09.2018 12:41 Газета педагогов

В ближайшие две недели проект закона внесут на рассмотрение в нижнюю палату парламента.

Депутаты Госдумы от КПРФ Олег Смолин и Николай Коломейцев разработали законопроект, который приравняет базовую ставку зарплаты российских учителей к двойному минимальному размеру оплаты труда (с 1 мая 2018 года он составляет 11 163 рубля). Это позволит увеличить зарплату педагога без повышения нагрузки.

«Базовая месячная ставка заработной платы педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций не может быть ниже двух минимальных размеров оплаты труда, установленных в субъекте РФ, на территории которого расположены такие общеобразовательные организации», — так норма сформулирована в проекте.

Ранее ввести подобную норму предлагал профсоюз «Учитель». По его данным, рост зарплат среди учителей сейчас идет только за счет повышения учебной нагрузки — большинство учителей трудится на две ставки либо является совместителями. Это серьезно сказывается на качестве обучения, ведет к оттоку лучших кадров из сферы.

«Одной из главных проблем существующей модели оплаты труда является рост трудовой нагрузки на учителей (как по ведению уроков, так и за рамками учебных часов), за счет которого чиновники имеют возможность отчитываться о росте зарплат», — рассказала оргсекретарь профсоюза Ольга Мирясова.

Поддержал законопроект и сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий: «Учитель должен получать достойную зарплату за выполнение своей основной задачи — обучение детей предмету в объеме 18 часов в неделю».

На прошлой неделе Ольга Васильева отчиталась на совещании с Дмитрием Медведевым о росте зарплат педагогов во всех сферах деятельности. В частности, зарплаты школьных учителей выросли за год с 38,6 тысяч рублей до 42,2 тысяч.

Источник: Коммерсант

[mailerlite_form form_id=4]

Названы темы итогового сочинения для допуска к ЕГЭ 2019 года

Новости министерства образования
Опубликовано 03.09.2018 11:32 Газета педагогов

Министр просвещения Ольга Васильева на линейке в калужской школе № 45 рассказала, о чем надо будет написать выпускникам нового учебного года.

Ольга Васильева назвала пять направлений, по которым будущим выпускникам предстоит написать сочинение. Направления определил специальный Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах. Глава совета — вдова известного писателя Александра Солженицына Наталия Солженицына.

  1. «Отцы и дети».
  2. «Мечта и реальность».
  3. «Месть и великодушие».
  4. «Искусство и ремесло».
  5. «Доброта и жестокость».

Чтобы успешно пройти испытание, подросткам понадобится хорошее знание русской и мировой литературы, а также умение грамотно и логично излагать свою точку зрения.

Итоговое сочинение ученики 11-х классов напишут в декабре 2018 года. Оцениваться оно будет по системе «зачет/незачет» и станет допуском к сдаче ЕГЭ летом 2019 года. Если выпускник получит «незачет», он сможет пересдать работу.

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]