«Поступай правильно»

Новости

postupaj-pravilno

При поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации запущено приложение «Поступай правильно».

Приложение уже доступно в Google Play и App Store, бесплатно и не содержит рекламы. Новый сервис обеспечит доступ всех желающих к информации о вузах России, которые ведут набор студентов в 2017 году.

Пользователи смогут найти контакты приемной комиссии вуза, сведения об аккредитации, специальностях и направлениях подготовки, стоимости платных услуг, результатах приема прошлых лет, участии университета в различных рейтингах.

Приложение обеспечивает простой поиск вузов по различным критериям, возможность сравнить вузы по выбранным параметрам.

При подготовке использовалась информация, интегрированная из ряда информационных систем, при этом данные, подтвержденные образовательной организацией, отмечены в паспорте специальным штампом.

ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» совместно с Минобрнауки России продолжат уточнение данных и развитие мобильного приложения в соответствии с рекомендациями и пожеланиями пользователей. Авторы призывают пользователей уточнять информацию в приемных комиссиях вуза и сообщать об изменившихся данных.

Платформа разработана ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ» при поддержке Минобрнауки России.

Источник: Минобрнауки.рф

Детский сад летом: особенности работы

"Лето-2017"

Лето – это прекрасная, самая долгожданная пора для детей. Лето — это  яркое солнце и тёплый дождик, разноцветная радуга и голубая речка, это целая палитра красок!

detskij-sad-letom-osobennosti-raboty

Наталия Вахрамеева

8 июня в детском саду «Теремок» г.Еманжелинска Челябинской области прошел летний праздник «Здравствуй, лето красное!». Дети отправились в увлекательное путешествие по лесу. Сказочные персонажи                                                                 не давали скучать никому — шутили, загадывали загадки, танцевали, пели, организовывали игры, участвовали вместе с ребятами в соревнованиях по выдуванию мыльных пузырей. В конце праздника был проведён конкурс рисунков на асфальте, а старшие ребята соревновались в ловкости,Исиле, быстроте и смекалке. Праздник получился веселым, шумным, интересным и  надолго запомнится нашим дошколятам. Дети закрепили знания о здоровом образе жизни, получили положительный эмоциональный настрой и заряд бодрости на всё лето.

Работа детского сада летом отличается от другого времени. Детям уделяется не меньше внимания, но гораздо больше времени они проводят на свежем воздухе — это оздоровительная работа.

Важно  использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени, а именно: солнце, воздух и воду, и добиться, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился.

Летом природа предоставляет большие  возможности для развития познавательных способностей дошкольников. С детьми проводятся игры с песком и водой, разнообразные закаливающие мероприятия , наблюдения за растениями и насекомыми и т.д.

Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играет желание и умение воспитателя сделать каждый день для ребенка ярким, увлекательным и интересным!

«История в школе: традиции и новации»

Новости

Фонд «История Отечества» приглашает принять участие во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «История в школе: традиции и новации».

istoriya-v-shkole-traditsii-i-novatsii

Конкурс проводится в целях повышения интереса к Отечественной истории, содействия сохранению исторической памяти как одной из основ национального самосознания, толерантности и чувства взаимоуважения между народами России, популяризации экспериментальных и инновационных форм изучения и преподавания истории в общеобразовательных учреждениях, а также развития мотивации учителей для улучшения своих педагогических методик.

К участию в конкурсе допускаются действующие учителя истории общеобразовательных учреждений с педагогическим стажем не менее 3-х лет.

Приём заявок на конкурс осуществляется в период с 05 июня по 05 сентября 2017 года.

С дополнительной информацией о конкурсе можно познакомиться на сайте ООО «Ассоциация учителей истории и обществознания» http://school.historians.ru/?p=2950

JuniorSkills: компетенция «Инженерный дизайн CAD»

ПедСовет

Совсем недавно закончился III Национальный чемпионат JuniorSkills в рамках V Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia), где вместе со студентами колледжей и техникумов боролись за медали по 26 компетенциям школьники от 10 до 17 лет.

juniorskills-kompetentsiya-inzhenernyj-dizajn-cad

Галина Боброва

Совсем недавно закончился III Национальный чемпионат JuniorSkills в рамках V Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia), где вместе со студентами колледжей и техникумов боролись за медали по 26 компетенциям школьники от 10 до 17 лет. Финал чемпионата прошел в Краснодаре и это были самые масштабные в России соревнования профессионального мастерства. И, казалось бы, теперь можно расслабиться и, наконец, отдохнуть.

Республиканский центр внешкольной работы (РЦВР) буквально сразу же после окончания чемпионата организовал серию образовательных стажировок для педагогов технической направленности системы дополнительного образования по компетенциям JuniorSkills. Местом проведения явились региональные площадки. Преподаватели – непосредственные участники регионального, национального чемпионатов.

Базовой площадкой компетенции «Инженерный дизайн CAD» был выбран Инженерный лицей КНИТУ-КАИ для одаренных детей. И, это не случайно! Команды лицея принимали участие в финале конкурса по данной компетенции в категории 10+ и 14+ и обе заняли призовое I место. Подготовкой команд занимались не только преподаватели лицея, но и специалисты высшей школы, с которыми налажено тесное сотрудничество.

Стажировку вели Альтапов Арнольд Ренатович – сертифицированный эксперт, зам. федерального эксперта в Краснодаре компетенции «Инженерный дизайн CAD», старший преподаватель кафедры «Инженерная компьютерная графика» КНИТУ г.Казани и Голубева Ирина Львовна – региональный эксперт компетенции «Инженерный дизайн CAD», доцент кафедры «Инженерная компьютерная графика» КНИТУ г.Казани. В стажировке принимали участие не только педагоги городов Татарстана, но приехали повысить свое мастерство и будущие наставники команд из Башкортостана (г.Кумертау), Удмуртии (г.Ижевск).

Целую неделю (40 часов) участники стажировки подробно рассматривались все модули компетенции «Инженерный дизайн CAD» с использованием программы Autodesk Inventor. Это одна из программ, используемых в САПР и предназначенная для создания цифровых прототипов промышленных изделий, обеспечивающая полный цикл проектирования и создания конструкторской документации. Конечно, КОМПАС-3D и AutoCAD также используются для автоматизированного 2D- и 3D-проектирования и могут быть использованы в чемпионатах JuniorSkills. Однако на уровне WorldSkills однозначно используется Autodesk Inventor (Pro) и, если думать о будущем школьников, то предпочтение только программе Inventor компании Autodesk. Возможности бесплатной версии аналогичны лицензионной, что является одним из достоинств программы.

Стажировка позволила участникам оценить свои знания и возможности подготовки команд по «Инженерный дизайн CAD».

А пока, еще только лето и есть время отдохнуть, набраться сил, чтобы осенью начать подготовку к новому чемпионату JuniorSkills.

Ежемесячная акция продолжается!

Новости "Моего университета"

Каждый месяц Инновационный образовательный портал «Мой университет» запускает благотворительную акцию: 5 бесплатных курсов для сельских педагогов.

ezhemesyachnaya-aktsiya-prodolzhaetsya

Каждый месяц Инновационный образовательный портал «Мой университет» запускает благотворительную акцию: 5 бесплатных курсов для сельских педагогов. Вы работаете в “глубинке” — в деревне, в селе, в поселке или в небольшом городе численностью до 50 000 человек? Тогда эта акция специально для вас. Не упустите шанс приобрести любой дистанционный курс совершенно БЕСПЛАТНО! Узнать подробности и оставить заявку можно ЗДЕСЬ.

Уникальная профильная летняя смена на Алтае

"Лето-2017"

Одной из наиболее распространенных форм каникулярного отдыха детей, подростков и юношества являются летние профильные смены, обладающие значимым воспитательным потенциалом.

unikalnaya-profilnaya-letnyaya-smena-na-altae

Роза Присяжных, Алтайский край

Профильная смена – это лагерная смена, деятельность которой подчинена профильным приоритетам, т.е. определенному направлению, специфике. В основном характеризуется  небольшой продолжительностью (5-10 дней). Воспитательный процесс, организуемый в профильной смене, по своим целям, содержанию, структуре и ресурсам во многом отличается от практики традиционного поведения летних лагерных смен в летних лагерях.

Профильные смены имеют свои особенности:

  1. Содержание образовательной и развивающей деятельности, которая организуется в соответствии с профилем смены
  2. Для работы привлекаются вожатые, педагоги и специалисты, обладающие соответствующими профилю навыками
  3. Проводятся для подростков, детей и молодежи, объединенными общими интересами, членством в общественной организации, трудной жизненной ситуации и т.д.

Профильные смены проводятся для освоения ее участниками новых знаний, расширения социального опыта, развития и совершенствования каких-либо творческих, профессиональных или специальных навыков. Основным в содержании деятельности профильной смены может являться практическая отработка знаний, умений и навыков в определенном виде социального, художественного, научно-технического и других видов творчества.

В Алтайском крае на левом берегу Катуни  есть живописное место – детский оздоровительно-образовательный лагерь «Уба», где каждое лето проходит профильная смена «Гражданин»,  в которой ежегодно принимают участие более 80 детей и подростков Алтайского края в возрасте от 7 до 17 лет.
В рамках смены ребята совместно с  руководителями  проектных команд образовательных  учреждений  занимаются краеведением, исследовательской деятельностью, водным, пешим и экологическим туризмом, финансовой грамотностью. Многие руководители проектных команд (Присяжных Роза Мансуровна,  Бирюкова Наталья Николаевна, Степанова Надежда Александровна, Копылова Анна Дмитриевна)  в своё время успешно прошли обучение  по технологии проектной деятельности в АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» Образовательный портал «Мой университет», получили статус педагога – методиста по проектной деятельности и сейчас ежегодно приглашаются для работы на профильную смену «Гражданин».

Основная тема краевой профильной смены 2017 года, которая состоится с 17 по 25 июля «Гражданин», посвящена Году экологии в России. На смене встретятся ребята, представившие наиболее интересные и значимые проекты на XIII краевой конкурс социально-значимых и социально-образовательных проектов «Я – гражданин». Такой конкурс в Алтайском крае проходит ежегодно в  рамках реализации Государственной программы «Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае на 2014 — 2020 годы».

Проектные  команды поделятся своим опытом  в реализации таких проектов, как «Изгиб гитары жёлтой», основной целью которого является развитие интереса у ребят к проведению мероприятий в сопровождении гитары;  «Мир твоих возможностей», где ребята из МКОУ «Тальменская СОШ №3» поделятся своим опытом, как им удалось  заинтересовать  ребят, находящихся  в трудной жизненной ситуации, реализацией социально-значимых проектов. Не менее интересными были и такие проекты, как «Территория детства», «От войны и до Победы», «Сохраним частицу истории для потомков».

А проектная команда из Малаховской СОШ Косихинского района, ставшая победителем  краевого конкурса «Я – гражданин» будет представлять свой проект «Жить творчеством» на Всероссийском конкурсе « Я –гражданин России» в городе Москве.

В этом году проектные команды, приглашённые на профильную смену «Гражданин», будут встречать гостей из Тайланда. В настоящее время идёт серьёзная подготовка к этой встрече: ребята готовят творческие задания,  одно из которых носит название «Природное чудо на благо человека». Задание заключается  в том, что каждая команда должна представить творческие материалы в виде презентации, раскрывающие то, как в населённом пункте используются природные ресурсы (например, лекарственное сырье, минералы, минеральные воды, продукция пчеловодства и др.).

Самым опытным ребятам, занимающимся  проектной деятельностью  не первый год, досталась одна из сложных задач – освоить основы профессии  экскурсовода со знанием английского языка. Эту роль будут выполнять проектировщики из Тальменского и Павловского районов. Домашнее задание – не из лёгких. До начала профильной смены необходимо изучить  экскурсионный маршрут, по которому будут следовать проектные команды Алтая вместе с гостями  из Тайланда, и представить его гостям. Примерный маршрут, с которым должны ознакомиться гости, организаторы профильной смены уж определили. Это Барнаул — летний оздоровительный лагерь «Уба» — село Алтайское –город Змеиногорск и все достопримечательности этих окрестностей.

Участники профильной смены «Гражданин» ведут  дневник событий,  в котором описывают каждый прожитый день. Каждый прожитый день  на профильной смене — это новая страничка детского дневника. Я хочу привести несколько строчек из дневника одной из участниц профильной смены -2016:
«Привет, дорогой дневник! Вот и закончилась незабываемая смена. Увожу домой чемодан приятных воспоминаний, интересных открытий, новых знаний. Я приобрел много новых друзей, с которыми теперь никогда не расстанусь. Верно говорится: смена – это маленькая жизнь. И новую такую жизнь я обязательно проживу в следующем году. Смена была незабываемой. А с тобой, мой дневник, я прощаюсь до осени, до октябрьского фестиваля «Гражданин».

В дальнейшем на страницах «Газеты педагогов» мы сможем ознакомить читателей с событиями, происходящими на профильной смене «Гражданин -2017».

Республика Карелия вступила в движение WorldSkills Russia

Новости

respublika-kareliya-vstupila-v-dvizhenie-worldskills-russia

Республика Карелия присоединилась к движению WorldSkills Russia.  По информации Министерства образования с 6 июня регион  внесен в Реестр ассоциированных партнеров Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)».

На сегодняшний день утверждена Дорожная карта по реализации проектов и программ движения WorldSkills Russia на территории республики, на базе Петрозаводского автотранспортного техникума создан Региональный координационный центр.

Также определены образовательные организации для создания Специализированных центров компетенций. Ими станут Петрозаводский автотранспортный техникум, Петрозаводский педагогический колледж, Петрозаводский строительный техникум, Индустриальный колледж, Колледж технологии и предпринимательства и Петрозаводский базовый медицинский колледж.

На ноябрь 2017 года запланировано проведение первого регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).  Победители представят республику на отборочных соревнованиях в финал VI Национального чемпионата, который пройдет в Казани в 2018 году.

Детская школа искусств как инновационная образовательная площадка

ПедСовет

В условиях модернизации системы российского образования невозможно развитие детских школ искусств (ДШИ) без инновационной деятельности.

detskaya-shkola-iskusstv-kak-innovatsionnaya-obrazovatelnaya-ploshhadka

Галина Боброва

В условиях модернизации системы российского образования невозможно развитие детских школ искусств (ДШИ) без инновационной деятельности. Специфика педагогических инноваций заключается в том, что элементами инновации является личность обучающегося или педагога. Кроме того, инновации напрямую зависят от объективных условий в виде социального заказа. И, главное, педагог должен быть психологически готов к принятию и реализации внедряемых инноваций. Применительно к дополнительному образованию инновация означает введение нового в цель, содержание, методы и формы художественного образования, организацию совместной деятельности учителя и обучающегося, организацию художественно-образовательного процесса и управление ДШИ.

Зачастую ошибочно полагают: инновации в системе образования – это принципиально новые или масштабные изменения. Модификации стандартных педагогических приемов и методов так же являются инновациями. Эти нововведения могут быть разработаны непосредственно отдельным педагогом и применяться только в какой-либо группе, а могут быть реализованы педагогическим коллективом.

На базе детской школы искусств им. М.А.Балакирева (г.Казань) состоялся Республиканский семинар «Детская школа искусств как инновационная образовательная площадка». Опытом организации инновационной деятельности ДШИ поделилась директор школы Почетный работник общего образования, Заслуженный учитель РТ Гурьянова Лариса Юрьевна. Об организации учебно-воспитательной работы в условиях инновационной деятельности рассказала заместитель директора по УВР Заббарова Наиля Булатовна. Заведующие отделами и методисты казанской Балакиревки подробно познакомили участников семинара с инновационными технологиями, используемыми в деятельности педагогов школы и механизмами их реализации. Инновации художественно-образовательного процесса ДШИ невозможны без внедрения передовых технологий творческого развития обучающихся, оптимальной адаптации сети образовательных услуг в соответствии с потребностями детей и семьи. Практически каждый выступающий отметил, что в условиях информационного общества, необходима интеграция перспективных инноваций  в образовательную систему ДШИ, обобщение и распространение новшеств в режим постоянно действующих инновационных проектов.

За круглым столом участники семинара обменялись мнениями, поделились личным опытом и, подводя итоги, отметили, что, только являясь инновационной образовательной площадкой, современная ДШИ имеет перспективы дальнейшего плодотворного развития. Показателями инновационного развития является, прежде всего, качество предоставляемого художественно-эстетического образования, расширение спектра предоставляемых услуг данного направления, позитивные изменения социокультурного пространства.

Приглашаем всех педагогов принять участие в мастер-классе!

Новости "Моего университета"

priglashaem-vseh-pedagogov-prinyat-uchastie-v-master-klasse
Мастер-класс «АМО-топиарий» Кафедры современных образовательных технологий ждёт всех, кто любит прикладное творчество и хочет научиться создавать необычные топиарии своими руками: для учителей, учащихся и их родителей. Участие в мастер-классе БЕСПЛАТНОЕ!
Полная информация ЗДЕСЬ.

ЕГЭ 2017: первые результаты подведены

Новости

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки завершила обработку результатов первых ЕГЭ 2017 года: по информатике, географии и математике базового уровня. 

ege-2017-pervye-rezultaty-podvedeny

«Благодаря широкомасштабному внедрению технологии сканирования бланков ответов участников ЕГЭ в пунктах проведения экзаменов, впервые за время проведения единого госэзамена нам удалось существенно сократить сроки проверки экзаменационных работ», — отметил глава Рособрнадзора.

Сегодня все результаты по первым трем экзаменам будут переданы в регионы, а с 10 июня, что на четыре дня раньше установленного срока, выпускники смогут узнать их через личные кабинеты на портале ЕГЭ — ege.edu.ru.
Результаты ЕГЭ по математике базового уровня продемонстрировали сокращение числа участников, которым не удалось преодолеть минимальный барьер для получения аттестата (получить не менее 3 баллов из 5). В 2017 году их количество снизилось до 3,4% с 4,6% годом ранее.
Положительную динамику результатов показали три региона, где в предыдущие годы был существенный процент выпускников, которым не удалось набрать минимальный балл. В Республике Тыва число выпускников, не преодолевших минимальный порог, сократилось в 2 раза, в Чеченской Республике – на треть, в Республике Дагестан – на четверть. Улучшению результатов способствовало их участие в проекте «Я сдам ЕГЭ», который третий год реализуется в регионах, где значительное число выпускников испытывали сложности со сдачей обязательных предметов ЕГЭ.
Всего участие в ЕГЭ по математике базового уровня в этом году приняли 543 тысячи человек. Средний балл на ЕГЭ по базовой математике в 2017 году незначительно отличается от результата прошлого года: он составил 4,24 балла (в 2016 году – 4,15 баллов).
Предварительные результаты ЕГЭ по географии свидетельствуют, что средний балл участников существенно не изменился, рост составил 1 балл – до 55,1 балла, что сопоставимо с 2016 годом. Число участников, которым не удалось преодолеть установленный по данному предмету минимум в 37 баллов, сократилось до 9,3% с 13% в 2016 году. Всего в этом году ЕГЭ по географии сдавали в основной период около 14 тысяч человек.
Результаты ЕГЭ по информатике и ИКТ также сопоставимы с результатами прошлого года. Средний балл вырос почти на 3 балла – до 59,2 в 2017 году с 56,6 в 2016 году. Число участников, не преодолевших минимальный порог в 40 баллов, сократилось на 2,5% — до 9,3% (в 2016 году – 12,4%). Общее число участников ЕГЭ по информатике составило около 53 тысяч человек.
Источник Рособрнадзор