Может ли семейное обучение быть успешным?

Семья
Опубликовано 03.08.2022 16:18 Дина Бойко

Мать троих детей Дина Бойко рассказала о трехлетнем опыте семейного обучения своих старших детей. Эффективно ли оно?

mozhet-li-semejnoe-obuchenie-byt-uspeshnym

В канун нового учебного года журналист и мама троих детей Дина Бойко рассказала в Фейсбуке* о том, почему её старшие дети Алиса и Мартин останутся на семейном обучении.

Так получилось, что я весь август консультирую друзей и незнакомых людей, отвечаю на вопросы о семейном обучении. Всегда рада помочь, поделиться опытом. Здесь тезисно напишу последние новости нашего семейного обучения.

  • Учиться так дети будут четвёртый год. И это одно из лучших решений в жизни. Я по-прежнему это чувствую.
  • На семейном обучении реально сделать индивидуальный график. Реально много учиться и много отдыхать.
  • Если заниматься большую часть времени любимым и интересным, остаётся много сил и на нелюбимые предметы.
  • Они есть у всех, это не недостаток детей и не признак того, что и семейное обучение не поможет вашему ребёнку.
  • Алиса (12 лет) весь прошлый год училась в школе Internet Uruk, тариф «С учителем». Смело рекомендую эту школу: уроки хорошие, расписание удобное, домашнее задание в самый раз для современных детей.
  • Были переживавшие (в основном незнакомые комментаторы) насчёт уроков труда, физры и музыки у моих детей. Эти уроки не предполагает никакая дистанционная школа.

Готовить дети научились, вышивать и вязать тоже, лотки кошачьи чистят. В общем, домашний труд освоен. Мы наконец-то нашли идеальный для неспортивного Мартина вид спорта — лонгборд. А ещё Андрей включает в машине классическую музыку, и к концу года все начали отличать Грига от Баха, а Шопена от Листа. Даже я, вообще не различающая звуки музыкальных инструментов.

  • Социализацией дети забиты под завязку. А если серьёзно, то у Алисы 6 занятий в неделю: театр, фитнес/танцы, теннис.

Мартин (10 лет) ходит только на робототехнику раз в неделю. Пробуем и другое, но на Мартина сложно угодить. Он интроверт, не нуждается в общении целыми днями, и я его понимаю. Толкать в коллектив ради коллектива точно не буду. Много ли теряет мой сын? Однозначно, нет.

Но это все, друзья мои, не главные плюсы семейного обучения. Настоящий плюс в другом. Мне сложно это сформулировать словами, настолько это тонкие процессы. Но все же постараюсь.

Я вижу, что дети постоянно в ресурсном состоянии. Это не порядки типа «уставший/отдохнувший», а другое.

Например, летом они очень рано вставали (Мартин мог завести будильник на 5.00, чтобы чем-нибудь позаниматься. Чем-нибудь — это прочитать очередную книжку, испечь пирог или собрать механические часы из Лего.

Я вижу, что их процесс получения знаний не разделён рамками, им не нужен внешний цензор. Это непрерывный процесс, если хотите, образ жизни. И я очень этому рада.

Сама я все лето занималась английским, начала говорить на испанском и прочла больше десятка книг (не сочтите за хвастовство, контекста ради). А я ведь нигде не числюсь как студент или ученик. Вот это удовольствие от учебы и получения знаний я и стремлюсь передать детям. И также хочу, чтобы диплом, сертификат, грамота или оценка не становились для них целью учебы.

Как обычно напомню.

Я не агитирую за семейное обучение. Это точно подходит не всем детям и не всем семьям.

Я уверена, что есть хорошие школы, и точно знаю, что есть талантливые учителя. Но в нашем случае и для наших детей семейное обучение оказалось в самый раз.

Когда дети только начали так учиться, я честно написала в своём блоге, что это эксперимент. И меня обвиняли, что учеба детей — не повод для экспериментов. Но то, что моих детей ждало бы в школе, я и так знала. А семейное обучение действительно было экспериментом, который удался.

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

[mailerlite_form form_id=4]

Нужен ли ребенку детский сад?

Семья
Опубликовано 23.06.2022 16:21 Саша Май

Воспитатель Саша Май приводит 6 аргументов, что после четырехлетнего возраста малышам просто необходимо постоянное общение со сверстниками.

nuzhen-li-rebenku-detskij-sad

Детям прививаются навыки самообслуживания

В дошкольном учреждении, глядя друг на друга, дети быстрее понимают, как нужно вести себя за столом, натягивать колготки или обуваться. Не секрет, что у воспитателя и его помощника нет возможности всем 20-30 детям одновременно застегнуть курточку перед прогулкой, потому малыши пробуют делать это сами.

А что происходит дома? Многие родители спешат и, не дожидаясь, пока малыш попробует сделать что-то самостоятельно, сами надевают ему туфельки.

Дети приучаются к режиму и дисциплине

Если детский садик, при наличии желания и возможности, можно не посещать, то в школу придется идти всем деткам. И первоклашки, которые до этого были в детсаду, проще привыкают к некоторым режимным моментам, быстрее понимают, что такое дисциплина и как нужно вести себя на уроках.

Дети общаются со сверстниками

Пребывая в детском садике, малыши учатся общаться, как со взрослыми, так и между собой. Многие родители, наверняка, замечали, что после того, как ребенок пошел в сад, пополняется его словарный запас, а некоторые детки начинают говорить предложениями, а не отдельными словами, именно в детском саду.

Тут кто-то может сказать, что ребенок может общаться с другими детьми во дворе или в различных развивающих студиях, – прокомментировала Дарья. – Это, да. Но, согласитесь, сколько времени обычно проводят родители с детьми на улице? Час? Два? И то при условии хорошей погоды, иначе можно и целый день просидеть дома, скажем, с бабушкой. А в различных «развивашках» дошкольники в основном общаются со взрослыми, а не со сверстниками.

Дети играют в сюжетно-ролевые игры

По словам воспитателя, для детей такие игры очень важны, потому как учат общаться между собой, распределять обязанности, фантазировать. Причем, если в младшей группе с детками играет воспитатель, то в старшей они уже сами «ведут прием в кабинете врача», «посещают парикмахерскую» или «торгуют овощами в магазине».

Вернусь к развивающим студиям. Посещение их лишним не будет, но как дополнение к детскому садику. Педагоги в таких центрах работают по программе, развивают мышление, воображение и память ребенка, но практически не играют с ними в сюжетные игры, а ведь это занятие очень полезно для детей садовского возраста, — отметила воспитатель.

Дети занимаются опытно-экспериментальной деятельностью

Все детки очень любопытные и любознательные. Они постоянно задают вопросы, много наблюдают и очень любят что-то делать своими ручками. Потому в садике каждый день воспитатель должен уделять внимание опытно-экспериментальной деятельности. Вместе со взрослым малыши могут посадить зернышко и наблюдать за ростом растения, отмечая все происходящие с ним изменения, летом рассматривать жучков и бабочек, осенью – любоваться тем, как опадают листья, а зимой – как лужица покрывается льдом.

Поверьте, детям интересна любая мелочь вокруг, они хотят понять, как все устроено и почему так происходит, – рассказала Дарья – Но, согласитесь, разве все родители могут найти столько свободного времени, чтобы вместе со своим ребенком все это заметить? К сожалению, часто приходится видеть на улицах, как малыш дергает маму или папу за рукав и задает какой-то вопрос, а родители, разговаривая по телефону, просто от него отмахиваются.

Дети отдыхают от мобильных телефонов и гаджетов

Пожалуй, в наше время это смело можно было вынести первым пунктом. Многие воспитатели и учителя замечают, как дети рассказывают, что практически все время дома проводят у экрана компьютера или с мобильным телефоном в руках. Как результат – некоторым сложно общаться вживую, ребята замыкаются в себе и становятся агрессивными.

И пусть родители не говорят, что не дают ребенку телефон. Мы, воспитатели, знаем, как это происходит, – прокомментировала Дарья. – Сама не раз наблюдала, как малышу сначала отказывают, потом он закатывает истерику и рано или поздно родители сдаются и, чтобы его успокоить, вручают телефон в руки. Так дети добиваются своего. Я считаю, что только даже ради того, чтобы 5 дней в неделю по 8-12 часов дошкольники не играли в гаджеты – нужно водить их в детский сад.

Возможно, с таким мнением воспитателя некоторые родители не согласятся и будут по-своему правы, потому как каждый конкретный случай индивидуален, а каждый ребенок уникален. Но, что касается Дарьи, то она убеждена что не «садовских» детей не бывает, главное – правильный настрой родителей.

Оригинальный текст был размещен в газете «Витебский курьер».

Фото: uanova.net

[mailerlite_form form_id=4]

Как не разориться при подготовке детей к школе: советы финансиста

Новости, Семья
Опубликовано 21.06.2022 16:16 Газета педагогов

Эксперт проекта Минфина России по повышению финансовой грамотности Ольга Андреева рассказала, как родителям грамотно планировать семейный бюджет.

kak-ne-razoritsya-pri-podgotovke-detej-k-shkole-sovety-finansista

Родителям не обязательно покупать сразу все канцелярские принадлежности к школе — траты можно растянуть, приобретя заранее самое нужное, а расходы на школьную форму в некоторых случаях и вовсе можно компенсировать за счет государства, приводит РИА Новости мнение Ольги Андреевой.

«Краткосрочное планирование и накопление средств помогут родителям финансово подготовиться к августовским покупкам и сентябрьским родительским собраниям, на которые, как известно, «вход бесплатный, выход платный». Необходимо заранее заложить эти расходы вкупе со взносами на первых родительских собраниях, примерные суммы известны с предыдущего года обучения. Попробовать сберечь определенную сумму в мае, июне и июле за счет удешевления продуктовой корзины благодаря сниженным ценам на овощи и сезонные фрукты», — сказала Андреева.

При этом она обратила внимание на то, что при выборе цвета школьной формы, оформления дневника и рабочих тетрадей нужно не забывать следовать требованиям школы. «Вы можете по просьбе ребенка купить яркий и красивый дневник, разноцветные дорогие тетради, но школьные правила довольно строгие, и вся эта канцелярия будет лежать на полке», — указала эксперт.

Требования к школьной форме обычно утверждаются на общем собрании, но никто не вправе навязывать того или иного изготовителя одежды. «Если, например, вы умеете шить, то никто не может запретить вам сшить ребенку форму. Главное, чтобы результат соответствовал утвержденным на общем собрании образцам», — отметила эксперт.

При этом она посоветовала узнать в администрации города или поселка, предусмотрено ли в региональном бюджете выделение родителям денег на покупку школьной формы. Закон «Об образовании в Российской Федерации» (часть 3 статьи 38) предусматривает компенсацию родителям этих расходов. Особенно это касается малоимущих и многодетных семей, пояснила она. Кроме того, она посоветовала не покупать форму заранее, ведь ребенок может из нее вырасти за лето.

В возрасте девяти-десяти лет уже можно поручить ребенку проверить все то, что осталось с прошлого учебного года, и решить, что может пригодиться в следующем, продолжила Андреева. «С учащимися первого или второго класса такой анализ школьной канцелярии лучше проводить совместно. Лучшее время для этого — конец июня-июль, чтобы у вас была возможность сориентироваться в ценах на товары в сетевых магазинах и на школьных базарах», — отметила она.

Планируя подготовку в июне-июле, можно будет покупать вещи постепенно, что не так обременительно для семейного бюджета.

«Купите на первое время шесть-семь тетрадей, один альбом, одну упаковку цветных карандашей, синие и цветные ручки, канцелярский клей, обычную цветную бумагу, ластик, пластилин. Остальные канцелярские товары можно будет приобретать в течение учебного года, по мере возникновения надобности, с появлением свободных средств в семейном бюджете», — отметила Андреева.

Фото: sakhalife.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Как подготовиться к 1 классу детям и родителям

Семья
Опубликовано 08.06.2022 16:18 Мой университет

Педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра Москвы Варвара Лаврентьева дала советы родителям по подготовке к школе.

kak-podgotovitsya-k-1-klassu-detyam-i-roditelyam

При подготовке к 1 классу можно взять за основу пословицу: «Готовь сани летом, а телегу — зимой». Поэтому подготовку лучше начать до того, как откроется запись в 1-е классы школы. Если есть возможность, стоит посетить занятия по подготовке к школе или дни открытых дверей. Необходимо заранее познакомиться с учителем, школой.

«Мощной поддержкой для ребенка станет положительный эмоциональный настрой родителей, — рассказывает Лаврентьева.- На это надо обратить внимание при подготовке дошкольника к переходу в 1 класс. Создайте дома комфортную среду: спокойная атмосфера, уверенность взрослых в том, что все будет хорошо, позволит будущему первокласснику с удовольствием сесть за парту. Не завышайте требования к ребенку: больше подбадривайте и радуйтесь самым маленьким его достижениям».

По словам психолога, можно заранее найти друга в классе. Это может быть друг из детского сада, который тоже идет в школу в этот класс, или тот, с кем вместе ребенок посещал спортивную секцию или просто гулял на детской площадке.

«Если вы видите, что ребенку нужна специальная помощь в адаптации, у вас есть вопросы, на которые вы хотели бы получить ответы, не откладывайте в долгий ящик — обращайтесь за помощью к классному руководителю и другим специалистам в школе, — говорит психолог. — Можно обратиться в наш центр, специалисты регулярно проводят занятия для детей разного возраста в онлайн-формате, где ребята могут задать вопрос психологу, прокачать разные навыки и умения, поиграть в развивающие игры. Это будет полезно и будущим первоклассникам, и их родителям».

Автор — Ирина Огилько, Российская газета

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Пять правил успешного обучения в школе: советы родителям будущего первоклассника

Семья
Опубликовано 20.05.2022 15:57 Светлана Маракаева

Простые пять правил от педагога Светланы Маракаевой позволят вашим детям не только учиться отлично, но и получать от этого удовольствие!

pyat-pravil-uspeshnogo-obucheniya-v-shkole-sovety-roditelyam-budushhego-pervoklassnika

Правило №1. Соблюдайте режим дня. Несмотря на то, что первоклассник уже перешёл на новый этап жизни, стал взрослее, он остаётся ребёнком, нуждающимся в строгом распределении труда и отдыха, рациональном использовании свободного времени. Постарайтесь в плотном учебном графике уделить как можно больше времени прогулке и дневному сну ребёнка. Это поможет ему разгрузиться умственно и физически и плодотворнее поработать над домашним заданием в вечернее время суток.

Правило №2. Подавайте личный пример. Вы дисциплинированный родитель? Вам ничего не стоит встать утром с постели, сделать зарядку, приготовить завтрак? Вы легко справляетесь с трудностями на работе, и у вас остаются силы на вечерние домашние дела? Тогда вашему малышу повезло. Ориентируясь на ваш личный пример, первоклассник легче преодолеет школьные трудности, справится с домашним заданием, соберёт необходимые принадлежности на будущий день. Как можно чаще рассказывайте своему ребёнку о том, как вы сами учились в его возрасте, как было непросто, как вам помогали родители, каких успехов вы добились.

Правило №3. Позвольте школьнику играть. Как известно, игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте. Однако в младшем школьном возрасте, постепенно угасая, эта деятельность остаётся значимой для ребёнка. Нельзя лишать его игрушек и времени для игр. Пусть это будут подвижные игры с правилами и без правил, спортивные игры, игры с предметами и любимыми игрушками, сюжетные и настольные игры. Позвольте школьнику играть в выходные, праздничные дни и дни каникул. Это развлечёт первоклассника, поможет снять эмоциональную и физическую нагрузку, полученную в течение учебной недели.

Правило №4. Хвалите и поддерживайте. Похвала и взрослому человеку очень приятна. Ребёнка похвала окрыляет. Хвалите за любое малейшее достижение, за каждое проявление настойчивости, терпеливости, усидчивости, за трудолюбие и старательность, за аккуратность и сознательность. Одновременно с этим первоклассник уже психологически готов к дифференцированной оценке своей деятельности со стороны взрослого. Поэтому отмечайте недостатки в его работе, расскажите, как исправить ошибку, предложите способы достижения лучшего результата.

Правило №5. Создайте все необходимые для учёбы условия. Создайте комфортную учебную зону для будущего школьника. Дело даже не в мебели и школьных принадлежностях. Особо важна домашняя размеренная атмосфера, ваша готовность прийти в любое время на помощь, снижение до минимума тревожности ученика, раздражительности и повышение уверенности в себе и успехе в делах будущего учебного дня.

10 правил воспитания самостоятельности у дошкольника

[mailerlite_form form_id=4]

Воспитываем в ребенке любовь к природе: огород на окне в детском саду и дома

Семья
Опубликовано 11.05.2022 16:11 Вера Ливенцева

Как воспитать в ребёнке любовь к природе? С детства знакомить его с чудесным миром растений! Как создать образовательную мини-ферму прямо в детском саду, расскажет наш автор Вера Ливенцева.

vospityvaem-v-rebenke-lyubov-k-prirode-ogorod-na-okne-v-detskom-sadu-i-doma

Одним из любимых занятий детей являются различные эксперименты. А как вам идея создать огород на окне? Это увлекательный способ научить малыша удивляться миру живой природы! Только я вам предлагаю «не скучно» посадить что-нибудь в плошки и периодически заглядывать туда, а создать свой мини-сад или мини-деревню, мини-ферму!

С самого начала определите вместе с детьми, кто будет главным в вашем огородном хозяйстве? Затем можно создавать сад. Для этого мы возьмем небольшие игрушки от киндер-сюрпризов, Lego. Из конструктора получаются симпатичные заборчики для грядок. Еще очень интересно использовать в постройке своей фермы/сада/огорода/усадьбы различные коробочки от сока, пластиковые бутылки. Не забывайте и об игрушках! Грядка в кузове игрушечного грузовика будет выглядеть стильно.

Сделайте теплицы: соорудите дуги из пластиковых бутылок и натяните поверх них пищевую плёнку. Маленькие стаканчики из-под йогурта прекрасно заменят горшочки: их можно украсить, и они занимают меньше места. Используйте картонную коробку от яиц, чтобы выращивать семена, можно посадить семена и в половинки скорлупки от куриных яичек. Населите ваш огород жителями: домашними животными, птицами.

Теперь давайте подумаем, что мы будем выращивать в нашем саду?

Очень просто и интересно выращивать зелень из семян. Уже через неделю можно будет собрать первый урожай. Выбирайте и знакомые семена и совсем для вас новые, удивляйтесь красоте и новым вкусам вместе с детьми, если вы экспериментируете дома. Очень полезны и вкусны пророщенные семена горчицы, турецкого гороха, фасоли, желтой или зеленой чечевицы, овса, пшеницы.

  1. Рассмотрите внимательно месте с малышами семена, потрогайте их, а можете и поговорить с ними! Ведь они живые! И совсем скоро об этом узнает и ваш малыш!
  2. Переберите семена, уберите мусор или плохие семена.
  3. Промойте семена под струей воды, используя дуршлаг, марлю или решето.
  4. Положите семена в прозрачную баночку, например, от детского питания.
  5. Залейте водой семена так, чтобы вода закрыла их полностью.
  6. Можно закрыть баночку крышкой.
  7. Каждый день надо прополаскивать семена и заливать снова водичкой.
  8. Через неделю ваши семена прорастут, если вы выращиваете их дома, то их можно добавить в суп, салаты, вторые блюда.

Можно проращивать семена кресс-салата на ватке или ватных дисках:

  1. Толстый слой ваты или несколько ватных дисков положите в баночку.
  2. На поверхности распределите семена.
  3. Хорошенько полейте!
  4. Прикройте баночку неплотно крышкой или пищевой пленкой.
  5. Не забывайте поливать семена, чтобы они все время оставались влажными.
  6. Когда появятся первые зеленые листочки, можно снимать первый урожай кресс-салата. Если вы выращиваете кресс-салат дома, добавьте листики в салат или просто ешьте с хлебом.

Горчицу можно вырастить на ватке в скорлупках от яиц. Половинки скорлупок можно поставить в картонную коробку от этих же яиц.

  1. Положите толстый слой ваты в скорлупки.
  2. Фломастерами предложите ребятам нарисовать на скорлупках забавные рожицы.
  3. Распределите семена на вате.
  4. Хорошенько поливайте свои семена горчицы и совсем скоро у ваших яичных человечек вырастить зеленая шевелюра!

На вашей ферме можно проводить настоящие научные опыты! Предложите вырастить зелень из кухонных отходов: черенка сельдерея, ботвы морковки, свеклы, лука, чеснока, салата, китайской капусты.

  1. В прозрачные пластиковые стаканчики налить немного воды
  2. Опустить черенок любого выбранного растения.
  3. Каждые 3-4 дня меняйте воду в стакане.
  4. Не забывайте добавлять воду и совсем скоро у ваших черенков появятся зеленые листья!

Обращайте внимание детей на то, что вашим растениям нужен свет, тепло, вода и ваше внимание!

Выращивая растения в земле, выбирайте невысокие. Попробуйте петрушку, лук-резанец, шалфей.

  1. Земля в вашем огороде на окне должна быть всегда слегка влажной.
  2. Ваши мини-горшочки должны иметь отверстия на дне, чтобы корешки не загнили.
  3. Чтобы проросли семена необходимо примерно 2 недели.

Успехов Вам и увлекательных экспериментов!

[mailerlite_form form_id=4]

Бизиборд — развивающая доска Марии Монтессори

Семья
Опубликовано 01.04.2022 15:48 Наталия Вахрамеева

Воспитатель Наталия Вахрамева — о модном стенде для развития детей от итальянского психолога Марии Монтессори.

bizibord-razvivayushhaya-doska-marii-montessori

Огромное значение в развитии мелкой моторики рук ребёнка-дошкольника играют специальные занятия. Именно на кончиках наших пальцев находятся нервные окончания, которые и передают в мозг все ощущения, полученные при взаимодействии с различными предметами. Поэтому, если у ребёнка хорошо развита мелкая моторика – значит, хорошо развита речь и интеллект в целом.

Известный итальянский врач, философ и педагог Мария Монтессори говорила, что обучение детей происходит через суть самых обычных вещей. Для этого нужно взять доску и прикрепить обычные бытовые элементы: замочки, крючки, шпингалеты, шнурки, щеколды, кнопки, выключатели и т.д. Играя с таким стендом, ребёнок сможет самостоятельно изучить мир вещей. Этот стенд называется «бизиборд», что в переводе означает «развивающая доска», придуманная в своё время Марией Монтессори.

Эта развивающая доска может быть дополнена игрушками разных цветов и формы, её легко можно сделать своими руками.

Бизиборд имеет развивающее, обучающее и воспитательное значение.

бизиборд-1

С деталями, прикреплёнными на бизиборде, ребёнок может выполнять различные действия:

  • пользоваться выключателем и различными кнопками;
  • завязывать шнурки, ленты, тесьму;
  • открывать и закрывать шпингалет, крючок или щеколду;
  • вставлять вилку в розетку;
  • застегивать и расстегивать замочки, пуговицы, липучки;
  • крутить колёсики;
  • растягивать резиночки и многое другое.

Очень широко сейчас используют бизиборды в детских садах на коллективных и индивидуальных занятиях, так и в повседневной жизни. И это несмотря на то, что современных детей сейчас ничем практически не удивишь (в век компьютерных игр, технологий, игрушек-роботов и тому подобного). Но именно бизиборды привлекают детей своей простотой по сути, возможностью потрогать и пощупать те «запретные» приборы, которыми пользуются взрослые.

С бизибордом ребёнок может начинать играть уже с раннего возраста. Но чем старше он становится, тем сложнее должны быть элементы на этой развивающей доске.

В связи с этим можно предложить ребёнку игру с бизикубом, который состоит из шести граней и на каждой есть какие-то функциональные элементы, или бизидомиком. Такой игрушкой можно играть всей семьёй сразу. И ребёнку интересно и радостно, что родители играют вместе с ним, и взрослые видят, как развивается их чадо.

С помощью таких развивающих игрушек ребёнок легко усваивает цвета, формы, счёт, цифры, буквы и размеры.

бизидом

Ещё лучше приобрести или изготовить тематические бизиборды (с картинками диких и домашних животных, с правилами дорожного движения и т.д.). Тогда, помимо развития мелкой моторики, ребёнок легко усвоит программу детского сада, расширит свой кругозор, удовлетворит своё любопытство, причём с большим удовольствием и желанием, так как бизиборд, бизикуб или бизидом – это яркая, красочная, многофункциональная развивающая игрушка, которую дети очень любят, начиная с ясельного возраста и до старшего дошкольного.

Хотите подробнее изучить методику Монтессори? Предлагаем вам приобрести книгу Константина Сумнительного «Домашняя школа Монтессори. 2-4 года» в магазине «Лабиринт» с 20%-ной скидкой.

[mailerlite_form form_id=4]

Весенние прогулки, развивающие речь: нескучные рецепты

Семья
Опубликовано 24.03.2022 16:23 Вера Ливенцева

Наступила весна! Пусть пока и календарная, и на улице мороз и солнце, но это не помешает насладиться развивающими прогулками с малышами! Вера Ливенцева представляет новые способы превратить обычную прогулку в образовательную.

Наша прогулка будет необычная: мы будем гулять и развивать речь наших малышей.

следы на снегу

«Одеть» и «Надеть» или «Одеваться это интересно!»

Собираясь на прогулку, предложите одеть сначала любимую игрушку вашего ребенка. Сейчас есть в продаже куклы с готовыми комплектами одежды, но будет еще интересней, если вы сами ее сошьете. Итак, начнем! Все свои действия проговаривайте для малыша.

Посадите игрушку и помогите надеть ей штанишки, как только покажутся ножки, их можно обуть в ботинки. Теперь помогите встать вашей игрушке и наденьте на нее теплый свитер, куртку. Предложите помочь малышу надеть шапку на игрушку, варежки и шарф.

А теперь пришла очередь малышу самому одеться. Попросите ребёнка еще раз показать вашей игрушке, как правильно и быстро можно одеться на зимнюю прогулку самому.

«Играем в пары»

Обратите внимание малыша на то, что есть сейчас у вас в количестве двух штук и можно назвать парой? Предложите найти все пары и назвать их: пара носков, пара сапог или ботинок, пара варежек и пара перчаток.

«Ласковые слова»

Одна из любимых игр на развитие речи у детей – это подбирать ласковые слова. Называйте предметы, которые встречаются вам на прогулке, а малыш должен образовать новое слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом: белый – беленький, снег-снежочек.

«Найди мое слово»

Эта игра обязательно станет одной из любимых вашего малыша. Расскажите малышу, что потеряли слово! Сможет ли ваш ребенок помочь отыскать его? Вы совсем-совсем не помните это слово, но вот точно можете рассказать о нем: какого он цвета, размера, запаха, вкуса и где это слово можно встретить. А встретите вы это слово обязательно на вашей прогулке.

игра-разведчики

«Разведчики»

Пока вы гуляете с малышом, можно поиграть и в разведчиков. Объясните, что есть секретное зимнее слово «холод» (или другое любое слово), которое нельзя произносить. Но обязательно надо сделать так, чтобы об этом слове узнала ваша разведка. Можно и нужно называть слова близкие по значению к слову «холод».

«Играем с предлогами»

Поиграть с предлогами? Это очень весело! Предложите ребенку внимательно выслушать ваши инструкции и выполнить все действия! «Сможешь спрятаться ЗА деревом?», «А теперь встать «МЕЖДУ», «ПЕРЕД», «У»…»

«Фантазёры»

Все малыши – великие фантазеры, и увидеть необычное в обычном для них легко! Предложите ребенку посмотреть на веточку, дерево, облако, снежный ком и сказать на что они похожи. Пофантазируйте вместе!

«Рисуем слово»

Можно ли зимой рисовать на снегу? Еще как можно! Взять обычные пульверизаторы для цветов и налить в них цветной воды (обычную гуашь растворить в воде). Загадайте малышу загадку, а ответ пусть он нарисует на снегу.

Увлекательных Вам прогулок!

[mailerlite_form form_id=4]

Ребенок получает плохие оценки в школе: как быть?

Семья
Опубликовано 09.03.2022 16:17 Ирина Пахомова

Шесть советов по повышению успеваемости детей для родителей от учителей.

rebenok-poluchaet-plohie-otsenki-v-shkole-kak-byt

Будьте активны. Как только вы заметите, что ребенок плохо справляется со школьными заданиями или пачками начал приносить домой плохие оценки, немедленно поговорите с учителем – пока такое положение не стало для ребенка привычным. «Некоторые родители каждую неделю звонят мне, пишут электронные письма и отправляют сообщения в мессенджерах, чтобы подробно узнать об успеваемости своего ребенка, его поведении и общих успехах, а также рассказывают о делах ребенка вне школы», — рассказала один из учителей.

Четко сформулируйте ребенку цели и не отступайте от них. Оценки вашей дочери стали хуже? Пора лишить её некоторых домашних привилегий. Свяжитесь также с её учителем и расскажите, каких результатов вы ожидаете от своего ребенка. Не забудьте объяснить это все спокойно самому ребенку.

Регулярно посещайте родительские собрания. «Чем чаще родители ходят на собрания, тем выше оценки их детей», — сообщили нам учителя. Это заявление можно отнести и к первому пункту – активности – это самое важное в деле улучшения успеваемости детей.

Активно пользуйтесь электронным дневником. Почти все школы сейчас пользуются тем или иным сервисом, который заменяет традиционные журналы и дневники. У родителей всегда есть отдельный доступ к нему – напомните (или сообщите) об этом ребенку и не забывайте регулярно проверять оценки и степень выполнения ребенком заданий. Не стесняйтесь обратиться к учителю, если у вас возникнут вопросы.

Создайте ребенку график. В нем должно быть отведено время для выполнения домашней работы и совместный ужин (без телефонов). Ограничить время на смартфоны и компьютерные игры будет тяжело, но родителям очень важно контролировать эту часть жизни детей, особенно если их успеваемость в школе оставляет желать лучшего.

Должно быть четкое правило: «Никаких игр, телефонов и друзей, пока е будет выполнена домашняя работа».

Не верьте всему, что говорит вам ребенок. Очевидная вещь, казалось бы. Однако на ней стоит остановиться подробнее. Дети чаще всего врут насчет школьных дел, если совершают ошибку. Они обязательно расскажут вам, что их не любит учитель, но объяснение обычно куда проще – у ребенка проблемы с поведением и концентрацией внимания. Может быть, учитель слишком быстро преподает материал, а ребенок стесняется задать вопрос. Свяжитесь с учителем и уточните, что происходит в классе на самом деле.

Конечно, повышение успеваемости в большей степени зависит от учителей и детей, но и родители играют важную роль. Всегда интересуйтесь делами ребенка, будьте настойчивы, поддерживайте ребенка, будьте терпеливы и все обязательно получится!

[mailerlite_form form_id=4]

Как распознать одаренность у ребенка

Семья
Опубликовано 01.03.2022 16:23 Ирина Пахомова

5 признаков, которые свидетельствуют об особых способностях ребенка.

kak-raspoznat-odarennost-u-rebenka

Как родителям узнать, одарен их ребенок или нет? Попытки оценить одаренность ребенка могут привести к противоположным результатам в каждом тесте. А консультация учителя может быть бесполезной – некоторые считают, что каждый ребенок в своем роде одарен. Это можно расшифровать как «ни один ребенок не одарен, все одинаковы».

Родители могут найти несколько черт характера, которые были у одаренных и талантливых людей в детстве и пытаться сравнить своего ребенка с ними. Но это трудный и неоднозначный путь – многое будет зависеть от того, что родитель считает одаренностью. Однако психологам и педагогам, которые много работали с одаренными детьми удалось выявить несколько типичных признаков, которые присущи им всем.

Чем больше педагог работает с одаренными детьми, тем проще ему находить их в любом классе.

Высокий IQ

IQ-тесты некоторые учителя не воспринимают всерьез, однако психологи уверены – одаренный ребенок покажет на нем отличный результат. Какие же результаты показывают одаренные дети? От 115 до 129 баллов набирают дети с хорошими способностями, от 130 до 144 – одаренные дети, от 145 до 159 – высокоодаренные дети, от 160 до 179 – исключительно одаренные дети, а выше 180 – настоящие гении.

Для обычного человека нормальным результатом считаются баллы от 85 до 115. 100 – средний результат в мире. Чем дальше от 100 (в большую сторону, конечно) показал результат ребенок, тем выше его образовательные потребности – перед ним нужно ставить серьезные задачи.

Исключительный талант

Исключительный талант – это способность ребенка демонстрировать какой-либо навык на уровне более взрослого человека. Например, 3-летний ребенок читает вслух лучше и быстрее девятилетнего, а десятилетний ребенок играет на пианино лучше выпускника музыкального училища. Если у ребенка талант в музыке или в другой сфере искусства, его могут не обнаружить в учебном заведении – школьные тесты выявляют исключительно академические таланты.

Отличные оценки

Часто одаренные дети становятся отличниками в школе (но это не значит, что все отличники – одаренные дети). Даже если такой ребенок не получает хороших текущих оценок, он способен писать контрольные и экзамены на высший балл. Они любят учиться новому, у них хорошая память и они способны быстро усваивать новый материал – все это дает им прекрасные шансы преуспеть в школе (и не только). Однако ребенок может лишиться мотивации к учебе (слишком простые задания, слабая школа), и его оценки станут хуже. Тогда главным показателем его способностей станут стабильные отличные оценки на контрольных.

Стремление быть лучше

Не так важно, выделяется ли одаренный ребенок на фоне других в классе. У него есть к этому потенциал: многие из одаренных детей от природы сильно мотивированы, их стремление к познанию и успеху идет изнутри. Их мотивируют интерес и новые вызовы. Если такому ребенку дать серьезную задачу в интересной ему области, он обязательно добьется успеха. Одаренный ребенок может не быть лучшим в школе, но обязательно продолжит учиться дома и достигнет вершин в интересной ему сфере.

Повышенная чувствительность

Этот признак редко используют для выявления одаренности у ребенка, но среди одаренных детей повышенная чувствительность встречается очень часто. Это выделяет их среди других детей. Они могут быть чувствительны эмоционально: принимать близко к сердцу то, что другие считают обычным, тривиальным. Также они могут быть чувствительны физически: чувствовать неудобство от швов на носках или рубашках.

[mailerlite_form form_id=4]