ГОСТ на школьную форму появится в России в течение года

Новости
Опубликовано 09.09.2019 14:09 Газета педагогов

Разработка стандарта на школьную форму находится в финальной стадии, он может появиться в течение года, заявил руководитель Роскачества Максим Протасов.

gost-na-shkolnuyu-formu-poyavitsya-v-rossii-v-techenie-goda

Руководитель Роскачества Максим Протасов сообщил, что в течение трех лет специалисты исследовали разные категории одежды для обучающихся, сообщает ТАСС.

«Довольно широко обсуждался стандарт на школьную форму. Фактически мы вышли на финишную прямую по данному вопросу. В течение трех лет мы глубоко исследовали разные категории одежды для обучающихся на соответствие различным показателям и собрали данные, какие показатели являются и оптимальными для потребителя, и исполнимыми, потому что нельзя писать стандарт «в стол», нельзя делать что-то, что невозможно выполнить. В течение года постараемся выпустить национальный стандарт», — сказал Протасов.

Пятый Восточный экономический форум проходит во Владивостоке 4-6 сентября. Его организатор — фонд «Росконгресс». ТАСС — генеральный информационный партнер, официальное фотохост-агентство и модератор зоны презентаций инновационных возможностей Дальнего Востока.

Заслуженный учитель России против стандартизации школьной формы

Фото: solnishko-spb.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Около 100 тысяч детей в России перешли на дистанционное обучение

Новости
Опубликовано 09.09.2019 12:18 Газета педагогов

С каждым годом все больше детей переходят на семейное и другие альтернативные формы образования: в 2016 году таких детей было всего 8,5 тысяч.

okolo-100-tysyach-detej-v-rossii-pereshli-na-distantsionnoe-obuchenie

Около 100 тысяч российских школьников не сели за парты в новом учебном году, поскольку их родители предпочли альтернативные формы образования, говорится в исследовании глобальной образовательной конференции EdCrunch, пишет РИА Новости.

«Первого сентября в России не сели за парты 100 тысяч детей, так как их родители предпочли альтернативные формы образования, в том числе семейное обучение. Количество таких семей растет на 100% и более в год», — говорится в документе.

По данным Минобразования РФ, на 2016-2017 учебной год общее количество учащихся в общеобразовательных учреждениях составило 14,491 миллиона детей, из которых почти 8,5 тысячи обучались в форме семейного образования, то есть около 0,058%. В этом году эксперты EdCrunch фиксируют рост спроса на альтернативные форматы обучения и оценивают количество таких школьников в 100 тысяч человек.

«Быстрый рост процента школьников, переходящих на домашнее обучение, говорит не столько о недостатках традиционной школы, но и о преимуществах современного и актуального подхода к образованию … Несмотря на то, что возникают определенные проблемы при обучении на дому — например, меньше возможностей для социализации ребенка, проблема организации учебного процесса и т.д. — семейное образование будет и далее набирать темп», — прокомментировали представители EdCrunch.

По оценкам экспертов, скоро российские школьники еще в большей мере будут уходить не только от посещения традиционной школы, но и от домашнего офлайн-образования к полностью дистанционному формату школы.

Может ли семейное обучение быть успешным?

[mailerlite_form form_id=4]

Опрос: более половины школьников не смогут хорошо сдать ЕГЭ без репетиторов

Новости
Опубликовано 09.09.2019 11:06 Газета педагогов

Опрос фонда общественного мнения (ФОМ) и Высшей школы экономики (ВШЭ) показал, что 51 процент учащихся не в состоянии успешно сдать ЕГЭ с применением знаний, полученных только в школе.

opros-bolee-poloviny-shkolnikov-ne-smogut-horosho-sdat-ege-bez-repetitorov

Более половины школьников в России не могут получить хороший балл по ЕГЭ без предварительной подготовки к экзамену с репетиторами. Об этом свидетельствуют данные опроса Фонда «Общественное мнение» (ФОМ) и Высшей школы экономики (ВШЭ), приведенные главой Сбербанка Германом Грефом в четверг, 5 сентября, на полях пятого Восточного экономического форума.

По данным исследования, 51 процент учащихся не в состоянии успешно сдать ЕГЭ с применением знаний, полученных в образовательном учреждении. Для лучшего результата их родителям приходится нанимать репетиторов. Кроме того, 32 процента школьников заявили об отсутствии предметов, полезных для их будущей профессии.

Среди прочего респондентам было предложено оценить качество российского школьного образования. 44 процента участников опроса дали ему среднюю оценку, 28 процентов — плохую, 14 — хорошую и еще 14 процентов затруднились сформулировать четкую позицию по вопросу. Об этом пишет РИА Новости.

Ранее первый заместитель министра просвещения России Павел Зенькович заявил, что около 55 процентов выпускников колледжей находят работу в первый год. Министр просвещения РФ Ольга Васильева также сообщила, что выпускникам колледжей и техникумов не придется сдавать ЕГЭ в обязательном порядке.

ФИПИ подготовил рекомендации для учителей по подготовке детей к ЕГЭ

[mailerlite_form form_id=4]

Путин предложил увеличить вдвое выплаты по программе «Земский учитель» на Дальнем Востоке

Новости
Опубликовано 06.09.2019 16:49 Газета педагогов

Такие меры, по мнению президента, позволят не только удержать местное население в регионе, но и заинтересовать его профессией учителя.

putin-predlozhil-uvelichit-vdvoe-vyplaty-po-programme-zemskij-uchitel-na-dalnem-vostoke

«Из 1834 населенных пунктов Дальнего Востока 1614 — это те, где проживают пять и менее тысяч человек. А расстояния между городами и поселками порой достигают сотен километров. Нужно обязательно учитывать эту специфику», — сказал он, выступая на пленарном заседании Восточного экономического форума (ВЭФ).

«В том числе нужно адаптировать наши общероссийские программы «Земский доктор» и «Сельский учитель» к условиям Дальнего Востока, — цитирует Путина ТАСС. — Речь может идти о том, чтобы отдельно, эксклюзивно для Дальнего Востока, увеличить выплаты для врачей, фельдшеров, учителей, которые приезжают работать в небольшие населенные пункты на Дальнем Востоке».

«Предлагаю увеличить эти выплаты по сравнению с существующими сегодня по стране в целом для Дальнего Востока в два раза», — добавил глава государства.

Кроме того, по словам Путина, нужно думать о будущем, которое связано с теми сегодняшними ребятами, школьниками, которые любят свой край и хотят здесь жить и работать. Надо дать им возможность получить качественное образование, независимо от доходов и материального состояния их семей.

«Считаю, что следует расширить практику предоставления целевых и бюджетных мест в дальневосточных вузах по отдельным остродефицитным специальностям. Чтобы молодые люди учились как за государственный счет, так и за счет потенциальных работодателей. И были бы уверены, что на будущем рабочем месте их ждут, а вопросы трудоустройства гарантированно будут решены», — предложил российский лидер.

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: «Я обожаю экзамены»

Новости
Опубликовано 06.09.2019 14:39 Газета педагогов

Министр просвещения выступила против идеи главы Сбербанка Германа Грефа «убить» экзамены в школе.

olga-vasileva-ya-obozhayu-ekzameny

Министр просвещения РФ Ольга Васильева не поддержала идею главы Сбербанка Германа Грефа об отмене экзаменов в школе, пишет ТАСС. Об этом в четверг она сообщила журналистам после открытого урока «Я помню», посвященного профессиям, которые помогают сохранять российскую историю и наследие, организованного Министерством просвещения совместно с порталом «Проектория».

Ранее на пленарной сессии Сбербанка на Восточном экономическом форуме Греф раскритиковал идею школьного оценивания и высказался за отмену экзаменов. По его мнению, экзамены приучают школьников лишь к системе оценивания и только убивают желание учиться.

«Это было в нашей стране ровно 100 лет назад. Попытка [отменить экзамены] была, она ни к чему не привела, потому что в российской школе очень хорошие традиции, и мы вернулись к тому, что было. Я глубоко уверена, что каждый результат должен быть каким-то образом оцифрован, отмечен. Поэтому, если кого-то сильно страшит слово «экзамен», то это можно назвать как угодно, но это все равно будет результат, который должен быть проверен», — сказала она.

Васильева подчеркнула, что сама обожает экзамены.

«Без стараний, без преодоления себя ничего невозможно, никакая победа не будет счастливой, ни о каком успехе без труда говорить не приходится. Я про себя могу сказать, я обожаю экзамены. Я в свое время закончила три института абсолютно разных и всегда сдавала первой. Адреналин был всегда, когда сдаешь экзамен — это рубеж определенный, от которого ты идешь дальше. Поэтому я думаю, что предложения могут быть, но столетняя история показывает, что не прошло все это», — добавила министр.

Глава Сбербанка Герман Греф намерен «убить экзамены» в школах

[mailerlite_form form_id=4]

ФИПИ опубликовал направления тем итогового сочинения 2019 года

Новости министерства образования
Опубликовано 06.09.2019 12:26 Газета педагогов

Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева озвучила пять открытых направлений для тем итогового сочинения 2019/20 учебного года.

fipi-opublikoval-napravleniya-tem-itogovogo-sochineniya-2019-goda

Открытые направления утверждены Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Натальи Дмитриевны Солженицыной.

  1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги.
  2. Надежда и отчаяние.
  3. Добро и зло.
  4. Гордость и смирение.
  5. Он и она.

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

«Мне очень близки тема «Надежда и отчаяние» и тема «Он и она», поднимающие важные вопросы человеческих взаимоотношений. Желаю каждому выпускнику раскрыть себя в этом процессе. Те, кто тяготеет к книгам и любит литературу, несомненно, добьются успеха», – прокомментировала Ольга Васильева.

[mailerlite_form form_id=4]

Эксперт: каждый школьник в России является жертвой буллинга

Новости
Опубликовано 06.09.2019 10:38 Газета педагогов

Под буллинг попадает 100% школьников, заявил генеральный директор Центра изучения и сетевого мониторинга молодежной среды (ЦИСМ) Денис Заварзин.

ekspert-kazhdyj-shkolnik-v-rossii-yavlyaetsya-zhertvoj-bullinga

Об этом он сообщил на пресс-конференции, посвященной проблеме травли детей в школе и Интернете, а также защите подрастающего поколения от кибербуллинга, пишет портал «Российское образование».

«Мы начали деятельность с января текущего года. Нашей целью является выработка мер по защите молодого поколения от буллинга. За день около 52% населения заходит в соцсети. 42% молодого поколения четыре часа в день смотрят соцсети и черпают информацию оттуда», – сказал Заварзин.

Он отметил, что у ЦИСМ подписаны соглашения с Министерством просвещения Российской Федерации и с Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

«Буллинг – это агрессивное поведение одного участника школьного процесса по отношению к другому либо это коллективная травля одного неугодного человека. Кто-то говорит, что порядка 70% школьников попадают под буллинг, но, по нашим данным, попадают все 100%. Фактически 100% учеников втянуты в эту сферу», – уточнил Заварзин.

По его словам, есть три вида буллинга – пассивный, активный и кибербуллинг.

Центр изучения и сетевого мониторинга молодежной среды учрежден по поручению президента и распоряжению Правительства Российской Федерации в октябре 2018 года. Центр создан с целью выработки системы по защите молодого поколения, детей и подростков от воздействия негативной информации.

В сети появился бесплатный онлайн-курс для учителей о профилактике буллинга

[mailerlite_form form_id=4]

Голодец: Россия занимает лидирующие позиции в мире в области образования в искусстве

Новости
Опубликовано 05.09.2019 17:08 Газета педагогов

Россия должна продолжать поддерживать стандарты высокого уровня образования в сфере культуры, считает вице-премьер.

golodets-rossiya-zanimaet-lidiruyushhie-pozitsii-v-mire-v-oblasti-obrazovaniya-v-iskusstve

Россия занимает лидирующие позиции во всем мире в области образования в искусстве. В их числе консерватории, художественные учебные заведения, хореографические училища и центральные музыкальные школы, заявила в среду вице-премьер РФ Ольга Голодец на Восточном экономическом форуме, пишет ТАСС.

«Россия — одна из стран, которые занимают ведущие, лидирующие позиции во всем мире в области образования в искусстве. Наши консерватории устойчиво входят в число лучших консерваторий мира, наши художественные учебные заведения тоже занимают всегда топовые позиции», — сказала вице-премьер на сессии «Культурные люди — реализация проектов по повышению интеллектуального и культурного уровня образования».

По ее словам, Московская консерватория им. Чайковского входит в 25 ведущих учебных заведений сферы в мире. «В наших училищах учатся дети — вчера мы открывали учебный год в Московской академии хореографии — 16 стран мира: и США, и Япония, и страны Латинской Америки. Люди приезжают к нам со всех концов мира. Это огромный конкурс и, соответственно, потребность в этом образовании», — уточнила она журналистам на полях ВЭФ.

Голодец отметила, что Россия должна продолжать поддерживать стандарты высокого уровня образования в сфере культуры, которые сложились ещё в советское время.

«Мы понимаем, как важно привести ребенка впервые в театр, в музей, на выставку и на понятном для него языке рассказать, пояснить, дать впечатления именно в самом раннем возрасте. И для этого мы стремимся изменить систему общего культурологического образования и просвещения», — подчеркнула вице-премьер.

Министерства утвердили список «культурных нормативов» для российских школьников

[mailerlite_form form_id=4]

«Мой университет» приглашает работников образования на курс по охране труда!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 05.09.2019 15:16 Мой университет

С чего начать охрану труда в организации или предприятии? Какие документы должны быть в организации по охране труда? На эти и другие вопросы по охране труда даст ответы дополнительная образовательная программа «Проверка знаний и требований охраны труда для руководителей и специалистов».

moj-universitet-priglashaet-rabotnikov-obrazovaniya-na-kurs-po-ohrane-truda

Охрана труда – это система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая правовые, социально-экономические, организационно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия. В обязанности работодателя входит обеспечить безопасные условия труда для каждого сотрудника. Чтобы исполнить такую обязанность, нужно организовать систему охраны труда на предприятии и проводить обучение работников нормам безопасности.

В 2019 году в сфере защиты труда произойдет немало серьезных изменений. Минтруд планирует существенно изменить обязанности работодателя по обеспечению безопасности работников. При этом к самим работникам также будут предъявляться более жесткие требования по выполнению правил охраны труда.

Обо всех этих и других изменениях идет речь в курсе. Программа разработана с целью повышения квалификации руководящих работников, специалистов в области охраны труда, работников организаций.

Цель курса: создание условий для формирования или развития компетенций в области охраны труда.

По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса — Удостовение о повышении квалификации АНО ДПО «Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» с указанием объема курса — 72 часа и Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда установленного образца.

Запишитесь на курс прямо сейчас!

[mailerlite_form form_id=4]

Глава Сбербанка Герман Греф намерен «убить экзамены» в школах

Новости
Опубликовано 05.09.2019 14:07 Газета педагогов

Экзамены приучают школьников к системе оценивания и убивают всякое желание учиться, поэтому от них следует избавиться, заявил глава Сбербанка Герман Греф на Восточном экономическом форуме.

glava-sberbanka-german-gref-nameren-ubit-ekzameny-v-shkolah

Он отметил, что оценки в школах, конечно, важны, однако сам он ненавидит процесс оценивания и экзамены, которые превращают школьников в людей, готовых работать только в условиях предстоящей оценки. В противном случае они расслабляются и не готовы что-либо делать.

«Это катастрофа… Одна из моих личных целей — убить экзамены», — цитирует Грефа «РИА Новости».

По словам Грефа, из школы дети уже выходят «инвалидами», так как настолько привыкают к системе оценивания, что в дальнейшей жизни при ее отсутствии расслабляются и не готовы что-либо делать.

Глава Сбербанка Герман Греф назвал математические школы «пережитком прошлого»

Фото: Екатерина Кузьмина / РБК

[mailerlite_form form_id=4]