Профсоюз «Учитель» подготовил алгоритм действий педагога, в класс к которому пришел учиться ребенок с ОВЗ

Новости
Опубликовано 22.06.2018 14:12 Газета педагогов

Юрист профсоюза подготовил пошаговое руководство для учителей, чтобы защитить их трудовые права и решить вопросы взаимодействия с ребенком.

Шаг 1. Если Вам в класс привели ребенка с ОВЗ, то вы, как педагог, можете требовать соблюдения ваших трудовых прав и создания подходящих условий труда.

Шаг 2. Потребуйте от администрации образовательного учреждения, где вы работаете, заключение психолого-медико-педагогической комиссии, в соответствии с которым у ребенка признали ОВЗ. Внимательно ознакомьтесь с его особенностями здоровья и теми условиями обучения, которые требуются.

Шаг 3. Выясните, соблюдаются ли в вашем классе нормы количества детей в связи с приходом ребенка с ОВЗ. Если детей больше нормы, требуйте либо уменьшения количества детей в классе, либо помещения ребенка в другой класс.

Шаг 4. Выясните, какие специалисты будут работать с ребенком с ОВЗ и в каком объеме. Указан ли в заключении ПМПК тьютор или ассистент, и будет ли он предоставлен ребенку. Если один их этих специалистов требуется, но не предоставлен, добивайтесь от администрации образовательного учреждения предоставления ребенку такого работника.

Шаг 5. Выясните, содержатся ли в вашем коллективном договоре, положении об оплате труда, положении о стимулирующих материальные вознаграждения за работу с детьми с ОВЗ. Если нет, то вместе с другими педагогами, участвующими в организации инклюзивного пространства, требуйте коллективных переговоров и изменения коллективного договора и иных локальных нормативных актов.

Шаг 6. Вместе с другими специалистами, тьютором, дефектологами, продумайте методику обучения ребенка с ОВЗ в инклюзивном классе. На основании этих методических рекомендаций, адаптируйте вашу рабочую программу и практические задания.

Источник: профсоюз «Учитель»

[mailerlite_form form_id=4]

В сети появился ресурс, посвященный 22 июня — Дню памяти и скорби

Новости
Опубликовано 22.06.2018 12:05 Газета педагогов

Минобороны запустило сайт, посвященный одному из самых страшных событий в истории нашей Родины — началу Великой Отечественной войны.

v-seti-poyavilsya-resurs-posvyashhennyj-22-iyunya-dnyu-pamyati-i-skorbi

К очередной годовщине начала Великой Отечественной войны Министерство обороны России запустило сайт с архивными документами. С помощью сайта вы можете познакомиться с «Планом Барбаросса», подразумевавшем план быстрого захвата СССР, а также с приказами, выпущенными советским правительством о мобилизации вооруженных сил страны.

Из архивных документов, представленных на сайте, вы узнаете о подвиге советских солдат в первые дни войны.

Материалы разбиты на 3 категории — по военным округам, на которых велись боевые действия: киевский, западный и ленинградский.

Сайт доступен по ссылке: http://june-22.mil.ru/

Также предлагаем вам воспользоваться материалами «Календаря педагога» от «Моего университета» при подготовке к занятиям 22 июня, в День памяти и скорби.

[mailerlite_form form_id=4]

Госдума одобрила закон о компенсации учителям за проведение ЕГЭ и ОГЭ

Новости
Опубликовано 22.06.2018 11:05 Газета педагогов

В третьем чтении нижняя палата парламента приняла законопроект о выплатах учителям компенсации за проведение всех видов государственной итоговой аттестации.

Размер и порядок выплат компенсаций за подготовку и проведение будут устанавливать регионы за счет средств из бюджета, выделенных на проведение ГИА.

Ранее выплата были предусмотрены только за проведение единого госэкзамена, а в некоторых регионах не было предусмотрено выплат и за участие в ЕГЭ.

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

Только 3% россиян хотят, чтобы их дети стали учителями

Новости
Опубликовано 21.06.2018 16:47 Газета педагогов

Опрос «Левада-центра» о желаемых для детей и внуков профессиях показал непопулярность педагогов в обществе.

Самыми желаемыми профессиями для своих детей россияне посчитали профессии врача (20%), юриста, экономиста и финансиста (15%) и предпринимателя (15%).

Также по 15 процентов набрали профессии программиста и военного.

Интересно, что политиком или министром своих детей и внуков хотят видеть только 7% опрошенных.

Профессии педагогов оказались менее желанными: 6% опрошенных желают, чтобы их ребенок был преподавателем вуза или ученым; 3% хотят, чтобы их дети стали школьными учителями.

Самой нежеланной стала профессия священника, только 1% опрошенных хотели бы видеть своего ребенка служителем религиозного культа.

Источник: Левада-центр

АНО “Левада-Центр” внесена Минюстом РФ в реестр некоммерческих организаций, выполняющих функции иностранного агента

[mailerlite_form form_id=4]

Россияне определили самые важные школьные предметы

Новости
Опубликовано 21.06.2018 15:18 Газета педагогов

Левада-центр опросил 1,6 тысяч взрослых россиян о том, преподаванию каких школьных предметов стоит уделить особое внимание.

В тройку самых важных предметов, как и год назад, попали история, русский язык и математика.

Ratingpredmety

Источник: Левада-центр

[mailerlite_form form_id=4]

Как эксперты оценивают рабочую версию проекта «Цифровая школа»?

Новости
Опубликовано 21.06.2018 14:13 Газета педагогов

Эксперты по-разному оценивают появившиеся ранее сообщения о проекте «Цифровая школа» Министерства просвещения.

Положительно проект оценил директор московской школы №109, доктор педагогических наук Евгений Ямбург. Замена бумажных учебников на планшеты с электронными материалами позволит снизить нагрузку на детей — планшеты весят намного меньше. Также планшеты можно будет пронести в медицинские учреждения, в которые запрещено приносить классические учебники.

По его мнению, проект требует серьезной доработки и повышения бюджета на его выполнение. Чтобы создать современные материалы, необходимо большое количество специалистов: недостаточно просто оцифровать учебник, надо создавать видеоматериалы, адаптировать материалы для детей с различными возможностями здоровья.

Со скепсисом к проекту относятся в профсоюзе «Учитель»: сопредседатель профсоюза Всеволод Луховицкий считает, что постоянная работа с планшетами противоречит СанПинам и приведет к проблемам со здоровьем у детей. Учителя же постепенно будут уходить на второй план: их заменят всеобщие цифровые уроки, транслируемые онлайн. Это может привести в будущем к сокращению ставок педагогов.

Сопредседатель профсоюза работников образования «Учитель» Леонид Перлов сомневается, что к 2020 году успеют разработать качественные материалы для обучения детей и научить работать с ними педагогов. По его мнению, уже после выхода таких учебников потребуется несколько лет, чтобы учителя освоились в новой системе.

[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: большинство россиян доверяют онлайн-образованию

Новости
Опубликовано 21.06.2018 09:32 Газета педагогов

Эксперты образовательной платформы GeekBrains провели исследование совместно с Research.Mail.Ru, чтобы узнать уровень доверия россиян к дистанционному образованию.

Исследование показало высокую степень доверия россиян онлайн-образованию: 74% опрошенных посчитали его надежным, 72% опрошенных полагают, что такое обучение позволяет получить хороший уровень знаний.

Для чего россиянам нужно дополнительно образование?

доп-образование

87% опрошенных заявили, что им особенно важно сразу применять навыки, полученные на обучении или пройти стажировку после окончания.

Как россияне проходят онлайн-курсы?

  • Интересно, что большинство россиян (56%) предпочитают проходить платные курсы;
  • 28% россиян получают дополнительное образование через Интернет;
  • 52% опрошенных готовы смотреть лекции онлайн;
  • 47% предпочитают лекции на ютьюбе и других видеоплатформах;
  • более трети опрошенных готовы выбрать индивидуальные занятия по скайпу;
  • более трети выбирают вебинары с возможностью общения с преподавателем.

Насколько надежно онлайн-образование по мнению россиян?

Сколько россияне готовы тратить на дополнительное обучение? 

26% опрошенных готовы тратить до 5000 рублей ежемесячно, около 10% согласны отдавать до 10000 рублей в месяц.

32% хотят уложиться в 2000 рублей в месяц. Только для 3% россиян не важна сумма на обучение.

В опросе приняли участие больше 2000 жителей российских городов. Большинство опрошенных (55% мужчин и 43% женщин) трудятся полный рабочий день, еще 7% — неполный, по столько же школьников, студентов и пенсионеров, 14% работают нерегулярно или не трудоустроены. 

Источник: Мел

Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает педагогам пройти дистанционные курсы повышения квалификации и переподготовки. Стоимость курсов повышения квалификации варьируется от 700 до 2100 рублей.

Запишитесь уже сегодня!

[mailerlite_form form_id=4]

Средний балл на ЕГЭ по русскому языку перевалил за 70

Новости министерства образования
Опубликовано 20.06.2018 16:23 Газета педагогов

Стали известны результаты ЕГЭ по русскому языку 2018 года!

В Рособоргадзоре озвучили итоги главного выпускного экзамена. В этом году его сдавали 645,5 тысяч выпускников. Из них более 3,7 тысяч человек написали экзамен на максимальные 100 баллов. Средний результат составил 70,9 балла.

Минимальный порог не преодолели 0,4% выпускников, ситуация слегка улучшилась: в прошлом году таких было 0,6%.

В целом, результаты мало отличаются от прошлогодних: средний балл вырос на 1,9 балла (69 баллов в прошлом году), также мало изменились доли участников с результатами в диапазонах 41-60, 61-80, 81-100 баллов.

«Сегодня результаты ЕГЭ по русскому языку будут направлены в регионы, которые начнут их выдавать участникам экзамена. Использование новых технологий при организации ЕГЭ позволяет сократить установленные сроки обработки результатов. Таким образом, как и в прошлом году, участники ЕГЭ смогут получить аттестаты до проведения выпускных», — рассказали в пресс-службе.

Источник: Рособрнадзор

[mailerlite_form form_id=4]

Эксперты ОНФ выяснили, как школьники старших классов проводят время после уроков

Новости
Опубликовано 20.06.2018 15:57 Газета педагогов

Общероссийский народный фронт провел опрос серди учеников 9-х и 10-х классов о хобби и роли дополнительного образования в их жизни.

Эксперты московского отделения Общероссийского народного фронта Татьяна Шикалович и Нина Ларионова расспросили 350 подростков (46 % – ученики 9-х классов и 54 % – ученики 10-х классов), как те проводят свободное время после уроков.

Результаты исследования разрушили стереотипы общества о поведении школьников: они не проводят все свободное время за компьютером. Как же чаще всего проводят время школьники?

  • 74% встречаются с друзьями;
  • 54% сидят за компьютером;
  • 49% читают книги;
  • 40% занимаются домашними делами;
  • 35% ходят в кино;
  • Большая часть школьников посещает кружки, секции и другие внеклассные занятия.

Школьники считают, что дополнительное образование поможет им при поступлении в вуз в будущем и в получении профессии.

Также эксперты ОНФ уточнили, с какими трудностями сталкиваются школьники при посещении внеклассных занятий. Вот самые частые из них:

  • 24% считают неудобным время проведения занятий;
  • 16% жалуются на неудобное территориальное расположение секций;
  • 13% считают систему записи чересчур сложной;
  • 5% пожаловались на нехватку мест в кружках и секциях.

«Школьники жалуются, что при формировании предметов и времени проведения занятий их мнение не учитывается, – рассказала один из авторов исследования Нина Ларионова. – По-прежнему для детей из слабых социальных групп значительным препятствием к занятию в кружках остается высокая плата за обучение. Одним из серьезных ограничителей доступа к допобразованию дети считают высокие школьные нагрузки. Об этом заявляет каждый второй участник опроса, которому не удалось записаться в кружки».

Авторы отмечают, что помочь системе допобразования может организация онлайн-программ и дистанционных курсов, различные форматы проведения занятий и возможность для детей больше проявлять свою творческую сторону.

Результаты исследования будут рекомендованы учителям и педагогам дополнительного образования Москвы, отметили авторы.

Источник: ОНФ-Москва

[mailerlite_form form_id=4]

 

В Астрахани абитуриентам откажут в поступлении в вузы за плохое поведение на выпускном балу

Новости
Опубликовано 20.06.2018 14:20 Газета педагогов

Совет ректоров вузов Астраханской области совместно с местными властями принял неоднозначное решение, нарушающее Конституцию РФ.

Выпускников школ в Астраханской области решили лишить права на образование за административные правонарушения во время выпускных балов. Таким образом местные власти и руководители высших ученых заведений решил бороться с подростками-дебоширами.

«Вузы во время уже нынешней приемной кампании будут отклонять заявления о поступлении от абитуриентов, которые совершили административные правонарушения», — отметили в правительстве региона.

Как выяснили корреспонденты Российской газеты, сторонником такого нововведения стал сам глава области Александр Жилкин. Он считает недопустимым не обращать внимания на проступки вчерашних школьников на выпускном. Ради порядка в регионе он даже готов пойти на столь радикальные меры.

«Как-то раз, прилетев из командировки, по дороге из аэропорта домой я наблюдал, как толпы подвыпивших выпускников спокойно разгуливали по городу, и никому до них не было дела», — рассказал Александр Жилкин.

Следить за поведением и выявлять особенно буйных власти будут по камерам видеонаблюдения, установленным во всех общественных местах.

Ситуацию для «Российской газеты» прокомментировала уполномоченный по правам ребенка в Ростовской области Ирина Черкасова:

Право на образование урегулировано Конституцией, федеральным законом об образовании. В приемную комиссию вуза имеет право подать документы любой гражданин, имеющий соответствующее образование. Затем на конкурсной основе происходит формирование студенческого корпуса. В каждом отдельно взятом вузе есть правила приема, но они ни в коем случае не должны противоречить действующему законодательству. Отказ в приеме документов в вуз из-за плохого поведения на школьном выпускном не законен.

Источник: Российская газета

[mailerlite_form form_id=4]