Category: Новости

Выступая на заседании, О.Ю. Васильева подчеркнула, что за последние два года члены Совета по науке активно участвовали в разработке важных для развития сферы науки и инноваций документов, таких как Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации, план ее реализации и проект Федерального закона «О науке, научно-технической и инновационной деятельности в Российской Федерации».
– Нам очень важно своевременно получать профессиональное мнение Совета по крайне актуальным вопросам, таким как развитие кадрового потенциала, совершенствование конкурсного механизма финансирования исследований и развитие научной инфраструктуры, – отметила О.Ю. Васильева.
На заседании с докладом также выступил заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников. Он отметил, что РАН и Минобрнауки России работают над развитием новых фундаментальных программ в сфере науки.
– Сейчас нами предложено четыре рамочных программы по таким направлениям науки, как фотоника, большие данные, интеллектуальные транспортные системы и программа по геномным и постгеномным исследованиям, – сообщил Г.В. Трубников.
В ходе заседания глава Минобрнауки России объявила благодарность членам Совета по науке, а также членам Секции молодых учёных, завершивших свою работу по итогам плановой ротации, за активное участие в работе Совета и существенный вклад в развитие научного потенциала Российской Федерации.
Завершая заседание, Министр пожелала новому составу Совета по науке и Секции молодых учёных сохранять преемственность традиций и продолжать свою важную работу, необходимую для научно-технологического развития страны.
Источник: http://минобрнауки.рф

Региональные совещания по качеству образования проводятся в различных регионах мира с тем, чтобы получить информацию о проблемах, с которыми сталкиваются государства этой зоны и определить круг вопросов для обсуждения на итоговой Конференции во Франции.

В ходе встречи в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже были определены принимающие организации регионального совещания в Москве: Национальное аккредитационное агентство в сфере образования (ФГБУ «Росаккредагентство») и Агентство по контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК). Страны, входящие в регион Западной Европы, Северной Америки и Канады, соберутся 16 февраля 2018 года в Женеве.

В рамках регионального совещания в Москве планируется обсудить вопросы: обеспечение качества и многообразие форм предоставления высшего образования, роль обеспечения качества в поддержке устойчивого развития, актуальность внешней оценки качества (подотчётность и её усовершенствование).

Источник: http://obrnadzor.gov.ru

9 ноября в Министерстве высшего образования, научных исследований и инноваций Франции в рамках 11-го заседания Смешанного российско-французского комитета по научному и технологическому сотрудничеству прошла встреча между российскими вузами — участниками государственной программы повышения конкурентоспособности ведущих университетов (Проект 5-100) и французскими исследовательскими университетами, включёнными в аналогичную программу правительства Франции «Инициативы качества».
С российской стороны в мероприятии приняли участие представители МГУ, Новосибирского государственного университета, Высшей школы экономики, РУДН, МИСиС, РАНХиГС. С французской — университеты Париж Саклэ, Париж — Естественные и гуманитарные науки, Париж — Восток, Ницца — Лазурный берег, Экс — Марсель, Бургонь Франш — Конте, Лотарингии, Нанта, По, представляющие большинство участников программы и основные направления подготовки специалистов в стране.
Российские и французские вузы обменялись опытом реализации национальных программ поддержки ведущих вузов, представили научно-образовательную деятельность каждого университета, обсудили возможности совместной реализации партнёрских программ и проектов по всем образовательным уровням. Французские вузы проявили интерес к приоритетному проекту Правительства России «Экспорт образования» в плане его возможного использования для расширения академических обменов между ведущими университетами двух стран.
Участники мероприятия договорились сделать подобные встречи регулярными.

Источник: http://минобрнауки.рф

В России разрабатывается учебная программа по правам человека для школ и вузов, сообщает «Интерфакс» со ссылкой на уполномоченного по правам человека в РФ Татьяну Москалькову.

«Сегодня нет специального курса в высших учебных заведениях, в школах, который бы назывался «Права человека». Я обратилась с этим вопросом к президенту, он поддержал меня. Поддержал меня и Дмитрий Анатольевич Медведев. И сегодня впервые разрабатывается государственная учебная программа», — сказала Москалькова.

Она пригласила принять участие в разработке учебной программы представителей общественных организаций.
По словам Москальковой, она часто сталкивается с ситуацией, что не может помочь человеку, потому что он не знал о своих правах и пропустил срок обращения в государственные органы или совершил другие ошибки.
Источник: http://www.edu.ru

Работа над моделью итоговой аттестации по китайскому языку была начата в связи с растущим интересом к его изучению в России. Апробируемая модель аналогична по своей структуре модели экзаменов по другим иностранным языкам: она содержит письменную и устную части, но при этом разработана с учетом специфики китайского языка.

Не смотря на всю сложность языка, на выполнение работы учащимся 9 классов было дано немного времени — 166 минут (160 минут – письменная часть, 6 минут – устная часть), учащимся 11 классов – 192 минуты (180 минут – письменная часть, 12 минут – устная часть).

Разработка модели ГИА по китайскому языку была начата по поручению вице-премьера Ольги Голодец летом 2014 года. Первая апробация прошла в 2015 году. По ее итогам в 2016 году были доработаны концепция и методические материалы для проведения ГИА по китайскому языку, модели экзаменационных заданий, проведена повторная апробация. Были разработаны проекты примерных программ основного общего и среднего общего образования по китайскому языку и проведено их общественно-профессиональное обсуждение. Также были разработаны методические материалы для экспертов по оцениванию выполнения заданий по китайскому языку.

В ноябре же этого года проводилась апробация полного цикла экзамена по китайскому языку, включающая проверку работ в регионах и подготовку экспертов по проверке экзаменационных работ.

После проведения апробации учителя отметили, что письменная часть сложнее, чем устная. Так как любая помарка сразу меняет значение иероглифа, из-за этого снижается балл. Однако интерес к изучению китайского языка у детей только усиливается.

«При разработке моделей экзаменов по китайскому языку была проделана очень большая и сложная работа, и сейчас мы подходим к тому рубежу, когда можем смело заявить, что к 2020 году выдадим действительно качественные контрольные измерительные материалы», — заявил на пресс-конференции с Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора заместитель руководителя службы Анзор Музаев.

Источник: http://obrnadzor.gov.ru