«Разноцветные капли» – 2017

Новости

Всероссийский конкурс детских рисунков «Разноцветные капли» – 2017 проводится с целью популяризации идей водосбережения и уважительного отношения к водным ресурсам среди дошкольников, школьников, их родителей и педагогического сообщества. Участниками Конкурса могут быть дети в возрасте от 3 до 18 лет.

Всероссийский конкурс детских рисунков «Разноцветные капли» проводится Федеральным государственным бюджетным учреждением «Информационно-аналитический центр развития водохозяйственного комплекса Российской Федерации» по инициативе Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации.

Положение конкурса Разноцветные капли

Подробности на сайте: Вода России


[mailerlite_form form_id=4]

Какие книги больше всего любят читать и перечитывать россияне

Новости, Новости министерства образования

В Ми­нис­терст­ве образования и науки Российской Федерации подвели итоги акции #МояГлавнаяКнига, в ходе которой русскоязычных пользователей аккаунтов Минобрнауки России в социальных сетях попросили рассказать о своих любимых книгах, которые хочется перечитывать и рекомендовать друзьям. Акция проходила в течение июля, в ней приняли участие более 5 тыс. человек.

По итогам был составлен ТОП-15 книг акции #МояГлавнаяКнига.

На первом месте оказался роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Именно эта книга стала главной для большинства участников акции.

Второе место досталось серии романов Д. Роулинг о Гарри Поттере.

Тройку лидеров замыкает «451 градус по Фаренгейту» Р. Брэдбери.

В «пятерку» также вошли эпический роман «Война и мир» Л.Н. Толстого и повесть-сказка «Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери.

Шестое место участники акции #МояГлавнаяКнига отдали произведению «Три товарища» Э. Ремарка.

Седьмое место — роману «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского.

Восьмое место получил «Робинзон Крузо» Д. Дефо.

На девятом месте — «Гордость и предубеждение» Д. Остин.

Замыкает десятку приключенческий роман «Два капитана» В.А. Каверина.

Одиннадцатое место получила книга «Джейн Эйр» Ш. Бронте.

Двенадцатое — «Евгений Онегин» А.С. Пушкина.

Замыкают ТОП-15 любимых книг «Унесенные ветром» М. Митчелл, «Анна Каренина» Л.Н. Толстого и «Капитанская дочка» А.С. Пушкина.

Источник: Минобрнауки РФ


[mailerlite_form form_id=4]

Cтуденческие стипендии будут увеличены

Новости, Новости министерства образования

5 августа на Всероссийском молодежном образовательном форуме «Таврида» в Крыму состоялась встреча Министра образования и науки РФ О.Ю. Васильевой с участниками смены «Молодые преподаватели истории и сотрудники музеев».

Министр информировала, что в начале нового учебного года студенческие стипендии будут увеличены на 5,9 процентов.

— С 1 сентября пройдет индексация стипендий. Средства для этого доведены до всех вузов страны, — подчеркнула О.Ю. Васильева.

Ольга Юрьевна сообщила, что общее число бюджетных мест в вузах в этом году не сокращалось и составило 57%. При этом больше бюджетных мест отводится востребованным инженерным, медицинским и педагогическим специальностям.

— На бюджетные места поступит каждый второй выпускник этого года, — сказала Министр.

Открытие базовых кафедр предприятий в вузах, по мнению Министра, дает новый вектор развития профессионального обучения.

Глава Минобрнауки России проинформировала, что меняется отношение к системе среднего профессионального образования, увеличивается количество школьников, которые идут в колледжи после 9-го класса и получают современные перспективные профессии. Она отметила важную роль движения «Ворлдскиллс» в развитии СПО.

Министр также обозначила позицию Минобрнауки по поддержке студенческих инициатив в области науки. Она посоветовала участникам встречи быть более активными при подаче заявок на конкурсы и получение грантов, а также позиционировать результаты своих научных исследований на английском языке.

— Изучать иностранный язык необходимо. Это инструментарий, который должен быть под рукой у каждого. Нам необходимо уметь говорить и представлять себя, — сказала Ольга Юрьевна.

— Ваши статьи должны печататься на английском языке, чтобы ваши иностранные коллеги знали, что происходит у нас в области гуманитарных знаний. Мы должны показывать то, что у нас есть, — подчеркнула О.Ю. Васильева.

В рамках встречи молодые педагоги задали Министру вопросы, касающиеся развития студенческого предпринимательства, современных форм работы со школьниками, федеральных государственных образовательных стандартов.

Ольга Юрьевна отметила, что в работе над ФГОС акцент был сделан на предметном содержании.

— ФГОС общего образования может увидеть каждый родитель, каждый педагог. Главное в них – содержательная часть. Они дают возможность посмотреть, с чем ученик заходит в школу и с чем выходит по окончании обучения, — сказала О.Ю. Васильева.

Источник: Минобрнауки РФ

И снова об астрономии

Новости, Новости министерства образования

Изучение астрономии как обязательного предмета на уровне среднего общего образования вводится в российских школах с 2017/18 учебного года.

i-snova-ob-astronomii

Однако дата 1 сентября 2017 года обозначена на федеральном уровне как ориентир. У каждой школы есть право самостоятельно принять решение о включении астрономии в расписание с 1 сентября 2017 года или позже – с 1 января  2018-го. Определяющим здесь является фактическая готовность школы к качественному преподаванию этого предмета.

В методических рекомендациях, которые Минобрнауки России уже направило в субъекты РФ, специально акцентировано внимание на то, что изучение астрономии как обязательного предмета «вводится по мере создания в образовательных организациях соответствующих условий».

В каком классе вводить изучение астрономии? Здесь также решение оставлено за школой. Возможен вариант изучения либо в 10-м, либо в 11-м классах. При этом может быть использован модульный принцип изучения. Если ранее этот учебный предмет изучался в рамках вариативной части учебного плана основной образовательной программы школы, можно осваивать астрономию в 11-м классе в обязательной части основной образовательной программы с 1 сентября 2017 года. Важно, чтобы объем часов на изучение астрономии за весь период составлял не менее 35 часов.

Включение астрономии в число учебных предметов, по которым проводится государственная итоговая аттестация в форме Единого государственного экзамена (в том числе на добровольной основе), не планируется.

Всероссийские проверочные работы по астрономии будут проводиться не ранее 2019 года (также к 2019 году задания по астрономии будут включены в контрольно-измерительные материалы по физике).

Минобрнауки России также обращает внимание, что на сайте Министерства работает электронная приемная по вопросам введения учебного предмета «Астрономия» как обязательного с 1 сентября 2017 года в общеобразовательных организациях Российской Федерации.

Письма в «электронную приемную» можно направлять по адресу astronom-mon@yandex.ru

Источник: Минобрнауки РФ

Конкурс «Я — волонтер»

Новости

Объявлен всероссийский конкурс «Я — волонтер». Дедлайн 10 августа 2017 года.

konkurs-ya-volonter

Организаторы: Всероссийский волонтерский экологический марафон En+ Group «360 минут» и WWF России.

Поделись своим волонтерским опытом с друзьями в социальных сетях и выиграй бесплатную поездку на Байкал!

Просто расскажи нам самую яркую историю своего волонтерского опыта. Где был, что делал, историю, которая навсегда поселилась в твоем сердце. Не важно экологический волонтер, или волонтер Олимпиады, а может быть ты даришь радость детям. Мы поддерживаем все волонтерское движение страны.

Для участия в конкурсе необходимо рассказать у себя на странице про свою историю волонтерского опыта. Начните со слов “Участвую в конкурсе “Я — волонтер!” от Всероссийского экомарафона En+ Group «360 минут» и WWF России”. Пишите красочно, красиво и с фотографиями.

Призы конкурса:

  • I место — поездка на ключевую акцию на Байкале из любой точки РФ*,
  • II место — экшн видеокамера
  • III место — экологическая сумка от WWF России.

Страница конкурса: https://vk.com/eco360minutes?w=wall-42156719_3836

Источник: всеконкурсы. ру

Более миллиарда рублей — на развитие профобразования

Новости, Новости министерства образования

В 2018 году на поддержку региональных программ развития профессионального образования будет выделено более 1 283,9 млн рублей, в том числе из федерального бюджета — более  1026,9 млн рублей.

bolee-milliarda-rublej-na-razvitie-profobrazovaniya

Министерство образования и науки Российской Федерации подвело итоги отбора программ модернизации системы профессионального образования субъектов РФ в рамках реализации приоритетного проекта «Рабочие кадры для передовых технологий».

Из поданных 55 заявок субъектов РФ отбор прошли 44 региона, которые  стали получателями субсидии на 2018 год.

Общий объем финансирования в 2018 году составит 843,2 млн рублей, в том числе из федерального бюджета – более 682 млн рублей.

Также состоялся отбор субъектов РФ на предоставление в 2018 году субсидий из федерального бюджета региональным бюджетам на создание условий для получения среднего профессионального образования людьми с ограниченными возможностями здоровья.

Из  поступивших 39 заявок субъектов Российской Федерации получателями субсидий определены 24 региона.

Общий объем финансирования в 2018 году составит более 90,5 млн руб., в том числе из федерального бюджета – более 72 млн рублей.

Кроме того, был проведен сбор заявок от субъектов РФ на предоставление в 2018 году субсидии на создание Базовых профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих поддержку региональных систем инклюзивного профессионального образования инвалидов.

По итогам экспертизы поступивших заявок было отобрано 52 субъекта Российской Федерации, из них 5 регионов стали получателями субсидии впервые (Забайкальский край, Краснодарский край, Красноярский край, Самарская область, г. Санкт-Петербург).

Общий объем финансирования в 2018 году составит более 350,2 млн рублей, в том числе из федерального бюджета – более 272,9 млн рублей.

Источник: Минобрнауки РФ

Рособрнадзор обсудил с общественными наблюдателями перспективы развития движения

Новости

Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев и представители Корпуса общественных наблюдателей обсудили проблемы и перспективы деятельности движения, среди которых – повышение квалификации и компетентности региональных координаторов и общественных наблюдателей, создание единой автоматизированной базы данных наблюдателей.

rosobrnadzor-obsudil-s-obshhestvennymi-nablyudatelyami-perspektivy-razvitiya-dvizheniya

«Благодаря федеральным общественным наблюдателям нам удалось решить множество проблем, обеспечить равные условия сдачи ЕГЭ во всех регионах. С появлением Корпуса во многих школах улучшились условия проведения экзамена. К объективности наблюдения тоже нет никаких вопросов – и это достижение, в том числе, общественных наблюдателей», – сказал заместитель руководителя Федеральной службы.

Анзор Музаев от лица ведомства выразил признательность общественным наблюдателям за работу по обеспечению объективности, прозрачности единого государственного экзамена и вручил благодарственные письма Рособрнадзора.
По словам председателя Российского союза молодёжи Павла Красноруцкого, в каждом регионе страны уже созданы команды из общественных наблюдателей, и сегодня основной акцент должен быть сделан на повышение уровня их компетенций.
Напомним, впервые общественные наблюдатели на госэкзаменах появились в 2014 году, когда было заключено соглашение между Российским союзом молодежи и Рособрнадзором, предполагающее взаимодействие в части общественного мониторинга сдачи ЕГЭ. Для участия в основном периоде ЕГЭ-2017 было подготовлено около 6 тысяч федеральных общественных наблюдателей. Единый государственный экзамен в текущем году сдавали более 700 тысяч человек, из них около 617 тысяч — выпускники текущего года.
Источник: Рособрнадзор

«Крепкая семья — основа социализации учащихся: проблемы и тенденции»

Новости

Так звучит тема республиканского Родительского форума, который пройдет в Республике Татарстан в сентябре на базе Гимназии № 102 им. М.С.Устиновой Московского района г. Казани.

krepkaya-semya-osnova-sotsializatsii-uchashhihsya-problemy-i-tendentsii

Галина Боброва, Республика Татарстан

Мероприятие проводится согласно плану работы объединения женщин-депутатов Государственного Совета Республики Татарстан  «Мэрхэмэт – Милосердие» на 2017 год.

Что волнует современных родителей, какие вопросы актуальны для обсуждения на Родительском форуме? С этой целью на Казанском портале был запущен on-line опрос, где проходило голосование родителей, которые должны были выбрать наиболее актуальную, на их взгляд, тему для обсуждения. На странице Test-Kazanobr.ru (http://test-kazanobr.ru/node/308) на вкладке «Темы для обсуждения на Форуме родителей» размещена информация для голосования. Организаторы предлагают отметить наиболее волнующие темы для обсуждения на республиканском родительском Форуме .

На выбор предлагаются следующие вопросы:

  1. Общее эмоциональное неблагополучие ребенка
    Современные школьники имеют практически все, что захотят, однако в большинстве своем гораздо менее счастливы, чем мы в их возрасте. Виной тому — кризис современной семьи. Огромное количество разводов, поиски родителями новых партнеров, замена живого общения с родителями современными игрушками, отсутствие должного внимания к личности ребенка. Как результат — неврозы, чувство одиночества, негативная самооценка.
  2. Информационная перегруженность ребенка
    Современные дети плавают в огромном количестве информации, льющейся на них с экранов телевизоров, мониторов компьютеров, учебников, книг, журналов. Дети рано усваивают, что хранить в голове какую-либо информацию практически бесполезно, ведь ее в любой момент можно «нагуглить» в Интернете. Как результат – снижение памяти, невозможность сосредоточиться на каком-то одном объекте. Ведь вокруг столько всего интересного!
  3. Проблема разрешения конфликтов в школе
    Конфликты в школе были всегда. У современных школьников появилась проблема их разрешения, которая связана с развитием виртуального общения. Ведь в Интернет-пространстве ты как бы есть, а как бы и нет. В любой момент ты можешь прекратить общение, просто выйдя из сети. В итоге современный школьник не умеет ни мириться, ни идти на компромиссы, ни сотрудничать, ни объясняться.
  4. Дефицит времени
    С первого класса у детей в расписании бывает 5 уроков в день. Старшеклассники не удивятся, увидев 8 занятий. По всем школьным предметам существует домашнее задание. Плюс спортивные секции, музыкальные, художественные школы, — ведь ребенок должен быть всесторонне развит в нашем конкурентном обществе. И не забываем про заманчивый мир социальных сетей, ежедневно съедающий от двух до пяти часов. Стоит ли удивляться, когда школьники порой признаются в том, что просто мечтают выспаться?
  5. Рост ответственности за свой выбор
    В современной школе широко распространено профильное обучение. Школьнику после 9 класса, а то и раньше, предлагают определиться с предметами для более глубокого изучения, полагая, что в этом возрасте ребенок вполне способен сделать самостоятельный выбор. Вынужденно школьники его делают, но, зачастую не представляя, какие мотивы должны ими двигать. А уж при упоминании аббревиатуры ЕГЭ только совсем уж «пофигистически» настроенный школьник не расширит от страха глаза. И родители, и педагоги, начиная с первого класса, постоянно задают своим детям сакраментальный вопрос: « А ЕГЭ как сдавать будешь?»
  6. Воспитание уважения к труду в школе
    Это не просто один из принципов советской модели воспитания детей, это важная основа для развития полноценной личности.

По итогам тестирования будут сформированы основные направления деятельности сентябрьского Родительского форума.


[mailerlite_form form_id=4]

На космодроме «Байконур» завершился Детский космический фестиваль

"Лето-2017", Новости

Детский космический фестиваль проводился с 26 по 30 июля. Ребята посетили музей истории космодрома «Байконур», мемориальные домики С.П. Королева и Ю. А. Гагарина, аллею героев.

na-kosmodrome-bajkonur-zavershilsya-detskij-kosmicheskij-festival

Кроме того, участники фестиваля побывали на экскурсии в орбитальном корабле «Буран» и в Международной космической школе, где поучаствовали в занятиях по ракетомоделизму, примерили космический скафандр «Орлан», посетили спускаемый аппарат.

27 июля на космодроме «Байконур» состоялась встреча ребят с председателем РДШ, Героем России, летчиком-космонавтом С.Н. Рязанским.

Во встрече участвовали 78 школьников из 40 субъектов РФ. Это лидеры Российского движения школьников в своих направлениях, отличники, участники региональных и всероссийских олимпиад.

А нас следующий день их ждала встреча с Министром образования и науки РФ О.Ю. Васильевой.

Министр посетила лаборатории космического моделизма и ракетомоделизма Международной космической школы им. В.Н. Челомея, после чего в неформальной обстановке пообщалась с участниками фестиваля.

Ребята рассказали Министру о своих проектах и о том, что дало им участие в РДШ.

Петербургский школьник О. Замятнин поделился с Министром теми возможностями, которые он получил благодаря участию в Российском движении школьников.

— Теперь я могу посещать различные мероприятия, ездить на смены в детские лагеря, делать добрые дела и находить новых друзей, — сказал Олег Замятнин.

В. Чичерина из Москвы выступила с предложением сделать смены для вожатых, по аналогии со сменой РДШ «Балтийский Артек». Активистка отметила, что за год работы в РДШ она получила значительный опыт в добровольческой деятельности и хотела бы получить подобный опыт и на федеральном уровне.

Подытоживая разговор с участниками фестиваля, О.Ю. Васильева отметила, что движение должно стать полноценной частью жизни ребят.

— О движении не просто нужно знать и работать в нем, им нужно жить. Необходимо вкладывать свою душу в то, что вы делаете. Именно от вас зависит наше будущее, — сказала Ольга Юрьевна.

Источник: Минобрнауки

Общероссийское родительское собрание пройдет в конце августа

Новости, Новости министерства образования

В конце августа, накануне нового учебного года, Министр образования и науки Российской Федерации проведет ставшее уже традиционным Общероссийское родительское собрание.

obshherossijskoe-roditelskoe-sobranie-projdet-v-konce-avgusta

Как и в предыдущие годы, оно пройдет в формате видеоконференции с прямыми включениями из регионов. Принять участие в обсуждении может каждый, прислав свой вопрос Министру через представленную форму на сайте Минобрнауки.


[mailerlite_form form_id=4]