По его мнению, для корректировки этой проблемы стоит вернуть традиционные, классические формы контроля.
Толстой напомнил о старых подходах к обучению, в том числе в советской системе образования, когда дети писали изложения и сочинения, и это помогало им учиться думать и четко формулировать мысли.
«Сейчас все стремительно идет к сокращению каких-то форм [при обучении], в том числе и форм проверки — [используются] тестовые формы. На мой взгляд, они сужают сознание ребенка, и наши дети стали хуже публично говорить, стали хуже излагать свои суждения, а значит, стали уже думать», — цитирует ТАСС Толстого.
