Депутат предложила добавлять баллы к ЕГЭ выпускникам художественных школ

Новости
Опубликовано 12.07.2019 17:07 Газета педагогов

Депутат Госдумы Елена Драпеко считает, что при поступлении на творческие специальности должен влиять талант, а не количество баллов.

deputat-predlozhila-dobavlyat-bally-k-ege-vypusknikam-hudozhestvennyh-shkol

«Сегодня дети, которые сдают ГТО получают плюс баллы к ЕГЭ, мы предлагаем такую же систему ввести по окончании художественных и музыкальных школ для поступления в художественные вузы» — приводит слова Драпеко «Парламентская газета».

Депутат также считает, что при поступлении, в первую очередь, должны учитываться результаты творческих экзаменов и только потом ЕГЭ. Это позволило бы выделить места самым талантливым абитуриентам, а не обладателям наивысших баллов за государственный экзамен.

«Надо решать этот вопрос так, как это было раньше — сначала все сдают творческие дисциплины, и только те, кто их сдал, прошел по конкурсу, их допускают до общеобразовательных, тогда уже учитывается ЕГЭ. Я считаю, это справедливо. Музыкальная или художественная школа должна давать дополнительные баллы», — добавила первый зампред Комитета по культуре.

Сейчас окончание школ творческой направленности не дает преимущества даже при поступлении в профильные вузы. На дополнительные баллы могут рассчитывать лауреаты и победители всероссийских школьных олимпиад, обладатели «золотого значка отличия» по ГТО или победители и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионы мира и Европы.

В Подмосковье выпускники, набравшие 300 баллов за 3 экзамена на ЕГЭ, получили денежные премии

Фото: Новая художественная школа им. А.Г. Поздеева, Красноярск

[mailerlite_form form_id=4]

В России изменится порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников

Новости министерства образования
Опубликовано 05.07.2019 17:11 Газета педагогов

Успешное выступление на олимпиаде дает множество преференций, поэтому и правила её проведения должны быть жесткими, считает министр Ольга Васильева.

v-rossii-izmenitsya-poryadok-provedeniya-vserossijskoj-olimpiady-shkolnikov

В Министерстве просвещения России обсудили правила и порядок проведения Всероссийской олимпиады школьников, сообщает пресс-служба ведомства. Министр Ольга Васильева отметила особое значение всероссийской олимпиады школьников для выявления и поддержки талантливых детей и подчеркнула необходимость пересмотра некоторых норм, регламентирующих её проведение.

«Правила проведения всероссийской олимпиады достаточно жёсткие, но мы понимаем, что и ценность победы высока: во-первых, федеральным законодательством предусмотрена льгота поступления без вступительных испытаний в вуз по специальности, соответствующей направлению олимпиады, а во-вторых, предусмотрены гранты Президента на обучение в вузах», – сказала Ольга Васильева.

Министр пояснила, что именно в связи с наличием различных льгот и преференций для победителей и призёров олимпиады и возрастающим интересом к ней усиливаются и риски нарушений при её проведении.

«Перемены назрели прежде всего в управлении процессом проведения олимпиады на всех её уровнях, – сказала министр, уточнив, что принимая новый порядок олимпиады, важно сохранить накопленный опыт и организационный ресурс, благодаря которым был обеспечен достойный результат».

Министр выразила надежду, что принятие нового порядка позволит сделать процесс проведения всероссийской олимпиады более технологичным и прозрачным и обеспечит равенство участия в ней детей из всех регионов страны.

«Мы надеемся, что общими усилиями сумеем сохранить статус олимпиады как особого образовательного события, которое надолго останется в памяти каждого участника», – резюмировала министр Васильева.

Заместитель министра просвещения Российской Федерации Татьяна Синюгина рассказала на заседании об изменениях, отражённых в новом порядке, которые затронут процесс организации олимпиады – от сроков проведения до процедур показа работ и апелляции.

Осуществлять организационно-технологическое и информационно-методическое сопровождение олимпиады, формирование и подготовку сборных команд России на международные олимпиады по общеобразовательным предметам будет Федеральный центр олимпиадного движения, созданный в подведомственной Министерству организации.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Московские школьники поставили рекорд по количеству дипломов на Всероссийской олимпиаде

[mailerlite_form form_id=4]

МИСиС стал лучшим российским вузом по версии Forbes

Новости
Опубликовано 28.06.2019 14:36 Газета педагогов

В первую тройку вузов России вошли МИСиС, МФТИ и МГИМО.

misis-stal-luchshim-rossijskim-vuzom-po-versii-forbes

В 2018 году, решив составить рейтинг высших учебных заведений, Forbes поставил перед собой задачу не только оценить качество российского образования, но еще и выяснить, какие вузы выпускают специалистов с предпринимательской жилкой, способных в дальнейшем войти в список Forbes или стать частью российской политической элиты.

Первое и второе места в прошлом году заняли Российская экономическая школа и РАНХиГС соответственно. В первой двадцатке оказались еще три вуза экономической направленности: Высшая школа экономики, Финансовый университет при Правительстве РФ и Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова. Но гораздо более многочисленной оказалась группа вузов технического и естественно-научного профиля — в топ-20 их было девять.

В этом году таких университетов уже десять, и сразу два из них в первой тройке — МИСиС (№1) и МФТИ (№3).

Методика рейтинга по сравнению с 2018-м не поменялась. За основу были взяты данные мониторинга эффективности деятельности более 1000 учреждений высшего образования, подготовленного Министерством образования. Методика учитывает не только качество образования, но и статистические данные о трудоустройстве выпускников, их востребованности в регионах, количестве предпринимателей среди них.

Также Forbes изучил биографии более 1600 представителей российской элиты — участников списка Forbes и их детей, руководителей частных и государственных компаний, чиновников и депутатов.

Таким образом, вузы проанализированы по десяти метрикам, сгруппированным на три составляющие: качество образования (максимум 50 баллов), качество выпускников (максимум 30 баллов) и фактор Forbes, учитывающий «элитность» учебного заведения и долю предпринимателей в общем числе выпускников (максимум 20 баллов). В рейтинг не вошли вузы, находящиеся в ведении силовых ведомств, поскольку они не отчитываются перед Министерством образования и мониторинга их деятельности нет. Но мы не исключали из списка творческие и спортивные вузы. В финальном списке вузов остались узкоспециализированные университеты с одной или двумя специальностями.

Минобрнауки: наибольшее число мест в вузах выделено на специальности по подготовке педагогов

[mailerlite_form form_id=4]

Минобрнауки: наибольшее число мест в вузах выделено на специальности по подготовке педагогов

Новости министерства образования
Опубликовано 24.06.2019 12:42 Газета педагогов

В 2019 году в России на специальность «Образование и педагогические науки» смогут поступить более 60 тысяч абитуриентов.

minobrnauki-naibolshee-chislo-mest-v-vuzah-vydeleno-na-spetsialnosti-po-podgotovke-pedagogov

Наибольшее число мест в российских вузах в 2019 году выделено на специальности по подготовке педагогов, программистов и экономистов. Об этом сообщил в пятницу ТАСС представитель пресс-службы Минобрнауки РФ.

По данным министерства, на специальность «Образование и педагогические науки» в 2019 году выделено 62 186 мест, на направление «Информатика и вычислительная техника» — 34 637 мест, а на «Сельское, лесное и рыбное хозяйство» — 27 527 мест. Также в топ-5 специальностей вошли «Экономика и управление» — 25 400 мест и «Клиническая медицина» — 22 906 мест.

«Всего в 2019 году было распределено по всем уровням образования 523 677 мест», — рассказал собеседник агентства.

Кроме того, в Минобрнауки назвали специальности, которые вызвали наибольший спрос у абитуриентов в 2018 году. Так, больше всего заявлений было подано на программы бакалавриата «Педагогическое образование» — почти 130 тыс. — и «Экономика» — 124 тыс. Далее по популярности идет специалитет «Лечебное дело» — почти 90 тыс. заявлений, бакалаврские программы «Менеджмент» (89 тыс. заявлений) и «Юриспруденция» (77 тыс.).

С 20 июня в России стартовала приемная кампания в вузы. Абитуриент вправе подать заявление и участвовать в конкурсах одновременно не более чем в пять вузов, по трем направлениям подготовки в каждом вузе. При этом для поступающих в магистратуру и аспирантуру количество вузов и направлений подготовки не ограничено.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/minprosveshheniya-v-blizhajshie-pyat-sem-let-shkoly-zhdet-defitsit-pedagogicheskih-kadrov/

[mailerlite_form form_id=4]

Заслуженный учитель России объяснил снижение интереса к высшему образованию у выпускников школ

Новости
Опубликовано 20.06.2019 14:07 Газета педагогов

Опрос портала Superjob показал, что менее половины выпускников школ 2019 года будут поступать в университеты. Эксперт Евгений Ямбург объяснил, почему в России меняется отношение к вузовскому образованию.

zasluzhennyj-uchitel-rossii-obyasnil-snizhenie-interesa-k-vysshemu-obrazovaniyu-u-vypusknikov-shkol

Заслуженный учитель России Евгений Ямбург поделился с НСН, почему в России родители стремятся отправить ребенка в вуз и как эта тенденция меняется в настоящее время.

«В России вуз – это «социальный сейф». Существует огромное количество рисков, поэтому родители стремятся отправить ребенка в вуз, как на «сохранение» в роддом. Эта тенденция, конечно, никуда не годится. Появилось много экономистов, юристов, которые никому не нужны в таком количестве. Но ситуация начинает меняться. Во-первых, серьезно преобразуется система среднего профессионального образования. Ребята стремятся в колледжи, потому что там дают те компетенции, которые обеспечивают безбедное существование и перспективы работы. Результаты опроса (47%) говорят о том, что система перестраивается. Среднее профессиональное образование уже не так отпугивает родителей, как раньше. Нельзя говорить, что интерес к вузам теряется. Не может так быть, чтобы 80% детей стремились изучать филологию или высшую математику», — отметил он.

Также педагог Евгений Ямбург рассказал, как относятся к получению высшего образования за рубежом.

«В развитых и культурных странах в вуз идут не больше 12-17% детей. Это вполне естественно, потому что там вузы для тех, кто действительно стремится получить глубокие знания, заниматься наукой. Нет необходимости всем туда идти, потому что, во-первых, там не «лежит на боку» малый бизнес. Во-вторых, нет призывной армии, поэтому мамы не боятся дедовщины по отношению к детям. Иными словами, условия такие, что нет необходимости любой ценой прорываться в вуз», — пояснил он.

Ранее социологи выяснили, что в 2019 году выросло число россиян, чьи дети будут получать среднее специальное образование после школы. Сейчас таких около 25 %, хотя в 2010 году только 8% выпускников собирались поступать в колледжи и профессиональные училища. Подобная тенденция говорит о том, что россияне перестало рассматривать высшее образование как конкурентное преимущество при поиске работы.

ОНФ: каждый выпускник должен иметь право пересдать ЕГЭ

Фото: главный-вопрос.рф

ОНФ: каждый выпускник должен иметь право пересдать ЕГЭ

Новости
Опубликовано 20.06.2019 10:42 Газета педагогов

Член Центрального штаба ОНФ Любовь Духанина предложила дать каждому выпускнику шанс сдать ЕГЭ во второй раз и выбрать наилучший результат для поступления в вуз.

onf-kazhdyj-vypuskniki-dolzhen-imet-pravo-peresdat-ege

Введение процедуры повторной сдачи ЕГЭ с правом ребенка выбирать наилучший результат станет гуманным шагом, при этом не нарушит исходную цель единого экзамена, считает член Центрального штаба ОНФ, зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина. Она обратила внимание, в частности, на возможности технических сбоев при организации экзаменов, которые повышают уровень стресса и у детей, и у родителей, сообщает пресс-служба движения.

«Экзаменационные процедуры не могут развиваться только в сторону защиты от списывания. Главное, куда должен двигаться ЕГЭ, – прозрачность, содержательная объективность и надежность. Если мы вспомним еще раз старт Единого государственного экзамена, то одной из целей была возможность оценивать результаты обучения детей в справедливых условиях, когда используется единая система, единая процедура. Все дети России должны получать единообразно выстроенные, одинаковые по сложности КИМы (контрольно-измерительные материалы, то есть задания), которые, в свою очередь, должны опираться на образовательный стандарт», – подчеркнула Духанина.

Она напомнила, что, по результатам опросов ОНФ, только 15% родителей уверены, что ребенок сможет сдать ЕГЭ без привлечения к подготовке дополнительных профессионалов. Это может означать, что экзаменационные задания по объему и уровню сложности значительно выше уровня, обеспечиваемого школой. Одним из инструментов, регламентирующих составление заданий ЕГЭ, станет новый федеральный государственный образовательный стандарт, где будет описано содержание, которым должны владеть дети.

Духанина отметила, что процедура оценки полученного школьниками образования может не ограничиваться одним ЕГЭ: «Перспективу итоговой оценки за курс школы многие регионы уже видят в цифровом портфолио, которое отражает не сухие баллы, а динамику образовательных достижений ученика. В таких системах вопрос о списывании отпадает сам собой».

Опрос: каждый пятый выпускник принимает таблетки от стресса в период ЕГЭ

Фото: profi.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Антонов: США и РФ сохраняют большой потенциал для образовательного сотрудничества

Новости министерства образования
Опубликовано 30.05.2019 14:20 Газета педагогов

Посол РФ в США заявил, что Россия заинтересована в привлечении талантливых студентов из-за рубежа.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/antonov-ssha-i-r…-sotrudnichestva/

Соединенные Штаты и Россия сохраняют значительный потенциал для образовательного сотрудничества между университетами двух стран. Об этом заявил в среду посол России в США Анатолий Антонов на торжественном приеме участников международной образовательной конференции NAFSA 2019 в Российском культурном центре (РКЦ) в Вашингтоне.

«Глобализация мировой системы образования, с одной стороны, означает усиление конкуренции университетов в региональном и национальном масштабах. С другой стороны, дает возможность передовым образовательным учреждениям привлекать большее количество иностранных абитуриентов», — отметил он.

«На сегодняшний день сохраняется большой потенциал для развития образовательного сотрудничества между университетами России и Америки. Наша страна, как и многие другие, заинтересована в привлечении талантливых студентов из-за рубежа. Согласно национальному проекту «Образование», через пять лет количество иностранных граждан, обучающихся в российских вузах и научных организациях, должно увеличиться как минимум в два раза. Лучшие из них смогут в дальнейшем трудоустроиться в России», — сказал посол.

«В связи с этим полагаю, что необходимо развивать российско-американские программы двух дипломов, совместные магистратуры и аспирантуры, поддерживать практику взаимных поездок профессорско-преподавательского состава, расширять совместные научные исследования, так как серьезная наука интернациональна по своей природе», — подчеркнул российский дипломат.

«Российская Федерация продолжит на конкурсной основе предоставлять стипендии для бесплатного обучения граждан США в лучших российских университетах. Уже более 50 лет традиционным спросом со стороны американцев пользуются наши специальности в сфере культуры и искусства, литературы и русского языка. Посольство проводит эту работу совместно с Российским культурным центром, при наличии спроса мы можем увеличить количество выделяемых стипендий», — рассказал он.

«Уверен, что подготовка интеллектуальных элит, помимо, собственно, передачи знаний и расширения кругозора, содержит в себе и важный гуманитарный компонент: и американцы, обучавшиеся в России, и россияне, закончившие американские университеты и вернувшиеся на родину, становятся послами мира и просвещения, способствуя укреплению взаимопонимания между нашими народами», — добавил Антонов.

Источник: ТАСС

____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

В Калужской области предложили оценивать работу школ по количеству нанятых репетиторов

Новости
Опубликовано 14.05.2019 12:21 Газета педагогов

Губернатор области Александр Аникеев считает, что статистика поступлений в вузы не отражает реальной работы школ.

v-kaluzhskoj-oblasti-predlozhili-otsenivat-rabotu-shkol-po-kolichestvu-nanyatyh-repetitorov

Эффективность работы школ предложили оценить по количеству нанимаемых репетиторов для поступления в вузы, сообщалось на еженедельной планёре правительства региона, сообщает АиФ-Калуга.

С такой инициативой выступили губернатор Калужской области Анатолий Артамонов. По его мнению, иногда статистика поступлений в высшие учебные заведения не всегда корректно отражает ситуацию в целом. Об этом он сообщил после доклада министра образования и науки Калужской области Александра Аникеева.

«Когда мы подводим итоги и говорим, что столько поступило дальше для получения высшего образования, но мы не учитываем какими средствами достигнут этот результат. Зачастую это из-за того, что родители напрягаются из последних сил, выгребают из своих карманов и обеспечивают результат своих ребятишек», — сообщил Анатолий Артамонов.

[mailerlite_form form_id=4]

Юнармейцы получат льготы при поступлении в вузы

Новости министерства образования
Опубликовано 02.04.2019 14:08 Газета педагогов

Школьники-участники движения «Юнармия» смогут получить дополнительные баллы при поступлении в ряд вузов. Минобрнауки не нашло в этом противоречий закону.

yunarmejtsy-poluchat-lgoty-pri-postuplenii-v-vuzy

Минобрнауки России не нашло противоречий в начислении вузами дополнительных баллов к Единому государственному экзамену за личные достижения участников движения «Юнармия». Об этом в понедельник ТАСС сообщили в пресс-службе министерства.

Ранее начальник главного штаба движения «Юнармия» Роман Романенко в интервью ТАСС сообщил, что участники движения получат преимущества при поступлении в вузы. По его словам, уже более 20 учебных заведений с 2019 года будут начислять дополнительные баллы к ЕГЭ за личные достижения юнармейцев.

«В соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» поступающие на обучение по образовательным программам высшего образования вправе представить сведения о своих индивидуальных достижениях, результаты которых учитываются этими образовательными организациями при приеме в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России», — сообщили ТАСС в пресс-службе.

В министерстве отметили, что согласно действующему порядку приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, — учет результатов личных достижений осуществляется посредством начисления баллов за индивидуальные достижения и (или) в качестве преимущества при равенстве критериев ранжирования списков поступающих.

При приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета вуз может начислять баллы за такие индивидуальные достижения как наличие статуса чемпиона и призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, наличие золотого знака отличия всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Кроме того, дополнительные баллы можно, в частности, получить за волонтерскую и добровольческую деятельности, но при условии, если с даты завершения периода осуществления указанной деятельности до дня завершения приема документов и вступительных испытаний прошло не более четыре лет. В пресс-службе добавили, что перечень учитываемых личных достижений и порядок их учета указываются в правилах приема вуза, утвержденных образовательной организацией самостоятельно.

Впервые в России школе присвоили звание «Юнармейская»

[mailerlite_form form_id=4]

Минобрнауки увеличит количество бюджетных мест в вузах

Новости министерства образования
Опубликовано 26.03.2019 12:11 Газета педагогов

Больше бюджетных мест станет, в основном, по гуманитарным и педагогическим направлениям.

minobrnauki-uvelichit-kolichestvo-byudzhetnyh-mest-v-vuzah

В 2019 году количество бюджетных мест увеличится  в таких областях, как «Искусство и культура», «Гуманитарные науки», «Науки об обществе», «Математика и естественные науки», «Образование и педагогические науки», «Инженерное дело, технологии и технологические науки», «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки», «Здравоохранение и медицинские науки», сообщает RT со ссылкой на Минобрнауки.

Бюджетных мест должно стать больше также для магистров направлений «Образование и педагогические науки», «Искусство и культура», «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки».

В пресс-службе Минобрнауки отметили, что увеличение числа бюджетных мест по указанным направлениям формировалась с учётом необходимости подготовки кадров по этим специальностям.

При этом в пресс-службе ведомства не уточнили, на сколько именно будет увеличена квота.

Всего на 2019 год запланировано 495,4 тыс. бюджетных мест по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры, добавили в Минобрнауки.

Минобрнауки предложило ввести домашнее высшее образование

Фото: БГУ

[mailerlite_form form_id=4]