Российские школьники завоевали четыре медали на Международной химической олимпиаде

Новости
Опубликовано 31.07.2020 12:35 Мой университет

52-й Международная химическая олимпиада (International Chemistry Olympiad – IChO) прошла в этом году в дистанционном формате. Российская сборная завоевала на состязании одну золотую медаль и три серебряные.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-chetyre-medali-na-mezhdunarodnoj-himicheskoj-olimpiade

В этом году Международная химическая олимпиада проходила под патронатом Турции. Российская площадка проведения олимпиады размещалась на базе Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Обладателем золотой медали стал Илья Чайка (школа № 5, город Сатка, Челябинская область).

Серебряных медалей удостоены:

  • Евгений Епифанов (школа № 1589, Москва),
  • Василиса Кислицына (школа № 218, Москва),
  • Виктор Носов (академическая гимназия имени Д.К. Фаддеева, Санкт-Петербург).

Руководитель сборной – профессор химического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (МГУ) В.В. Ерёмин, заместители руководителя – старший научный сотрудник МГУ А.С. Белов и профессор химического факультета МГУ А.К. Гладилин.

Победителям, призёрам и руководителям команд, которые успешно выступили на международных олимпиадах по общеобразовательным предметам, присуждаются денежные премии в размере от 400 тысяч до 1 миллиона рублей. Обладатели медалей также имеют право поступления в любой российский вуз без экзаменов по соответствующему профилю, отметили в пресс-службе Минпросвещения России.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Стали известны результаты ЕГЭ по химии и обществознанию

Новости министерства образования
Опубликовано 27.07.2020 16:31 Мой университет

Предварительные результаты ЕГЭ по химии в 2020 году остались на уровне прошлогодних. Средний тестовый балл — 54,4 балла.

stali-izvestny-rezultaty-ege-po-himii-i-obshhestvoznaniyu

Доля высокобалльников (ребят, набравших 81-100) возросла на 2,5%. 833 участника получили на ЕГЭ по химии в 2020 году максимальные 100 баллов, передает «Российская газета». Как сообщает Рособрнадзор, это в целом соответствует среднему числу стобалльников по химии за последние три года.

Традиционно хорошо участники ЕГЭ справились с заданиями на строение электронных оболочек атомов, периодический закон и периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, скорость химической реакции и гидролиз, классификацию веществ и химических реакций, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

«Результаты ЕГЭ по химии демонстрируют стабильно высокие проценты в доле выпускников с высокими баллами, — считает врио руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев. — Подобная стабильность предполагает эффективность работы с профильными классами, обеспечивающей формирование прочных знаний и умений по химии. Экзаменуемые способны продемонстрировать их независимо от моделей и формулировок заданий».

Напомним, 16 июля ЕГЭ по химии в основной срок сдавали 81 695 ребят. Еще около 12,6 тысячи участников было зарегистрировано на сдачу ЕГЭ по химии в резервные дни. Окончательные итоги ЕГЭ по химии будут подведены после обработки результатов всех участников экзамена по этому предмету.

ЕГЭ по обществознанию в 2020 году сдавали 292 701 человек. Средний тестовый балл по этому предмету увеличился на 1,4 балла по сравнению с 2019 годом. А доля высокобалльников выросла на 2,1%. 404 участника получили на ЕГЭ по обществознанию 100 баллов. Число «двоечников», не преодолевших минимальный порог, уменьшилось на 0,5%.

Выпускники 2020 года по сравнению с выпускниками предыдущих лет лучше ориентируются в правах и свободах человека и гражданина.

Автор — Ксения Колесникова

[mailerlite_form form_id=4]

Совет Федерации: результаты ЕГЭ по химии будут трактовать в пользу ученика

Новости
Опубликовано 27.07.2020 14:11 Мой университет

Глава комитета Совфеда по образованию и науке Лилия Гумерова пообещала, что в сложившейся в этом году спорной ситуации с ЕГЭ по химии его результаты будут трактоваться в пользу выпускника.

При этом, по мнению министра просвещения Сергея Кравцова, итоги экзамена по химии в 2020 году «абсолютно аналогичны» прошлогодним, сообщает РИА «Новости».

«Результат химии абсолютно аналогичный результату прошлого года и полностью совпадает, есть небольшая корреляция с результатом 2018 года. Поэтому нужно дождаться окончательных результатов, школьники получат результаты, и я думаю, эта ситуация спадет», — считает Сергей Кравцов.

ЕГЭ по химии выпускники в этом году написали 16 июля и содержание полученных экзаменационных заданий сразу же вызвало общественную негативную реакцию. По мнению многих школьников, учителей и экспертов, материалы оказались слишком сложными. В связи с этим на платформе change.org стали появляться петиции с различными формулировками требований отменить результаты экзамена.

При этом в Рособрнадзоре все заявления опровергли и заявили, что сложность экзаменационных заданий не выходила за рамки школьной программы.

С мнением ведомства также согласился министр образования Башкирии Айбулат Хажин заявил, что жалобы школьников, некоторых родителей и учителей на сложность заданий ЕГЭ по химии являются безосновательными. Чиновник рассказал журналистам, что сам решил проверить уровень сложности задач, так как является по образованию учителем химии, и не нашёл в них ничего особенного.

[mailerlite_form form_id=4]

В Минпросвещения назвали результаты ЕГЭ по химии аналогичными прошлогодним

Новости министерства образования
Опубликовано 24.07.2020 14:33 Мой университет

Министр просвещения Сергей Кравцов прокомментировал публикации о жалобах на якобы чрезмерную сложность экзамена.

Результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии аналогичны прошлогодним, заявил в пятницу министр просвещения РФ Сергей Кравцов, комментируя публикации о жалобах на якобы чрезмерную сложность экзамена, который состоялся 16 июля.

«Результат химии абсолютно аналогичен результату прошлого года и полностью совпадает, там есть небольшая корреляция с результатом 2018 года», — сказал Кравцов, выступая в Совете Федерации.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

В Госдуме потребовали пересмотра результатов ЕГЭ по химии

Новости
Опубликовано 22.07.2020 12:39 Мой университет

«Вы хотите, чтобы люди на улицу вместе с детьми вышли еще и из-за несправедливых экзаменов? Вот именно такие вещи с детства заряжают нашу молодежь на презрение и ненависть к властям любых уровней!», — заявил глава «Справедливой России» Сергей Миронов.

В Госдуме потребовали пересмотреть результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по химии, который показался россиянам слишком сложным. Об этом заявил лидер партии «Справедливая Россия», депутат Сергей Миронов, пишет Лента.ру.

«Вы хотите, чтобы люди на улицу вместе с детьми вышли еще и из-за несправедливых экзаменов? Вот именно такие вещи с детства заряжают нашу молодежь на презрение и ненависть к властям любых уровней!» – заявил он, подчеркнув, что российское правительство и Минпросвещения должны разобраться в ситуации.

По словам Миронова, тех, кто допустил включение в экзамен заданий повышенной сложности, следует наказать, а оценки поставить в пользу выпускников.

Ранее стало известно, что россияне создали сразу несколько петиций с требованием признать недействительными результаты ЕГЭ по химии в связи с повышенной сложностью заданий. Однако Рособрнадзор эти жалобы опроверг, отметив, что задания не выходят за рамки школьной программы. Там добавили, что сложные задания рассчитаны на учеников профильных классов.

16 июля сообщалось об учительнице химии Ольге Юмашевой из Красноярска, которая ради эксперимента сдала ЕГЭ вместе с учениками. Она также ужаснулась сложности заданий и едва успела написать экзамен в отведенное время.

«Есть задания, которые я вообще впервые видела. Я, по логике вещей, что-то написала, но не знаю, насколько это правильно! Первую часть написала неплохо, но вторая часть – очень подковыристая, много подводных камней», – рассказала Юмашева.

[mailerlite_form form_id=4]

Российские школьники завоевали 8 золотых медалей на Менделеевской олимпиаде по химии

Новости
Опубликовано 21.07.2020 16:49 Мой университет

При этом одиннадцатиклассник школы № 5 города Сатки Челябинской области Илья Чайка завоевал абсолютное первое место. Также Илья Чайка удостоен премии имени Валерия Лунина, учреждённой Благотворительным фондом Андрея Мельниченко в память об основателе Менделеевской олимпиады, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

Обладателями золотых медалей стали:

  • Илья Чайка (школа № 5, г. Сатка, Челябинская область);
  • Алексей Кондратьев («Пятьдесят седьмая школа», Москва);
  • Алексей Шарыгин (Вологодский многопрофильный лицей, Вологда);
  • Василиса Кислицына (школа № 218, Москва);
  • Виктор Носов (Академическая гимназия имени Д.К. Фаддеева, Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет);
  • Евгений Епифанов (школа № 1589, Москва);
  • Степан Епифанцев (структурное подразделение Новосибирского государственного университета – Специализированный учебно-научный центр, Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, Новосибирск);
  • Андрей Власов (Специализированный учебно-научный центр (факультет) школа имени А.Н. Колмогорова Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Москва).

Серебряными медалями награждены:

  • Даниил Житов (школа «ЛЕТОВО», Москва);
  • Павел Торопов (Многопрофильный образовательный центр развития одарённости № 117, Омск);

Золотых медалей по итогам олимпиады также удостоены участники из Украины, Узбекистана, Турции и Беларуси.

«Несмотря на тяжелую ситуацию с эпидемией и связанные с ней ограничения, в олимпиаде участвовали 130 человек из 27 стран. Это победители национальных олимпиад, лучшие школьники-химики своих стран. Они разыграли между собой 39 бронзовых, 26 серебряных и 13 золотых медалей», – прокомментировал председатель оргкомитета 54-й Международной Менделеевской олимпиады, декан химического факультета МГУ, член-корреспондент РАН Степан Калмыков.

[mailerlite_form form_id=4]

ЕГЭ по химии вызвал недовольство школьников и их родителей

Тема дня
Опубликовано 20.07.2020 10:45 Мой университет

Все о пока самом главном скандале ЕГЭ-2020.

Единый государственный экзамен по химии в этом году оказался неожиданно сложным для выпускников: отмены результатов экзамена требуют родители, учителя и школьники.

В фейсбуке* пользовательница Татьяна Матвеева опубликовала пост с описанием сдачи ЕГЭ по химии, который прошёл 16 июля.

Матвеева заявила, что учителя, родители и школьники были шокированы сложностью заданий в этом году: они были на уровне программы химического факультета МГУ даже в первой тестовой части. По словам женщины, у одной учительницы случился инфаркт, дети выходили с экзамена и вместо ста баллов ожидали получить менее 50.

Ради эксперимента учительница химии из Красноярска Ольга Юмашева решила сдать ЕГЭ вместе со своими учениками. По сообщениям «Ленты.ру», она ужаснулась сложности заданий и едва успела написать экзамен в отведённое время.

«Бедные дети! Есть задания, которые я вообще впервые видела. Я по логике вещей что-то написала, но не знаю, насколько это правильно! Первую часть написала неплохо, но вторая часть — очень подковыристая, много подводных камней», — рассказала учительница.

Примеры заданий

Корреспондент издания «Мел» узнал у участников ЕГЭ, какие именно задания были предложены на экзамене — примерами поделились ученики онлайн-школы подготовки к ЕГЭ «Вебиум».

Примеры заданий:

  • Смесь оксида и пероксида натрия, в которой число атомов натрия относится к числу атомов кислорода как 3:2, пропустили в избытке углекислого газа. получившееся вещество растворили в воде и получился раствор 600 г. К данному раствору добавили 229,6 г раствора хлорида железа (III). После завершения реакции масса раствора стала равной 795 г. При этом массовая доля карбоната натрия в конечном растворе составила 4%. Определите массу оксида натрия в исходной смеси.
  • Выберите 2 вещества, которые в кислородосодержащих анионах имеют одинаковые степени окисления: Ti, P, S, Ba, F.
  • Перед вами список веществ: фосфин, азотная кислота, перманганат калия, дигидрофосфат натрия, гидроксид стронция (допустимо использование водных растворов веществ). Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми может протекать окислительно-восстановительная реакция с выделением газа. После окончания реакции в растворе оказалась только кислота. В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель в этой реакции.
  • Перед вами список веществ: фосфин, азотная кислота, перманганат калия, дигидрофосфат натрия, гидроксид стронция (допустимо использование водных растворов веществ). Из предложенного выберите вещества, между которыми может протекать реакция ионного обмена с образованием осадка. Запишите молекулярное, полное и сокращенное ионное уравнения только одной из возможных реакций.

Ответ Рособрнадзора

Рособрнадзор ответил на сообщения родителей и учителей о сложности ЕГЭ по химии, который состоялся 16 июля. Пресс-служба ведомства заявила, что экзаменационные задания не выходят за рамки школьной программы. Об этом сообщает ТАСС.

«Результаты ЕГЭ по химии стоит обсуждать после экзамена, когда мы увидим, как участники его реально сдали. После получения результатов ЕГЭ и статистических данных о выполнении участниками экзамена всех заданий КИМ будет проведен содержательный анализ выполнения экзаменационных работ участниками ЕГЭ 2020 года. Мы уверены, что выпускники, которые были хорошо готовы к экзамену, получат высокие результаты. А для того, чтобы преодолеть установленный минимальный порог баллов на ЕГЭ по химии, и даже чтобы набрать баллы, достаточные для поступления в вуз со средним конкурсом на бюджетные места, выполнять задания высокого уровня сложности не обязательно», — отметили в ведомстве.

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

[mailerlite_form form_id=4]

Знаете ли вы великих русских и советских ученых?

Тесты
Опубликовано 07.02.2020 13:41 Газета педагогов

8 февраля мы отмечаем День науки. Давайте в преддверии праздника вспомним великие умы России и их открытия.

[playbuzz-item item=»1d97ba1c-8400-455d-9a15-d6158203cffd» wp-pb-id=»453393″]

[mailerlite_form form_id=4]

Российские школьники завоевали шесть медалей на Международной естественнонаучной олимпиаде юниоров

Новости
Опубликовано 12.12.2019 17:01 Газета педагогов

В Катаре завершилась 16-я международная естественнонаучная олимпиада юниоров. Российская сборная завоевала 2 золотых и 4 серебряных медали.

rossijskie-shkolniki-zavoevali-shest-medalej-na-mezhdunarodnoj-estestvennonauchnoj-olimpiade-yuniorov

Золотые медали завоевали Вадим Ерин (Физтех-лицей имени П. Л. Капицы, Московская область) и Даниил Житов (школа «Летово», г. Москва). Артём Гуляев (школа «Летово», г. Москва), Василиса Кислицина (школа № 218, г. Москва), Матвей Муравьев (Президентский физико-математический лицей № 239, г. Санкт-Петербург) и Илья Просяной (Республиканский лицей для одаренных детей, Республика Мордовия) получили серебряные медали, сообщает пресс-служба МФТИ.

«Олимпиада прошла очень хорошо. Были интересные задачи как в теоретическом туре, так и в экспериментальном, заметно сложнее, чем в прошлом году. Например, про сжижение газов, промышленность, обработку воды, но наши ребята справились, вся команда — в призерах, — приводит слова ассистента кафедры общей физики МФТИ Леонида Колдунова пресс-служба вуза.

Олимпиада состояла из трех туров: тестового, теоретического и экспериментального. В первом туре участники отвечали на вопросы по естественным наукам, во втором – решали задачи по каждому из трех предметов, в последнем – проводили исследования, используя знания по физике, химии и биологии.

В состав сборной России вошли шесть финалистов Всероссийской олимпиады школьников по физике и химии, а также участники заключительного этапа олимпиады им. Максвелла. Подготовку к олимпиаде ребята прошли на установочных сборах в МФТИ, где углубленно изучали физику, химию и биологию. В том числе прошли курсы ботаники, биологии человека, генетики и неорганической химии. Занятия проводили сотрудники Учебно-методической лаборатории по работе с одаренными детьми МФТИ, преподаватели вуза и привлеченные специалисты.

Руководителем сборной выступил заведующий учебно-методической лабораторией по работе с одарёнными детьми Московского физико-технического института Валерий Слободянин, а его заместителями – заведующий учебно-методической лабораторией молекулярной и биологической физики МФТИ Максим Каркешкин, преподаватель биологии школы № 192 г. Москвы Игорь Киселёв и ассистент кафедры общей физики МФТИ Леонид Колдунов.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Специалисты ФИПИ дали рекомендации по подготовке к экзамену по химии

Новости министерства образования
Опубликовано 07.11.2019 16:28 Газета педагогов

В ФИПИ проанализировали результаты ЕГЭ по химии выпускников прошлого года и подготовили обзор методических рекомендаций с советами по подготовке к экзамену.

В Рособрнадзоре отметили, что в 2019 году структура и содержание экзаменационной работы по химии не менялись.

«Одной из важных составляющих качественной подготовки к ЕГЭ по химии является совершенствование навыков работы с химической информацией, представленной в различной форме: текстов, схем, таблиц, рисунков», – отмечают эксперты.

Старшеклассникам рекомендуют для повторения изученного использовать комбинированные задания, в которых требуется проведение различных типов расчетов и применение знаний из разных тем.

«Одним из наиболее важных факторов, определяющих результат ЕГЭ у конкретного участника, является умение четко записывать решение заданий с развернутым ответом. Поэтому в процессе подготовки к экзамену надо обратить внимание на отработку записи решения задач, в том числе выходящих за рамки ЕГЭ», – добавили в ФИПИ.

Например, по словам специалистов, для расчетных задач в некоторых случаях, можно предложить школьникам прописывать в общем виде порядок нахождения физических величин без арифметических расчетов. Это должно помочь сформировать у старшеклассников умение самостоятельно разрабатывать алгоритм решения заданий.

Ежегодно большие затруднения у ребят вызывают задания 25 и 26 о способах получения и областях применения веществ и качественных реакциях на вещества.

«Выполнение этих заданий основывается на опыте проведения реального химического эксперимента. Учитывая распределение данного материала практически по всем темам курса химии, важным моментом при подготовке к экзамену становится составление обобщающих таблиц, в которых фиксируются необходимые сведения о веществах: реактивы для распознавания, области применения, способы получения», – рассказали в ФИПИ.

В заключение эксперты отметили, что успех на экзамене связан и с умением выпускников рационально использовать время, отведенное на выполнение экзаменационной работы. В процессе предэкзаменационной тренировки важно выработать для себя индивидуальный порядок и темп выполнения заданий.

В Рособрнадзоре сообщили, что на протяжении нескольких лет растет число выпускников, выбирающих экзамен по химии. «Это может быть связано как с возрастанием в обществе внимания к подготовке специалистов в области естественных наук, так и с увеличением количества вузов и расширением перечня специальностей, для поступления на которые нужны результаты ЕГЭ по химии»,– пояснили в ведомстве.

Эксперты Рособрнадзра дали рекомендации по подготовке к экзамену по литературе

Фото: ftk-center.ru

[mailerlite_form form_id=4]