Опрос: более 40% российских студентов хотят открыть собственный бизнес

Новости министерства образования

Доля студентов, стремящихся к созданию бизнеса, в России выше, чем в ряде западных стран, отметили в Минобрнауки.

Более 40% студентов в современной РФ хотели бы основать собственный бизнес в ближайшие годы после получения диплома. Об этом рассказал в интервью ТАСС директор департамента развития технологического предпринимательства и трансфера технологий Министерства науки и высшего образования РФ Олег Чурилов, сославшись на данные мировой статистики и социологии. При этом он отметил, что доля студентов, стремящихся к созданию бизнеса, в РФ выше, чем в ряде западных стран, тогда как доля студенческих стартапов в новом бизнесе в стране, наоборот, еще очень мала.

«Нынешняя молодежь стремится к самостоятельности как никогда. По данным международного мониторинга студенческого предпринимательства (GUESSS), 42% российских студентов видят себя основателями собственного бизнеса в ближайшие пять лет после окончания университета. Что удивительно — Россия по этому показателю существенно опережает другие страны (в рейтинге 58 стран-участниц), в том числе и «развитые». Авторские расчеты исследовательской группы из Высшей школы экономики (ВШЭ) подтверждают эти цифры», — сказал Чурилов.

По данным, которые привел Чурилов, в среднем в мире до 80% новых рабочих мест в крупных городах создают молодые технологические компании возрастом до пяти лет, многие из которых созданы, когда их основатели были еще студентами. Всего же 24% стартапов создаются в университетах.

«А у нас в России в университетах их создается менее 3% от общего числа, а, может и того меньше. Это одновременно и проблема, и нераскрытый потенциал», — отметил директор департамента.

Минобрнауки представило макет нового образовательного стандарта

Новости министерства образования

Рабочая группа Минобрнауки представила макет образовательного стандарта нового поколения.

Рабочая группа Минобрнауки представила макет образовательного стандарта нового поколения на совещании с федеральными учебно-методическими объединениями в сфере высшего образования. Об этом сообщается на сайте министерства.

Новый образовательный стандарт устанавливает единое предметное ядро для укрупненных групп специальностей и направлений подготовки. Также выпускники специалитета получат возможность сократить обучение в магистратуре до одного года. Новый стандарт установит преемственные специальности и направления подготовки.

«В нем также будут закреплены индикаторы (результаты) обучения, получение студентом двух и более квалификаций (с увеличением нормативного срока обучения до 1 года) и выстраивание индивидуальной образовательной траектории», — говорится в сообщении.

На совещании также были представлены концепции реализации нового стандарта в образовательных областях экономики, информационной безопасности, изобразительного искусства, а также в подготовке кадров для легкой промышленности.

«В феврале 2023 года профильные федеральные учебно-методические объединения представят в Минобрнауки России проекты федеральных государственных образовательных стандартов с заключениями экспертов», — отмечается в сообщении. 

Минобрнауки опубликовало новые правила приема в вузы на 2023 год

Новости министерства образования

Российские вузы опубликовали правила приема на 2023–2024 год на базе новых правил, утвержденных Минобрнауки.

Об этом сообщает «Российская газета». 

В новом году максимальное количество специальностей и направлений, на которые можно подавать документы, сокращено с 10 до пяти. Кроме того, теперь при желании абитуриент может сразу подать два заявления — на бюджетное и на платное отделение. 

Помимо этого Минобрнауки установило единые сроки приема в вузы для очников и заочников: прием документов должен закончиться не ранее 20 июля и не позднее 25 июля. Дополнительный прием — не позднее 29 августа. 

Минобрнауки представил словарь молодежного сленга для учителей и родителей

Новости

Для учителей и родителей создан глоссарий молодежного сленга, который призван помочь в борьбе с экстремизмом среди подростков.

Словарь создал подведомственный Минобрнауки Национальный центр информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети интернет (НЦПТИ), собщает издание Daily Storm.

Всего в словаре пять категорий слов. К примеру, игровой сленг представлен словами «скрафтить» (создавать) и «стримить» (транслировать игру в прямом эфире), повседневный сленг — словами «воркать» (работать), «вайб» (особая атмосфера) и «душнила» (человек, который придирается к мелочам), сленг соцсетей — словами «олды» (старики), «ору» (смеюсь), «сыч» (одинокий человек, постоянно сидящий в интернете).

Каждое слово в глоссарии проиллюстрировано мемом, который показывает, как слово применяется на практике.

В глоссарии есть также «наркотический» сленг («триповать» — находиться под воздействием наркотиков, «фен» — амфетамин, «чайки» — люди, ворующие закладки), а также сленг-феномены — («бодипозитив», «бодишейминг», «буллинг»).

Сообщается, что глоссарий уже начали применять в ходе профилактической работы в школах, колледжах и университетах.

Минобрнауки объявило минимальные баллы ЕГЭ на 2023/2024 год

Новости министерства образования

По всем предметам проходные баллы остались те же, что в прошлом году.

Минобрнауки утвердило минимальные баллы ЕГЭ, необходимые для поступления в вузы в 2023/2024 учебном году. Документ опубликован на интернет-портале правовой информации.

По всем предметам проходные баллы остались те же, что  в прошлом году:

  • русский язык — 40,
  • математика — 39,
  • физика — 39,
  • обществознание — 45,
  • история — 35,
  • информатика и ИКТ — 44,
  • иностранный язык — 30,
  • литература — 40,
  • биология — 39,
  • география — 40,
  • химия 39.

Ректор МГУ назвал неудовлетворительным новый перечень специальностей Минобрнауки РФ

Новости

Виктор Садовничий отметил, что из списка направлений исчезла механика, прикладная математика и информатика.

rektor-mgu-nazval-neudovletvoritelnym-novyj-perechen-spetsialnostej-minobrnauki-rf

Новый перечень специальностей и направлений подготовки высшего образования, утвержденный в начале 2022 года Минобрнауки России, является неудовлетворительным, поскольку из него исчез ряд направлений. Об этом в интервью ТАСС заявил ректор Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий на Петербургском международном экономическом форуме (ПМЭФ).

«Это новый перечень направлений подготовки и специальностей, он пока что довольно неудовлетворительный, с моей точки зрения», — заявил Садовничий.

Ректор МГУ отметил, что в этом перечне направлений исчезла механика как фундаментальная наука.

«Если вспомнить все наши успехи в космосе, в обороне, то они были связаны с выпускниками отделения механики. Я назову имена: Седов, Ильюшин, Ишлинский, Келдыш. Это фундаментальная наука, связанная с глубокими технологическими процессами, а там ее нет. Нет там и прикладной математики и информатики. Таким образом, уже механико-математический факультет, который стал символом образования в мире, не может быть, потому что механики нет», — сказал Садовничий.

Ректор МГУ считает, что над перечнем «надо подумать».

«Там есть и другие вопросы. Я понимаю, что создатели ставили целью укрупнить специальности, но не настолько. Сейчас нам нужен новый перечь, ориентированный на многовариантную модель, с приоритетами, о которых я уже говорил», — сказал ректор МГУ.

Фото: Александр Казаков, «Вечерняя Москва»

Минобрнауки: вузы России больше не принимают участия в Болонском процессе

Новости министерства образования

Об этом сообщил замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев на расширенном заседании комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре.

minobrnauki-vuzy-rossii-bolshe-ne-prinimayut-uchastiya-v-bolonskom-protsesse

«С учетом того, что наши ректоры, руководители образовательных организаций подписались под обращением Российского союза ректоров о поддержке президента в связи со специальной операцией, то фактически все образовательные организации страны исключены тем самым из Болонского процесса. Эта декларация не договор, нам не надо разрывать, выходить из кого-то договора. Я бы сказал, что это Болонская система из нас вышла, а не мы из нее», — заявил замминистра.

Минобрнауки: возврата к советской системе высшего образования не будет

Новости министерства образования

Новая система высшего образования будет учитывать опыт Болонской системы, отметили в ведомстве.

Отказ от Болонской системы образования не означает, что будет возврат к советскому подходу к обучению, заявил замглавы Минобрнауки Дмитрий Афанасьев на заседании совета ректоров творческих вузов в Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, пишет ТАСС.

«Речь не идет о возвращении к системе, которая была, условно, до 1991 года. Во-первых, та система была в конкретных исторических обстоятельствах, которых сейчас нет: государственная экономика, государственный план, государственное распределение и так далее, изоляция полная от мира», — заявил Афанасьев.

Новая система высшего образования, которая должна прийти на смену Болонской, будет строиться с учетом всего накопленного предыдущего опыта, отметил замминистра.

«Речь идет о формировании национальной системы, которая бы учитывала и преимущества того этапа, их надо четко сформулировать и сказать: «Вот здесь мы опираемся на эту традицию и тот опыт, который мы получили в последнее время, в том числе и в условиях довольно широких международных контактов», — заявил Афанасьев.

Он добавил, что ответ на вопрос, какой будет новая система, еще пока в деталях не сформулирован.

Фото: in-reutov.ru

Названы наиболее востребованные специальности в России

Новости министерства образования

Минобрнауки рассказали, что для оценки востребованности учитывались эффективность трудоустройства выпускников вузов, потребности рынка труда, потенциал образовательной сети.

Инженерные и технические специальности являются наиболее востребованными в последние два года в РФ, сообщили ТАСС в пресс-службе Минобрнауки.

«В соответствии с потребностью экономики и рынка труда в последние два года наиболее востребованными являются инженерные и технические специальности, педагогические, общественные, медицинские, а также математические и естественные направления подготовки, и сельскохозяйственные. Кроме того, активно развиваются и прослеживается интерес к направлениям подготовки, связанным с генетическими технологиями, радио- и микроэлектроникой, робототехникой», — сообщили в пресс-службе.

Говоря о планировании бюджетных мест, в Минобрнауки сообщили, что в этом процессе учитывается эффективность трудоустройства выпускников вузов, потребности рынка труда, потенциал образовательной сети. При этом учитываются предложения, полученные от регионов РФ, и потенциал вузов.

Педагоги вошли в список самых востребованных профессий в России

Новости министерства образования

Самыми востребованными специалистами в России являются инженеры, программисты и педагоги, а также медики и специалисты в области сельского хозяйства.

pedagogi-voshli-v-spisok-samyh-vostrebovannyh-professij-v-rossii

Об этом заявил заместитель главы Минобрнауки РФ Дмитрий Афанасьев, пишет портал Педсовет.

По его данным, именно на эти направления выделено больше всего бюджетных мест в вузах.

Первую позицию по числу мест бесплатного обучения занимают инженерные направления, поскольку потребность в квалифицированных кадрах в этой сфере крайне высока. 

На втором месте оказались направления по работе в цифровой экономике:» айтишники, программисты, электронщики, связисты», а также множество других.

«На третьем месте по количеству бюджетных мест — образование и педагогические науки. Это не только учителя основной школы, но и дошкольное (образование), и дефектологи, и преподаватели СПО, и дополнительное образование», — рассказал Афанасьев.

В пятерку самых важных специальностей вошли и медики, замыкают ее специалисты в области сельского хозяйства.

Также замминистра назвал конкретные направления, которые сейчас оказались «на пике» востребованности. В их число вошли:

  • микроэлектроника, 
  • генетические технологии,
  • перспективная зеленая энергетика,
  • искусственный интеллект, 
  • биомедицина.