Ольга Васильева: «Стыдно не знать хотя бы одного иностранного языка»

Новости министерства образования

Министр просвещения раскритиковала качество преподавания иностранных языков в российских школах.

olga-vasileva-stydno-ne-znat-hotya-by-odnogo-inostrannogo-yazyka

Министр Ольга Васильева оценила шансы российских школьников хорошо сдать ЕГЭ по иностранному языку (он станет обязательным в 2020 году в пилотных регионах, с 2022 года — по всей стране). Наши школьники не готовы, считает министр.

На августовском педсовете в Пскове министр отметила, что в российских школах не хватает учителей иностранных языков. Владение хотя бы одним неродным языком — обязательная компетенция любого грамотного человека 21 века, считает Ольга Васильева.

«Я считаю, что он должен быть инструментом общения, письма. Все плохо у нас с иностранными языками», — отметила Ольга Васильева.

Министр просвещения также выразила надежду, что в будущем история станет обязательным экзамен при выпуске из школы.

Источник: Интерфкакс


[mailerlite_form form_id=4]

Общероссийское родительское собрание перенесли на 31 августа

Новости министерства образования

Министерство просвещения сообщило о новой дате и месте онлайн-встречи родителей страны с Ольгой Васильевой.

31-avgusta-projdet-obshherossijskoe-roditelskoe-sobranie

Общероссийское родительское собрание с участием министра просвещения Ольги Васильевой пройдет 31 августа в 11:00 по Москве, сообщили в пресс-службе министерства.

Родители из нескольких регионов страны выйдут на прямую связь с министром, чтобы задать интересующие их вопросы. Трансляция будет вестись из школы № 1409 города Москвы. Следить за мероприятием через трансляцию в сети «ВКонтакте» смогут все желающие.

Модератором встречи станет писатель и ведущий телепрограммы «Умницы и умники» Юрий Вяземский.

Задать вопросы министру можно через специальную форму на сайте министерства, прием вопросов ведется с 17 июля. На данный момент, по данным пресс-службы, в адрес министра поступило свыше 1500 вопросов, главными темами стали:

  • изучение родных и иностранных языков;
  • сдача экзаменов;
  • общее образование;
  • труд учителей;
  • финансирование школ.

Онлайн-встреча пройдет в сети «Вконтакте», чуть позже появится ссылка на её проведение.

Источник: Минпросвещения


[mailerlite_form form_id=4]

Во «ВКонтакте» пройдёт онлайн-конференция по вопросам адаптации ребенка с ОВЗ к школьной жизни

Новости министерства образования

Конференция организована министерством просвещения, посмотреть её можно будет онлайн или в записи в сети «ВКонтакте».

vkontakte-projdet-onlajn-konferentsiya-po-voprosam-adaptatsii-rebenka-s-ovz-k-shkolnoj-zhizni

Онлайн-конференция начнется 23 августа в 11:00 по Москве, на вопросы зрителей ответит эксперт Минпросвещения, кандидат педагогических наук, директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ, главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития» Артур Валерьевич Хаустов.

Эксперт расскажет, как сделать переход детей с ОВЗ из дошкольных учреждений в начальную школу безболезненным для них, других детей и школы.

К участию приглашаются родители, педагоги и руководители общеобразовательных учреждений.

Трансляция консультации (а в дальнейшем — её запись) доступна по ссылке.


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения: единой формы с элементами военной для учителей не будет

Новости министерства образования

Замминистра просвещения России Павел Зенькович прокомментировал одиозную инициативу депутата ленинградского заксобрания.

minprosveshheniya-edinoj-formy-s-elementami-voennoj-dlya-uchitelej-ne-budet

Павел Зенькович рассказал на встрече с журналистами в Якутии, что введения единой формы для учителей в школах не будет.

«В рамках настоящего закона «Об образовании в РФ» внедрение единой формы в стране вряд ли возможно. Нужно понимать, что у нас большая страна, разные климатические условия жизни — диктовать единые условия на федеральном уровне очень сложно. Что касается тех или иных элементов, нам кажется, что такие вещи очень хороши как общественная инициатива. Я еще не видел обращения депутата заксобрания РФ. Однако считаю, что многие школы и так стараются в плане воспитания детей, патриотической повестки поддержать тему Великой Отечественной войны и прочих славных страниц истории нашей Родины. Каждое учебное заведение в стране имеет возможность в рамках полномочий определять форму и единый стиль одежды», — рассказал замминистра.

Депутат законодательного собрания Ленинградской области от Единой России Владимир Петров во вторник предложил министру просвещения в целях поднятия уровня патриотизма среди молодежи ввести в школах единую форму для учителей с элементами формы солдат времен ВОВ. Также депутат предложил ввести форму для учеников, стилизованную под единую форму 30-х годов.

Источник: РИА Новости
Фото: ТАСС


[mailerlite_form form_id=4]

В России предложили ввести форму для учителей с элементами военной формы

Новости

Депутат законодательного собрания Ленинградской области от Единой России Владимир Петров предложил Ольге Васильевой интересный вариант формы для учителей.

Таким способом депутат решил повысить уровень патриотизма у педагогов и подрастающего поколения.

«Правильным шагом стало бы введение единой формы и для педагогическо-учительского состава учебных заведений. Внешний вид одежды, на мой взгляд, также должен иметь внешние элементы униформы Великой Отечественной», — говорится в письме к министру просвещения России.

Депутат предложил ввести также форму и для учеников: она «должна иметь внешний вид, напоминающий школьную форму 40-60 годов и военную форму 30-40 годов», считает политик.

«В настоящее время введение школьной формы, стилизованной под форму Красной Армии способствовало бы повышению патриотизма у подрастающего поколения, продемонстрировало бы неразрывную связь времен и дала стимул к гордости за честь своего мундира. Также, помимо самой формы, стоило бы ввести универсальный школьный головной убор — пилотку. Данный элемент гардероба пользуется популярностью у населения и его внедрение встретило бы одобрение у родителей и детей», -отметил Владимир Петров.

форма-1

Источник: РИА Новости
Фото: Fotolia


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения не станет вводить платное изучение английского языка в школах

Новости министерства образования

Ожидаемо инициатива Владимира Жириновского не нашла поддержки в министерстве.

minprosveshheniya-ne-stanet-vvodit-platnoe-izuchenie-anglijskogo-yazyka-v-shkolah

Изучение иностранных языков (и английского, в частности) — требование федеральных образовательных стандартов, брать за это плату не будет законным, заявили в министерстве просвещения.

«Министерство не рассматривает подобных предложений. Изучение иностранных языков — требование действующих федеральных государственных образовательных стандартов, навыки владения иностранным языком затрагивают различные сферы жизни не только тех, кто планирует работу за рубежом, но и тех, кто живет и работает в России. Актуальность знаний в этой области — объективный факт конкурентоспособности человека на внутреннем рынке труда, поэтому изучению иностранного языка уделяют внимание во всех школах страны», — рассказали в пресс-службе министерства.

Ранее лидер ЛДПР Владимир Жириновский предложил сделать изучение английского языка в российских школах платным. Он объяснил это постоянным оттоком талантливой молодежи за границу. Если бы молодые люди не знали английского языка, то устроиться на Западе им стало было сложнее, и они остались бы в России, по мысли политика.

Источник: РИА Новости


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения проведет онлайн-консультации по адаптации детей к школе

Новости министерства образования

Эксперты министерства просвещения расскажут учителям и родителям, как сделать переход из детского сада в школу максимально комфортным для детей.

Первые дни в начальной школе — тяжелое время для ребенка и его родителей: дети начинают привыкать к новой социальной позиции и новым обязанностям. Как сделать этот переход комфортным ответят доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова Елена Захарова и научный сотрудник факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова Александра Долгих.

Эксперты расскажут о готовности ребенка к школе, факторах риска и способах его предотвращения. Родители узнают из консультаций, как помочь ребенку не испугаться школьной жизни, завести новых друзей и начать получать новые знания.

Первая онлайн-консультация пройдет 20 августа в 12:00 по московскому времени в сообществе министерства просвещения «ВКонтакте», доступна она будет и в паблике «Газеты педагогов» по ссылке.

Вторая консультация пройдет 23 августа также в 11:00 по Москве, на ней выступит кандидат педагогических наук, директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педагогического университета, главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития» Артур Хаустов.

Эксперт расскажет об особенностях адаптации к школе детей с ОВЗ: что важно учесть, чтобы адаптация к новому периоду жизни прошла безболезненно для ребёнка, других детей и школы.

Источник: Минпросвещения


[mailerlite_form form_id=4]

#четвертый_не_лишний Россияне выступили против идеи запрета на усыновление детей многодетными семьями

Новости

В соцсетях российские семьи запустили флешмоб «Четвертый — не лишний» против предложения Ольги Васильевой ограничить число приемных детей в семье.

Министерство просвещения предложило ограничить число приемных детей в российских семьях: семьям с тремя и более детьми предлагается запретить брать под опеку воспитанников детских домов. Также Ольга Васильева выступает за ужесточение подбора «так называемых родителей».

Исключения в законопроекте все же предусмотрены: можно будет не разлучать братьев и сестер, а также детей, ранее воспитывавшихся в приемных семьях вместе.

Президент фонда «Волонтеры в помощь детям-сиротам» Елена Альшанская считает, что закон слишком жестко сформулирован, а самое главное — поддержка семей (в том числе с родными детьми) — в нем упускается. К каждой семье необходим индивидуальный подход.

«У нас очень слабая система сопровождения, я вообще не могу это назвать системой, просто сопровождение. Есть регионы, где семья вообще не может получить помощь, если она сталкивается с какими-то проблемами, приемная семья даже, про кровные молчу. Конечно, если мы просто возьмем и арифметически ограничим количество детей, это точно не будет работать. Когда мы говорим о приемных семьях, это история, где люди сознательно принимают решение о том, что они возьмут травмированных зачастую, с тяжелой историей. И в этом смысле я согласна с тем, что не любая семья с этим справится и что семьи, которые берут большое количество детей, это особая категория семей, действительно люди с высоким педагогическим даром. Если у них этого высокого педагогического дара нет, то это может привести к несчастью, когда человек переоценил свои ресурсы, и должны быть такие семьи, которые готовы принимать детей сложных. Большие группы братьев и сестер, когда остаются одни, по пять, по шесть, по семь детей, дать в такую большую семью детей как раз-таки взрослому, у которого нет никакого опыта воспитания, нет до этого ни одного своего ребенка — это создать довольно рисковую ситуацию. Скорее, наоборот, с такой группой может справиться семья, которая вырастила какое-то количество детей, у которой есть опыт многодетности», — прокомментировала Елена для портала bfm.ru.

Реакция в соцсетях и флешмоб #четвертый_не_лишний

Многодетная мать Светлана Строганова из Москвы (шестеро детей) назвала на своей странице в Facebook* проект закона «людоедским»: по ее мнению, нововведение лишит тяжелобольных сирот шансов попасть в семью.

Неравнодушные многодетные россияне запустили флешмоб «Четвертый — не лишний», в котором они рассказывают о своей семье: они закрывают приемных детей на фото, как если бы закон действовал прямо сейчас — все их приемные дети остались бы в детских домах лишенными семьи и любви.

В некоторых историях подвергаются критике и предложения министра просвещения ужесточить отбор потенциальных родителей.

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.


[mailerlite_form form_id=4]

Управлять школами будут субъекты России

Новости министерства образования

Минпросвещения объявило о реформе управления школами: власть над школами вместо муниципалитетов получат субъекты федерации.

О планах забрать власть над школами у городов и сел уже давно говорила министр образования и науки Ольга Васильева. Реализация реформы началась под её началом уже в другом ведомстве — министерстве просвещения.

На первом этапе пройдет апробация моделей передачи полномочий учредителя субъектам России в двух десятках регионов (их список станет известен позднее). К 20 августа регионы должны будут представить предложения по реализации проекта.

Как заявляла ранее Ольга Васильева, сделано это будет для укрепления «единого образовательного пространства» и «возвращения школ в государство».

По действующему законодательству муниципалитеты распоряжаются бюджетами школ и назначают их руководство.

На международном Байкальском образовательном форуме в Улан-Удэ замминистра Татьяна Синюгина рассказала, что выбраны три модели по передаче функций управления из предложенных регионами, в течение следующего года их будут проверять в пилотных регионах.

Научный руководитель АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика»» Александр Адамский считает, что реформа позволит обновить инфраструктуру школ: бюджеты субъектов больше местных, также появится возможность привлекать частные инвестиции:

«Инвестор не будет договариваться с каждым муниципалитетом отдельно, а без частных средств задачу обновления инфраструктуры не решить, иначе через несколько лет мы будем наблюдать, как ветхие здания школ просто осыпаются».

Реформа может создать и определенные проблемы, полагает академик РАО Виктор Болотов. С переходом полномочий учредителя к субъектам уменьшится роль родительской общественности:

«Когда директора назначает муниципалитет, местные жители в случае несогласия могут проголосовать против главы, и это имеет эффект, но если эту функцию выполняет регион, родители практически никак не могут повлиять на это решение».

Источник: Коммерсант


[mailerlite_form form_id=4]

В России впервые определят лучшего учителя-дефектолога

Новости министерства образования

Министерство просвещения РФ объявило о старте нового конкурса для учителей-дефектологов.

v-rossii-vpervye-opredelyat-luchshego-uchitelya-defektologa

Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Учитель-дефектолог» призван стать системообразующим элементом развития коррекционно-развивающей педагогики в стране: на конкурсе покажут лучшие методики работы учителя-дефектолога, что поможет развитию профессиональной среды в стране.

Имя абсолютного победителя конкурса мы узнаем 5 октября 2018 года на торжественной церемонии чествования победителей в Государственном Кремлёвском дворце.

К участию в конкурсе приглашаются учителя-дефектологи (в том числе тифлопедагоги, сурдопедагоги, учителя-логопеды, олигофренопедагоги), работающие с детьми с ОВЗ в детских садах, школах, центрах психолого-педагогической, социальной и медицинской помощи.

Заочный этап конкурса пройдет с 1 по 10 сентября, а очный (финал) — с 3 по 4 октября в Москве.

АНО ДПО «Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки для учителей-дефектологов и всех желающих работать с детьми с ОВЗ:

Источник: Минпросвещения


[mailerlite_form form_id=4]