Сборники лучших методических работ ждут вас!

Новости "Моего университета"

В Инновационном образовательном центре «Мой университет» всегда в доступности бесплатные сборники методических работ по разным направлениям.

Представляем Вашему вниманию большой выбор полезных сборников методических работ, которые станут незаменимыми помощниками в работе любого педагога.

Например, сборник работ участников Второго Всероссийского Фестиваля методических разработок «Технологии системно — деятельностного подхода как средство реализации ФГОС», который собрал в себе лучшие методические разработки по интересной образовательной технологии.

Многие уже оценили труд авторов:

«Много полезного актуального методического материала. Спасибо за труд и помощь!»

Скачивайте любой сборник и повышайте свой профессиональный уровень вместе с образовательным центром «Мой университет».

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Национальная система профессионального роста охватит не менее 50 процентов учителей

Новости министерства образования

21 мая в рамках Дней субъекта Российской Федерации в Совете Федерации прошло расширенное заседание Комитета по науке, образованию и культуре. Его темами в том числе стали вопросы, связанные с кадровым обеспечением регионов и обучением граждан за счёт бюджетных средств. В заседании приняла участие заместитель Министра просвещения Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

В своём выступлении заместитель Министра подняла тему профессиональной подготовки педагогов. Она рассказала о реализации федерального проекта «Учитель будущего», который входит в национальный проект «Образование» и нацелен на внедрение национальной системы профессионального роста, охватывающей не менее 50% учителей общеобразовательных организаций. Т.Ю. Синюгина обратила внимание, что школам необходимы молодые специалисты, особенно учителя начальных классов, иностранных языков, физики, химии и географии.

Т.Ю. Синюгина также коснулась моральной и материальной поддержки молодых педагогов, в том числе в рамках программы «Земский учитель», направленной на привлечение учителей в малые города и сёла.

Источник: Официальный сайт Минпросвещения РФ

_______________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Владимир Путин провёл рабочую встречу с Ольгой Васильевой

Новости министерства образования

Владимир Путин провёл рабочую встречу с Министром просвещения Ольгой Васильевой. Обсуждалась текущая деятельность министерства и итоги 2018–2019 учебного года.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/vladimir-putin-p…-olgoj-vasilevoj/

На встрече Ольга Васильева подвела итоги учебного года:

—  У нас 42 тысячи школ в Российской Федерации заканчивают учебный год. В этом году 647 тысяч [человек] оканчивают 11-й класс, 1 миллион 41 тысяча оканчивают 9-й класс. Это наши выпускники 9-го и 11-го класса.

Что для нас самое главное? Когда мы с Вами встречались в последний раз, Вы говорили о том, чтобы держать уровень заработной платы. Для нас это самое основное. Мы работаем с каждым регионом точечно, чтобы строго выполнялись указы 2012 года. Мы стараемся делать по всем уровням образования.

Что удалось сделать в этом году? Мы значительно сократили, скажем так, чрезмерную отчётность. Учителя страшно расстраивались из-за этого и администрация школ, поэтому мы сократили отчёты до минимума, именно отчёты школ. Чтобы не было дублирования.

Также она сообщила, что в текущем году в силу вступили ужесточённые требования к аттестатам с отличием. По новым правилам для того чтобы получить золотую медаль, выпускники должны иметь «отлично» по всем предметам, а на ЕГЭ по русскому языку и математике набрать не менее 70 баллов. По словам министра, «это очень важно, это качество образования, это результат единого пространства, за которое мы так все вместе боремся».

Рассказывая о достижениях школьников РФ, О. Васильева уточнила, что ученики российских школ заработали 2 золотые медали, 4 серебряных и 1 бронзовую медали Азиатской олимпиады по физике.

Помимо всего прочего, министр пригласила президента на финал тридцатого, юбилейного, Всероссийского конкурса «Учитель года России» — 2019, завершающие мероприятия которого проходят в Москве.

— Я считаю, что год у нас был неплохой. Конечно, проблемы есть, они всегда будут, но тем не менее поступательное движение совершенно очевидно. Мы заканчиваем практически, закончили общественное обсуждение «фгосов» [федеральных государственных образовательных стандартов], надеемся, что в новом учебном году уже будем работать по ним.

Прочитать диалог полностью можно в источнике: http://kremlin.ru/

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Итоги общественного обсуждения новых ФГОС: эксперты направили более 5 тысяч предложений по их улучшению

Новости министерства образования

Наибольший интерес у экспертов в начальной и средней школе вызвали требования по русскому языку.

Новые проекты школьных федеральных образовательных стандартов оценило свыше 5 тысяч экспертов – таковы результаты общественного обсуждения, проходившего с 29 марта на публичной платформе, сообщает пресс-служба Министерства просвещения Российской Федерации.

Дискуссия вокруг изменений ФГОС вызвала активную реакцию у педагогического и экспертного сообщества: на платформе зарегистрировалось свыше 157 тысяч человек, а общее число просмотров документов превысило 717 тысяч. По итогам обработки данных собрано более 1 тысячи комментариев и 2 тысяч предложений по совершенствованию ФГОС начальной школы, а также свыше 4 тысяч 200 комментариев и 5 тысяч 603 предложения по стандартам основного общего образования.

Наибольший интерес в начальной школе вызвали требования по русскому языку (286 поступивших предложений), общее структурное содержание программ (272 предложения), а также вопросы преподавания литературного чтения, иностранного языка и математики (435 предложений).

В средней школе среди предметов самым обсуждаемым также стал русский язык, собрав около 600 предложений. Повышенный интерес отмечен к преподаванию иностранного языка, литературы, математики, технологии и истории.

Детальный анализ и систематизация поступивших предложений будут переданы в специальную рабочую группу по доработке проектов ФГОС.

Отметим, что процесс обсуждения новых стандартов носил максимально публичный характер, были задействованы ведущие экспертные площадки. Ключевая роль новых стандартов стала одной из центральных тем на полях Московского международного салона образования. Дискуссии проходили на площадках Российской академии образования.

Масштабный опрос, проведенный Общественной палатой Российской Федерации, наглядно продемонстрировал заинтересованность родительского сообщества в образовательных стандартах как ключевых документах, влияющих на развитие образования. 82% опрошенных указали на необходимость подобных стандартов для школ.


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения разработает концепцию непрерывного экологического образования

Новости

Премьер-министр Дмитрий Медведев дал поручение министерству после встречи с участниками Всероссийского экологического форума «Чистая страна».

Согласно перечню поручений, опубликованному на портале правительства, Министерство просвещения РФ и Министерство науки и высшего образования РФ должны до 1 июля 2019 года представить в Правительство РФ предложения по концепции экологического образования.

Встреча с участниками Всероссийского экологического форума «Чистая страна» состоялась 23 апреля. В ходе нее выступил доцент Волгоградского государственного технического университета, руководитель Волгоградского отделения межрегиональной экологической общественной организации ЭКА Роман Потоловский. Он сообщил о том, что существует большой запрос на экологическое образование.

«Работая в школе, разговаривая с учителями, мы видим, что нет единой концепции непрерывного экологического междисциплинарного образования. В первом классе – через природоведение, дальше – физика, химия. Но нет единой прослеживаемой тропинки. Например, рассказывают про батарейку – физика батарейки, химия, но не рассказывают о том, как она в дальнейшем повлияет на экологию. Так же и по остальным дисциплинам», – отметил эксперт.

Он обратился к премьеру с просьбой дать поручение в части разработки концепции, которая даст «стимул к другим экологическим инициативам, в том числе о продвижении практики раздельного сбора отходов среди населения».

«Да, наверное, вы правы: у нас нет какого-то единого, комплексного курса на эту тему, – согласился Дмитрий Медведев. – И мы смотрим на предмет с разных сторон, не понимая, каковы, например, экологические последствия той или иной программы и проекта. Что-то подобное, наверное, нужно было бы попробовать сделать и для средней школы. Давайте дадим поручение Министерству просвещения этим заняться, подготовить концепцию и, может быть, единый комплексный курс такого рода экологического воспитания. Причём он должен быть рассчитан на несколько лет, потому что дети растут, развиваются, надо смотреть, кто к чему готов».

Как научить детей бережному отношению к экологии?


[mailerlite_form form_id=4]

История по-новому: в инстаграм* в виде сторис рассказали историю девочки, погибшей в Освенциме

Новости

Израильский бизнесмен вместе со своей дочерью рассказали в соцсети историю 13-летней Евы Хейман, которая погибла в Освенциме 17 октября 1944 года.

istoriya-po-novomu-v-instagram-v-vide-storis-rasskazali-istoriyu-devochki-pogibshej-v-osventsime

Израильский бизнесмен вместе со своей дочерью решили привлечь внимание молодёжи к теме Холокоста. Так Мати и Майя Кочави придумали, что для этого подойдет инстаграм-формат сторис. Базой сюжета стал дневник 13-летнй Евы Хейман, которая погибла в Освенциме 17 октября 1944 года.

Позже подробный сюжет о проекте сделали в русской службе BBC**.

Мати и Майя Кочави рассказали, что сторис для проекта они снимали во Львове, а текст дневника Евы немного изменили, чтобы сделать его понятнее большему числу людей, малознакомых с историей Холокоста.

И сам проект и его формат уже успели упрекнуть в легкомысленности и поверхностном отношении к теме. Но у Мати на это есть ответ. В интервью Haaretz он сказал, что в работе у него были свои границы, он не собирался уподобляться Спилбергу или ехать снимать в Освенцим, его интересовала другая сторона, а задачей было показать, что с жизнью юной девушки сделал Холокост.

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

** Русская служба BBC признана СМ, выполняющим функции иностранного агента.


[mailerlite_form form_id=4]

Родители российских школьников начали нанимать репетиторов для себя

Новости

Родители российских школьников все чаще нанимают себе репетиторов, чтобы знать школьную программу своих детей.

Траты родителей школьников на репетиторов в России составляют около 144 тысяч рублей за курс занятий — и эти средства взрослые тратят на собственное обучение, чтобы не отставать от познаний ребенка в рамках школьной программы. Как сообщает образовательный сервис Tutor, чаще всего родители обращаются к преподавателям английского языка. На втором месте — русский язык, далее следует математика.

В ходе опроса, проведенного специалистами сервиса, выяснилось, что две трети респондентов не всегда сами понимают то, что задают на дом в школах их детям.

Как утверждают эксперты, одна из главных причин повышения спроса на услуги школьных репетиторов для взрослых заключается в ежегодном изменении и усложнении образовательных программ. Речь идет также о пробелах в школьном образовании, например — невозможности получить должную языковую практику в больших классах на уроках английского языка.

Стоимость услуг репетиторов зависит от предмета. Так, иностранный язык обойдется в среднем в полторы тысячи рублей за час. Русский и математика будут стоить примерно на треть дешевле. А вот подготовка к олимпиаде будет стоить дороже английского — около двух тысяч рублей за часовое занятие.

Отмечается, что схожая тенденция уже несколько лет существует и в Европе, где родители нанимают репетиторов, чтобы самостоятельно разобраться в школьной программе, а потом лично объяснить все ребенку.

Источник: Федеральное агентство новостей


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения: более 70% родителей выступили за создание единого консультационного портала по вопросам обучения детей

Новости

89% российских родителей интересуются возможностями консультационной поддержки в вопросах обучения детей.

Минпросвещения России провело социологический опрос информированности родителей о консультационной и психолого-педагогической поддержке в вопросах обучения детей, сообщает пресс-служба ведомства. Опрос проводился на стенде министерства в рамках ММСО-2019 и в официальном сообществе Министерства в социальной сети «ВКонтакте».

По результатам опроса информацией о поддержке родителей в вопросах обучения детей интересуются 89% родительского сообщества.

41% родителей признались, что получают подобную информацию из Интернета, 35% – в образовательных организациях. На сегодняшний день в большей степени родители признают необходимость получения советов профильных специалистов. 40% респондентов на вопрос: «Какой информации по работе с детьми вам не хватает в открытых источниках?» – ответили, что советов профильных специалистов с подтвержденным качеством профессионального мастерства.

Примечательно, что больше 70% опрошенных ратуют за объединение каналов информации по данной тематике в одном месте и создание единого сервиса для общения со специалистами онлайн по вопросам обучения детей. Кроме консультаций со специалистами предполагаемый ресурс, по их мнению, должен предоставлять новостную информацию о мероприятиях по данной тематике и иметь в доступе единую библиотеку официальных документов.

Приблизительно в равной степени респондентов волнуют темы воспитания детей, не посещающих дошкольные учреждения, домашнего обучения, индивидуальных программ для детей с ОВЗ. В числе интересующих тем отмечены вопросы усыновления.

Что касается профилей специалистов, то наибольшим спросом у родителей пользуются психологи (50%), педагоги-предметники (22%), юристы (8%), сотрудники органов управления образованием субъекта Российской Федерации (7%), представители правоохранительных органов (7%), врачи (6%).

В рамках национального проекта «Образование» уже в 2019 году запланировано создание единого портала информационной поддержки родителей, предоставляющего максимально широкие возможности для консультационной и методической помощи.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/klassnyj-rukovoditel-i-roditeli-detej-i-podrostkov-gruppy-riska-kak-postroit-effektivnyj-dialog/


[mailerlite_form form_id=4]

Жители села в Алтайском крае борются в суде с властями за местную школу

Новости

Сельской школе в Андроново Тюменцевского района грозит закрытие. Местные жители отстаивают учреждение уже 4 года и добились немалых успехов.

Андроновская школа стала филиалом в 2015 году. Несмотря на протесты родителей, 18 школьников с 5 по 9 классы перевели в школу села Грязново. В Андроново осталось 19 учеников начальных классов. Об этом сообщает портал altapress.

Более сотни жителей подали иск в суд, требуя вернуть школе самостоятельный статус. Районный суд признал реорганизацию незаконной из-за того, что чиновники не спрашивали мнения жителей, но власти района направили апелляцию в краевой суд. Если он оставит решение о реорганизации в силе, то школу в Андроново закроют.

По словам местной жительницы Ирины Катеневой, на заседание приедет более десяти человек. Они намерены дать показания и предоставить все документы, чтобы доказать незаконность реорганизации.

«Если не получится вернуть самостоятельный статус, то дети с 5 по 11 класс будут ездить в соседнее село, и тут уже встанет вопрос о том, будет ли школа существовать вообще. Никто не будет учитывать мнение жителей, достаточно просто приказа директора. А если вернуть самостоятельный статус, тогда будут набираться те учителя, которые уже разъехались. Из 14 учителей четверо уехали. В первую очередь, молодые учителя, потому что им нужна была работа, а её не было. Когда с ними говорили, они сказали, что если будет своя собственная школа, они в неё вернутся», — рассказала Ирина Катенева.

В 2018 году в поселке Майский Романовского района местным жителям через суд удалось изменить мнение чиновников — те отказались от планов по оптимизации школы.

Дмитрий Медведев отчитался о работе правительства и представил планы по развитию образования в стране

Фото: altapress.ru


[mailerlite_form form_id=4]

Дмитрий Медведев отчитался о работе правительства и представил планы по развитию образования в стране

Новости

Правительство намерено в ближайшие три года решить вопрос с нехваткой мест в яслях, а также перестать бездумно объединять малокомплектные школы.

dmitrij-medvedev-otchitalsya-o-rabote-pravitelstva-i-predstavil-plany-po-razvitiyu-obrazovaniya-v-strane

Дошкольное образование

Отдельным большим направлением в рамках поддержки семьи Дмитрий Медведев назвал создание ясельных групп, предназначенных для детей в возрасте до трех лет. За прошлый и этот год из бюджета страны на эти цели направлено 85 миллиардов рублей. Председатель правительства пообещал, что задача с местами в яслях будет решена за ближайшие три года.

Общее образование

В своем выступлении премьер отметил, что уровень бедности связан и с качеством образования: чем больше человек знает и умеет, тем выше шансы добиться успеха.

«Для этого нужна современная школа, где развивается цифровая среда, есть всевозможные коммуникации, где дети учатся в одну, а не в три смены, куда бы им хотелось приходить учиться, оставаться на дополнительные занятия. Если необходимо, у ребёнка должна быть возможность поговорить с психологом. Мы такие школы строим», — отметил Дмитрий Медведев.

Он сообщил, что по итогам прошлого года и с начала этого в эксплуатацию введено 30 школ более чем на 22 тысячи мест. Сейчас идет строительство еще 52 школ приблизительно на 42 тысячи мест. На эти цели из федерального бюджета предоставлены субсидии 78 регионам, в общей сложности около 25 миллиардов рублей.

«Сейчас начинается строительство малокомплектных школ в сельской местности, поселках городского типа. Это тоже очень важное направление. Мне неоднократно приходилось говорить, что малокомплектные школы – это в значительной части случаев способ сохранить населенный пункт. Есть в деревне школа – деревня живет, нет школы – деревня умирает, поэтому нельзя ни в коем случае их бездумно объединять», — заявил премьер-министр.

Учительница из Волгоградской области обратилась к Путину, чтобы сохранить сельскую школу

По информации правительства, в прошлом году 5 миллиардов рублей было потрачено на закупку школьных автобусов.

«В некоторых школах будут создаваться психологические службы – это пять регионов экспериментальных», — добавил премьер-министр.

Дмитрий Медведев обратил внимание и на то, что у детей должно быть «полноценное, сбалансированное горячее питание, и нормы этого питания должны соблюдаться, в том числе и по молоку, молочным продуктам, по сокам, по фруктам, другим позициям».

«В настоящий момент мы готовим предложения на эту тему», — уточнил он.

Дополнительное образование

По данным премьера, сейчас дополнительное образование доступно приблизительно 70% детей от 5 до 18 лет. Помимо секций, кружков, творческих школ в стране создано 89 детских технопарков – «Кванториумов». В 2018 году на них было выделено почти 1,8 млрд рублей.

«В дальнейшем детские технопарки появятся не только в региональных центрах (что на самом деле очень важно), но и в городах, где живет более 50 тысяч человек, то есть они должны прийти в саму провинцию. На это выделено почти 18 млрд рублей», — сообщил он.

Еще один проект ранней профориентации – «Билет в будущее», призванный дать школьникам возможность попробовать себя в разных направлениях. Помочь ребятам определиться с выбором смогут практики из реального сектора, студенты, аспиранты, молодые ученые.

«У них нет педагогического образования, но многие современные профильные знания у них есть и готовность ими делиться. Их тоже нужно привлекать в систему образования на всех уровнях, — убежден председатель кабмина. — Уже в этом году мы планируем внести соответствующий законопроект».

Профессиональное образование

Председатель правительства отметил, что в стране по-прежнему не хватает квалифицированных рабочих рук, от автомехаников, сварщиков до специалистов IT-сектора, наноиндустрии. В системе среднего профобразования ориентиром являются стандарты WorldSkills.

По словам Дмитрия Медведева, неплохие результаты есть и в высшей школе: «За 10 лет представительство российских вузов в мировых рейтингах, как только мы этим начали заниматься, выросло с двух до 47 университетов. Мы планируем увеличить число университетов, которые получают поддержку в рамках так называемой программы «Топ-100».

Премьер сообщил, что будет совершенствоваться целевое обучение.

«Теперь целевик после учебы обязан отработать на предприятии, а регион и работодатель – его трудоустроить. И мы утверждаем квоты на целевое обучение за счет средств федерального бюджета, я такое постановление Правительства подписал. Причем по этим квотам мы стараемся поддерживать наиболее остродефицитные для нашей экономики специальности», — подчеркнул председатель Правительства России.

Источник: Правительство России


[mailerlite_form form_id=4]