Школам разрешили использовать типовые образовательные и воспитательные программы

Новости

Теперь школы могут не разрабатывать отдельную учебно-методическую документацию, а применять примерные программы образовательной и воспитательной работы.

shkolam-razreshili-ispolzovat-tipovye-obrazovatelnye-i-vospitatelnye-programmy

Госдума на пленарном заседании во вторник приняла во втором и третьем чтении соответствующий законопроект, сообщает ТАСС.

Речь идет о применении примерного учебного плана или календарного учебного графика, а также применении примерных рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин. В таком случае школам не нужно будет разрабатывать учебно-методическую документацию. Нововведение коснется в том числе программ воспитания и календарного плана воспитательной работы.

Кроме того, проект направлен на возможность МГУ и СПбГУ самостоятельно осуществлять полномочия учредителя юридических лиц, входящих в научно-образовательный комплекс, и собственника их имущества. Так, документ предполагает отменить участие уполномоченного кабмином органа власти в назначении на должность руководителей таких юридических лиц.

«Предлагаемые законопроектом изменения позволят создать эффективную систему организации управления юридическими лицами, входящими в научно-образовательные комплексы классических университетов», — отмечали авторы инициативы в пояснительной записке.

Минпросвещения: школы проигнорировали письмо о сокращении отчетности

Новости

Замминистра Виктор Басюк заявил, что снижения отчетности не произошло из-за администрации школ.

minprosveshheniya-shkoly-proignorirovali-pismo-o-sokrashhenii-otchetnosti

В Минпросвещения заявили, что российские школы проигнорировали письмо о сокращении бумажной отчетности для учителей. В учебные организации еще в декабре 2020 года был направлен перечень обязательных документов, которые необходимо вести педагогу, и запущен мониторинг по школам, но реакции никакой не последовало. Об этом пишет портал «Российское образование».

«Запустили мониторинг по школам, а как же на это письмо сегодня отреагировали? К сожалению, пока никак, и мы понимаем, что здесь нам сегодня предстоит выстраивать серьезную работу с управленческим корпусом для того, чтобы решения министерства доходили до каждого учителя и выполнялись», — заявил замминистра просвещения.

Замминистра просвещения Виктор Басюк заявил, что теперь предстоит выстраивать серьезную работу с администрациями школы, чтобы принятые министерством решения выполнялись и доходили до каждого педагога.

Фото: audita.ru

Педагоги смогут пожаловаться в Минпросвещения на необоснованную отчетность

Новости министерства образования

Для этого в министерстве ввели специальную «горячую линию», рассказал министр Сергей Кравцов.

Педагоги смогут пожаловаться в Минпросвещения на необоснованную отчетность

Министр Сергей Кравцов в интервью «Российской газете» рассказал о борьбе с избыточной отчетностью учителей. По словам министра, Минпросвещения с Рособрнадзором подписали совместное письмо о снижении бюрократической нагрузки на учителя. Оно четко регламентирует, какие документы должен заполнять педагог. Это основная образовательная программа для каждого из уровней общего образования, журнал учета успеваемости, журнал группы продленного дня и материалы личного дела обучающихся.

«Ведение отчетности, не указанной в перечне, не входит в непосредственные обязанности учителя или классного руководителя. Никакие остальные бумажки отвлекать учителя от работы не должны», — заявил Сергей Кравцов.

Если у учителя возникнет ситуация с дополнительной нагрузкой, дополнительными отчетами, министр попросил обязательно сообщить об этом на «горячую линию» Минпорсвещения: +7 (800) 200-91-85. В ведомстве обещают разобраться в каждом случае и поправлять руководителей, если рекомендации будут нарушаться.

Минпросвещения сократило бумажную нагрузку на учителей

Новости министерства образования

Документ подготовлен совместно с Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки и является частью плановой масштабной работы Министерства по повышению престижа педагогической профессии, её совершенствованию.

Минпросвещения сократило бумажную нагрузку на учителей

Перечень ограничивает количество обязательной документации для школы четырьмя ключевыми документами – основной образовательной программой для каждого из уровней общего образования, журналом учёта успеваемости, журналом группы продлённого дня и материалами личного дела обучающихся, сообщает пресс-служба Минипросвещения.

В документе особо подчёркивается, что ведение отчётности, не указанной в перечне, не входит в непосредственные обязанности учителя или классного руководителя. Такие работы выполняются только с письменного согласия работника с указанием в трудовом договоре их содержания, срока выполнения и размера оплаты.

Благодаря сокращению административной бумажной нагрузки у учителей появится больше времени для саморазвития, творчества, профессионального роста.

«Это очень важный документ, который поможет решить одну из главных проблем современной российской школы. Он позволит освободить время для творческой работы учителя с детьми, развития его педагогического мастерства, совершенствования методов обучения и воспитания. Благодаря таким шагам мы сможем создать условия для формирования новой, комфортной, современной образовательной среды», – прокомментировал Министр просвещения Сергей Кравцов.

«Сокращение объёма бумажной работы – давно назревшая мера. Устранив непрофильную для учителей бумажную нагрузку, мы ограничим «самодеятельность» муниципальных и региональных органов управления образованием, директоров школ. У учителя будет больше времени для непосредственной работы с учениками», – заявил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.

Отчётная нагрузка – одна из самых популярных тем обращений, поступающих на горячую линию Министерства просвещения для учителей.

Минпросвещения освободит учителей от излишних отчетов

Новости министерства образования

Министр Сергей Кравцов сообщил, что вскоре министерство направит в регионы письмо, в котором будет определён перечень требуемой отчётной документации.

Минпросвещения освободит учителей от излишних отчетов

В рамках первого заседания нового Всероссийского экспертного педагогического совета при Министерстве просвещения Российской Федерации озвучены ближайшие шаги по сокращению избыточной бюрократической нагрузки на педагогов. В заседании приняли участие глава Минпросвещения России Сергей Кравцов и заместитель Министра просвещения Российской Федерации Виктор Басюк, сообщает пресс-служба министерства.

Говоря о самых актуальных темах, по поводу которых поступает больше всего вопросов от учителей, Сергей Кравцов ещё раз отметил, что организация дистанционного обучения наряду с очным форматом – это вынужденная мера в нынешней эпидемиологической ситуации, а внедрение цифровой образовательной среды (ЦОС) только поможет традиционному образовательному процессу и повышению квалификации педагогов. Также он подчеркнул, что вопрос отчётности в работе педагогов требует особого внимания со стороны Министерства и совета.

«В ближайшее время мы направим письмо во все регионы страны, в котором будет определён перечень требуемой отчётной документации. И больше ничего, кроме этих документов, запрашивать нет необходимости. Мы будем это отслеживать, и я надеюсь, что вы поможете в этой работе», – сказал Министр.

Учителей избавят от излишней отчетности

Новости

В Госдуму после доработки внесли законопроект, наделяющий правительство полномочием устанавливать список форм отчетности для педагогов.

Учителей избавят от излишней отчетности

Сенаторы и депутаты повторно внесли в четверг в Госдуму после доработки законопроект, наделяющий правительство РФ полномочием устанавливать исчерпывающий перечень форм отчетности для учителей, сообщила ТАСС один из авторов инициативы Ирина Рукавишникова.

«Законопроект призван освободить учителей от излишней бюрократической нагрузки. В частности, уточнено, что полномочиями по определению исчерпывающего перечня форм отчетности педагогов наделяется правительство РФ. Также устанавливается прямой запрет для органов власти всех уровней запрашивать у школ данные, которые размещены на официальном сайте образовательной организации», — сказала Рукавишникова.

Она пояснила, что законопроект был разработан в 2019 году по итогам всероссийского опроса педагогов о дебюрократизации их труда, в котором приняло участие свыше 50 тыс. человек. «Он не получил поддержки правительства РФ, теперь все замечания учтены. Документ заново внесен в Думу в четверг после устранения технических замечаний и конкретизации отдельных положений», — сказала сенатор.

По ее словам, сегодня вопрос дебюрократизации учителей стал еще более актуальным «в связи с тем, что пандемия коронавируса существенно усложнила и без того непростую жизнь учителей».

«Им в экстренном порядке пришлось осваивать новый формат дистанционной работы, технологии дистанционного образования. Иными словами, нагрузка на педагогов в 2020 году многократно выросла по не зависящим от них причинам. И никто сегодня не возьмется спрогнозировать точные сроки, когда школы смогут вернуться к привычному ритму и формату работы», — подчеркнула Рукавишникова.

«Требований все больше, а дополнительную и ничем не мотивированную нагрузку в виде разнообразной ничем не обоснованной отчетности никто не отменял. Это необходимо исправить», — заключила она.

В Казахстане учителей освободили от излишней отчетности

Новости

Новый закон устанавливает четкий перечень документов, обязательных для заполнения педагогами организаций среднего, технического и профессионального образования.

Осталось 10 дней до конца акции низких цен на повышение квалификации для педагогов!

«Теперь появились юридические основания для избавления учителей от многочисленных отчетов», – сообщил глава Минобрнауки Казахстана Асхат Аймагамбетов на своей странице в Facebook*.

В республике введена ответственность за запрос документов сверх установленного списка, прописанная в законе «О статусе педагога» и в Административном кодексе.

Министр перечислил обязательные для педагогов документы. Так, теперь учитель-предметник ежедневно заполняет два документа: классный журнал и поурочный план. Также в начале учебного года педагог разрабатывает календарно-тематическое планирование и в конце каждой четверти заполняет документы по критериальному оцениванию. Для педагогов-наставников также обязателен методический документ по совместной работе с молодым коллегой. Классный руководитель в начале учебного года должен подготовить план воспитательной работы, по мере его реализации вести протоколы родительских собраний в электронном формате, заполнять табели учащихся, при необходимости обновлять личные дела школьников.

Для педагогов колледжей актуальны рабочая учебная программа, календарно-тематический план, поурочный план и журналы учета теоретического, производственного обучения, индивидуальных занятий, плюс еще одна форма для педагогов-кураторов.

«Такая же работа по кардинальному снижению количества отчетных документов проводится и по уровням дошкольного и высшего образования», – добавил Асхат Аймагамбетов.

По его словам, эта работа направлена «на освобождение педагога от ненужных дел, чтобы все свое рабочее время он тратил на детей, повышал качество знаний у детей, на то, чтобы у него было время заниматься с ними индивидуально». При этом от педагогов будут высокого уровня профессионализма и качества процесса обучения.

При поступлении жалоб на излишнюю отчетность или неположенный запрос информации территориальные департаменты Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Минобрнауки РК будут проводить внеплановые проверки. Доказательствами нарушения станут фото и видео, фиксирующие привлечение педагогов к видам работ, не связанных с профессиональной деятельностью, копии писем, приказов, актов, протоколов, письменные поручения, приказы или их копии и т.д.

При нарушении впервые виновник получит предупреждение. При повторном нарушении в отношении его составят протокол об административном правонарушении и назначат штраф в размере 20–120 месячных расчетных показателей (с 1 апреля 2020 года МРП — 2778 тенге (около 500 р.)).

12 мая Асхат Аймагамбетов сообщил о том, что министерство практически завершило работу по обновлению Национальной образовательной базы данных (НОБД), в которой будет собрана информация об учащихся, педагогах и образовательных организациях.

«На все эти многочисленные запросы от госструктур тратится большое количество времени и создаётся бумажная волокита. Мы также запретили управлениям и отделам образования делать запросы в организации образования для получения информации. Некоторым сотрудникам всё ещё кажется, что информацию проще и легче получить старым способом, не прибегая к базе данных, но мы намерены искоренить эту привычку», – заявил министр.

Источник: «Учительская газета»

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.


[mailerlite_form form_id=4]

Учитель географии разработал программу, которая заполнит все отчеты за педагогов

Новости

Освободить коллег от бюрократического бремени решил 33-летний учитель географии из Набережных Челнов Наиль Шарафиев. Его бесплатная программа автоматически заполняет всевозможные отчеты за педагогов.

Минпросвещения создаст соцсеть для школьников и учителей

Наиль Шарафиев вместе с командой единомышленников разработал бесплатную программу, автоматически заполняющую всевозможные отчеты за педагогов, пишет «Российская газета». С 11 ноября ее апробация началась в одной из школ города.

«Я более пяти лет был учителем в школе, — рассказывает Наиль Шарафиев. — С детьми очень люблю работать. Но посреди учебного процесса тебя — бах! — обрубают: нужно срочно сдать такой-то документ. Так пришло осознание проблемы. Я начал проводить собственное исследование. Взял тетрадь и записывал в столбик: сегодня такой-то отчет, отправил туда-то. Собирал эти данные, анализировал и делал выводы».

По подсчетам Наиля Шарафиева, выходит, что в месяц учитель тратит на заполнение бумаг 18 часов. Причем 60 процентов информации в документах дублируется. Знакомые подсказали, что нужно искать

IT-решение этой проблемы, и педагог загорелся идеей. Поначалу действовал один, а в 2016 году принял участие в конкурсе и стал резидентом ИТ-парка Набережных Челнов. Получил три рабочих места, технику, собрал команду. Вскоре проект выиграл в республиканском конкурсе «50 инновационных идей в области образования», затем получил грант в миллион рублей от Инвестиционно-венчурного фонда РТ. Так неожиданно для себя учитель географии стал стартапером и погрузился в неизведанный мир IT. А вот школой пришлось пожертвовать.

«Уходил сложно и долго. Дети стали как родные, — вспоминает он. — Поначалу попросил директора оставить мне пару дней. С понедельника по четверг работал в ИТ-парке, а в пятницу-субботу в школе. Но как-то с этим не сложилось. Потом перешел в другую школу по такой же схеме. Но и там проработал только три четверти. Возросла нагрузка по проекту, пришлось уйти».

Сейчас создание прототипа веб-программы «Куратор Плюс» находится на завершающей стадии.

«Она основана на алгоритме систематизации, стандартизации и автоматизации, — поясняет Наиль Шарафиев. — Работает в эволюционном режиме, по мере наполнения базы данных. Принцип — «Ввел информацию и забыл».

То есть поначалу педагогу надо будет вносить данные в программу. Затем она систематизирует весь материал и начнет создавать шаблоны различных документов для РОНО, ГУНО, министерств и ведомств. Разумеется, в ходе работы педагог интересовался мнением коллег о своей затее.

«Старшее поколение относится к проекту с опаской. Они люди консервативные, — признается Наиль Шарафиев. — Мучаются с бумагами, но боятся чего-то нового. А молодые очень ждут эту программу, настолько всех проблема бюрократии достала. Моя мама, педагог с сорокалетним стажем, и жена, учитель английского и немецкого, тоже ждут».

Проявили интерес к проекту и в Управлении образования Набережных Челнов. В качестве пилотной площадки для апробации программы выбрали лицей-интернат N84 имени Гали Акыша. Учителя будут осваивать здесь систему, команда разработчиков — вести дневник тестирования для демонстрации эффективности. Если эксперимент удастся, то проект можно будет масштабировать на весь город и даже республику, уверен разработчик. Для этого лишь потребуется интегрировать «Куратор Плюс» в систему электронного образования РТ.

Между тем Наиль Шарафеев с командой уже приступил к новому этапу проекта. В этом году они выиграли грант в два миллиона рублей Фонда содействия инновациям на создание дополнительного модуля для программы.

«Здесь мы попытаемся подключить искусственный интеллект. Наша цель — создать полноценного помощника для учителя. Это позволит, в частности, обеспечить непрерывность образовательного процесса. Например, в классе 25 детей. Ты поднимаешь для устного ответа троечников, а остальные в этот момент ничего не делают. В то же время система сможет отправить им на планшеты и смартфоны минутные задания. Нейронные сети сами смогут составлять домашние задания в зависимости от уровня знаний учеников. Отличнику — посложнее, троечнику — попроще. В мире такого еще нигде нет».

Параллельно Наиль Шарафиев начал получать второе образование по специальности «программная инженерия». Его пригласили в магистратуру челнинского филиала Казанского федерального университета. Но все же по родной школе N8 учитель, переквалифицировавшийся в айтишника, сильно скучает.


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения подготовило проект о снижении отчетной нагрузки на учителей

Новости министерства образования

Учителя должны будут вести только четыре документа: рабочую программу по предмету, календарно-тематическое планирование, электронный журнал и электронный дневник.

minprosveshheniya-podgotovilo-proekt-o-snizhenii-otchetnoj-nagruzki-na-uchitelej

Министерство просвещения Российской Федерации подготовило проект закона о снижении нагрузки на педагогов по составлению отчетности, сообщает «Парламентская газета» со ссылкой на директора департамента госполитики в сфере оценки качества общего образования ведомства Антона Четверткова.

Ранее премьер-министр Дмитрий Медведев призвал постепенно избавить учителей от излишней отчетности, отметив, что компетентные органы могут самостоятельно искать информацию, которая им необходима, в интернете.

«В настоящее время министерством подготовлен проект федерального закона, который уменьшит нагрузку учителей, связанную с составлением отчетов, ответов на информационные запросы, а также с подготовкой внутренней отчетности в школах», — сообщил Четвертков.

По его словам, в настоящее время преподавателям приходится отвечать на множество запросов, в том числе о количестве деревьев, высаженных в школьном дворе. «Это не только не имеет отношения к образовательному процессу, но напрямую ему мешает и вредит», — выразил уверенность глава департамента.

Четвертков заявил, что специалисты министерства изучили ситуацию и определили перечень избыточной отчетности. «В ходе анализа уже поступивших ответов (от представителей профессионального сообщества) выявлены четыре основных документа для разработки и ведения учителями. Это рабочая программа по предмету, календарно-тематическое планирование, электронный журнал, электронный дневник», — сообщил он.

Депутаты предложили установить перечень документов, по которым будут отчитываться педагоги

Фото: yugopolis.ru


[mailerlite_form form_id=4]

Депутаты предложили установить перечень документов, по которым будут отчитываться педагоги

Новости

Это позволит оставить только важные документы и избавить педагогов от излишних отчетов, уверены депутаты Госдумы от «Единой России».

deputaty-predlozhili-ustanovit-perechen-dokumentov-po-kotorym-budut-otchityvatsya-pedagogi

Депутаты «Единой России» внесли в Госдуму законопроект, направленный на снижение избыточной отчетности учителей, которым предлагается наделить профильные министерства полномочиями по установлению перечня документов, в разработке и ведении которых участвуют педагоги, сообщает РИА Новости.

Авторами выступили Михаил Тарасенко, Лариса Тутова, Елена Митина, Оксана Бондарь, Татьяна Касаева.

Депутаты пояснили, что в большинстве случаев работодатели фактически не руководствуются направленными в регионы соответствующими рекомендациями Минобрнауки и не несут за это юридическую ответственность. Авторы отмечают, что невозможность решения этой проблемы обусловлена отсутствием у Минпросвещения и Минобрнауки соответствующих полномочий, предусмотренных федеральным законом.

«Законопроектом предлагается ввести основание для наделения федеральных органов государственной власти в сфере образования полномочиями по установлению перечня документов, в разработке и ведении которых участвуют педагогические работники. Принятие законопроекта будет способствовать устранению «избыточной отчетности», создаст благоприятные условия для активизации непосредственной творческой деятельности педагогических работников», — говорится в пояснительной записке.

Учитель усомнился в грядущем сокращении отчетности в школах

Фото: РБК


[mailerlite_form form_id=4]