Педагогов приглашают на праздничную программу ко Дню защитника Отечества

Новости "Моего университета"

Программа центра «Мой университет» для педагогов и школьников продлится по 28 февраля!

pedagogov-priglashayut-na-prazdnichnuyu-programmu-ko-dnyu-zashhitnika-otechestva

Образовательный центр «Мой университет» объявил о старте развлекательной программы для педагогов и школьников «С Днем защитника Отечества»!

В рамках программы участников ждут захватывающие путешествия, интереснейшие головоломки, выгодные предложения, полезные статьи и мастер-классы и многое другое!

Переходите по ссылке и заряжайтесь позитивом!

«Разговоры о важном» будут показывать по телевизору

Новости

Новая программа на Первом канале будет дублировать школьные занятия.

razgovory-o-vazhnom-budut-pokazyvat-po-televizoru

На Первом канале начали показывать передачу «Разговоры о важном», которая будет дублировать одноименные занятия в школе, сообщает телеграм-канал проекта. 

«Передача будет интересна как ребятам, которые в этот день по какой-то причине остались дома, так и их родителям, которые смогут узнать больше о внеурочных занятиях, посмотреть видеообращения федеральных спикеров и продолжить разговоры о важном дома».

Программа будет выходить еженедельно по понедельникам в 08:36 в рамках программы «Доброе утро». Запись первого эфира можно посмотреть здесь.

Депутат предложила вернуть ношение значков на школьной форме

Новости

Депутат Госдумы Яна Лантратова считает, что школьные значки должны стать для детей предметом гордости и атрибутом патриотизма.

deputat-predlozhila-vernut-noshenie-znachkov-na-shkolnoj-forme

С таким предложением выступила первый зампредседателя комитета Государственной думы по просвещению Яна Лантратова, пишет «Учительская газета». Она считает, что школьные значки должны стать для детей предметом гордости и атрибутом патриотизма, высоких моральных принципов.

По мнению депутата, школьный значок – это простая, но очень важная вещь. Он должен стать предметом гордости ребят, атрибутом патриотизма, высоких моральных принципов, как это было в Советском Союзе, пояснила она.

Лантратова напомнила, что советские школьники с гордостью носили значки не только на уроках, но и дома. И если убрать идеологическую составляющую, то значки были символами ответственности, трудолюбия, отваги и смелости, уточнила она.

Зампредседателя комитета Государственной думы по просвещению сообщила, что предложение уже направлено в Минпросвещения. «Реализация должна быть обеспечена за счет бюджетных средств», – отметила она. Депутат считает, что учитывая появление нового Российского движения детей и молодежи «Движение Первых», правильно было бы инициировать под патронажем Минпросвещения разработку и утверждение дизайна значков самим ребятам.

Фото: Freepik

Участники форума «Патриот России» представили чек-лист современного педагога

Новости министерства образования

Участники форума поработали над информационными проектами, посвященными патриотическому воспитанию молодежи и Году педагога и наставника.

uchastniki-foruma-patriot-rossii-predstavili-chek-list-sovremennogo-pedagoga

Ребята представили чек-лист современного педагога, в котором указали профессиональные качества, умения, универсальные компетенции и книги, которые, по их мнению, должен прочитать наставник, сообщает пресс-служба Минпросвещения России. Они также создали сообщество, объединяющее учителей, школьников и студентов, которое призвано помочь ребятам обрести наставников, получить поддержку и реализовать творческие идеи.

«Повестка форума «Патриот России» продиктована вызовами времени и опирается на укрепление суверенитета нашей страны. Результатом работы форума станет формирование сообщества активных и целеустремленных ребят, воспитанных на традициях нашего государства. Каждый из них стремится быть полезным своей стране и региону. Мероприятия форума посвящены важнейшим событиям российской истории, воспитанию у детей чувства уважения к предкам и историческому и педагогическому наследию нашей Родины», – отметил директор ВДЦ «Смена» Игорь Журавлев.

Участники форума посетили образовательные программы по пяти направлениям: «История России», «Российская наука», «Русская идея», «Педагог России – патриот», «Лидеры добрых дел».

Для них были организованы экспертные сессии и мастер-классы, а в завершение смены ребята представят свои итоговые проекты.

Фото: ВДЦ «Смена»

Учителя НВП смогут пройти переподготовку в ДОСААФ

Новости

Программа переподгтовки будет готова в ряде регионов к концу февраля.

uchitelya-nvp-smogut-projti-perepodgotovku-v-dosaaf

Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту (ДОСААФ) создаст специальную программу для переподготовки учителей, которые будут преподавать в школах курсы начальной военной подготовки (НВП), сообщает ТАСС.

Такую программу уже готовит региональное подразделение ДОСААФ в Свердловской области, ожидается что она будет готова к концу февраля. Переподготовку по ней должны будут пройти около трех тысяч свердловских учителей. 

В ДОСААФ также рассказали, что летом 2023 года планируется провести масштабные учебно-методические сборы для всех преподавателей НВП на основе этой программы.

Начальная военная подготовка в старших классах

ПедСовет

С 1 сентября 2023 года в российские школы возвращается начальная военная подготовка. Как она будет проходить?

nachalnaya-voennaya-podgotovka-v-starshih-klassah

С 1 сентября 2023 года в российские школы возвращается начальная военная подготовка. Об этом заявил министр просвещения РФ Кравцов С.С. еще осенью этого года, тогда в планах было осуществлять преподавание НВП во внеурочной деятельности. Теперь концепция поменялась: минпрос представил систему внедрения и реализации НВП в образовательном процессе.

В образовательной программе для старшеклассников в курсе «ОБЖ» представлено два варианта программ, один из которых – базовый- содержит привычные разделы по безопасности в быту, на транспорте, в социуме и в природных условиях, а также начальные знания по безопасности государства, обороне и основам военной службы.

Второй вариант — включить НВП в два новых модуля предмета ОБЖ для старшеклассников (их уже включили в проект основной общеобразовательной программы). Школьники будут изучать строевую подготовку, средства индивидуальной защиты и оказание первой медицинской помощи, оружие и правила обращения с ним, основы стрельбы, использование и устройство ручных гранат. Кроме того, старшеклассники научатся действовать в современном общевойсковом бою, изучат состав и вооружение мотострелкового отделения на БМП, инженерное оборудование позиции солдата и узнают, что такое одиночный окоп.

В рамках курса старшеклассники будут изучать основы огневой, тактической, строевой, туристской и медицинской подготовки. Научатся определять стороны горизонта по компасу, небесным светилам и признакам местных предметов, работать с картой на местности. Не забудут и о практике — ребят научат обращаться с автоматом Калашникова, а также с гранатами Ф-1 и РГД-5.Также есть темы по основам обороны государства и противодействию экстремизму и терроризму.

По замыслу министерства просвещения РФ, каждая школа сможет самостоятельно выбрать более подходящий для себя вариант курса ОБЖ. В настоящее время в разработке находится и отдельный курс «НВП», но это уже для внеурочного изучения. Кроме того, школы смогут сами вводить курсы начальной военной и военно-морской подготовки для 5-9-х классов и практические полевые занятия, уточнили в пресс-службе министерства просвещения. Данные занятия будут внеурочными.

Нужно сказать и то, что на Сахалине, в Ставрополье и Курганской области уроки НВП в пробном формате начались в этом году.

Важным вопросом остается вопрос подготовки кадров для реализации курса ОБЖ с НВП. Министерство просвещения настаивает на курсах профессиональной переподготовки для преподавателей ОБЖ с начальной военной подготовкой и рекомендует принимать на данные должности людей, которые ранее проходили военную службу по контракту на офицерских должностях, отдавая приоритет военнослужащим — участникам боевых действий.

Минпросвещения утвердило новые программы для школ с курсом военной подготовки

Новости министерства образования

Образовательные программы станут обязательными для всех российских школ с 1 сентября 2023 года.

minprosveshheniya-utverdilo-novye-programmy-dlya-shkol-s-kursom-voennoj-podgotovki

Минпросвещения утвердило федеральные образовательные программы (ФООП), которые станут обязательными для всех российских школ с 1 сентября 2023 года.

Согласно этим программам, с нового года в школах появится модуль «Элементы начальной военной подготовки» в рамках ОБЖ:  старшеклассников будут учить обращению с автоматом Калашникова  и принципами действия гранат Ф-1 и РГД-5.

В курсе истории появится блок о военной операции России на Украине. По итогам освоения курса школьники должны осознать «значимость России в мировых политических и социально-экономических процессах».

Воспитание патриотизма у дошкольников через приобщение к русской народной культуре

ПедСовет

Народное искусство, как и искусство вообще, многофункционально и одна из функций — воспитательная. 

vospitanie-patriotizma-u-doshkolnikov-cherez-priobshhenie-k-russkoj-narodnoj-kulture

Народная культура является источником развития патриотических чувств у детей. Народное искусство, как и искусство вообще, многофункционально и одна из функций — воспитательная. Культуру России невозможно себе представить без народного искусства, которое раскрывает исконные истоки духовной жизни русского народа, наглядно демонстрирует его моральные, эстетические ценности, художественные вкусы и является частью его истории. Устное народное творчество, музыкальный фольклор, народное декоративно-прикладное искусство должно найти большее отражение в содержании образования и воспитания подрастающего поколения сейчас, когда образцы массовой культуры других стран активно внедряются в жизнь, быт, мировоззрение детей. И если говорить о возможности выбора своих жизненных идеалов, эстетических ценностей, представлений подрастающим поколением, то надо говорить и о предоставлении детям возможности знать истоки национальной культуры и искусства.

Так как дошкольники очень эмоциональны, именно в таком возрасте можно через чувство восхищения русской народной культурой, природой родного края зародить искру любви к Родине. Воспитание в любви к природе, к своей необъятной и сильной стране – это важный шаг к формированию духовности, нравственных качеств у ребёнка. Душа народа едина,только проявляется по-разному в разных видах искусства: в песне, сказках, легендах, танцах, изобразительном искусстве. Поэтому и воздействие искусства на ребенка должно быть комплексным. Потешки, сказки, народные песни, удивительные узоры расшитых полотенец, ажурных кружев воспринимаются в единстве, если они с детства окружают ребенка. При комплексном воздействии различных видов искусства красочный мир народного творчества раскрывается по-особому эмоционально и увлекательно.

Ребенка нужно воспитывать так, чтобы он понимал, что каждый человек, независимо от возраста — часть своего рода, народа;что у каждого человека есть Родина: близкие и дорогие ему места, где живет он, его родственники. И нужно жить так, чтобы было хорошо всем вокруг, и людям, и животным, и растениям, потому что все взаимосвязано. Воспитывая ребёнка на традициях, исторических событиях, достопримечательностях малой Родины, мы помогаем ему установить положительные отношения с миром людей, миром природы и самим собой.

Опора на красоту окружающего мира, культурные ценности и историю родного края – верный путь повышения качества воспитания и обучения.

Необходимо развивать потребность у ребёнка выразить свои впечатления в продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация и т. д.) и в общении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми. Воздействие на душу ребёнка, его чувства оказывается сильнее, если происходит в результате коллективной деятельности.

Работу по приобщению детей к русской народной культуре необходимо начинать уже в младшем дошкольном возрасте. Любовь маленького ребенка – дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, городу. [2; 33]

В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Необходимо широко использовать все виды фольклора (сказки, песенки — потешки, пословицы, поговорки, загадки, хороводы и т. п.). [3; 21] Знакомя детей с поговорками, загадками, пословицами, сказками мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Дети знают и с интересом играют в дидактические игры. «Назови сказку»«Узнай из какой сказки герой»«Загадки и отгадки»«Я начну, а ты продолжи»«Чудесный мешочек»«Что было раньше, что сейчас» и многое другое. Проводим беседы о музеях, зачем они нужны? Что в них хранится? Кто туда ходит и зачем? Тем самым вызываем интерес к музею и желание создать свой мини- музей в группе. Таким образом, накапливается исторический материал, который используем в работе с детьми в приобщении к русской народной культуре.

В среднем дошкольном возрасте большое место в приобщении детей к народной культуре должно занимать знакомство с русскими народными традициями, такими как почитание старости, гостеприимства, взаимопомощи. Большое внимание уделяем знакомству с русским народным костюмом. Дети узнали, что женщины на Руси не только для красоты украшали вышивкой одежду, но и как оберег. Также знакомим детей с русским праздниками: Рождеством, Масленицей, Пасхой. Как праздновали эти праздники наши предки, что изменилось с того времени, какие традиции остались. На праздник Рождества с детьми разучивали колядки, русские народные песни, заклички. Ежегодно проводится в ДОУ праздник Масленица, на котором дети ближе узнают традиции встречи этого праздника и всей масленой недели.

В старшем дошкольном возрасте очень важно познакомить детей с декоративной росписью и прикладным искусством. У детей расширяются знания о русской народной игрушке (деревянной, глиняной, кукле – самоделке). Знакомим с народным промыслом: Дымковской игрушкой, Филимоновской игрушкой, Каргопольской игрушкой, хохломской росписью, Гжель и т. д.Изготовляем игрушки своими руками: лепим из глины и расписываем их организуем выставки детского творчества.

Подводя итог, хочется сказать что только систематическое воздействие на детей, при котором русская народная культура проникла бы в повседневную жизнь дошкольников, сделает русскую народную культуру родной и близкой родителям и детям. Только вызвав положительные эмоции при знакомстве с русской народной культурой в результате различной деятельности совместно с детьми, нам удастся сформировать представление о том, что наша страна – Россия велика и красива, в ней живёт талантливый русский народ. А это повлияет на формирование нравственных чувств, вызовет чувство любви и гордости за свою страну и свой народ.

Литература

1. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009. – С. 23.

2. Проект федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (редакция на 15 июля 2011 г.). Статья 3.

3. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. № 655

Учителям не платят за проведение «Разговоров о важном»?

Новости

Несколько классных руководителей из разных регионов РФ сообщили изданию MSK1.ru, что им не оплачивают проведение классных часов «Разговоры о важном».

uchitelyam-ne-platyat-za-provedenie-razgovorov-o-vazhnom

Несколько классных руководителей из разных регионов РФ сообщили изданию MSK1.ru, что им не оплачивают проведение классных часов «Разговоры о важном». Журналисты получили такие жалобы от педагогов из Карелии, Костромы, Волгограда, Ижевска и Краснодара.

Так, педагог из Костромской области сообщила, что не получает оплаты за классные часы, поскольку, по мнению администрации, они входят в рамки классного руководства. Другое объяснение получила преподавательница из Волгограда:

«Я задавала вопрос об оплате этой внеурочной деятельности, но мне сказали, что это входит в те самые путинские 5000 рублей».

Были и такие варианты:

«Нам не платят без разъяснений» (Новочеркасск), «Получаю ноль рублей ноль копеек» (Дзержинск), «Не оплачивают, сказали, что это обычный классный час. Хотя в неделю таких классных часов — задавиться можно» (Оренбург).

При этом есть и те, кому за «Разговоры о важном» все-таки платят: 

«Платят 100 рублей за один час, но только тем, кто с первой категорией, у кого категории нет — меньше» (Республика Коми), «Платят 560 рублей за час» (Краснодар), «Идет оплата как за урок по предмету + 20% за квалификацию» (Самара).

В вузах будут свои «Разговоры о важном»

Новости

Администрация президента планирует уже к марту подготовить первую версию масштабного учебного курса «Основы и принципы российской государственности».

v-vuzah-budut-svoi-razgovory-o-vazhnom

В вузах появится курс «Основы и принципы российской государственности», пишет «Коммерсантъ. По сути это будет аналог школьных классных часов «Разговоры о важном».

Цель курса — рассказать о так называемой «ДНК России». Студентам будут объяснять, как возникло российское государство, в чем специфика и традиции российской государственности, а также почему России «всегда приходилось выдерживать натиск со стороны самых разных внешних оппонентов». 

Первая версия курса будет готова к марту 2023 года. Его разработкой, по сведениям издания, руководит администрация президента. Авторы курса заявляют, что он не носит идеологический характер, а представляет собой изложение «единой общепризнанной аксиомы».