Минпросвещения следит за ростом зарплат учителей и педагогов

Новости министерства образования

Министерство просвещения России следит за процессом увеличения заработной платы учителям, заявила глава ведомства Ольга Васильева.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/minprosveshheniy…elej-i-pedagogov/

Васильева стала автором колонки на сайте ria.ru в рамках проекта пресс-службы правительства и МИА «Россия сегодня» — «Правительство онлайн». Старт проекту, написав первую колонку, дал премьер-министр РФ Дмитрий Медведев.

Ранее президент РФ Владимир Путин призвал Васильеву следить за уровнем зарплаты учителей.
«С развитием содержательной составляющей существенное внимание мы уделяем созданию достойных условий труда для наших учителей. Вместе с ростом в номинальном значении за последние годы зарплата учителей сравнялась со средней в каждом субъекте, и мы продолжаем тщательно следить за этим процессом», — написала Васильева.

Источник: РИА Новости

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

«Мой университет» спешит порадовать педагогов 20% скидкой на переподготовку!

Новости "Моего университета"

В Инновационном образовательном центре повышения квалификации «Мой университет» продолжают стартовать выгодные акции и розыгрыши полезных призов!

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/moj-universitet-…a-perepodgotovku/

С 17 по 23 мая включительно в Инновационном образовательном центре «Мой университет» действует выгодная скидка 20% на все курсы профессиональной переподготовки.

Приобретая необходимый курс в период акции, вы автоматически становитесь участником розыгрыша полезных ПРИЗОВ — БЛЕНДЕРА или СМАРТФОНА!

Начало обучения можно установить на любой удобный для вас день.

Оставайтесь с «Моим университетом», и вас ждёт много других приятных сюрпризов.

__________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=1]

Библиотеку Московской электронной школы откроют для педагогов и учеников из других регионов

Новости

Учителя из регионов смогут воспользоваться конспектами уроков из базы, а также загрузить в библиотеку свои наработки.

biblioteku-moskovskoj-elektronnoj-shkoly-otkroyut-dlya-pedagogov-i-uchenikov-iz-drugih-regionov

Мэр столицы Сергей Собянин в своем блоге рассказал о перспективах Московской электронной школы. По его словам, за три года МЭШ прошла путь от стартапа до народного проекта: более 90% размещенных в ее библиотеке материалов создали сами учителя «безо всяких планов и указаний сверху».

По данным, которые приводит Сергей Собянин, с начала 2018/2019 года московские учителя провели более 4 миллионов уроков с использованием сценариев, загруженных из библиотеки МЭШ.

«Будем развивать МЭШ, лучше адаптировать ее к работе учителей, учащихся и родителей», – пообещал мэр столицы.

По его словам, необходимо сделать так, чтобы Московская электронная школа была комфортной с точки зрения пользователей, в том числе предпочитающих мобильные телефоны и планшеты.

Также, по мнению Сергея Собянина, следует нарабатывать интерактивные приложения и другой полезный контент: «Надо так настроить МЭШ, чтобы она индивидуально давала дополнительные знания и помогала создать ученикам электронное портфолио достижений, которое пойдет с ними дальше по жизни. Чрезвычайно важно, чтобы получаемые знания были как можно ближе к жизни. Это общемировой тренд всех образовательных систем».

Сергей Собянин также заявил в блоге о том, что библиотеку МЭШ откроют для педагогов и школьников из других регионов.

«Более того, мы дадим право учителям и разработчикам из других регионов и стран загружать в систему свои сценарии уроков. Это тоже очень важно, не только для них, но и для нас самих. МЭШ должна стать системой, которая будет постоянно вбирать в себя все самое лучшее, что есть в каждой школе, у каждого педагога, в России и в мире», – написал мэр Москвы.


[mailerlite_form form_id=4]

Как учителю получить компенсацию за работу на ГИА?

Прямой диалог

Профсоюз «Учитель» подготовил алгоритм действий для учителей, основанный на недавно принятом положении об обязательной оплате работы педагогов на ГИА. Как получить честно заработанные?

kak-uchitelyu-poluchit-kompensatsiyu-za-rabotu-na-gia

К апрелю 2019 года во всех регионах РФ были приняты положения или приказы об оплате работы на ГИА. Произошло это в том числе благодаря кампании профсоюза «Учитель», который третий год добивается достойной оплаты работы педагогов, занятых на государственной аттестации по образовательным программам среднего и основного общего образования. Региональное положение об оплате работы на ГИА — это основной документ, регулирующий этот вопрос.

В 2019 году учителям снова предстоит работать на ГИА. Но как показывает практика, оплата этой работы зависит от региональных властей и администрации учреждения. Нередко учителям не платят за ГИА совсем, аргументируя это тем, что учитель занят на ГИА в свое рабочее время — во время каникул нет уроков. Но в должностные обязанности учителя входит обучение и контроль за успеваемостью в ходе образовательного процесса, а ГИА — это оценивание знаний государством, которое проводится после завершения образовательного процесса. Следовательно, работа на ГИА фактически является переводом на другую работу, что возможно только с письменного согласия работника и должно быть оформлено отдельным договором.

Профсоюз публикует подробные рекомендации: что делать, если вы недовольны оплатой работы на ГИА.

Шаг 1. Изучаем региональное положение о компенсации за работу на ГИА

Если вам предстоит работать на ГИА, изучите региональное положение о размере и порядке выплаты педагогическим работникам компенсации за работу по подготовке и проведению ГИА (документ может называться иначе), принятое в вашем регионе на основании ФЗ «Об образовании в РФ».

В положении должен быть указан размер и порядок выплаты компенсации всем категориям работников и специалистов, которых привлекают к проведению ГИА, в том числе организаторам в аудитории и вне аудитории, техническим специалистам, членам предметных комиссий и т.д.

Если вас собираются привлечь к работе на должность, которая не предусмотрена региональным положением, вы можете обратиться в прокуратуру, указав на нарушение ваших прав и несоответствие положения федеральному закону «Об образовании в РФ». На данный момент п. 9 ст. 47 ФЗ «Об образовании» выглядит следующим образом:

«Педагогическим работникам образовательных организаций, участвующим по решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в рабочее время и освобожденным от основной работы на период проведения указанной государственной итоговой аттестации, предоставляются гарантии и компенсации, установленные трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права. Педагогическим работникам, участвующим в проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению указанной государственной итоговой аттестации. Размер и порядок выплаты такой компенсации устанавливаются субъектом Российской Федерации за счет бюджетных ассигнований бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых на проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования».

В 2018 году в статью 47 были внесены изменения: ЕГЭ было заменено на ГИА. То есть, теперь аттестация после 9 класса (ОГЭ) и ГВЭ приравнены по статусу к ЕГЭ.

Шаг 2. Даем согласие или отказываемся работать

Нередко администрация школы грозит санкциями за отказ бесплатно работать на ГИА и даже включает штрафные баллы в положение о стимулирующих. Это совершенно незаконно. Работа на ГИА не имеет никакого отношения к стимулирующей части фонда оплаты труда, поскольку ГИА не является частью образовательного процесса.

Если трудовой договор, заключенный между учителем и директором школы, не предусматривает работу учителя в Пункте проведения экзамена (ППЭ) в качестве организатора в/вне аудитории, члена предметной комиссии и т.д., то заставить учителя работать на ГИА нельзя, и работодатель не вправе применять к нему какие-либо меры дисциплинарного воздействия. Если же эта обязанность включена в трудовой договор, педагог имеет право потребовать ее исключения, так как работа на ГИА по сути не является педагогической и не должна быть среди обязанностей учителя, так как должностная инструкция учителя должна составляться в строгом соответствии с законодательством РФ, а именно ЕКС работников образования и профстандартом «Педагог».

В соответствии со ст. 60 Трудового Кодекса РФ «запрещается требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, за исключением случаев, предусмотренных настоящим Кодексом и иными федеральными законами». Поэтому работник обязан выполнять только ту работу, которая относится к его трудовой функции.

Если учителя, не спрашивая его согласия, оформили приказом на работу в ППЭ, то можно попробовать обратиться с заявлением о нарушении прав в трудовую инспекцию или прокуратуру, приложив копии своего трудового договора и приказа о привлечении вас к работе в ППЭ. Однако зачастую региональные органы власти и прокуратура рассматривают работу на ГИА как государственную обязанность.

На данный момент понятие государственных обязанностей не вполне урегулировано законодательно, в подавляющем большинстве научных работ проведение ГИА не относится к государственным обязанностям; более того, суть этих обязанностей в том, что к ним может быть привлечен любой гражданин, а не представитель конкретной профессии. Поэтому профсоюз «Учитель» выступает против рассмотрения работы на ГИА как государственной обязанности.

Кроме того, если времени ждать ответа из прокуратуры нет, а работать на ГИА вы не хотите, вы можете подать заявление работодателю с отказом выполнять эту работу, так как она не относится к вашей трудовой функции и не включена в трудовой договор. Ссылаться можно на ст. 379 Трудового Кодекса РФ («Формы самозащиты»).

Шаг 3. Добиваемся подписания договора

Если вы решили работать на ГИА, для вас немаловажным будет вопрос оплаты. Основаниями для выплаты компенсации за работу на ГИА являются документы, упомянутые в региональном положении, как правило это договор и акт сдачи-приемки работ. Но во многих положениях о них ничего не сказано.

Педагогический работник, привлекаемый к подготовке и проведению ГИА, заключает договор на выполнение работ (оказание услуг) с Министерством образования региона или с тем учреждением, которое Министерство образования региона определит уполномоченным заключать договоры с педработниками: институтом развития образования (ИРО), центром оценки качества образования (ЦОКО), центром аттестации и контроля качества образования (ЦАККО) и др. В договоре должен быть предусмотрен размер компенсации (в час, в день, за одну проверенную работу), срок её выплаты.

Никто не может заставить работника школы работать на ГИА, если работник находится в отпуске, который гарантирован ему Конституцией РФ. В связи с тем, что участие в ГИА не является трудовой обязанностью учителя, отозвать учителя из отпуска в связи с этой работой не имеют права.

Если с вами не заключают договор для работы в ППЭ, напишите в орган, уполномоченный региональным положением на заключение договоров с работниками, участвующими в проведении ГИА, примерно такое заявление: «Прошу оформить мою работу … (название вида работы и учреждения) срочным трудовым договором. Если договор о дополнительной работе на ГИА не будет заключен, я отказываюсь работать. В случае оказания на меня давления буду вынужден(а) обратиться в прокуратуру с жалобой на принуждение к труду (ст. 4 ТК РФ)».

Шаг 4. Работаем в Пункте проведения экзамена

Учитель, работающий в ППЭ, должен быть освобожден от основной работы с сохранением места работы и зарплаты в полном объеме, что предусмотрено пунктом 9.6.2 «Отраслевого соглашения по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, на 2018 — 2020 годы» (утв. Минобрнауки России, Профсоюзом работников народного образования и науки РФ 06.12.2017).

В некоторых регионах существует правильная и справедливая практика учета времени подготовки аудиторий и упаковки экзаменационных работ (организаторам в аудитории), времени работы с участниками ГИА с ограниченными возможностями здоровья (организаторам вне аудитории) при расчёте компенсации.

Так, положение в ЯНАО предполагает, что учет рабочего времени организаторов ППЭ осуществляется на основании нормативного правового акта Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, ежегодно устанавливающего продолжительность экзамена по каждому общеобразовательному предмету, плюс 2 часа к каждому экзамену на подготовку аудитории пункта проведения экзамена к его началу и сдачу материалов экзамена по его завершении.

Шаг 5. Получаем компенсацию

Размер и порядок выплаты компенсации устанавливаются субъектом РФ за счет бюджетных ассигнований субъекта, выделяемых на проведение единого государственного экзамена. Педагоги должны получить компенсацию в размере и в срок, которые указаны в договоре.

Обратите внимание на наличие сроков выплат и потребуйте их внести в договор, если они не указаны.

Компенсация является ничем иным, как оплатой труда, поэтому она подлежит налогообложению в общеустановленном порядке. Если вам не выплачивают вовремя компенсацию по трудовому договору, то вы можете обратиться в трудовую инспекцию, суд или прокуратуру. По гражданско-правовому договору — в суд или прокуратуру.

При подготовке использованы материалы сайта профсоюза «Учитель». Члены профсоюза обращают внимание, что все нормативные акты, на которые есть ссылки в статье, действительны на 25 апреля 2019 года.


[mailerlite_form form_id=4]

Совет Федерации просит учителей высказаться о излишней отчетности

Новости

На портале «Вместе-РФ» Совета Федерации до 31 мая проходит интернет-опрос, в котором учителей просят ответить на вопросы о том, какие отчеты они считают излишними и какие меры — необходимыми для дебюрократизации школ.

Учителей избавят от излишней отчетности

​Член комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Ирина Рукавишникова убеждена, что сами учителя должны определить, от заполнения каких документов их надо освободить.

«Благородный труд школьного учителя в прямом смысле слова определяет будущее страны. Необходимо создать для педагогов творческое пространство, свободное от ненужной бюрократической нагрузки», — считает сенатор.

Опрос проводится совместно с региональными парламентами России на портале телеканала Совета Федерации «Вместе-РФ». Он включает в себя пять вопросов. Например, педагогам предлагается назвать излишние документы, не относящиеся напрямую к образовательному процессу, или ответить на вопрос: «Считаете ли вы, что электронный дневник и журнал в российской школе является оправданным инструментом взаимодействия в связке «школа- ученик-родитель»?». При желании можно указать город, адрес электронной почты и телефон.

Организаторы опроса намерены обобщить полученные данные и предложить их для принятия законодательных решений федерального уровня.

В закон «Об образовании» могут внести поправки, которые снизят отчетность для учителей


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: учитель — сакральная профессия

Новости

Министр просвещения рассказала о престиже профессии педагога, повышении квалификации и профессионализма педагогов и освобождении учителей от бюрократии.

olga-vasileva-uchitel-sakralnaya-professiya

Ольга Васильева рассказала в интервью ТАСС о ходе реализации национального проекта «Образование». Одной из важнейших целей нацпроекта, отметила министр, является развитие педагогов и повышение их престижа в обществе.

«Мы поможем нашим учителям пройти качественную переподготовку, и они прекрасно понимают важность и необходимость этой работы. Сегодня уже не материально-техническая база волнует людей, а именно качество подготовки. Вопросы собственно к тому, кто учит, чему учит и как учит», — рассказала Ольга Васильева.

Также министерство намерено снизить отчетную нагрузку на учителей: этому поспособствуют законодательные ограничения бюрократической нагрузки и внедрение цифровой среды в школы.

«Я всегда говорю, что есть три сакральные профессии, точнее служения: священник, врач и учитель. Я как историк могу вам подтвердить, что цивилизации расшатывались и рушились, если отношение к этим трем профессиям существенно менялось в худшую сторону. Получается так, что в 1990-е годы учителям сказали: «Раз вы даете мне услугу, то я могу с вас спрашивать». А дальше — интернет, гаджеты. Снимаем на видео любую вещь, которая кажется нам предосудительной, выкладываем тут же в Сеть, и любой педагог подвергается давлению со всех сторон», — отметила высокое призвание педагогов министр.

Также Ольга Юрьевна рассказала, что вопрос о статусе учителей в обществе — это проблема общемировая. Например, в Казахстане сейчас принимают закон о статусе учителя, который проходит общественное обсуждение.

Ответила министр просвещения и на вопрос, как можно стать успешным педагогом: для этого, по мнению Ольги Васильевой, необходимо пройти обучение в бакалавриате и магистратуре, а также постоянно стремится получать новые знания и заинтересовывать детей предметом.

«Я знаю много прекрасных учителей, которые так рассказывают, например про греко-персидские войны, что дети потом дома всю семью собирают и с помощью пластилина показывают, как войска продвигались. В педагогике должны работать люди, которые этим живут», — заключила министр.

Татьяна Голикова призвала уволиться учителей, которые «критикуют свое дело»


[mailerlite_form form_id=4]

Супернеделя в «Моем университете»: купите один дистанционный курс и получите второй в подарок!

Новости "Моего университета"

С 19 по 26 апреля приобретите курс повышения квалификации или профессиональной подготовки в образовательном центре «Мой университет» и получите бесплатное обучение на любом другом курсе!

supernedelya-v-moem-universitete-kupite-odin-distantsionnyj-kurs-i-poluchite-vtoroj-v-podarok

Что отличает настоящего профессионала? Постоянное стремление к совершенству! Инновационный образовательный центр «Мой университет» выступает за постоянное профессиональное совершенствование российских учителей и улучшение качества образования в стране!

Как этого можно добиться? Обмениваться опытом с другими, выявлять лучшие практики и внедрять их в свою работу! Как найти на это время? И, главное, где искать опытных учителей-профессионалов, которые готовы поделится своими наработками?

«Мой университет» собрал лучших педагогов-практиков страны под своей крышей! Чтобы узнать о лучших практиках и о том, как успешно применять их в своей работе, вам нужно только записаться на курсы и пройти обучение у лучших педагогов! Самое приятное — обучение вы можете проходить в любое удобное для вас время, в любом удобном для вас месте — все курсы центра «Мой университет» проходят дистанционно!

А с 19 по 26 апреля в «Моем университете» проходит неделя супервыгоды: при покупке одного курса повышения квалификации или переподготовки вы получаете второй курс повышения квалификации бесплатно!

Выбирайте любой курс из каталога «Моего университета», заказывайте, оплачивайте, а дальше:

  • Вы можете заказать второй курс на нашем сайте, но не оплачивать его. Наш менеджер свяжется с Вами и обсудит бесплатное его получение;
  • Вы можете написать в комментариях к первому заказу название курса\тему\предмет, по которому Вы также хотели бы пройти обучение. наш менеджер свяжется с Вами и поможет подобрать курс.

Выбирайте необходимые курсы, записывайтесь на обучение и становитесь крутыми профессионалами!


[mailerlite_form form_id=4]

Педагог из Саратова выступил против добровольно-принудительного участия школ в «Бессмертном полку» и демонстрации на 1 мая

Новости

«Надоели уже все ваши добровольно-принудительные субботники, демонстрации», — обратился педагог к главе региона Валерию Радаеву.

pedagog-iz-saratova-vystupil-protiv-dobrovolno-prinuditelnogo-uchastiya-shkol-v-bessmertnom-polku-i-demonstratsii-na-1-maya

Саратовские педагоги выступают против того, чтобы их сгоняли на демонстрацию 1 мая и на «Бессмертный полк» 9 мая. Анонимное обращение к главе региона Валерию Радаеву появилось на сайте «Лица губернии», сообщает издание «Версия Саратов».

«Уважаемые наши чиновники! Проявите здравый смысл и вспомните, что вы тоже люди. Я работаю педагогом. Заработная плата — 17 тысяч рублей. За эти «огромные деньги» я должна пахать с 8:00 до 17:00 каждый день, кроме воскресенья. Плюс ко всему еще и все майские праздники: 1 мая погоните на демонстрацию, 9 мая на «Бессмертный полк».

А еще у меня есть ребенок, который посещает детский сад. Напомню, что по вашей логике детские сады не работают, а я работаю. Куда девать ребенка в рабоче-праздничные дни? Вести с собой на работу? На демонстрацию? На «Бессмертный полк»? А ребенку 3 года, ему вряд ли это все понравится.

Если честно, надоели уже все ваши добровольно-принудительные субботники, демонстрации. После этого всего вы хотите, чтобы молодежь шла в школу работать? Ни достойной зарплаты, ни уважения к учителям. Привыкли выезжать за счет школ», — отмечается в сообщении педагога.

Жители Саратовской области уже отреагировали на сообщение. «Надо просто проигнорировать все мероприятия 1 и 9 мая! Мы тоже люди!», «Проигнорируем, подведем директора. Ему влетит!» — отмечается в комментариях, которые оставили пользователи под никами «Учитель» и «Ирэн».

Позже начальник штаба акции «Бессмертный полк» в Саратове, Герой России Александр Янклович заявил, что команда организаторов никогда не призывала и не заставляла никого насильно участвовать в народной акции. Он заподозрил в анонимном обращении попытку опорочить всенародную акцию.

Расскажите о подвиге своих дедов и прадедов в акции «Страница памяти»!

Фото: гимназия города Сибай


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения утвердит новый профстандарт для учителей до конца 2019 года

Новости министерства образования

В новый профстандарт внесут должности ведущего учителя и старшего учителя.

minprosveshheniya-utverdit-novyj-profstandart-dlya-uchitelej-do-kontsa-2019-goda

Минпросвещения России намерено утвердить новый профстандарт для школьных педагогов в конце 2019 года. В нем буду закреплены сразу две новых должности — старший учитель и ведущий учитель, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу министерства.

«К концу 2019 года в профессиональном стандарте педагога появится горизонтальная модель роста, а в школах — новые должности: старший учитель и ведущий учитель <…> Эти нюансы уже прописаны в новой редакции профстандарта «Учитель», разработка которого ведется. Его утверждение планируется в конце 2019 года», — приводятся слова директора департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Минпросвещения Марии Хлопотных.

Отмечается, что старший учитель, кроме преподавания, будет заниматься разработкой индивидуальных, вариативных и коррекционных программ, ведущий — выступать наставником, координировать работу педагогов, психологов, дефектологов.

Ольга Васильева рассказала об обязанностях ведущего и старшего учителей


[mailerlite_form form_id=4]

Какими качествами должен обладать идеальный учитель?

Прямой диалог

Цифровой мир ставит перед образованием и педагогами новые насущные вопросы. Должны ли изменится учителя? Что об этом думают сами педагоги, ученики и их родители?

kakimi-kachestvami-dolzhen-obladat-idealnyj-uchitel

«Учитель – это звучит гордо», — говорили раньше. К сожалению, из года в год ценность педагогов в глазах общества снижается. По каким причинам, до конца никто понять не может. Может, дети стали не те или воспитание не то, а, может, перевелись хорошие педагоги.

Одной из главных причин можно отметить стремительное развитие безграничной сети Интернет. Если раньше учителя и воспитатели несли детям неизведанное, то сейчас дети быстрее узнают всю нужную и ненужную информацию из сети. Кроме того, технологии сделали нас и мир вокруг более открытым, дети и учителя делятся информацией о себе в соцсетях, что способствует изменению межличностных отношений между ними. Такие изменения, к сожалению, не всегда к лучшему.

Поэтому педагогам приходится учитывать сложившеюся ситуацию, понимать, что они уже не единственные источники информации и менять свои профессиональные и личные качества как профессионала. Какими теперь качествами должен обладать идеальный педагог?

Взгляды педагогов, учеников их родителей на этот вопрос, как ни странно, во многом совпадают. На первое место они единогласно ставят хорошее знание преподаваемого предмета. Как родители, так и педагоги отмечают, что важно и умение увлечь уроком: провести его так, чтобы слушатели получали положительные эмоции от обучения и при этом понимали всю важность предоставляемой информации. Чтобы у них появлялась мотивация и желание оказаться на следующем уроке, получить новую порцию знаний и обсудить их. И сами ученики с радостью подтверждают, что умение интересно провести урок для учителя – большой плюс.

Оказалось также, что дети приветствуют в учителях строгость. Они понимают, что только требовательный педагог может справиться с большим коллективом детей разного возраста. Если сказано, что контрольные работы должны быть сданы без пяти минут до конца урока, то так оно и будет: никаких исключений! При этом, все поддерживают толерантное и справедливое отношение к учащимся. Без предвзятости и любимчиков.

Мнения учеников и родителей расходятся с мнением учителей в следующем: дети и родители считают, что идеальный учитель должен иметь хорошее чувство юмора. К сожалению, российские учителя нечасто решаются на юмор: возможно, им неловко выглядеть в роли некого «клоуна».

Родители и педагоги считают важным любовь к профессии, предмету и детям. Для детей такие личные качества не представляют интереса: возможно, им просто трудно представить, что профессию педагога можно полюбить, видя перегрузки своих замученных учителей.

Конечно, даже идеальный учитель сейчас не сможет сделать образовательный процесс совершенным: идеальными тогда должны быть и ученики с родителями (а также чиновники разных рангов), но стремиться к идеалу каждый учитель и каждый воспитатель обязаны – без этого никакого счастливого будущего у нас не будет.

А какие качества, по вашему мнению, должны быть у идеального педагога? Пишите в комментариях или присылайте письма на наш электронный ящик – gazeta@edu-family.ru.


[mailerlite_form form_id=4]