В Рособрнадзоре развеяли главные мифы о ЕГЭ

Новости
Опубликовано 22.11.2019 10:38 Газета педагогов

«Мифы и штампы – самая удобная и легкая форма восприятия информации, чтобы не погружаться глубоко в суть вопроса», — посетовал замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев.

v-rosobrnadzore-razveyali-glavnye-mify-o-ege

В Рособрнадзоре прошел круглый стол «Почему живучи мифы о ЕГЭ?», на котором эксперты и чиновники образования обсудили эволюцию ЕГЭ и распространенные мифы об экзамене. О результатах встречи сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

«Мифы и штампы – самая удобная и легкая форма восприятия информации, чтобы не погружаться глубоко в суть вопроса. С 2002 года ЕГЭ впитал себя столько негатива, что многие не погружаясь в суть, часто дают комментарии. Причем, не просто дилетанты, но и эксперты от образования. Ровно до тех порю пока их собственные дети не начинают сдавать ЕГЭ. Тогда они, как родители, начинают изучать вопрос и с удивлением обнаруживают насколько проработаны КИМы, насколько объемны проверяемые знания», — сказал Анзор Музаев.

Также, комментируя проблему мифов вокруг экзамена, Илья Новокрещенов отметил: «Многие считают что ЕГЭ – «угадайка», такое мнение бытует. В Москве с этим мифом борются простым способом: всем учителям и родителям дали возможность сдать ЕГЭ, который сдают их дети. И мифы в головах стали разрушаться. Страх неизвестности пропадает».

Комментируя тему мер безопасности при проведении ЕГЭ, призванных обеспечить прозрачность и объективность экзамена, Анзор Музаев заявил, что ослаблять их не следует.

«Видеокамеры и рамки, которые создают стресс у участников ЕГЭ, – это тоже распространенный миф, который создается. Мы ежедневно сталкиваемся с тем же самым в аэропорту и просто на улице. Законопослушному гражданину эти меры не мешают. Меры контроля на экзамене оправданы, и мы не будем их ослаблять», — сказал он.

Дальнейшая трансформация ЕГЭ будет связана с его постепенной компьютеризацией. С 2021 года планируется ввести сдачу ЕГЭ по информатике и ИКТ на компьютере. Затем в компьютерный формат могут быть переведены и экзамены по другим предметам. В качестве эксперимента в следующем году в компьютерной форме планируется провести в Москве ОГЭ по географии.

В Рособрнадзоре назвали «тяжелой» ситуацию с изучением иностранных языков в школах

Фото nk.life

[mailerlite_form form_id=4]

В Рособрнадзоре назвали «тяжелой» ситуацию с изучением иностранных языков в школах

Новости министерства образования
Опубликовано 21.11.2019 12:26 Газета педагогов

С 2022 года ЕГЭ по иностранным языкам станет обязательным по всей стране, однако пока школы не могут обеспечить школьникам необходимый минимум знаний, заявил замглавы ведомства Анзор Музаев.

v-rosobrnadzore-nazvali-tyazheloj-situatsiyu-s-izucheniem-inostrannyh-yazykov-v-shkolah

Школа должна обеспечивать необходимый минимум, но по иностранным языкам ситуация пока тяжёлая, заявил РИА Новости замруководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.

Он напомнил, что выпускники 2022 года должны будут обязательно сдавать экзамен по одному из иностранных языков.

Если не будут приняты законодательные поправки, то экзамен по языку разделят на уровни, как математику: на базовый и профильный.

«Минимум, который должна дать школа, должен быть обеспечен. Пока по иностранным языкам картинка… достаточно тяжёлая, и этот вопрос мы будем обсуждать. И я думаю, какое-то решение все-таки будет, правильное решение принято. И мы обязательно всех об этом оповестим», – сказал он на круглом столе «Мифы о ЕГЭ».

Музаев отметил, что в ведомстве понимают, что практика применения иностранного языка и уровень знаний детей в регионах страны очень сильно отмечается.

Рособрнадзор ежегодно анализирует ситуацию через всероссийские проверочные работы по иностранным языкам. Национальные исследования качества образования, проведённые два года назад, показали «не очень лицеприятную картину».

Рособрнадзор не планирует вводить ОГЭ по иностранному языку

[mailerlite_form form_id=4]

Результаты некоторых работ ЕГЭ-2019 могут аннулировать из-за искусственного интеллекта

Новости
Опубликовано 20.11.2019 17:07 Газета педагогов

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов рассказал о дополнительной проверке работ участников ЕГЭ-2019 искусственным интеллектом — ведомство решило проверить честность выпускников.

rezultaty-nekotoryh-rabot-ege-2019-mogut-annulirovat-iz-za-iskusstvennogo-intellekta

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов в интервью «Известиям» заявил, что результаты некоторых работ ЕГЭ-2019 могут быть аннулированы.

Он отметил, что впервые в минувшем учебном году выпускников проверял «искусственный интеллект». Программа — а затем и почерковедческая экспертиза — выявили, что ряд работ были написаны не одним и тем же человеком. Теперь в истории предстоит разбираться правоохранительным органам, указал чиновник.

«Из 700 тыс. только 75 работ вызвали некоторые подозрения. Работы были из разных регионов. Мы передали их на почерковедческую экспертизу, и по 11 работам подозрения подтвердились. Рособнадзор на днях направил в правоохранительные органы эти материалы, чтобы они провели соответствующие мероприятия», — сказал Кравцов.

Он добавил, на ЕГЭ-2020 будет применена точно такая же схема. При этом глава Рособрнадзора отказался ответить на вопрос о том, кто разрабатывал программу на основе искусственного интеллекта. «Это секрет», — резюмировал Кравцов.

[mailerlite_form form_id=4]

Как успешно подготовиться к ЕГЭ по русскому языку?

Новости министерства образования
Опубликовано 18.11.2019 16:28 Газета педагогов

Разработчики ЕГЭ по русскому языку проанализировали работы участников экзамена 2019 года и рассказали, как лучше готовься выпускникам следующего года.

kak-uspeshno-podgotovitsya-k-ege-po-russkomu-yazyku

Рособрнадзор продолжает публиковать серию методических рекомендаций по подготовке к ЕГЭ. Сегодня в ведомстве представили обзор по русскому языку от специалистов ФИПИ, которые проанализировали результаты экзамена 2019 года.

По словам экспертов, большинство экзаменуемых успешно выполняют задания базового уровня сложности. Исключение составили задания, требующие проведения орфографического и пунктуационного анализа. Чтобы выполнить задания по орфографии, необходимо было проанализировать, какой частью речи являются приведённые слова, какие грамматическое и лексическое значения они имеют, определить структуру слова. Задания по пунктуации требуют синтаксического анализа предложения, понимания смысловых отношений между частями сложного предложения и между отдельными членами предложения.

В экзаменационной работе 2019 года был расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений, расширен языковой материал, предлагаемый для орфографического анализа.

По итогам проверки выяснилось, что задания по орфографии и пунктуации участники выполнили хуже, чем их предшественники в предыдущем году. Как показывает статистика, самой сложной орфограммой оказалось правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий. Успешность выполнения нового задания, нацеленного на пунктуационный анализ на основе лингвистических знаний из области синтаксиса и пунктуации, также была невысокая и составила 32%.

В экзаменационной работе 2019 года уточнили формулировку задания с развёрнутым ответом и критерии оценивания ответов на это задание. Ребята успешно справились с заданием. Но при этом, отмечают специалисты, как и в предыдущие годы, остаются недостаточно усвоенными разделы курса, связанные с формированием коммуникативной компетенции.

Наибольшие трудности при понимании текста возникают у пишущих при проведении смыслового анализа художественного и научно-популярного текста, где основная мысль часто явно не выражается. В целом, на качественно высоком уровне умеют излагать проблему, поставленную автором, и убедительно комментировать ее только треть экзаменуемых.

«Это говорит о том, что следует больше внимания в процессе изучения русского языка в школе уделять совершенствованию умения понимать мысли других людей и способности выразить свои, учиться аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию. Эти умения формируются при изучении не только русского языка», – говорится в рекомендациях ФИПИ.

По словам экспертов, проблемы, выявленные при анализе результатов ЕГЭ, могут быть устранены только в том случае, если в школе при изучении всех предметов будут соблюдаться единые подходы к формированию и оцениванию основных видов речевой деятельности, проводиться работа по предупреждению ошибок, связанных с нарушением лексической сочетаемости слов, употреблением слов в несвойственном значении.

Как утверждают разработчики ЕГЭ, одним из главных требований в организации учебной деятельности должно быть постоянное внимание к разнообразным языковым значениям.

«Результаты ЕГЭ 2019 года еще раз доказывают то, что подготовка к сдаче единого государственного экзамена не может заменить целостное изучение предмета. Поэтому для успешной сдачи ЕГЭ необходима серьезная работа на протяжении всего периода обучения русскому языку», – резюмировали эксперты.

Подготовьтесь к ЕГЭ вместе с «Моим университетом»! Приглашаем на курс от педагогов-практиков по подготовке школьников к сдаче ЕГЭ по русскому языку!

Разработчики ЕГЭ пожаловались на узкий читательский кругозор одиннадцатиклассников

[mailerlite_form form_id=4]

Педагогам предложили выразить свое мнение о ВПР

Новости министерства образования
Опубликовано 15.11.2019 12:16 Газета педагогов

Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО) предлагает обсудить механизм всероссийских проверочных работ в режиме сбора предложений.

pedagogam-predlozhili-vyrazit-svoe-mnenie-o-vpr

На сайте организаций до 1 марта будущего года можно заполнить специальную форму со своим мнением. «Все сообщения, замечания, соображения будут тщательно проанализированы для того, чтобы сделать ВПР еще более качественными и полезными для развития системы образования страны», — говорится в сообщении ведомства.

«ВПР существуют уже пять лет, однако достаточно широкого обсуждения с участием всех сторон до сих пор не было», — заявил директор ФИОКО Сергей Станченко.

По мнению Сергея Станченко, ВПР не является экзаменом высоких ставок, у него другие задачи — показать самой школе уровень подготовки ее учеников к дальнейшей учёбе. Директор московской школы «Дмитровский» Вера Нилова считает, что по ее опыту «ценность ВПР в том, что это — инструмент измерения педагогической требовательности друг другу и к себе. Это инструмент который показывает уровень квалификации педагогов».

Как изменятся ВПР в 2020 году?

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор: формат собеседования для девятиклассников в 2020 году меняться не будет

Новости министерства образования
Опубликовано 14.11.2019 10:37 Газета педагогов

«Мы ввели собеседование, и надо минимум три года посмотреть, как эта модель работает», -отметил глава ведомства Сергей Кравцов.

rosobrnadzor-format-sobesedovaniya-dlya-devyatiklassnikov-v-2020-godu-menyatsya-ne-budet

Формат итогового собеседования по русскому языку, который необходим для допуска к экзаменам в девятом классе, не будет меняться в 2020 году. Об этом во вторник сообщил в ходе телемоста на всероссийском родительском собрании руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

С 2019 года для получения допуска к Государственной итоговой аттестации (ГИА) выпускникам девятых классов необходимо принять участие в итоговом собеседовании по русскому языку и получить по нему зачет. Цель нововведения — проверить навыки устной речи школьников. В 2019 году его сдали более 1,4 млн девятиклассников, около 98% получили «зачет».

«Собеседование проводится 15 минут, причем темы патриотичные, связанные с нашими государственными деятелями, знаменитыми людьми, которые приложили максимум сил для развития нашей страны, наши герои. <…> Никаких изменений в этом году не будет. Я считаю: мы ввели собеседование, и надо минимум три года посмотреть, как эта модель работает. А потом, если что-то будет необходимо, менять», — сказал Кравцов.

Он отметил, что подобная ситуация сейчас складывается и с ЕГЭ: серьезных изменений в последние годы нет. По его словам, «важно, чтобы родители и выпускники заранее понимали все правила и спокойно к нему готовились».

Глава Рособрнадзора отметил, что форма устного экзамена используется для оценки знания иностранных языков. Фактически собеседование — такая же проверка знаний русского языка. «Я надеюсь, что в этом году, как и в прошлом, максимально все школьники справятся», — сказал Кравцов.

Он напомнил, что собеседование и введенное ранее сочинения — формы проверки знаний, которые использовались в прошлые годы, но потом были отменены. После введения сочинения в стране вырос интерес к чтению, после введения собеседования стали уделять больше внимания устной речи. «[Сочинение и собеседование] нужны, они подталкивают систему образования, чтобы оценивались творческие способности, формировались творческие способности школьников. И не случайно мы ушли от заданий в ЕГЭ и ОГЭ с выбором ответа — чтобы оценивать творческие способности, умение анализировать текст, понимать текст. Это те умения, которые нужны современному школьнику», — заявил чиновник.

Материалы ЕГЭ в 2020 году планируется передавать по интернету в 50% регионов

[mailerlite_form form_id=4]

Материалы ЕГЭ в 2020 году планируется передавать по интернету в 50% регионов

Новости министерства образования
Опубликовано 13.11.2019 17:05 Газета педагогов

Новая технология передачи материалов экзамена исключает возможность вмешательства, считает глава Рособорнадзора Сергей Кравцов.

materialy-ege-v-2020-godu-planiruetsya-peredavat-po-internetu-v-50-regionov

Задания для единого государственного экзамена (ЕГЭ) и экзаменационные работы в 2020 году планируется передавать по защищенным каналам связи по интернету в более чем половину регионов России, сообщил во вторник руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов в ходе телемоста на всероссийском родительском собрании.

«В следующем году мы планируем технологию передачи [заданий ЕГЭ] по сети расширить. Наверное, более 50% регионов примут [в этом] участие в той или иной степени. Постепенно мы к этому идем», — цитирует Кравцова ТАСС.

По его словам, такая технология передачи заданий и экзаменационных работ по защищенным онлайн-каналам исключает возможность вмешательства в этот процесс.

«Когда мы передаем задания по закрытым каналам… в аудиторию, а затем в аудитории, в штабах, в пункте проведения экзамена, сканируем [работы], загружаем в облако, уже оттуда никто не может никакие изменения внести в работу», — пояснил глава Рособрнадзора.

Поэтапное внедрение данной технологии вместо доставки на CD-дисках призвано оптимизировать и совершенствовать процесс изготовления экзаменационных материалов.

Ранее во вторник Кравцов сообщил, что Рособрнадзор рассматривает возможность перевода сдачи ЕГЭ в онлайн-формат, в следующем году будет введен компьютерный экзамен по информатике.

Разработчики ЕГЭ пожаловались на узкий читательский кругозор одиннадцатиклассников

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор не планирует вводить ОГЭ по иностранному языку

Новости министерства образования
Опубликовано 13.11.2019 10:39 Газета педагогов

В 2020 и 2021 году ведомство не будет вводить обязательный ОГЭ по иностранному, а вот ЕГЭ по иностранному все же станет обязательным для всех выпускников с 2022 года.

rosobrnadzor-ne-planiruet-vvodit-oge-po-inostrannomu-yazyku

В 2020 году и в 2021 году обязательных экзаменов для девятых классов по иностранным языкам не предполагается. Об этом 12 ноября заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов на Всероссийской встрече с родителями.

«Что касается девятых классов, то обязательного введения экзаменов по иностранным языкам не установлено. По девятым классам и в следующем, и в последующем будет такая модель: два экзамена обязательны — русский и математика. И два предмета по выбору, в том числе иностранных язык», — заявил Сергей Кравцов.

Участникам единого госэкзамена по иностранному языку, который станет обязательным в 2022 году, будет предложено на выбор пять языков.

«Что касается ЕГЭ, то действительно с утвержденными министерством стандартами планируется в 2022 году введение обязательного иностранного языка в едином государственном экзамене. Все спрашивают: «Это будет английский язык?» Сразу отвечу: «Нет». Сегодня выпускник может выбирать из пяти языков: английский, немецкий, французский, испанский и китайский язык», — сказал Кравцов.

Он отметил, что уже разработана демо-версия экзамена, которая состоит из устной и письменной части.

[mailerlite_form form_id=4]

Разработчики ЕГЭ пожаловались на узкий читательский кругозор одиннадцатиклассников

Новости министерства образования
Опубликовано 08.11.2019 12:18 Газета педагогов

Только 25% учащихся 11-х классов при написании итогового сочинения обращаются к литературе, не входящей в школьную программу. Произведения современных русских писателей упоминаются еще реже.

razrabotchiki-ege-pozhalovalis-na-uzkij-chitatelskij-krugozor-odinnadtsatiklassnikov

В рамках Всероссийского съезда учителей русского языка и литературы Рособрнадзор провел секцию «Направления совершенствования инструментария для оценочных процедур по русскому языку и литературе». На ней представители ведомства рассказали о результатах и перспективах развития государственной итоговой аттестации и всероссийских проверочных работ и ответили на вопросы учителей.

​»Для нас разработка диагностических материалов для русского языка и литературы является ключевой. Мы исключили тестовую часть из ЕГЭ, и сегодня экзамен проверяет не только знание грамматики, но и как выпускник умеет излагать свои мысли. Мы проверяем навыки устной речи в собеседовании по русскому языку», – цитирует главу ведомства Сергея Кравцова пресс-служба Рособрнадзора.

Руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов (КИМ) по русскому языку Ирина Цыбулько рассказала, что результаты ЕГЭ по этому стабильны и достаточно высоки. В 2019 году доля высокобалльников превысила 23%. В 2020 году все основные характеристики экзаменационной работы остались прежними. Сохранились и основные характеристики итогового собеседования по русскому языку в 9 классе.

Руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ ГИА по литературе Сергей Зинин рассказал о перспективных изменения по этому предмету. По его словам, из КИМ могут быть постепенно исключены все задания с кратким ответом, что сделает экзамен более творческим.

Он также поделился результатами анализа итоговых сочинений выпускников 2019 года. По словам Сергея Зинина, одной из основных проблем остается недостаточная широта читательского кругозора одиннадцатиклассников и однообразие в выборе литературного материала для сочинений: только 25% участников сочинений обращаются к произведениям, не входящим в школьную программу по литературе, произведения современных отечественных писателей упоминаются в сочинениях крайне редко.

Рособрнадзор: ГИА, ВПР и итоговое собеседование позволят повысить уровень владения русским языком

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор: ГИА, ВПР и итоговое собеседование позволят повысить уровень владения русским языком

Новости министерства образования
Опубликовано 08.11.2019 10:42 Газета педагогов

Глава ведомства Сергей Кравцов рассказал о совершенствовании систем контроля знаний школьников по русскому языку и литературе.

rosobrnadzor-gia-vpr-i-itogovoe-sobesedovanie-pozvolyat-povysit-uroven-vladeniya-russkim-yazykom

Рособрнадзор полностью отказался от «тестовой» части, заданий с выбором одного ответа в экзаменационных материалах по русскому языку и другим предметам, сообщает пресс-служба ведомства.

«Сегодня в системе государственных экзаменов по всем учебным предметам востребованы умения рассуждать, осмысленно формулировать свою точку зрения, аргументированно ее доказывать, используя нормы русского литературного языка», — рассказал руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов в ходе II съезда Общества русской словесности.

По его словам, серьезное внимание уделяется Рособрнадзором построению системы объективных процедур оценки качества подготовки обучающихся по русскому языку и литературе, выстраиванию механизмов работы с полученными результатами в регионах. Теперь с 4 по 7 классы проводятся, в качестве ежегодного мониторинга, всероссийские проверочные работы по русскому языку, в 9 классе – государственная итоговая аттестация по русскому языку и литературе, в 11 классе – итоговое сочинение и ЕГЭ по русскому языку и литературе.

В 2018 году в 6 и 8 классах проводилось национальное исследование качества образования по литературе, исследование качества подготовки по русскому языку первокурсников организаций среднего профессионального образования.

Ведомство разработало и внедрило как допуск к государственной итоговой аттестации итоговое собеседование для девятиклассников. После нескольких масштабных апробаций весной 2019 года более полутора миллионов девятиклассников прошли итоговое собеседование по русскому языку в штатном режиме. В собеседовании используются приемы чтения и пересказа фрагмента текста, построения ребятами своих собственных высказываний на основе личных впечатлений, жизненного опыта, а также диалога с собеседником.

В 2019 году получили «зачет» 97% участников собеседования. Однако более 30% девятиклассников плохо справились с пересказом текста, примерно столько же не смогли последовательно построить свое 2-3-минутное высказывание по выбранной теме, более 60% участников собеседования допустили орфоэпические и речевые ошибки.

«Эти результаты станут объектом детального анализа и адресной работы институтов повышения квалификации учителей, а также важным акцентом для работы педагогических коллективов каждой школы страны», – заявил Сергей Кравцов.

[mailerlite_form form_id=4]