Эксперты дали советы по правильной подготовке к сочинению на ЕГЭ по русскому языку

Новости

Кандидат педагогических наук, доцент, эксперт Московского центра качества образования Светлана Меньшенина дала советы, на что обратить внимание при подготовке к этому заданию.

Сочинение по прочитанному тексту — самое объемное и для некоторых выпускников самое сложное задание в Едином государственном экзамене (ЕГЭ) по русскому языку. 

По сути, с помощью сочинения комплексно проверяется уровень речевого и интеллектуального развития выпускника, именно поэтому к нему важно готовиться правильно.

Советами от эксперта поделился телеграм-канал «Большая перемена».

Именно с помощью сочинения (задание № 27) проверяется, умеет ли школьник создавать связный письменный текст, раскрывать заданную тему, рассуждать о предложенной проблеме, формулировать и аргументировать свою позицию по поводу предмета речи, связно и последовательно оформлять мысль в соответствии с речевыми и грамматическими нормами русского литературного языка.

Чтобы прийти на ЕГЭ по русскому во всеоружии, надо заранее понимать особенности написания сочинения. В первую очередь важно понимать, что выпускник работает с исходным публицистическим или художественным текстом и строит собственные рассуждения с опорой на него. Для этого необходимо определить и сформулировать проблему, обозначенную автором, написать к ней комментарий, выявить авторскую позицию, а также выразить свое отношение к проблеме и обосновать свою точку зрения.

Одна из частых сложностей у одиннадцатиклассников — определить, где в тексте тема, а где проблема и не перепутать эти понятия. 

«Тема — это то, о чем текст: «Автор раскрывает тему памяти», «Автор пишет о чести», «В этом тексте рассказывается о героизме». Проблема — это вопрос, над которым размышляет автор; он спорный, общественно значимый. Лучше всего формулировать проблему в виде вопроса: «Может ли человек прожить без любви?», «Какую роль играет музыка в жизни человека?», — напоминает эксперт.

Для прочтении и обращении к авторскому тексту полезно найти ключевые слова и опорные фразы, которые раскрывают смысл авторских рассуждений, а прежде чем отражать позицию автора, следует написать комментарий к сформулированной проблеме.

Назван автор текста «Тотального диктанта»-2022

Новости

Автором текста для акции «Тотальный диктант» в 2022 году станет российская писательница Марина Степнова.

В следующем году Тотальный диктант пройдет 9 апреля, сообщает «Учительская газета». Марина Степнова – лауреат премий «Большая книга», «Национальный бестселлер», «Русский букер» и «Ясная поляна». Как пояснила директор фонда, приглашение писателей подготовить текст для Тотального диктанта преследует одну большую цель – познакомить самую широкую аудиторию с хорошей современной русской литературой. Ребковец добавила, что авторами становятся одни из самых успешных и упоминаемых современных писателей.

«Я сразу знала, что история будет происходить в XIX веке, потому что никак не выберусь из него после последней книжки», – рассказала Марина Степнова. Она призналась, что, съездив на Платоновский фестиваль в Воронеж, влюбилась в этот город, и таким образом было определено и место, которое будет описано в диктанте. «С идеей пришлось помучиться, но, как обычно, на помощь пришла любовь: участники напишут текст о жизни мальчика-подростка, который живет в Воронеже конца XIX века и готовится к встрече с первой любовью», – приводит ТАСС слова писательницы. Марина Степнова сообщила, что текст получился непростым. Она постаралась не замучить участников акции устаревшей лексикой, но им все-таки нужно иметь хотя бы общие представления о том, как и чем жил российский губернский город конца XIX века.

Председатель филологического совета «Тотального диктанта» Владимир Пахомов добавил, что в тексте встретится ряд слов, отражающих реалии тех лет. Он отметил, что самые сложные и интересные случаи, как всегда, будут выведены на экран во время диктанта, чтобы вспомнить, как пишутся и что означают эти слова. Он также напомнил, что в соцсетях перед диктантом будут опубликованы «12 слов Тотального». Пахомов посоветовал повторить, как пишутся сочетания с приложением, вспомнить правила слитного, раздельного и дефисного написания наречий. Также он пригласил всех на онлайн- и офлайн-курсы подготовки к диктанту.

Фото: Русский дом в Любляне

Россияне назвали русский язык самым важным предметом в школе

Новости

Около 60% респондентов считают наиболее важным русский язык, говорится в исследовании сервиса «Работа.ру».

Более половины россиян (58%) считают русский язык самым важным школьным предметом, вторым по приоритетности респонденты назвали иностранный язык (44%). Об этом свидетельствуют результаты исследования сервиса «Работа.ру», сообщает ТАСС.

«58% опрошенных отметили [в ходе исследования] русский язык как самый важный школьный предмет. На втором месте оказались иностранные языки — их значимость указали 44% респондентов. Еще 42% участников исследования выделили преимущества алгебры и геометрии», — говорится в тексте исследования.

Отмечается, что другие школьные дисциплины получили значительно меньше голосов. Так, 19% россиян отметили важность истории, 16% — литературы, а 14% — информатики и ИКТ. По 12% респондентов выделили значимость физики и физкультуры. Еще 7% отметили географию, по 5% — химию, биологию и обществознание, а 4% — ОБЖ. А 3% респондентов проголосовали за важность основ духовно-нравственной культуры народов России, по 2% — за основы религиозных культур и светской этики, музыку и ИЗО.

Исследование проводилось в августе текущего года во всех регионах РФ. В нем приняли участие свыше 5 тыс. человек старше 18 лет.

Как избежать типичных ошибок на ЕГЭ по русскому языку?

ПедСовет

Эксперт Рособрсоюза Роман Дощинский рассказал, на что стоит обратить внимание при подготовке к одному из главных итоговых экзаменов.

1: Внимательно оформлять ответы, чтобы избежать технических ошибок. Например, таких:

  • буквы и цифры не по образцу (вечная проблема с написанием цифр 2, 7 и букв А, Е);
  • знаки написаны не в «окошке», а на стыке «окошек»;
  • пробелы между словами;
  • в задании нужно выписать слова, а в итоге выписываются цифры или наоборот;
  • слова выписываются не в той форме, в какой они даны в опорном материале и т. д.

2: В задании №1 верных ответов всегда два. То есть нужно выделить только две главные мысли из списка.

3: Тренировать правописание -Н- и -НН- в разных частях речи (задание №15). Жареный — прожаренный- жаренный на масле…

4: Тренировать ударение, используя словарик. НарвалА, послалА… Где ошибка?

5: Выполняя задание № 6, помнить: лишними становятся слова, которые можно исключить без изменения смысла предложения. Например, «заданные данные» — лишним является зависимое слово «заданные».

6: Читать текст внимательно — без этого задание №23 не выполнить. Примерно 50 процентов выпускников ошибаются в нем и не могут определить функционально-смысловой тип речи: повествование, описание, рассуждение.

7: Постановку знаков препинания тренировать на стихах (задание №18). Сталкиваясь с такой формой текста, выпускники теряются особенно часто и делают ошибки.

8: Учиться определять языковые средства выразительности (задание №26). Перифраз, литота, синекдоха …

9: Серьезнее относиться к орфографическому блоку (задания №9 — №12). В 2019 году они немного изменились. Выполнить задания, например, на гласные в корне стало сложнее.

Источник: Российская газета

Хотите, чтобы ваши ученики получили максимальные баллы на ЕГЭ по русскому языку? Запишитесь на курс повышения квалификации «Технология подготовки учащихся к ЕГЭ по русскому языку», на курсе опытные преподаватели Инновационного образовательного центра «Мой университет» расскажут и покажут лучшие методы и способы подготовки выпускников к одному из важнейших экзаменов итоговой аттестации.


[mailerlite_form form_id=4]

В России появится система оценки знаний русского языка для выпускников колледжей и вузов

Новости

Оценивать по этой системе будут также и трудовых мигрантов, сообщила ректор Государственного института русского языка имени Пушкина Маргарита Русецкая.

v-rossii-poyavitsya-sistema-otsenki-znanij-russkogo-yazyka-dlya-vypusknikov-kolledzhej-i-vuzov

Разработкой системы оценки занимается Институт имени Пушкина и Национальное агентство развития коммуникации. После проверки выпускники смогут углубить свои знания. Русецкая выразила надежду, что уже к сентябрю будет представлен набор оценочного и образовательного инструментария для выпускников колледжей и вузов как добровольную сертификацию.

После проверки знаний или прохождения программы развития, каждый желающий сможет получить специальный сертификат, в котором будет указан уровень знаний русского языка. Владелец данного документа сможет предъявить его работодателю. Как объяснила ректор, основная задача разрабатываемой системы  – это помощь соискателям на рынке труда, в том числе трудовым мигрантам. Разработчики ориентируются на рынок труда, на живое общение. Система оценки будет представлять не ЕГЭ или тесты с теорией, а то, что нужно для эффективного общения работника и работодателя, пишет ТАСС.

«Тотальный диктант» в 2021 году пройдет в Якутске

Новости

Автором текста к диктанту станет Дмитрий Глуховский.

Столицей акции «Тотальный диктант» в 2021 году станет Якутск. Как сообщает РИА Новости, он победил в конкурсе, где за это право соревновались Рязань, Ярославль, Салехард, Саранск, Томск и другие города России.

Якутск на конкурс представил филологический факультет Северо-Восточного федерального университета.

Концепция акции, представленная СВФУ, базируется на бережной поддержке языкового многообразия.

«У нас есть музей, наши ученые изучают говоры, которые есть в Якутии. Мы хотели, чтобы концепция бережного отношения к говорам вышла в другие регионы России, и она оказалась востребованной, поскольку продвигает ценности «Тотального диктанта» как проекта, усиливает экспертность», — отметила декан филфака СВФУ Галина Жондорова.

Всероссийская проверка грамотности состоится 10 апреля. В Якутске читать текст диктанта будет его автор Дмитрий Глуховский. Ранее писатель отмечал, что создавая текст хотел «этой возможностью воспользоваться, чтобы рассказать какую-то живую, проникнутую живыми эмоциями, ощущениями историю».

Большинство девятиклассников самостоятельно готовились к итоговому собеседованию

Новости

Подготовиться ученикам помогали социальные сети, YouTube и специальные сборники.

Образовательный центр Maximum Education опросил учащихся девятых классов о том, как они готовились к итоговому собеседованию по русскому языку. Испытание пройдет 10 февраля.

67% школьников рассказали, что будут готовиться к собеседованию самостоятельно. Основными источниками для подготовки были названы YouTube, информация в социальных сетях и сборниках. 37% учащихся готовились в школе в рамках учебного плана, 10% – на дополнительных занятиях и лишь 6% опрошенных воспользовались помощью репетитора.

Кроме того, 27% девятиклассников уверены, что одного месяца достаточно для полноценной подготовки к итоговому собеседованию. 26% отметили, что на подготовку может уйти от одного до трех месяцев, 18% участников опроса указали срок в 1-2 недели, 13% учащихся нуждаются в сроке более трех месяцев и 11% рассчитывали подготовиться за несколько дней.

Успешное прохождение итогового собеседования служит допуском к ОГЭ.

Кравцов: у школьников должен быть доступ к любым словарям русского языка

Новости

Министр просвещения Сергей Кравцов обсудил с членами правительственной комиссии по русскому языку требования к современным словарям.

По мнению председателя, министра просвещения РФ Сергея Кравцова, словари должны быть сделаны под возраст пользователя, сообщает «Российская газета».

«Ребенку очень сложно ориентироваться в большом потоке информации, с которой приходится сталкиваться ежеминутно. И зачастую дети не могут воспользоваться классическими словарями, которые не ориентированы на потребности наших детей, — заявил глава ведомства. — Поэтому словарей должно быть много и разных: орфографических, орфоэпических, морфологических, фразеологических и так далее. Кроме того, они должны быть направлены на разный возраст. Это словари для начальной, основной и средней школы, для студентов, для использования в профессиональной деятельности».

Чтобы такие книги появились, считает Кравцов, важно определиться с четкими требованиями к их составлению. Большую работу в этом направлении ведет Санкт-Петербургский госуниверситет. Однако министр просвещения предложил присоединиться к ней и другим учебным и научным структурам.

«Создание единого корпуса словарей, содержащих нормы современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного, которые должны стать обязательными всеми госструктурами, школами, вузами, СМИ — важнейшая задача, поставленная президентом», — отметил замминистра просвещения Басюк.

Яндекс.Учебник и Тотальный диктант запускают онлайн-диктанты для школьников

Новости

Тысячи российских школьников напишут онлайн-диктанты в Яндекс.Учебнике при поддержке команды проекта «Тотальный диктант».

Яндекс.Учебник и Тотальный диктант запускают онлайн-диктанты для школьников

Специалисты Яндекс.Учебника и Тотального диктанта разработали онлайн-диктанты, которые отличаются от привычных школьных проверочных работ. С 20 октября по 2 ноября школьники пятых-седьмых классов смогут написать диктанты в формате онлайн на темы, посвященные современным технологиям. Так, текст для седьмого класса посвящен обучению искусственного интеллекта. Шестиклассники узнают, как создать безопасный пароль, а в пятом классе дети будут писать текст о том, как с помощью дрона спасли птенца в дикой природе. В дальнейшем диктанты будут доступны в Яндекс.Учебнике — сборнике интерактивных курсов и упражнений по школьным предметам с мониторингом прогресса учеников.

«Мы хотим, чтобы диктант перестал ассоциироваться у детей со скукой, поэтому онлайн-диктанты в Яндекс.Учебнике посвящены актуальным и познавательным темам, в стиле любимых научно-популярных проектов. А озвучит тексты известный хип-хоп- и хаус-рэп-исполнитель Feduk. Вместе мы превратим привычную проверочную работу в интересное просветительское событие. Наша цель — помочь учителям и показать ребятам: быть грамотным — это модно и современно», — рассказал Евгений Лурье, директор Яндекс.Учебника.

«Исторически сложилось, что Тотальный диктант больше ориентирован на аудиторию 25+. Это связано с тем, что к интеллектуальному досугу тяготеют больше люди постарше, плюс ко всему они успевают соскучиться по школьным занятиям и с удовольствием приходят проверить свою грамотность через диктант. Мы давно вынашивали мысль привлечь к проекту более молодую аудиторию и рады, что такая возможность появилась благодаря этому проекту. Но неизменным осталось самое важное: добровольность участия», — поделилась директор фонда «Тотальный диктант» Ольга Ребковец.

Доступ к диктантам для учеников может открыть учитель на платформе Яндекс.Учебник. Выполнение задания будет возможно только в электронном виде. Также каждый ученик сможет сам регулировать скорость диктовки.

ФИПИ представил основные ошибки участников ЕГЭ-2020

Новости министерства образования

Эксперты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) проанализировали типичные ошибки ЕГЭ-2020 и рассказали, что нужно подтянуть к следующему экзамену.

ФИПИ представил основные ошибки участников ЕГЭ-2020

Большинство ребят сдали ЕГЭ по русскому языку хорошо: «двоечников» без минимального балла — всего 1% от всех сдающих, пишет «Российская газета».

  1. Невероятно, но факт: по оценке экспертов, большая часть ошибок, с которыми одиннадцатиклассники приходят на ЕГЭ, родом из 6-7-х классов. С правописанием -Н- и -НН- не справляются около 35% выпускников. «Тканый», «растрепанный», «лиственница»… Эта ошибка повторяется из года в год.
  2. Также в топе — ошибки на безударную гласную в корне слова. Рос/ращ, гар/гор, клан/клон, бер/бир — вариантов много. И это несмотря на то, что учителя твердят про корни чуть ли не с первого класса…
  3. Одна из самых сложных тем — «Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий» «СутулЯщийся», «светИтся», «колЕтся»… примерно 60% «егэшников» с этим заданием не справились.
  4. Повествование, описание или рассуждение, — верно определить тип речи в одном из заданий удалось только 50% ребят.
  5. Последние буквы в словах «профессора» и «директора», — тоже сильно «испортили» жизнь многим школьникам.
  6. Правописание суффиксов и приставок — еще одно «слабое звено». Причина ошибок? Некоторым даже в 11-м классе по-прежнему сложно определить некоторые части речи. Отсюда и неправильные суффиксы и приставки. «Нередко выпускники смешивают приставку «с-» с приставками, оканчивающимися на «-з//-с». Объединяя их в одно правило, они пишут букву «з» перед парными звонкими согласными (зделать, збить)», — раскрывают подробности эксперты ФИПИ.
  7. «Хромает» и пунктуация: ребята из года в год путаются в запятых, в тире и двоеточиях.
  8. А еще выпускники часто не различают прилагательные, наречия и причастия .

«Многие годы центральным звеном при обучении русскому языку было изучение именно орфографии и пунктуации, однако проблема невысокого уровня практической грамотности не снималась, — заключают эксперты ФИПИ. — Главные причины — сложность русской орфографии и пунктуации, сложность формирования орфографической и пунктуационной зоркости. На формирование практической грамотности влияет не только процесс обучения, но и агрессивная языковая среда, специфика письменного общения в интернете и при помощи мобильной связи. Снижение интереса к чтению — тоже один из факторов, который негативно влияет на невысокий уровень практической грамотности современной молодежи».

Еще больше материалов для подготовки — на сайте ФИПИ.