Эксперты разработали нацстандарт по охране образовательных организаций

Новости

Стандарты установят требования и правила охраны детских садов, школ и вузов России. Защитит ли это школы от новых нападений?

Депутат Госдумы Анатолий Выборный рассказал «Федеральному агентству новостей», что российские эксперты завершили разработку стандартных правил по обеспечению охраны и безопасности образовательных организаций, и скоро эти документы будут рассмотрены в Росстандарте.

Согласно постановлению правительства, отмечает издание, все образовательные организации России (их более 100 тысяч) должны быть защищены от террористической угрозы. При этом, как отмечают разработчики национальных стандартов по обеспечению безопасности, более половины таких учреждений охраняются из рук вон плохо. На сегодняшний день в России отсутствуют единые, пусть даже элементарные требования как к организациям, которые оказывают подобные услуги, так и к порядку их оказания.

Исправить эту ситуацию призваны нацстандарты. В представленных проектах содержатся основные требования к организации, которая претендует на охрану образовательного объекта, и к качеству самой охраны, включая порядок пропускного и внутриобъектового режимов, а также содержание регламентированных документов.

ВЦИОМ: россияне выступают за повышение уровня охраны в школах

При разработке нацстандартов авторы опирались на зарубежный и отечественный опыт, в частности на положения внутренних стандартов Ассоциации предприятий безопасности «Школа без опасности» (Москва). Эта ассоциация обеспечивает охрану практически всех объектов среднего и дошкольного образования столицы.

Президент «Школы без опасности» Сергей Саминский, один из авторов профессионального стандарта охранника в частной отрасли, рассказал о том, как подготавливают охранников и выявляют потенциальных террористов.

«Работники охраны 5618 круглосуточных постов действуют по нашему стандарту и обучаются. Охранник обучается всегда. У него 9 часов лекций и вебинаров по Интернету, в выходные дни преподаватели ассоциации читают лекции, показывают фильмы. Потом проходит тестирование и ежесменная тренировка. Она продолжается столько, сколько охранник работает в охранном предприятии на образовательной организации», — рассказал Сергей Саминский.

Генпрокуратура раскритиковала рекомендации Минпросвещения по антитеррористической безопасности

Тренировка охранника — практическая. Саминский отметил, что существует приблизительный «портрет» людей, склонных к совершению убийства школьников и учителей, с этой ориентировкой сотрудники работают каждый день.

«Они имеют определенные черты, часто одеты в полувоенную одежду, имеют большой рюкзак, — говорит Саминский. — И всегда подозрительны опоздавшие ученики. Мы изучили 400 таких террористических и экстремистских актов по всему миру. Среди виновников трагедии не было ни одного человека, кто пришел бы, условно говоря, в 7 утра.

Это всегда опоздавшие, которые пришли к первой-второй паре. И поэтому есть обязательная инструкция для сотрудников: все опоздавшие досматриваются внимательнейшим образом, с ручным металлодетектором».

В апреле, после прохождения необходимых регламентных процедур, национальные стандарты по обеспечению безопасности образовательных организаций и оказанию охранных услуг на этих объектах будут опубликованы на сайте Росстандарта и в отраслевых СМИ для широкого общественного обсуждения, сообщил заместитель председателя Технического комитета по стандартизации «Охранная деятельность» (ТК 208), директор научно-исследовательского центра «Безопасность» Олег Климочкин.

«Мы надеемся, что и профессиональные сообщества подключатся, чтобы высказать соответствующие замечания и предложения, — все, что может так или иначе повлиять на качество разрабатываемых документов».


[mailerlite_form form_id=4]

В российских школах появится антибуллинговая программа

Новости

Программа по предотвращению травли среди детей и подростков появится в школах к сентябрю.

Антибуллинговая программа, направленная на борьбу с детским насилием и травлей в школах, находится на финальной стадии разработки, полноценный проект для системы образования может быть готов к сентябрю этого года, сообщила РИА Новости исполнительный директор Федерального научно-методического центра в области психологии и педагогики толерантности Елена Проничева.

«В течение пяти лет пришли к выводу, что нам необходим серьезный образовательный системный продукт для образовательных учреждений. Этот продукт сегодня на финальной стадии разработки» — сказала она на пресс-конференции, посвящённой презентации антибуллинговой программы «Каждый важен», которую разрабатывает Центр.

По словам Проничевой, программа будет направлена на детей, педагогов и родителей. Программа для образовательных учреждений включает методический комплекс и мультимедийный контент.

Проничева также выразила надежду на то, что с апреля пройдёт период апробации программы, а к сентябрю 2019 года будет готов полноценный проект для системы образования.

7 способов предотвратить травлю в школе


[mailerlite_form form_id=4]

Сенатор Виктор Кресс предложил вернуть трудовое воспитание в школы

Новости

Возвращать трудовое воспитание начнут с пилотного проекта в сельских школах ряда регионов.

Заместитель председателя комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс предложил вернуть трудовое обучение и воспитание в школы, начав реализовывать в качестве пилотного проекта с сельских школ в ряде регионов. Об этом сенатор сообщил в ходе круглого стола, посвященного развитию сельских школ в России, передает Агентство городских новостей «Москва».

«Бываю в регионах, на встрече с депутатами вновь поднимается вопрос о том, чтобы в законе об образовании мы четко прописали пункт по трудовому воспитанию. Может быть, посмотреть и начать в качестве пилотного проекта с нескольких регионов и именно начать с сельских школ?», — сказал Виктор Кресс.

Ранее СМИ сообщали, что президент России Владимир Путин считает важным вернуть в школы трудовое воспитание.

Ольга Васильева предложила проводить онлайн-уроки в сельских школах


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения выступило против оптимизации сельских школ

Новости министерства образования

Замминистра просвещения Татьяна Синюгина озвучила позицию ведомства по поводу закрытия школ в регионах: «Такой задачи нами не ставится».

minprosveshheniya-vystupilo-protiv-optimizatsii-selskih-shkol

Министерство просвещения РФ не ставит перед регионами задачу оптимизации сети сельских школ. Об этом заявила в четверг замминистра просвещения Татьяна Синюгина на заседании круглого стола, посвященного состоянию и перспективам развития сельской школы в РФ, сообщает ТАСС.

«Никакой задачи по оптимизации сельских школ сегодня нами перед региональными органами управления и образования не ставится», — сказала Синюгина.

Она озвучила принципиальную позицию министерства в этом вопросе.

«Позиция Министерства просвещения в том, что ни одна школа, даже самая малочисленная, даже воспитывающая трех — а у нас есть школы, в которых два ребенка — не будет закрыта до тех пор, пока эти дети есть в этом населенном пункте, и пока есть все соответствующие требования и условия для получения, основной момент, качественного образования детьми в этой школе», — пояснила замминистра.

Сельским педагогам решили не отменять коммунальные льготы

Фото: Минпросвещения России


[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: 65% учеников пятых классов не умеют считать и вычитать

Новости

Исследователи электронной базы олимпиад «Знаника» проанализировали 300 тысяч работ по математике, которые выполняли ученики 5-9 классов из 62 регионов России.

Эксперты «Знаника» уверены, что данные олимпиад более полно отражают ситуацию с реальным усвоением детьми школьной программы по сравнению с государственными экзаменами, сообщает «Коммерсант».

Результаты независимого мониторинга знаний школьников исследователи из «Знаника» представили на пресс-конференции «Ученик попал в тупик: почему российские школьники перестают понимать математику?».

В мониторинге организации добровольно приняли участие 12 900 школ (всего в России 46 794 школ) из 62 регионов. Всего удалось проанализировать 286 тыс. работ учеников 5–9-х классов.

Результаты мониторинга показали, что по ключевым темам каждого класса среднего звена почти половина школьников делает ошибки. Например, 65% пятиклассников не могут выполнить основные математические действия, такие как сложение, вычитание, умножение и деление. Для 9-х классов сложным является решение системы двух уравнений — в них допустили ошибки 75% участников мониторинга.

Одна из причин таких низких показателей — невнимательное отношение родителей к процессу обучения своих детей, считает руководитель исследования Вадим Ковалев.

«В России сложилась ситуация, когда в 11-м классе родители судорожно ищут репетиторов по ЕГЭ, а до этого не уделяют подготовке должного внимания, хотя целесообразно делать это и в третьем, и в пятом классах», — заявил он.

При этом обвинять в сложившейся ситуации учителей, по словам экспертов, не стоит: «Проблема не в педагогических вузах. 88% учителей России старше 45 лет, а значит, получили образование еще в советское время. Скорее, проблема в самой системе образования. Не уделяется должного внимания развитию мотивации, личностных качеств учащихся. Школьники заучивают правила, не понимая, зачем они нужны»,— считает директор Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ Елена Карданова.

В исследовании PISA 2021 года проверят математическую грамотность и креативное мышление 15-летних школьников

Фото: zena.blic.rs


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: почти треть школьных спортзалов нуждаются в ремонте

Новости министерства образования

Министр просвещения рассказала о плачевном состоянии спортивной инфраструктуры в школах России.

На заседании Совета по развитию физической культуры и спорта министр просвещения РФ Ольга Васильева сообщила, что более 12 из 40,7 тысяч российских школ нуждаются в ремонте спортивных залов, еще 4 441 не имеют их вовсе, передает ТАСС.

По мнению министра, как спортивные площадки в стране могут работать пустующие объекты.

«Только в нашей системе 630 объектов общей площадью 809 тысяч 572 квадратных метров пустуют и могут работать как спортивные площадки — только вдумайтесь — 15 тысяч с половиной часов в неделю. 167 прекрасных тренеров-преподавателей могут быть охвачены еще 400 тренер-часами», — считает Ольга Васильева.

В 55 регионах, сообщила министр, будет проведена инвентаризация в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка», это позволит в будущем «дать много площади для занятий массовым спортом».

В Карелии горожане собрали деньги на ремонт спортзала в школе


[mailerlite_form form_id=4]

Алексей Фельдгендлер: Чему учит школа?

Прямой диалог

Блогер Алексей Фельдгендер задается вопросом: не расходятся ли слова о высоком предназначении школы с практикой?

Свое видение ситуации Алексей Фельдгендлер изложил на своей странице в Фейсбук*. Приводим здесь текст полностью.

О школе часто говорят, что она не столько ради знаний, сколько для того, чтобы научить детей некому подходу к жизни. Учит учиться. Давайте разберемся, чему же такому полезному учит школа.

В школе надо учиться, потому что иначе у тебя будут неприятности. В лучшем случае — для того, чтобы потом пройти ритуальное испытание. Это учит работать из-под палки или для галочки.

В школе надо отступать две клеточки между примерами и соблюдать «правильный» порядок множителей в задачах по арифметике (я не шучу). Это учит уделять болезненное внимание оформлению.

В школе нельзя подсказывать человеку у доски. Это учит не помогать коллегам, пускай сами выкручиваются.

В школе во время контрольных нельзя пользоваться книгами и тетрадями. Это учит избегать справочников и надеяться только на свою память.

В школе тебе по умолчанию не доверяют. В школьных дневниках есть место для подписи родителя. Таким образом школьная система старается вынудить детей показывать оценки своим родителям, чтобы те заняли сторону системы против ребенка и заставили его учиться. Это не особая мера, применяемая к отдельным злостным нарушителям, а часть стандартного макета дневников, выпускаемых по всей стране. Это учит доказывать бюрократам, что ты не верблюд.

В школе нужно спрашивать разрешения, чтобы выйти по нужде. Это учит ходить по струнке перед начальством.

В школе каждый день дают домашнее задание. Это учит продолжать работать, даже придя с работы домой.

В школе жизненный цикл любого проекта оканчивается в день его сдачи. Это учит сдать и забыть.

Наконец, из школы нельзя уйти. Это учит терпеть и оставаться там, где тебе плохо.

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

Сколько стоит учитель?


[mailerlite_form form_id=4]

Власти Алтайского края научат учителей и директоров школ вести страницы в социальных сетях

Новости

После скандала с увольнением учительницы в Барнауле за фото в купальнике власти региона решили научить педагогов «цифровой гигиене».

Власти Алтайского края после скандала с учительницей Татьяной Кувшинниковой, вынужденной уволиться из-за фотографии в закрытом купальнике, научат педагогов и директоров школ вести личные аккаунты в социальных сетях, рассказал РИА Новости министр образования Алтайского края Максим Костенко.

«Нам необходимо научить действующих и будущих учителей, руководителей образовательных учреждений вести свои личные аккаунты в социальных сетях. Необходимо разработать алгоритм и модуль ведения цифровой гигиены. Мы начнем разговаривать в одной цифровой системе координат, когда донесем до каждого, какие гиперугрозы и риски существуют в соцсетях. Сейчас в школах учатся разные дети, в том числе разного вероисповедания, и дети с разным «качеством жизни», с разным представлением о ценностях – надо все учитывать, когда делаем свои страницы доступными для общественности», — сказал Костенко.

По его словам, данная ситуация подняла много вопросов, в том числе – некомпетентность решения конфликта на уровне образовательной организации.

Барнаульская учительница русского языка и литературы Татьяна Кувшинникова уволилась из школы после травли со стороны руководства школы. Директору не понравились фото Кувшинниковой в купальнике на её странице в соцсети — учительница приняла участие в акции алтайских моржей «Белые медведи» в поддержку зимней Универсиады. Татьяна Кувшинникова является членом Федерации зимнего плавания.

«Так только проститутки одеваются и фотографируются, каблуки, платье выше колен, и все напоказ! Кого завлекаете?! Не имеете права носить звание педагога, пятно на репутации школы! Неудивительно, что мальчики-ученики влюблены, так и до педофилии недалеко», — с такой формулировкой меня уволили из школы», — рассказала сама Кувшинникова.


[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложил изучать в школе исторические книги и фильмы современных авторов

Новости

Депутат от ЛДПР Дмитрий Свищев выступил за внесение в образовательную программу современных произведений по истории. «Игра престолов» не подойдет, отметил депутат.

Член комитета Госдумы по физической культуре, спорту, туризму и делам молодежи Дмитрий Свищев (ЛДПР) выступает за то, чтобы включить в образовательную программу школ и вузов изучение работ современных российских авторов — создателей исторических фильмов, сериалов и книг. Об этом он сообщил Агентству городских новостей «Москва».

«Есть большое количество наших исторических сериалов и фильмов, книг наших авторов. Мы могли бы продвигать их труды в интересах страны на территории наших вузов, школ. Все то, что в сознании нашей молодежи развивает патриотизм. Можно изучать их в школах, в высших учебных заведениях, рекомендовать по жизни, пропагандировать благодаря средствам массовой информации, через телевидение, через соцсети. Сейчас все стало очень доступно, надо продвигать», — заявил парламентарий.

Кроме того, уточнил депутат, необходимо стимулировать российских авторов для создания таких материалов.

«История движется, она не стоит на месте», — добавил он.

Вся история XIX века в одной таблице: новинка от Arzamas

Комментируя идею включить в учебный план вузов курс по изучению книг и сериала по миру «Игры престолов», Дмитрий Свищев отметил, что делать это категорически нельзя.

«Считаю, что это делать ни в коем случае не стоит, потому что мы понимаем, что в «Игре престолов» мало достоверных фактов. Более того, они во многом перевернуты, это прежде всего коммерческий проект, успешный коммерческий проект. Мы будем смотреть хорошие в коммерческом плане сериалы, но подсаживать на них нашу молодежь, мне кажется, неправильно», — заключил он.

Фото: кадр из фильма «Тобол»


[mailerlite_form form_id=4]

Сложный тест по истории России

Тесты

Легко отличаете Екатерину I от Елизаветы Петровны? А Петра II от Петра III? Тогда и с нашим тестом справитесь!

https://www.playbuzz.com/dropiru10/be66f16d-3c377dd4-601fe52e-0c6f3b60-3-22-2018-11-16-35-am


[mailerlite_form form_id=4]