Минпросвещения России приняло решение о возвращении серебряных медалей для учащихся, которые проявили успехи в освоении школьной программы.
«Для родителей и для школьников будет приятная новость: со следующего учебного года мы вернем серебряные медали. На мой взгляд, это очень правильно», – сообщил министр просвещения Сергей Кравцов.
До 2014 года серебряные медали получали выпускники, у которых в аттестате было не более двух четверок. С 2014 года единая федеральная медаль «За особые успехи в учении» выдавалась только отличникам. Кроме того, регионы получили право самостоятельно устанавливать для обучающихся виды поощрений.
Это способствовало бы в том числе реализации курса на сохранение традиционных российских духовно-нравственных ценностей и борьбе с иностранными заимствованиями в русском языке, считают в РПЦ.
Преподавание церковнославянского языка, который является «неотъемлемой частью русского языка», следовало бы ввести в российских школах, это способствовало бы в том числе реализации курса на сохранение традиционных российских духовно-нравственных ценностей и борьбе с иностранными заимствованиями в русском языке. Об этом заявил ТАСС председатель Синодального миссионерского отдела Московского патриархата, член Высшего церковного совета РПЦ епископ Луховицкий Евфимий (Моисеев).
«Помимо запретительных мер, которые, как известно, не самые эффективные, важно было бы использовать и какие-то меры поддержки развития русского языка, и в том числе церковнославянского языка как неотъемлемой части русского языка. И в этой связи, на мой взгляд, было бы очень важно поставить вопрос о преподавании церковнославянского языка в начальной и средней школе. На мой взгляд, такая мера была бы очень своевременна и целесообразна», — сказал епископ Евфимий в комментарии ТАСС.
Глава синодального отдела отметил, что сегодня в России много говорят о духовно-нравственных ценностях, что нашло свое отражение уже и в государственных документах.
«Это все замечательно, но эти ценности транслируются главным образом через церковь. Соответственно, люди должны понимать язык церкви. <…> Все-таки церковнославянский язык — это язык церкви, он самим фактом своего существования, самими текстами, которые на нем написаны, уже свидетельствует о церкви Христовой, о евангельских истинах», — отметил собеседник агентства.
Он выразил мнение, что введение в школьное обучение курсов церковнославянского языка было бы также «важным инструментом и для адаптации или, как сейчас говорят, «инкультурации» мигрантов, новых жителей России».
Взамен предлагается использовать в рамках торжественных линеек и выпускных более экологичные альтернативы.
Как сообщили в пресс-службе Комитета по природопользованию, охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности Санкт-Петербурга, на таких мероприятиях, как летние фестивали, флешмобы, последние звонки и прочие торжественные церемонии, рекомендуется использовать мыльные пузыри, запускать воздушных змеев или высаживать деревья. Школы, колледжи, вузы и другие организации убедительно призывают отказаться от надувных шаров, так как они могут стать причиной травм, а также гибели животных и птиц, которые принимают яркий пластик за еду и запутываются в лентах.
Уточняется, что лопнувшие шары наносят непоправимый вред экологии. Особенный вред природе наносят такие изделия, в которых для включения подсветки задействуются батарейки. Они причислены к отходам второго класса опасности. В связи с этим петербуржцев призвали отказаться от традиции запуска воздушных шаров в небо в рамках праздничных событий. Праздник станет не менее ярким, если заменить их на танцевальные шоу или песенные флешмобы.
В Комитете отметили, что строгих ограничений по запуску шаров в Санкт-Петербурге нет, однако каждый гражданин может сделать свой вклад в сохранение окружающей среды. Таким образом, мероприятие не только отложится в памяти как счастливое событие, но и станет вкладом в общее будущее. Кстати, от такой традиции уже отказались студенты 14 российских вузов.
Соответствующие программы, разработанные магистрами и аспирантами Института стран Азии и Африки МГУ, будут доступны сразу в четырех общеобразовательных учреждениях столицы.
О начале реализации образовательных программ сообщил директор вуза Алексей Маслов в рамках круглого стола «Россия – Африка: перспективы экономического сотрудничества». Он заявил, что с сентября текущего года не менее 150 ребят смогут начать изучение африканских языков, в частности – суахили и амхарский. В перспективе будут доступны курсы по йорубе и ряду других языков.
По словам Маслова, нагрузка будет небольшая – один или два урока в неделю. Предполагается, что такие занятия дадут дополнительную мотивацию школьникам для изучения не только новых языков но и всей Африки в общем и целом. Специалисты, которые будут заниматься разработкой программ, адаптируют информацию для школьников, чтобы уроки проходили интересно и увлекательно.
Уточняется, что в перспективе проект будет расширяться и на другие регионы России, если эксперимент даст положительный результат. На данный момент в Москве уже существуют школы, которые активно развивают преподавание языков и вовлекают учащихся в регионоведение Африки. Педагоги рассказывают ребятам о культуре, истории и экономике этой территории.
Несколько мероприятий уже прошли в московских школах 17-19 мая.
Последние звонки начинаются в российских школах с понедельника, все мероприятия пройдут в очном формате, сообщает ТАСС. Ранее Минпросвещения РФ рекомендовало провести их 22 и 23 мая без ковидных ограничений.
Власти Москвы пока не объявляли дату проведения последних звонков в школах. Как убедились корреспонденты ТАСС, несколько мероприятий состоялись в столичных образовательных организациях 17-19 мая. «Школам предоставляется возможность самостоятельно выбрать дату проведения последних звонков», — пояснили ТАСС в одном из учреждений образования.
Как сообщили в пресс-службе Министерства образования Подмосковья, точную дату проведения праздничных мероприятий каждое учебное учреждение определяет самостоятельно. При этом для выпускников 9-х классов рекомендовано провести последние звонки 22 или 23 мая, для выпускников 11-х классов — 25 мая.
По сравнению с доковидным 2019 годом эта сумма возросла почти в полтора раза.
Выпускные для одиннадцатиклассников в этом году обойдутся их родителям в среднем в 16,5 тысяч рублей, выяснил SuperJob. По сравнению с доковидным 2019 годом эта сумма возросла почти в полтора раза.
На выпускной для девятиклассников траты планируются чуть меньше — в среднем 10,5 тысяч рублей (в 2019-м году было 5900).
Отдельная статья расходов — это наряд для выпускного. На одежду для сыновей-одиннадцатиклассников родители готовы потратить 17 тысяч рублей, для дочерей — 16,5. На наряд для девятиклассников уходит в среднем 13 тысяч рублей для девочек и 13,5 — для мальчиков.
Сейчас решается, в каком классе вводить новый предмет.
Губернатор Владимир Мазур поручил начать в школах Томской области уроки по управлению беспилотными летательными аппаратами (БПЛА) с нового учебного года, сообщает ТАСС. До этого предстоит определить, с каким формате и с какого класса они будут проходить.
«Начинать осваивать эти навыки нужно со школьной скамьи. Мы поддерживаем инициативу президента о включении в программу общего образования уроков по управлению беспилотниками. Я принял решение ввести такие уроки в школах Томской области с нового учебного года. Поручил профильному департаменту совместно с педагогами и родительскими комитетами решить, в каком классе вводить новый предмет и на какой основе — постоянной или факультативной», — приводятся в сообщении слова Мазура.
12 мая губернатор посетил площадку открытого российского чемпионата по робототехнике «РобоКап — 2023», который проходит в школе «Интеграция». Организаторы чемпионата — администрация Томской области и Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники при поддержке Российского национального комитета RoboCup.
В 2023 году на чемпионат «РобоКап» подали заявки около 400 школьников и студентов в составе 160 команд из Томской, Новосибирской, Челябинской, Мурманской, Кемеровской, Ростовской, Калининградской областей, Красноярского, Пермского и Приморского краев, Москвы и Санкт-Петербурга, а также участники из Республики Беларусь.
Заявки на олимпиаду принимаются по 31 мая.
Дистанционный образовательный центр для детей и молодежи «Мой универ» приглашает школьников со всей России принять участие во Всероссийской олимпиаде ко Дню Победы — «Звездочки России. 78 лет Великой Победе»!
Соревнования пройдут дистанционно с 2 по 31 мая по нескольким возрастным категориям:
Подайте заявку прямо сейчас по ссылке «Звездочки России. 78 лет Великой Победе».
В статье мы постарались собрать все замечательные советы родителей для педагогов, которые можно встретить в соцсетях и, увы, в школах.
Родители стали заботиться об образовании своих детей. Правда, в поле “заботы” стали попадать не знания и навыки школьников, а соблюдение их прав. Что логично вылилось в установление определенных обязанностей для учителей, с которыми те едва ли согласятся. Вот примеры некоторых из “новых правил” (основано на записях родителей в соцсетях):
Почему такие нелепые стереотипы забили головы молодых родителей? С чего всё это началось? И почему так сложно доказать им обратное? На эти вопросы сложно быстро найти ответ, но, думаем, пришло время начать его искать и общаться с родителями на равных!
[mailerlite_form form_id=4]
С такой инициативой к министру просвещения Сергею Кравцову обратился вице-спикер Госдумы Владислав Даванков.
По версии автора идеи, внедрять современные цифровые инструменты образования в школы необходимо уже сейчас. Благодаря возможностям искусственного интеллекта, учащиеся смогут повысить свои способности критически мыслить и анализировать происходящие события. Кроме того, данный навык будет особенно полезен для ребят в условиях конкуренции на рынке труда в будущем.
Аналогичное обращение Даванков направил директору Ассоциации «Альянс в сфере искусственного интеллекта» Наталье Мальцевой. В письме он подчеркнул необходимость создания специальной учебной программы, которая будет включать в себя образовательный курс для учителей. Педагоги смогут осваивать технологии искусственного интеллекта, чтобы в перспективе делиться полученными знаниями со своим учениками, расширяя их кругозор и компетенции.
Кроме того, парламентарий предложил задействовать цифровые технологии в педагогической сфере. По его мнению, нейросети помогут качественно снизить бюрократическую нагрузку на учителей. Для этого необходимо сформировать меры поддержки преподавателей, которые стараются внедрить искусственный интеллект в процесс обучения. Даванков подчеркнул, что школьники вовсю применяют различные нейросети для выполнения школьных заданий, а педагоги по-прежнему остаются вне контекста.
