В России запустят общественный мониторинг школьной еды

Новости министерства образования

В скором времени в России запустится общественный мониторинг питания детей в школах. Об этом заявила уполномоченная по правам ребенка Анна Кузнецова на Первом форуме отцов, который проходит в эти дни в Екатеринбурге.

— В рамках форума мы обсудим, в том числе, как совет отцов может участвовать в организации контроля качества питания в образовательных учреждениях. Этот вопрос в последнее время стоит очень остро, — заявила Анна Кузнецова.

Оказалось, что в некоторых регионах страны родительский контроль уже эффективно работает.

Например, в Нижнем Новгороде все предложения и информация о проверках в школах ежедневно появляются в специальном чате мессенджера. Родители анализируют их и передают напрямую руководству города, которое принимает дальнейшие решения. В Краснодарском крае количество жалоб на качество и организацию питания в школах снизилось в раз за счет простого анкетирования детей и родителей.

— В ближайшее время вместе с Советом отцов, оценив самые успешные региональные практики, мы запустим масштабный общественный мониторинг детского питания: проблема невкусной еды, «разных» столов и питания детей с особенностями станут предметом особого внимания. Сегодня есть эффективные практики, мы выберем самые удобные, предоставляющие качественную обратную связь, — подытожила омбудсмен.

Источник: https://rg.ru

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

 

Путин предложил запустить программу «Земский учитель»

Новости министерства образования

Президент России Владимир Путин предложил запустить с 2020 года программу «Земский учитель» для педагогов, переезжающих на работу в села и малые города.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/putin-predlozhil…-zemskij-uchitel/

Говоря о проблемах современной российской школы, он отметил, что важнейший вопрос здесь — кадры.

«Я сегодня уже говорил о расширении программы «Земский доктор». Предлагаю с 2020 года запустить аналогичную программу «Земский учитель», по которой единовременную выплату в размере миллиона рублей будут получать педагоги, которые переезжают на работу в села и малые города«, — сказал он.

Также глава государства считает необходимым к концу 2021 года обеспечить школы доступом к высокоскоростному интернету. В некоторых регионах скорость должна вырасти минимум в 400 раз, что откроет школьникам доступ к ценной информации.

Еще одна проблема — состояние школьных зданий. Доля школ с современными условиями обучения выросла с 12% в 2012 году до более чем 85% в 2018 году. «Но порядка 200 тысяч ребят все еще ходит в школы, где нет отопления, водопровода и канализации«, — подчеркнул Путин.

«Да это менее 1,5% школьников, но если родители видят, что их ребенок учится в таких условиях, то все слова о справедливости, равных возможностях у этих людей только раздражают», — добавил он.

«Обращаю внимание глав регионов, где есть еще такие школы, что за два года эту проблему надо полностью решить», — сказал президент и призвал правительство оказать субъектам Федерации необходимую поддержку.

Источник: https://rg.ru

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Телеведущая из Китая преподает иностранные языки в красноярской школе

Новости

На русском учитель не говорит.

Уроки иностранных языков в школе № 6 Красноярска преподает китаянка Силу Чен. Девушка не говорит по-русски, но это не мешает ей справляться с профессией учителя на отлично. Она ведет уроки английского, французского и китайского. Дети в восторге от занятий, так как они целиком посвящены языковой практике. Учительницу школьники называют Ритой — она сама выбрала себе такое русское имя.

«Рите 25 лет, она родилась и выросла в китайском городе Сычуань, получила на Родине степень бакалавра, в течение четырех лет работала корреспондентом на детском телевидении. Два года назад девушка переехала в Канаду, учится в McGill University (МакГилл Университет) в Монреале, пишет диссертацию на тему здорового питания. В свободное время она любит смотреть фильмы, читать книги, увлекается разгадыванием головоломок», — рассказали биографию китаянки в пресс-службе управления образования администрации Красноярска.

Силу Чен оказалась в Красноярске благодаря программе культурного обмена, сообщает корреспондент Sibnovosti.ru. Она будет работать на Универсиаде волонтером — это главная цель ее визита. Краевой центр оставит положительные воспоминания, уверена девушка. Однако первые дни в Красноярске ее шокировали — на улице стоял 40-градусный мороз.

Источник: https://news.mail.ru

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Учителей заставят сдавать экзамены каждые 5 лет

Новости

Специалисты отмечают, что профессиональное развитие у многих учителей с годами прекращается. Есть и проблема психологической адаптации молодых учителей.

В понедельник, 18 февраля, на заседании правительства сообщили, что почти половина калужских учителей математики не может решить задания, которые дают своим ученикам. Большое количество учителей истории не владеет хронологией и картографическим материалом. Самыми печальными были результаты по основам духовно-нравственной культуры народов России. Специалисты отмечают, что профессиональное развитие у многих учителей с годами прекращается. Есть и проблема психологической адаптации молодых учителей.

— Федеральное министерство просвещения сейчас готовит крупную реформу, связанную с созданием национальной системы учительского роста, — прокомментировал информацию министр образования и науки Калужской области Александр АНИКЕЕВ. — Предполагается, что основным её элементом будет реформирование аттестации педагогов, которая будет проходить через каждые пять лет. Она будет проходить на основе обязательного квалификационного экзамена.

— Выписка диплома об окончании вуза ещё не означает, что человек готов, — отметил глава региона Анатолий АРТАМОНОВ.

— Предполагается, что каждый выпускник педагогической специальности, когда придёт в школу, будет ещё и сдавать входной экзамен. Но это пока идея, — ответил на это Аникеев.

— Идея сама по себе неплохая, — заметил губернатор.

— Эту систему планируют ввести с 2020 года. На протяжении последних трёх лет официальный Минобр проводит апробацию, — сообщил Аникеев. — Я поддерживаю эту идею… Готовимся к реформированию педагогического образования.

— Хорошо бы такой входной экзамен устраивать и у врачей, которые приходят на работу после окончания вуза, — сказал Анатолий Артамонов.

Источник: https://www.kp40.ru

___________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

«Код специальности» поможет школьникам выбрать профессию

Новости министерства образования

Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Московским образовательным телеканалом запускает онлайн-проект «Код специальности» на платформе социальной сети «Одноклассники».

В рамках проекта в официальном аккаунте Минпросвещения России в социальной сети «Одноклассники» будут проходить тематические прямые трансляции с молодыми специалистами, адресованные школьникам, которые после 9-го класса планируют продолжить обучение в колледжах и техникумах.

Код специальности – это кодовое обозначение профессии, специальности или направления подготовки. Во время онлайн-программ проекта лучшие студенты ведущих колледжей расскажут об особенностях среднего профессионального образования и продемонстрируют свои компетенции, а зрители официального аккаунта Минпросвещения России социальной сети «Одноклассники» увидят, как и чему учатся сварщики, повара, парикмахеры, механики и многие другие специалисты, и смогут задать интересующие вопросы.

Тема первой программы – «Производство мебели».

Роман Юматов, победитель VII Открытого чемпионата профессионального мастерства города Москвы «Московские мастера» по стандартам WorldSkills Russia в компетенции «Производство мебели», студент московского колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26, не только поделится секретами выбранной специальности, но и в режиме реального времени продемонстрирует полученные навыки.

Программу «Производство мебели» можно будет смотреть 19  февраля в 16:00 (мск) по ссылке https://ok.ru/minprosvet/topic/69641331889485.

Зрители смогут задать вопросы герою трансляции в прямом эфире с помощью онлайн-чата в социальной сети. Присоединяйтесь!

Источник: https://edu.gov.ru

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

 

В преддверии 23 февраля ОНФ проведет патриотические мероприятия для школьников

Новости министерства образования

Активисты Общероссийского народного фронта в феврале по всей стране проведут акции, приуроченные ко Дню защитника Отечества.

Ключевыми мероприятиями станут «уроки мужества» в школах, на которые приглашены военнослужащие и ветераны Вооруженных сил России. Они расскажут ребятам о своей жизни и службе в горячих точках, военных буднях того времени, о патриотизме и героизме коллег. Школьники в свою очередь представят истории родственников – защитников Отечества, покажут предметы быта, связанные со срочной или профессиональной службой: дембельские альбомы, предметы быта, музыкальные инструменты и так далее. На уроках также прозвучат стихи и песни о войне, мужестве, героизме защитников Отечества.

Ожидается, что участниками акций станут более 30 тыс. школьников и молодых людей, военнослужащих, членов общественных организаций, волонтерских отрядов, спортивных клубов и других объединений из 64 регионов страны.

«Такие уроки прививают подрастающему поколению любовь и уважение к Родине, общенациональным ценностям. Основной долг всех последующих поколений – сохранить историческую память об истории России и продолжить славные традиции наших предков. Быть патриотом своей страны – всегда большая честь для любого человека, имеющего гордость и собственное достоинство. Но патриотами не рождаются, ими становятся, поэтому очень важно, чтобы молодое поколение понимало и любило свою страну. Мы сражались за нашу Родину и хотим, чтобы сегодня молодые люди были так же преданы своему Отечеству и были готовы в нужное время его защитить», – отметил сопредседатель регионального штаба ОНФ в Омской области, Герой Советского Союза Николай Кравченко.

Источник: https://onf.ru

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

30 классических финалов и их альтернатив

Новости

Онегин увозит Татьяну, Остап Бендер женится и ещё 28 альтернатив финалов было собрано издательским домом «Комерсантъ».

«Евгений Онегин», Александр Пушкин

По сохранившемуся в семье Пушкина преданию, роман должен был закончиться не запоздавшим признанием в любви Онегина Татьяне и ее решительным отказом, а их тайным побегом. Помешала такой развязке любовная история в семье самого Пушкина — его сестра Ольга вопреки воле родителей обвенчалась со своим возлюбленным, что вызвало скандал и недовольство Пушкина: «Ты мне испортила моего Онегина: он должен был увезти Татьяну, а теперь… этого не сделает».

«Ромео и Джульетта», Уильям Шекспир

В 1935 году Сергей Прокофьев написал музыку для балета «Ромео и Джульетта» на либретто Сергея Радлова и Адриана Пиотровского, в котором история двух влюбленных заканчивалась не двойным самоубийством, а их совместным побегом от родителей в поисках счастья. Однако такая версия шекспировской трагедии так и не получила сценического воплощения — дирекция Большого театра отказалась ставить балет по такому вольному сюжету, и Прокофьев написал музыку для традиционного финала.

«Золотой теленок», Илья Ильф и Евгений Петров

Прежде чем оставить ограбленного пограничниками Остапа Бендера на советско-румынской границе, Ильф и Петров рассматривали другой финал для приключений великого комбинатора. В первой редакции роман заканчивался выходом счастливых Остапа и Зоси из ЗАГСа: «На среднем пальце Остап увидел маленькое чернильное пятно, посаженное, когда Зося выводила свою фамилию в венчальной книге. Перед ним стояла жена».

«Поднятая целина», Михаил Шолохов 

В 1959 году в The New York Times вышла статья, в которой утверждалось, что публикация второго тома «Поднятой целины» задерживается из-за конфликта Шолохова с партийными функционерами, недовольными тем, что в финале председателя колхоза Давыдова арестовывают по ложному доносу во время большого террора и в тюрьме он совершает самоубийство. Выход в свет финальных глав, в которых Давыдов был убит при попытке обезвредить контрреволюционеров, газета впоследствии связала с визитом к Шолохову Никиты Хрущева.

 

«Франкенштейн», Мэри Шелли

Счастливый конец у романа появился в 1910 году — почти через 100 лет после выхода. В первой экранизации «Франкенштейна» ее создатель Джеймс Сирли-Доули отказался от убийства монстром Элизабет молодой жены Виктора Франкенштейна и придумал альтернативный конец, в котором чудовище видит свое отражение в зеркале и исчезает, а новобрачные остаются целы и невредимы. 

«Анна Каренина», Лев Толстой

В первом, журнальном, издании романа редактор «Русского вестника» Катков отказался печатать восьмую, заключительную часть романа из-за нападок Толстого на русских добровольцев в Сербии и опубликовал сообщение для читателей: «В предыдущей книжке под романом Анна Каренина выставлено: „Окончание следует“. Но со смертию героини собственно роман кончился. <…> все прочие живы и здоровы, а Левин остается в своей деревне и сердится на славянские комитеты и на добровольцев». О том, что дочь Анны и Вронского забрал на воспитание Каренин, а Левин духовно прозрел и полюбил своего ребенка, первые читатели так и не узнали.

«Портрет», Николай Гоголь

В итоговой редакции повести, опубликованной в «Современнике» в 1842 году, портрет ростовщика крадут с аукциона — и значит, ему предстояло продолжить свои приключения. В первой редакции, опубликованной в 1835 году в «Арабесках», финал был совсем другой — после того как сын автора картины рассказал ее зловещую историю, все присутствующие на аукционе увидели, что черты странного изображения почти нечувствительно начали исчезать и вместо портрета появился пейзаж.

Другие альтернативные финалы классических произведений читайте в источнике. 

___________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

 

На Кубани стартовал новый этап проекта «Шахматы в школе»

Новости

К нему в этом году присоединятся десятки новых образовательных учреждений.

Уже несколько лет по всему краю на уроках, в секциях и кружках ученики в возрасте от семи лет осваивают игру в шахматы. С детьми занимаются педагоги физкультуры и математики. Все они тоже окончили специальные курсы. В учебных организациях есть весь необходимый инвентарь: комплекты фигур, демонстрационные доски, специальные часы и пособия.

В Краснодарском крае за последние два года число участников программы «Шахматы в школах» увеличилось почти в 25 раз.

«Проект все эти годы развивался, ширился и в 2018 и 2019 годах в него включены 818 школ из всех муниципальных образований края. В этом проекте участвуют более 76 тыс. школьников», — сказал заместитель министра образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Андрей Цветков.

Занятия шахматами повышают усидчивость, концентрацию, внимание, развивают стратегическое мышление. Кроме того, школьники, увлеченные интеллектуальной игрой, начинают лучше разбираться в математике, физике и химии.

Источник: https://news.mail.ru

А обучиться игре в шахматы поможет курс повышения квалификации «Шахматы в школе».

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

 

Детям всё меньше нравится учиться в школе

Новости министерства образования

Опрос показал, что за прошлый год с 35 до 28% снизилась доля ребят, которым нравится учиться в школе, при этом доля подростков, посещающих школу по принуждению, выросла с 12 до 16%.

За прошедший год доля детей, которым нравится учиться в школе, снизилась, а тех, кому не хватает времени на выполнение домашних заданий и занятия любимым делом, возросла. Это показал мониторинг «Школьники: ориентиры и ценности» с участием более 2,5 тыс. школьников от 13 до 18 лет из 84 регионов России. Опрос был проведен Общероссийским народным фронтом и фондом «Национальные ресурсы образования» в декабре 2018 г.

«Впервые мониторинг по этой теме мы проводили в конце 2017 года, на старте Десятилетия детства, – рассказала координатор проекта ОНФ «Равные возможности – детям», заместитель председателя комитета Госдумы РФ по образованию и науке Любовь Духанина. – Нам важно видеть, как изменения системы образования и всей инфраструктуры детства сказываются на самих ребятах.

Опрос показал, что за прошлый год с 35 до 28% снизилась доля ребят, которым нравится учиться в школе, при этом доля подростков, посещающих школу по принуждению, выросла с 12 до 16%. Школьники считают, что интересных уроков недостаточно (48%), отсутствуют полезные для будущей специальности предметы (31%) и увеличивается нагрузка. Уже 65% детей не хватает времени на выполнение домашнего задания (58% в 2017 г.), а 59% подростков – на занятия любимым делом (ранее — 50%). Растет и процент школьников, которых заставляют участвовать в олимпиадах и конкурсах учителя или родители (с 15 до 19%).

Некоторые ребята признались, что им совершенно не нравится учиться (5%), другие могут бросить школу, не дождавшись окончания обучения (2%).

Дети призывают предоставить свободу для личных увлечений, уменьшить нагрузку, убрать лишние, по их мнению, предметы в 10-11 классах, снизить объем домашнего задания, поскольку на подготовку к ЕГЭ времени совсем не хватает. Как и в прошлом году, в целом с удовольствием посещают школу 48% детей, нежелание идти на уроки у них возникает достаточно редко.

По-прежнему каждый третий подросток чувствует, что ему не хватает глубоких знаний по предметам, при этом 42% детей убеждены, что повлиять на развитие их будущей карьеры может именно уровень полученных знаний. Школьники предлагают изменить систему образования в сторону профориентации для старшеклассников и развития талантов, преподносить материал интереснее, основываясь на предпочтениях молодежи. Дети хотят получать актуальные знания, которые пригодятся им в будущем, например просят ввести уроки финансовой грамотности.

Источник: https://onf.ru. Фото: ria.ru

____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

Школьники изобрели «умную розетку»

Новости

Благодаря этой разработке ребята стали лауреатами всероссийского конкурса научных и инженерных проектов.

Розетку способную отключиться в нужное время сконструировали ученики красноярского лицея № 6 Иван Перов и Алексей Пеньков. Об этом 14 февраля сообщается на сайте «Наш Красноярский край».

«Умная розетка» состоит из платы, датчика тока, реле и отвечающий за передачу данных модуля. Через специальное мобильное приложение можно контролировать подачу электроэнергии в розетке. Так можно экономить электроэнергию.

Можно задать период зарядки мобильного телефона ночью, чтобы уменьшить расход электричества. Приложение к розетке позволит узнать сколько электроэнергии потрачено и на какую сумму. А родители уходя из дома могут не волноваться выключен ли утюг. В случае необходимости его можно будет отключить дистанционно.

С этим гаджетом школьники стали лауреатами всероссийского конкурса научных и инженерных проектов.

Источник: https://news.mail.ru

__________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]