Программу «Земский учитель» продлят до 2030 года

Новости

Реализация программы будет продлена до 2030 года, заявил президент России Владимир Путин

programmu-zemskij-uchitel-prodlyat-do-2030-goda

Программа «Земский учитель» востребована, ее реализация будет продлена до 2030 года, заявил президент России Владимир Путин на встрече с представителями общественности Анадыря.

«Она (программа – прим. ТАСС) у нас отфинансирована чуть лучше, чем в среднем по стране, побольше, имею в виду, что здесь и жизнь дороже, 2 млн [рублей] мы земскому учителю как бы выплачиваем по этой программе. И, конечно, ее нужно продлевать. Мы ее продлим до 2030 года, она востребована», – сказал глава государства.

Путин указал также на необходимость решения бытовых вопросов на региональном уровне.

«Я очень надеюсь, рассчитываю, что кроме вот этих 2 млн рублей, это на самом деле не такие уж и большие деньги, как первый стартовый капитал для молодого человека неплохо, но здесь нужно помогать, помогать с жильем, помогать решать бытовые вопросы, масса проблем, их нужно помогать решать с регионального уровня. Что касается федерального, программу продлим до 2030 года», — добавил президент России. 

Еще по теме:

Подать заявку на участие в программе «Земский учитель» теперь можно онлайн!

Общественная палата: «Главный мотив участия в программе «Земский учитель» — деньги»

В Госдуме хотят обеспечить охраной школы в малых городах

Новости

Замглавы комитета по безопасности Анатолий Выборный подготовил соответствующий запрос в связи с обращениями обеспокоенных граждан.

v-gosdume-hotyat-obespechit-ohranoj-shkoly-v-malyh-gorodah

Замглавы комитета Госдумы по безопасности Анатолий Выборный подготовил инициативу о том, чтобы ввести профессиональную охрану в школы малонаселенных пунктов. Об этом в воскресенье сообщила газета «Известия».

«Важно <…> добиться, чтобы все школы без исключения были полноценно защищены, оборудованы постами охраны и обеспечены высококвалифицированными кадрами. И это должно быть организовано централизованно, с помощью и под наблюдением государства», — заявил депутат.

Он также напомнил о важности единого подхода к обеспечению безопасности и антитеррористической защищенности образовательных организаций, на чем неоднократно делал акцент президент РФ Владимир Путин.

Причиной запроса депутата в кабмин стали обращения обеспокоенных сложившийся ситуацией граждан в Госдуму.

В Омской сельской школе осталась одна учительница

Новости

Она преподает сразу 18 предметов, а также исполняет функции замдиректора школы.

v-omskoj-selskoj-shkole-ostalas-odna-uchitelnitsa

В школе в деревне Старый Конкуль Омской области с начала этого учебного года осталась только одна учительница, которая ведет сразу 18 предметов, пишет NGS55.RU.

В школе сейчас учится всего шесть детей. Когда-то в ней работало 11 учителей, но в прошлом учебном году их осталось трое, а с 1 сентября работать продолжил только один преподаватель, Марина Кожевина. Чтобы преподавать все школьные предметы, ей пришлось пройти по каждому из них курсы повышения квалификации.

«Наши дети хорошо сдают экзамены и не хуже, чем в городских школах. В прошлом году было два девятиклассника: один сдал ОГЭ по русскому языку на 4, другой на 5. Другие предметы тоже в основном на четверки. Я понимаю, городские думают, что у нас обучения должного нет, но мы такие же знания даем. Может, еще лучше, потому что у меня практически индивидуальные занятия, — говорит педагог.

Кожевина призналась журналистам, что мысли о переезде из деревни пропали у нее уже много лет назад. Зарплата за 31 час преподавания (а также за 0,25 ставки замдиректора школы) — «достойная по меркам деревни». К тому же она уверена, что деревенские дети гораздо более тихие и вежливые, чем городские. 

В России обновят автобусный парк сельских школ

Новости

Автотехника поступит в регионы уже в начале будущего года.

v-rossii-obnovyat-avtobusnyj-park-selskih-shkol

В правительстве РФ распределили средства на покупку для регионов школьных автобусов, пишет «Учительская газета». Планируется, что обновление автопарка произойдет главным образом в учреждениях образования, расположенных в сельской местности.

Автобусы будут приобретены для российских школ до конца 2022 года, в первом квартале будущего года техника должна поступить в регионы.

Такую задачу поставил глава кабинета министров РФ Михаил Мишустин, подписавший распоряжение о распределении дополнительных средств по субъектам России. Всего для нужд образования закупят более 1,1 тыс. новых машин, на эти цели потратят 3 млд рублей, говорится в сообщении, опубликованном на сайте правительства страны.

Отмечается, что большинство новых автобусов поставят в школы, расположенные в сельской местности. Часто дети, которые живут на селе, ездят на учебу в районный центр или в более крупный населенный пункт. Новая техника даст возможность детям с удобством и комфортом добираться до школы.

Путин назвал приоритетом строительство и ремонт школ в селах и малых городах

Новости

В ходе заседания Совета по стратегическому развитию и национальным проектам Президент России рассказал об успехах в развитии образования.

putin-nazval-prioritetom-stroitelstvo-i-remont-shkol-v-selah-i-malyh-gorodah

«Из плановых 1 300 школ введено 674. В следующем году в трех тысячах зданий будет проведен капитальный ремонт. Среди них 64% – это школы, расположенные в сельской местности и малых городах. За последние три года в сельские школы приехали работать 2 967 преподавателей по программе «Земский учитель», – приводит слова Владимира Путина пресс-служба Минпросвещения России.

Министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что ведется масштабная работа, позволяющая укомплектовать все школы страны педагогами по различным дисциплинам – этому способствует современное оснащение педагогических вузов, а также программа «Земский учитель».

«В прошлом году педагогическое образование вышло на третье место по популярности», ‒ подчеркнул министр.

Президент России Владимир Путин поздравил учащихся – победителей недавно завершившихся международных олимпиад по физике, математике, химии и биологии. Российские школьники завоевали в общей сложности 16 золотых и 3 серебряных медали.

«Только что у нас прошли международные олимпиады, и наши ребята с большим успехом выступили на них. И я сердечно поздравляю победителей! Молодцы, ребята!» – сказал Владимир Путин.

Минпросвещения подготовит новые меры поддержки сельских учителей

Новости министерства образования

Премьер-министр Михаил Мишутсин поручил министерству представить до 1 апреля предложения по дополнительной поддержке учителей в селах и малых городах.

minprosveshheniya-podgotovit-novye-mery-podderzhki-selskih-uchitelej

Минпросвещения России необходимо до 1 апреля подготовить предложения по дополнительной поддержке учителей, прибывших на работу в села и малые города. Такое указание дал премьер-министр Михаил Мишустин по итогам рабочей поездки в Алтайский край, сообщает «Учительская газета».

Вопросам образования посвящена значительная часть перечня поручений. Так, Минпросвещения, Минстрой и Минфин должны решить вопрос о создании в Алтайском крае дополнительных мест для школьников в рамках механизма государственно-частного партнерства.

Минцифры и Минпросвещения вместе с региональным руководством обязаны в приоритетном порядке обеспечить подключение к Интернету Большетихинской начальной школы и Чистоозерской средней школы Завьяловского района. Срок исполнения поручения – 1 сентября. Минпросвещения также поручено оснастить барнаульскую школу №53 необходимым оборудованием в рамках эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды.

В 2020 году по программе «Земский учитель» в сельскую местность отправились 1800 учителей

Новости министерства образования

Об успехах программы рассказал заместитель министра просвещения Виктор Басюк.

В 2020 году по программе «Земский учитель» в сельскую местность отправились 1800 учителей

В рамках инициированной Президентом России программы «Земский учитель», которая стартовала в январе 2020 года во всех регионах России и направлена на поддержку педагогического сообщества, работать в сельскую местность поехали 1800 педагогов, напоминают в пресс-службе министерства просвещения.

«При этом есть такие сёла, куда доставляют на вертолёте. На мой взгляд, это по-настоящему подвижническая работа. И сегодня есть большое количество подобных программ поддержки учителей в регионах, в том числе в рамках взаимодействия и сотрудничества с региональным бизнесом, организациями», – отметил Виктор Басюк.

Участники программы – учителя, заключившие трудовой договор с образовательной организацией, расположенной в сельских населённых пунктах и городах с населением до 50 тысяч человек, сроком не менее чем на пять лет. Они получают единовременные компенсационные выплаты в размере 1 млн рублей на всей территории Российской Федерации, за исключением Дальнего Востока.

В субъектах Дальневосточного федерального округа размер выплаты составляет 2 млн рублей. При этом выплаты не облагаются налогом на доходы физических лиц.

Замминистра также рассказал о поддержке Министерством школ с низкими образовательными результатами, работающими в сложных социально-экономических условиях.

«Мы выявили школы в 20 пилотных регионах, демонстрирующие низкие образовательные результаты, и сейчас стараемся вместе с региональными управленческими командами определить методы поддержки этих школ, которые впоследствии могут помочь и другим», – сказал Виктор Басюк.

По словам заместителя Министра, итоги этой работы будут подведены в декабре.

Минпросвещения планирует создавать в селах многофункциональные комплексы

Новости министерства образования

Министерство хочет создать в отдаленных сельских населенных пунктах комплексы, которые станут одновременно центрами образования, физкультуры и досуга.

Минпросвещения планирует создавать в селах многофункциональные комплексы

Министерство просвещения РФ планирует создание многофункциональных комплексов, интегрирующих образовательные организации, физкультурную и досуговую инфраструктуру, в отдаленных сельских населенных пунктах. Об этом сказал заместитель министра просвещения Российской Федерации Виктор Басюк на общественных слушаниях «Приоритетные направления развития системы общего образования в Российской Федерации» в Общественной палате во вторник.

«Применяя межведомственный подход, мы рассматриваем уже достаточно серьезно создание многофункциональных комплексов, которые будут возводиться в первую очередь в отдаленных сельских населенных пунктах и включать в себя некую интеграцию общеобразовательных организаций и иных видов как образовательных услуг, так и физкультурно-спортивной и культурно-досуговой инфраструктуры», — цитирует ТАСС замминистра.

Басюк отметил, что такие многофункциональные центры будут социальными центрами сел.

«[Они будут] объединять в своих стенах не только детей, но и взрослых, в общей проектной деятельности, которая навправлена в первую очередь на личностное развитие», — добавил замминистра.

В Минпросвещения подвели итоги форума центров «Точка роста»

Новости министерства образования

Более 30 тысяч педагогов сельских школ страны приняли участие в форуме центров «Точка роста», отмечает пресс-служба ведомства.

В Минпросвещения подвели итоги форума центров «Точка роста»

Форум стал дистанционной площадкой для нетворкинга, обмена опытом. Учителя из нескольких российских регионов в прямом эфире провели мастер-классы, связанные с использованием новых методов и технологий работы с детьми, проектного подхода в обучении. Учащиеся центров «Точка роста» Свердловской, Московской, Томской, Калининградской областей и Ставропольского края презентовали свои лучшие медиапроекты.

Особое внимание на форуме уделялось вопросам создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических и управленческих команд, программам воспитания и дополнительного образования в сельской школе, практическому опыту регионального методического сопровождения, преподавания технологии и информатики.

Пользователи соцсетей также активно приветствовали коллег и принимали участие в обсуждении, задавали вопросы выступающим. В среднем каждую сессию в прямом эфире смотрели 8 тысяч человек. Всего форум объединил более 30 тысяч педагогов.

Материалы форума станут методической основой для дальнейшего развития федеральной сети центров «Точка роста» Минпросвещения России и будут интересны всем участникам национального проекта «Образование».

Запись трансляции доступна в соцсетях «ВКонтакте», а также на YouTube.

Источник: Минпросвещения России

Сельским школьникам помогут в учебе онлайн

Новости

Эксперты проекта ОНФ «Равные возможности – детям» запустят с сентября онлайн-репетиторство и консультации психологов для сельских школьников и их родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В 2020 году по программе «Земский учитель» в сельскую местность отправились 1800 учителей

Команда проекта ОНФ «Равные возможности – детям» запускает онлайн-репетиторство и консультации психологов для сельских школьников и их родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Об этом сообщила координатор проекта ОНФ «Равные возможности – детям», заместитель председателя комитета по образованию и науке Госдумы Любовь Духанина. Занятия для детей и взрослых начнутся в сентябре.

«В период ограничительных мер, связанных с коронавирусом, увеличилось число обращений родителей в проект за помощью психологов и педагогов, – отметила Духанина. – Часть вопросов возникла в связи с переходом на дистанционное обучение, сельские школьники оказались здесь в более невыгодной ситуации по сравнению с городскими. В ходе опроса, проведенного ОНФ совместно с Фондом «Национальные ресурсы образования» (в апреле 2020 г. среди 2 тыс. школьников от 13 до 18 лет), о дистанционных занятиях с учителями сообщили 40% городских подростков и только 28% сельских. Чаще всего ребята, живущие в сельской местности, просто получали задания для самостоятельной работы».

По мнению опрошенных родителей школьников, пандемия приведет к снижению образовательных результатов: только 6% из 2,4 тыс. респондентов уверены, что образовательная программа в дистанционном режиме осваивалась детьми в полном объеме и никаких корректировок учебного процесса не потребуется. Почти половина родителей (47%) считают, что переход на дистанционное обучение приведет к росту спроса на услуги репетиторов.

«Сельские школьники и здесь оказываются в невыгодном положении: у них меньше выбор специалистов, а ездить на занятия в город может позволить себе не каждый. Поэтому мы решили запустить специальный формат социального репетиторства – с сентября начинают работу бесплатные группы онлайн-обучения для школьников по русскому и немецкому языкам, истории и обществознанию. Занятия будут вести опытные педагоги, которые помогут подтянуть знания и подготовиться к экзаменам.

Ребятам, которым нужна подготовка по другим предметам, мы пока рекомендуем открытые образовательные ресурсы, ссылки на каналы учителей-блогеров», – рассказала Духанина.

Для родителей, которых беспокоят общие вопросы, связанные с трудностями обучения, будут организованы онлайн-консультации квалифицированных психологов, имеющих опыт работы в образовательных организациях. Родители в основном интересуются, как мотивировать ребенка к учебе и компенсировать пробелы в обучении, особенно по нелюбимым предметам; как правильно ребенку выбрать профессию; что ему делать, если не получается подружиться с классом; как найти общий язык с учителем; как справиться с подростковым бунтом. Учащиеся и их родители смогут обратиться к психологу и для индивидуальной консультации.

Ранее в ходе опроса, проведенного ОНФ и Фондом «Национальные ресурсы образования» (в 2019 г. среди 2,5 тыс. школьников от 13 до 18 лет), только 17% ребят сообщили, что в их образовательном учреждении есть психолог, который проводит групповые и индивидуальные занятия. Почти 10% учеников ответили, что в школе вообще нет психолога, однако многим детям требуется психологическая поддержка.

84% из 2,55 тыс. опрошенных родителей считают, что консультации с психологом на случай возникновения проблем должны быть доступны в ходе всего обучения.

«Новый для нас формат социального репетиторства мы начинаем с небольших групп – не более 20 человек по каждому предмету. При этом ряд волонтеров из 3,5 тысяч активистов проекта «Равные возможности – детям» уже проявили интерес к этой деятельности. Наша задача сейчас – отработать механизм, помогающий уменьшить образовательное неравенство», – подчеркнула Духанина.

Фото: интернет-журнал «Лицей»


[mailerlite_form form_id=4]