В правительстве пересмотрят стандарты профобразования

Новости

Депутаты Госдумы одобрили правительственный законопроект, который предусматривает разработку ФГОСов профобразования.

v-pravitelstve-peresmotryat-standarty-profobrazovaniya

По словам авторов нового законопроекта, динамика рынка труда способствует необходимости регулярного внесения изменений в действующие профстандарты, признания утратившими силу старых и принятия новых. Таким образом формируются изменения в перечне профстандартов, утвержденных для разных областей профессиональной деятельности, пишет «Учительская газета».

По данным статистики, современный реестр содержит около 1325 профстандартов, почти 100 из которых утратили актуальность. Кроме того, некоторая часть претерпела существенные изменения или изменилась полностью.

Также новый закон предусматривает изменения, согласно которым, основные образовательные программы фонда профессий формируются “на основе выбора профессиональных стандартов, соответствующих областям или видам профессиональной деятельности выпускников”.

Новые ФГОС могут утвердить весной 2021 года

Новости министерства образования

Минпросвещения спустя год доработало документ и готово к его принятию.

Новые ФГОС могут утвердить весной 2021 года

В Минпросвещения собираются утвердить новые школьные стандарты уже в конце февраля-начале марта этого года. Об этом Сергей Кравцов рассказал «Российской газете». Год назад при назначении на должность министра Сергей Кравцов заявил о желании взять паузу и доработать документ.

По словам министра, работа над проектами ФГОС уже закончена. В настоящее время их оценивает межведомственная рабочая группа, которую возглавляют вице-премьер Татьяна Голикова и помощник президента Андрей Фурсенко.

Если рабочая группа одобрит проекты, они могут быть утверждены в конце февраля – начале марта 2021 года.

Работа над ФГОС третьего поколения ведется еще с 2018 года, а изначально принять обновленные стандарты планировали еще в 2020 году. 

Что такое программа «Вдохновение» и как организовать по ней образовательный процесс?

Новости "Моего университета"

Слышали ли вы об образовательной программе дошкольного образования «Вдохновение»? Уже многие детские сады строят образовательный процесс именно по ней. Узнайте о ней подробнее в нашей заметке!

chto-takoe-programma-vdohnovenie-i-kak-organizovat-po-nej-obrazovatelnyj-protsess

Детский сад сегодня – это сложный механизм, стремящийся к развитию, ищущий новые возможности, создающий необходимые условия для удовлетворения потребностей ребенка, семьи, общества, обеспечивающий условия для творческой, профессиональной работы педагогов, отвечающий самым современным требованиям. Основным двигателем для слаженной и эффективной работы этого механизма является педагог. Педагог, знающий принципы и основы качественной педагогики и владеющий умениями организовать эффективный, ориентированный на ребенка образовательный процесс.

Программа «Вдохновение» реализует один из главных принципов ФГОС ДО – принцип детоцентризма и утверждает принципы уважения к личности ребенка. В основе программы лежит современное представление о компетентном ребенке, появляющимся на свет с природной мотивацией к учению и участию в окружающей действительности. Задача программы – поддержать и развить врожденную любознательность и инициативность ребенка.

Целью программы «Вдохновение» является целостное и разностороннее развитие детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, их личностное, социальное, эмоциональное, когнитивное и физическое развитие с учетом индивидуальных возможностей и ограничений в условиях новой социокультурной ситуации развития детства, соответствующее требованиям современного общества и государства к качеству дошкольного образования.

Программа создает социальные и материальные условия для раскрытия способностей и талантов ребенка с учетом его индивидуальности. Предлагая работать в русле позитивной социализации и индивидуализации личности, авторы Программы «Вдохновение» рекомендуют учитывать возрастные возможности детей и предлагают методики разностороннего целостного личностного, социального, умственного и физического развития детей. При инвариантности целей в программе заложена вариативность способов их достижения: в зависимости от состава детей в группе детского сада, конкретных условий, возможностей, особенностей социальной и культурной среды месторасположения детского сада, квалификации, предпочтений и интересов педагогического коллектива и родителей.

Главная идея современных программ и модернизации образования в целом — это перестать уже воспитывать детей и научиться помогать им расти в условиях естественного и самоценного периода детства.

Группа в ВК, посвященная программе, — Вдохновение. Дети.

Хотите подробнее узнать о программе и научиться организовывать по ней качественный образовательный процесс? Приглашаем вас на курс центра «Мой университет» — всего за 24 академических часа вы станете настоящим мастером! Стоимость вас также порадует — всего 890 рублей. По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса — Удостоверение о повышении квалификации в соответствии с законом «Об образовании в РФ».

Фото: rebenkoved.ru


[mailerlite_form form_id=4]

В новом ФГОС второй иностранный язык перестанет быть обязательным

Новости министерства образования

Замминистра Павел Зенькович рассказал, как новые ФГОС снизят нагрузку на школьников.

v-novom-fgos-vtoroj-inostrannyj-yazyk-perestanet-byt-obyazatelnym

В новых федеральных государственных стандартах (ФГОС) второй иностранный язык перестанет быть обязательным для изучения, заявил статс-секретарь, приводит слова замминистра просвещения России Павла Зеньковича РИА Новости.

Ранее в Минпросвещения заявляли, что новые федеральные государственные стандарты (ФГОС) помогут снизить нагрузку на школьников.

«Возвращаясь к некоторым элементам снятия нагрузки мы, например, постарались ответить на критику по поводу второго иностранного языка. В этом проекте (ФГОС — ред.), как вы видите, второй язык является не обязательным, а рекомендованным. Это дает возможность вводить его там, где действительно образовательная организация к этому готова, чтобы такие вещи не превращались в профанацию», — сказал Зенькович, выступая в Общественной палате РФ.

«Мы знаем прекрасно, что во многих школах нет такой возможности. Они вводят этот второй язык, он становится формальным, преподается один-два часа в неделю, в итоге это приводит к лишней нагрузке на детей, эффекта никакого», — добавил замминистра.

ОНФ: Родители школьников недовольны качеством преподавания иностранных языков и точных наук в школах


[mailerlite_form form_id=4]