Кузнецова призвала усилить воспитательную работу в школах

Новости
Опубликовано 26.07.2021 10:42 Мой университет

По мнению детского омбудсмена Анны Кузнецовой, необходимо «вернуть былую мощь системы школьного воспитания». Роль семьи в воспитании она также отметила.

kuznetsova-prizvala-usilit-vospitatelnuyu-rabotu-v-shkolah

Предотвратить возникновение ЧС в российских общеобразовательных учреждениях можно с помощью смены ориентиров у подрастающего поколения.

«Навигатором должна стать школа и та воспитательная программа, которая есть, конечно же, в тесном взаимодействии с семьей», – отметила Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка.

Анна Кузнецова уверена, что деятельность образовательных организаций должна быть направлена на помощь семье в воспитании счастливого ребенка. При этом ориентироваться дети должны на установки школьного воспитания, а не на соцсети и сомнительные группы в интернет-пространстве.

Продуктивным следствием нового вектора воспитательной работы станет минимизация чрезвычайных ситуаций, возникающих в школе, пишут «РИА Новости».

Также детский омбудсмен перечислила ряд необходимых условий, которые должны сопутствовать изменениям роли школы в воспитании.

«Из условий: во-первых, благоустройство, ремонт, современное оборудование, подготовка специалистов на основе сегодняшних запросов. У нас сегодня есть прекрасные педагоги, которые не только дают знания, но и вдохновляют детей, становятся настоящими жизненными ориентирами для них», — сказала Кузнецова.

Фото: пресс-служба Главы и Правительства Удмуртии

Путин: образовательные проекты для детей должны проходить экспертизу Минпросвещения

Новости
Опубликовано 18.06.2021 10:42 Мой университет

Так президент прокомментировал информацию о реализации в Пермском крае Сбербанком и компанией «Просвещение» программы по школьному образованию.

putin-obrazovatelnye-proekty-dlya-detej-dolzhny-prohodit-ekspertizu-minprosveshheniya

Все проекты для детей в сфере образования должны проходить через экспертизу Минпросвещения, пишет ТАСС. Об этом заявил президент РФ Владимир Путин в четверг на проходящей по видеосвязи встрече с выпускниками программы кадрового резерва Высшей школы госуправления.

Так он прокомментировал слова губернатора Пермского края Дмитрия Махонина, который рассказал о реализации в регионе с участием Сбербанка и компании «Просвещение» программы по школьному образованию.

«Вы упомянули про проект Сбера и компании «Просвещение» по поддержке образования. Это хорошо иногда делать, у Сбера и у «Просвещения» много хороших идей. Нужно только не забывать, и я прошу вас и других руководителей регионов иметь в виду, что руководителем отрасли является министерство просвещения, и все должно проходить через их экспертизу, прежде всего контент того, что делается в этой сфере», — сказал президент.

Глава государства объяснил такую необходимость тем, что «это выходит на самое дорогое, что у нас есть, на детей, а к этому нужно очень бережно и внимательно относиться».

Фото: Коммерсант

Школам разрешили использовать типовые образовательные и воспитательные программы

Новости
Опубликовано 16.06.2021 16:31 Мой университет

Теперь школы могут не разрабатывать отдельную учебно-методическую документацию, а применять примерные программы образовательной и воспитательной работы.

Госдума на пленарном заседании во вторник приняла во втором и третьем чтении соответствующий законопроект, сообщает ТАСС.

Речь идет о применении примерного учебного плана или календарного учебного графика, а также применении примерных рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин. В таком случае школам не нужно будет разрабатывать учебно-методическую документацию. Нововведение коснется в том числе программ воспитания и календарного плана воспитательной работы.

Кроме того, проект направлен на возможность МГУ и СПбГУ самостоятельно осуществлять полномочия учредителя юридических лиц, входящих в научно-образовательный комплекс, и собственника их имущества. Так, документ предполагает отменить участие уполномоченного кабмином органа власти в назначении на должность руководителей таких юридических лиц.

«Предлагаемые законопроектом изменения позволят создать эффективную систему организации управления юридическими лицами, входящими в научно-образовательные комплексы классических университетов», — отмечали авторы инициативы в пояснительной записке.

В педвузах будут преподавать блогинг

Новости министерства образования
Опубликовано 27.05.2021 12:24 Мой университет

Министр Сергей Кравцов рассказал, что около 90% школьников находятся в интернете, социальных сетях, поэтому тема блогинга актуальная.

Вопрос включения блогинга в образовательные программы педагогических вузов обсуждается, заявил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов на встрече со школьниками, студентами и педагогами, проходящей в Нижнем Новгороде в рамках перезапуска работы Российского общества «Знание», сообщает ТАСС.

«Что касается блогинга и программ в педагогических университетах, да, действительно, мы этот запрос обсуждаем. Не могу сказать, что есть какое-то окончательное решение. Я вообще сторонник очень аккуратных решений в системе образования», — сказал Кравцов, отвечая на вопрос одного из участников о включении блогинга в образовательные программы педвузов.

Министр добавил, что сегодня порядка 90% школьников «находятся в интернете, социальных сетях, и тема блогинга актуальная». По словам Кравцова, «блогеры рассказывают различные истории, вовлекают в свою жизнь молодых ребят».

«Хорошо это или плохо? Другой вопрос. Важно, чтобы действительно формировались те ценности, которые будут позитивно влиять на школьников. <…> Очень важно, что говорит блогер, если это для школьников», — добавил Кравцов.

Министр напомнил о программе по подготовке советников директоров школ по воспитанию, которая сегодня реализуется в России.

«В том числе мы элементы блогинга рассказывали и советникам директоров школ по воспитанию, потому что это та реальность, которая есть. Мы должны использовать ее в благих целях», — сказал Кравцов.

Минобрнауки: воспитательную и психологическую работу в школах надо усилить

Новости министерства образования
Опубликовано 24.05.2021 14:11 Мой университет

Воспитательная и психологическая работа в школах требует усиления после ЧП в казанской гимназии.

Об этом сообщил ТАСС директор департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства высшего образования и науки РФ Денис Аширов.

«Это комплексная работа и по воспитательной деятельности, и по работе психологов. Сейчас я точно знаю, что министерство просвещения вводит отдельный институт советников, который работает в школах и будет в том числе занимается этими вопросами. Должен быть комплексный подход к той работе, которая должна вестись, чтобы таких трагедий больше не случилось, сейчас его надо усилить. Любые события дают определенные толчки к изменениям, которые необходимо сделать», — сказал Аширов.

С 1 марта 2021 года в 10 пилотных регионах страны в штатное расписание школ введена должность советника директора по воспитанию и работе с детскими объединениями.

ФГОС: рабочие программы курсов внеурочной деятельности

ПедСовет
Опубликовано 12.05.2021 15:41 Мой университет

Методист Елена Жоголева расскажет, как правильно составить рабочие программы курсов внеурочной деятельности.

Обратите внимание, что теперь данные программы тоже лаконичные. Рабочая программа по внеурочной деятельности должна содержать планируемые результаты освоения программы внеурочной деятельности. Обращаем Ваше внимание, что результаты внеурочной деятельности в новой редакции не уточнялись, следовательно, остались те, что были заявлены в предыдущей редакции. Следовательно, эти результаты могут быть представлены в двух вариантах:

  • если рабочая программа внеурочной деятельности предметная, то есть расширяет границы или углубляет содержание какого-либо предмета из учебного плана, то в качестве планируемых результатов освоения данной программы могут выступать помимо личностных и метапредметных еще и предметные результаты. Учителю при составлении программы необходимо выбрать из перечня предметных результатов те, которые должны быть сформированы и посредством реализации данной программы внеурочной деятельности; также из перечня личностных и метапредметных результатов необходимо будет выбрать необходимые результаты, которые должны быть сформированы и посредством реализации данной программы;
  • если же рабочая программа внеурочной деятельности ориентирована на воспитание учащихся в каком-либо из направлений, то тогда необходимо в качестве планируемых результатов указать именно воспитательные результаты. Напоминаем, что это результаты трех уровней:

Первый уровень результатов — приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Достигается во взаимодействии с педагогом. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие ученика со своими учителями (в основном в дополнительном образовании) как значимыми для него носителями положительного социального знания и повседневного опыта.

Второй уровень результатов — получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом. Достигается в дружественной детской среде (коллективе).

Третий уровень результатов — получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Только в самостоятельном общественном действии, действии в открытом социуме, за пределами дружественной среды школы, для других, зачастую незнакомых людей, которые вовсе не обязательно положительно к нему настроены, юный человек действительно становится (а не просто узнаёт о том, как стать) социальным деятелем, гражданином, свободным человеком.

Если же тема программы внеурочной деятельности такова, что включает и предметные результаты, и воспитательные, то необходимо и те, и другие включить в печень Планируемых результатов освоения программы.

Обращаем Ваше внимание на то, что сроки реализации рабочей программы по внеурочной деятельности могут быть ориентированы на год и более. В этом случае необходимо прописать результаты освоения программы на каждый год.

Автор — Елена Жоголева

Хотите узнать больше о внеурочной деятельности? Записывайтесь на курс от «Моего университета» — «ФГОС: внеурочная деятельность», всего 749 рублей за 72 часа!

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Все школы с 1 сентября внедрят программу воспитательной работы

Новости
Опубликовано 29.04.2021 12:24 Мой университет

Сейчас такую апробируют в 17 тысяч российских школ, рассказал министр просвещения Сергей Кравцов.

Программа организации воспитательной работы с 1 сентября будет реализовываться во всех российских школах. Об этом ТАСС сообщил журналистам министр просвещения России Сергей Кравцов в кулуарах всероссийского семинара-совещания по вопросам воспитания в педагогических вузах.

«У нас сегодня действует примерная программа организации воспитательной работы в школе. Ее апробируют 17 тыс. школ. Со следующего [учебного] года все школы будут реализовывать эту программу», — сказал он.

Кравцов добавил, что промежуточные итоги реализации программы подводились 27-28 апреля. Окончательные итоги будут подведены летом.

«Реализация этой программы в целом идет очень успешно, позитивно воспринимается педагогическим сообществом, родителями. Понятно, что нужны некоторые уточнения, которые мы обязательно внесем, для того чтобы с 1 сентября все школы уже работали по апробированной программе и, конечно, готовили кадры для повышения квалификации классных руководителей», — уточнил министр.

В школах хотят ввести критерии оценки эффективности воспитательной работы

Новости
Опубликовано 22.03.2021 10:42 Мой университет

Сенатор Андрей Яцкин попросил министра просвещения Сергея Кравцова проработать критерии эффективности воспитательной работы.

Первый вице-спикер Совета Федерации Андрей Яцкин попросил министра просвещения Сергея Кравцова совместно с парламентариями проработать критерии оценки эффективности воспитательной работы, для чего потребуется изменение программ педагогических вузов, пишет ТАСС.

«Нужны критерии оценки эффективности воспитательной работы, потребуется изменение в программах педагогических вузах. В будущих воспитателей тоже нужно инвестировать. Здесь просьба к Сергею Сергеевичу Кравцову вместе с нами, с Советом законодателей, с коллегами из Госдумы подумать над этим комплексом мер», — сказал Яцкин в пятницу на заседании президиума Совета законодателей РФ.

Он подчеркнул, что необходимо обеспечить полноценную реализацию новой законодательной нормы, которая вернула школам воспитательную функцию.

«В центре технологичного мира будущего в любом случае будет находиться человек и его ценности. Какими они будут, зависит именно от воспитателя», — убежден сенатор.

В Минпросвещения обсудили дистант в дошкольном образовании

Новости министерства образования
Опубликовано 16.03.2021 10:42 Мой университет

В Минпросвещения России состоялось заседание Координационной группы по вопросам дошкольного образования.

На заседании Координационной группы специалисты Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования представили отчёт о научных исследованиях, проводимых по заказу Минпросвещения России в 2020 году, сообщает пресс-служба министерства. Исследования посвящены актуальным вопросам воспитания и развития детей раннего возраста.

Большой интерес педагогического сообщества вызывают вопросы, связанные с рисками и преимуществами информационного пространства дошкольного детства в эпоху цифровизации. Специалисты Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского разработали методические рекомендации по реализации образовательных программ дошкольного образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Сотрудники Института развития образования имени Н.Ф. Бунакова (Воронежская область) представили региональный опыт использования электронного образования и дистанционных образовательных технологий в дошкольном образовании.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

Советников по воспитанию будут обучать основам организации школьных команд КВН

Новости
Опубликовано 11.03.2021 14:11 Мой университет

С такой инициативой выступил глава Минпросвещения Сергей Кравцов в ходе встречи с командой КВН «Русская дорога».

Министр просвещения Сергей Кравцов встретился с командой КВН Армавирского педуниверситета «Русская дорога», сообщает пресс-служба ведомства. Это первая в истории команда педагогического вуза, которая стала чемпионом высшей лиги Клуба весёлых и находчивых.

«Участие в КВН команды педагогического университета создаёт новый имидж современного педагога как личности свободной в творчестве, – отметил министр. – Команда “Русская дорога”, которую называют народной, – настоящий пример для молодёжи».

Сергей Кравцов предложил участникам команды подключиться к развитию детского КВН. В планах – ввести в модуль подготовки советников директоров по воспитательной работе навыки организации КВН в школе, запустить школьную лигу, а ещё объединить команды КВН педвузов в единую лигу, что станет частью подготовки учителей к воспитательной работе со школьниками.