Минпросвещения: более 70% родителей выступили за создание единого консультационного портала по вопросам обучения детей

Новости
Опубликовано 25.04.2019 14:05 Газета педагогов

89% российских родителей интересуются возможностями консультационной поддержки в вопросах обучения детей.

minprosveshheniya-bolee-70-roditelej-vystupili-za-sozdanie-edinogo-konsultatsionnogo-portala-po-voprosam-obucheniya-detej

Минпросвещения России провело социологический опрос информированности родителей о консультационной и психолого-педагогической поддержке в вопросах обучения детей, сообщает пресс-служба ведомства. Опрос проводился на стенде министерства в рамках ММСО-2019 и в официальном сообществе Министерства в социальной сети «ВКонтакте».

По результатам опроса информацией о поддержке родителей в вопросах обучения детей интересуются 89% родительского сообщества.

41% родителей признались, что получают подобную информацию из Интернета, 35% – в образовательных организациях. На сегодняшний день в большей степени родители признают необходимость получения советов профильных специалистов. 40% респондентов на вопрос: «Какой информации по работе с детьми вам не хватает в открытых источниках?» – ответили, что советов профильных специалистов с подтвержденным качеством профессионального мастерства.

Примечательно, что больше 70% опрошенных ратуют за объединение каналов информации по данной тематике в одном месте и создание единого сервиса для общения со специалистами онлайн по вопросам обучения детей. Кроме консультаций со специалистами предполагаемый ресурс, по их мнению, должен предоставлять новостную информацию о мероприятиях по данной тематике и иметь в доступе единую библиотеку официальных документов.

Приблизительно в равной степени респондентов волнуют темы воспитания детей, не посещающих дошкольные учреждения, домашнего обучения, индивидуальных программ для детей с ОВЗ. В числе интересующих тем отмечены вопросы усыновления.

Что касается профилей специалистов, то наибольшим спросом у родителей пользуются психологи (50%), педагоги-предметники (22%), юристы (8%), сотрудники органов управления образованием субъекта Российской Федерации (7%), представители правоохранительных органов (7%), врачи (6%).

В рамках национального проекта «Образование» уже в 2019 году запланировано создание единого портала информационной поддержки родителей, предоставляющего максимально широкие возможности для консультационной и методической помощи.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/klassnyj-rukovoditel-i-roditeli-detej-i-podrostkov-gruppy-riska-kak-postroit-effektivnyj-dialog/

[mailerlite_form form_id=4]

Владимир Познер обвинил советскую школу в убийстве индивидуальности детей

Новости
Опубликовано 09.04.2019 17:08 Газета педагогов

Известный телеведущий рассказал о том, каким должно быть идеальное воспитание детей.

vladimir-pozner-obvinil-sovetskuyu-shkolu-v-ubijstve-individualnosti-detej

Преподаватель английского языка Екатерина Теплова обратилась к Владимиру Познеру с вопросом: как поменялся подход к воспитанию детей в постсоветское время, когда детский сад и школа сложили с себя обязанности по воспитанию детей?

Телеведущий и журналист назвал вопрос слишком общим, но подчеркнул: воспитанием ребенка должны заниматься родители, а не образовательные учреждения.

«Воспитывать должны прежде всего родители. Когда перекладывают это на детсад и школу, получаешь поколение одинаково думающих, одинаково действующих людей, к чему и стремилась советская система. Советская школа убивала в ребенке индивидуальность. Но если родителям лень заниматься ребенком, а школа им не занимается, это беда», — отметил Владимир Познер.

Сенатор Виктор Кресс предложил вернуть трудовое воспитание в школы

[mailerlite_form form_id=4]

Анна Кузнецова: только 16,6% воспитательных программ школ соответствуют запросам времени

Новости
Опубликовано 09.04.2019 14:16 Газета педагогов

Детский омбудсмен представила результаты мониторинга воспитательных программ школ, которые в этом учебном году проводил Рособрнадзор.

anna-kuznetsova-tolko-16-6-vospitatelnyh-programm-shkol-sootvetstvuyut-zaprosam-vremeni

По информации, представленной Анной Кузнецовой, в 74% программ отсутствует профилактика агрессивного и суицидального поведения. 20% воспитательных программ не соответствуют нормативным требованиям. По словам уполномоченного, только 16,6% программ соответствовали всем запросам времени.

В связи с этим уполномоченный предложила рассмотреть возможность создания общественных советов при школах, куда могли бы войти актеры, спортсмены, деятели науки, культуры и искусств. Анна Кузнецова отметила, что такая практика уже сложилась в ряде регионов, участники советов не только следят за процессом воспитательной работы в учебных заведениях, но и сами принимают в нем самое деятельное участие.

Заслуженный учитель назвал телевидение причиной агрессии в школах

Источник: сайт уполномоченного по правам детей

[mailerlite_form form_id=4]

Сенатор Виктор Кресс предложил вернуть трудовое воспитание в школы

Новости
Опубликовано 29.03.2019 17:12 Газета педагогов

Возвращать трудовое воспитание начнут с пилотного проекта в сельских школах ряда регионов.

senator-viktor-kress-predlozhil-vernut-trudovoe-vospitanie-v-shkoly

Заместитель председателя комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс предложил вернуть трудовое обучение и воспитание в школы, начав реализовывать в качестве пилотного проекта с сельских школ в ряде регионов. Об этом сенатор сообщил в ходе круглого стола, посвященного развитию сельских школ в России, передает Агентство городских новостей «Москва».

«Бываю в регионах, на встрече с депутатами вновь поднимается вопрос о том, чтобы в законе об образовании мы четко прописали пункт по трудовому воспитанию. Может быть, посмотреть и начать в качестве пилотного проекта с нескольких регионов и именно начать с сельских школ?», — сказал Виктор Кресс.

Ранее СМИ сообщали, что президент России Владимир Путин считает важным вернуть в школы трудовое воспитание.

Ольга Васильева предложила проводить онлайн-уроки в сельских школах

[mailerlite_form form_id=4]

Алексей Фельдгендлер: Чему учит школа?

Прямой диалог
Опубликовано 27.03.2019 15:22 Алексей Фельдгендлер

Блогер Алексей Фельдгендер задается вопросом: не расходятся ли слова о высоком предназначении школы с практикой?

aleksej-feldgendler-chemu-uchit-shkola

Свое видение ситуации Алексей Фельдгендлер изложил на своей странице в Фейсбук*. Приводим здесь текст полностью.

О школе часто говорят, что она не столько ради знаний, сколько для того, чтобы научить детей некому подходу к жизни. Учит учиться. Давайте разберемся, чему же такому полезному учит школа.

В школе надо учиться, потому что иначе у тебя будут неприятности. В лучшем случае — для того, чтобы потом пройти ритуальное испытание. Это учит работать из-под палки или для галочки.

В школе надо отступать две клеточки между примерами и соблюдать «правильный» порядок множителей в задачах по арифметике (я не шучу). Это учит уделять болезненное внимание оформлению.

В школе нельзя подсказывать человеку у доски. Это учит не помогать коллегам, пускай сами выкручиваются.

В школе во время контрольных нельзя пользоваться книгами и тетрадями. Это учит избегать справочников и надеяться только на свою память.

В школе тебе по умолчанию не доверяют. В школьных дневниках есть место для подписи родителя. Таким образом школьная система старается вынудить детей показывать оценки своим родителям, чтобы те заняли сторону системы против ребенка и заставили его учиться. Это не особая мера, применяемая к отдельным злостным нарушителям, а часть стандартного макета дневников, выпускаемых по всей стране. Это учит доказывать бюрократам, что ты не верблюд.

В школе нужно спрашивать разрешения, чтобы выйти по нужде. Это учит ходить по струнке перед начальством.

В школе каждый день дают домашнее задание. Это учит продолжать работать, даже придя с работы домой.

В школе жизненный цикл любого проекта оканчивается в день его сдачи. Это учит сдать и забыть.

Наконец, из школы нельзя уйти. Это учит терпеть и оставаться там, где тебе плохо.

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.

Сколько стоит учитель?

[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы призвал усилить воспитательную работу с подростками

Новости
Опубликовано 07.03.2019 12:31 Газета педагогов

Депутат Василий Пискарев поддержал идею о включении образовательных учреждений в систему профилактики правонарушений несовершеннолетних

Депутат предложила отменить контрольные на дистанте

Глава Комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции Василий Пискарев призвал усилить воспитательную работу с подростками, поддержав предложения о включении образовательных учреждений в систему профилактики правонарушений несовершеннолетних, наряду с органами управления в сфере образования, сообщает «Парламентская газета».

На этой неделе произошел случай в Краснодарском крае, где 15-летний школьник открыл стрельбу из пневматического пистолета по своим товарищам. «Вопросы оборота оружия, в том числе пневматического, заслуживают пристального внимания и находятся на постоянном контроле в комитете», — прокомментировал депутат инцидент.

Глава думского комитета отметил, что даже маломощное пневматическое оружие способно причинить серьезный вред здоровью, вплоть до смертельного исхода.

В настоящее время в комитете находится несколько законопроектов в сфере регулирования оборота оружия, которые обсуждаются с привлечением заинтересованных ведомств, специалистов и экспертов.

[mailerlite_form form_id=4]

9 ошибок родителей, о которых они потом жалеют

Семья
Опубликовано 15.02.2019 19:00 Виктория Богданова

Как избежать основных ошибок в воспитании детей.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/9-oshibok-rodite…i-potom-zhaleyut/

В любой семье есть свои правила и методы воспитания детей. Однако всех родителей объединяет то, что они оглядываются назад и жалеют, что многое упустили в жизни ребёнка.

1. Не ценили время общения
Наверное, каждый ребёнок не раз слышал от своих мам и пап такую фразу: «Подожди, я занят. Потом. Не сейчас». Мы, полностью погрузившись в рутинные дела и проблемы, не замечаем, как мало уделяем времени детям. А они безумно нуждаются в общении с нами. Им хочется поделиться с нами своими мыслями, переживаниями, задать много интересующих вопросов. Не жалейте 20-30 минут в день на общение с ребёнком, поинтересуйтесь, как у него прошёл день в садике (школе), обсудите, чем займётесь на выходных. Пусть он почувствует вашу поддержку и интерес к его жизни.

2. Мало обнимали
Учёные уже давно доказали высокую эффективность крепких и долгих объятий. А объятья родного человека действуют вдвойне эффективнее, как физически, так и морально. Придёт время, когда вам захочется покрепче прижать к себе ребёнка, а ему обнимашки станут уже не нужны. Поэтому лучше ловить момент, когда деткам необходимы объятья.

3. Забывали запечатлеть памятные моменты
Со временем трогательные моменты из жизни ребёнка захочется вспомнить более ярко и мысленно заново их пережить. И тогда родители сожалеют, что не успели вовремя достать фотоаппарат и заснять радостный момент. Особенно видео способно вернуть в те времена, когда эти маленькие ножки впервые побежали по дорожке.

4. Не записывали забавные выражения
Маленьким детям сложнее всего правильно выговорить слово. А какие смешные словосочетания они могут порой выдать. К сожалению, не каждый задумывался сразу записать неожиданные высказывания своих детей. Возможно для кого-то это окажется бессмысленными заметками, но для родителей и ребёнка в уже более старшем возрасте эти записи станут приятным воспоминанием.

5. Не уделяли достаточно времени развивающим играм
Активные развивающие занятия с малышом несут в себе целых три полезных свойства. Во-первых, вы сможете на ранних стадиях выявить у ребёнка те или иные творческие способности. Кроме того, любые развивающие игры, начиная от рисования и заканчивая чтением книжки, улучшают умственные способности, воображение, повышают словарный запас. И в-третьих, что немаловажно, во время игр укрепляется связь с ребёнком. Он непременно будет помнить, как мама или папа вместе с ним выполняли увлекательные задания.

6. Многое запрещали и часто наказывали
Разбитый цветочный горшок, разлитый чай, сломанная игрушка, испачканные на прогулке штаны, плохая успеваемость и т.д. – НАКАЗАН. Со временем родители понимают, что относились слишком требовательно к ребёнку. Не стоит наказывать за малейший проступок и промах, это может привести к необратимым последствиям, из-за которых будет страдать ребёнок. Подобный способ воспитания приводит к проблемам в поведении ребёнка, затормаживает его развитие.

7. Не воспринимали всерьёз
Дети в определённом возрасте тянутся подражать взрослым. У них всё чаще и чаще появляется желание за маму помыть полы или помочь папе с ремонтом шкафа. Не стоит ставить узкие рамки. Да, дочка помоет пол плохо, зато она почувствует свою значимость в семье. Если всё время отвечать на желания ребёнка «нет» и не прислушиваться к ним, то, к сожалению, в будущем он может потерять уверенность в себе и умение самостоятельно решать проблемы.

8. Следовали чужим советам
По всюду нас окружают люди, готовые в любую секунду дать лишний совет. Как одеть ребёнка, что дать ему от кашля, во сколько положить спать и так далее. Родители должны понять – только они знают, что хорошо и что плохо для их малыша. Особенно нельзя пугать ребёнка каким-то посторонним дядей. И, тем более, ни один посторонний человек не имеет права ругать вашего ребёнка за что-то.

9. Не проводили вместе с ними важные моменты жизни
Взрослые с каждым годом теряют ценность важных моментов жизни. Если наступление Нового года для нас стало обыденным временем, наполненным суетой и заботами, то для детей – это время чудес и волшебства. И ребёнок будет просто счастлив, если вы всей семьёй украсите ёлку и квартиру к Новому году. Любой праздник, проведённый с родителями, способен добавить в жизнь ребёнка больше радости и укрепить семейные ценности.

_____________________________________________________________________

[mailerlite_form form_id=4]

5 правил, как не вырастить из ребёнка живодёра

Семья
Опубликовано 19.12.2018 16:18 Виктория Богданова

Животные – друзья человека. Но, к несчастью, не все об этом знают или не все воспринимают это выражение всерьёз.

5-pravil-kak-ne-vyrastit-iz-rebyonka-zhivodyora

Как трудно и грустно слышать о случаях жестокого обращения с животными. Причем преступления совершают и взрослые, и подростки, бывает, что виновниками становятся и совсем уж дети. Что подвигает их на столь бесчеловечное деяние? Большинство причин исходят из детства. Поэтому взрослым непременно нужно воспитывать в детях культуру правильного обращения с братьями нашими меньшими. Мы выделили 5 основных правил, которые помогут развить в ребёнке положительные чувства к животным.

  1. Дети – зеркало родителей. Всем известный факт: маленькие дети точь-в-точь копируют поведение своих родителей. Если кто-то из членов семьи демонстрирует наплевательское отношение к животному, то для ребёнка это станет нормой. Крики на животного, нелестные высказывания в его адрес, отказ от кормления, и самое страшное – жестокое избиение пушистого существа – всё это неуместное и несправедливое отношение к животному необходимо пресекать ещё в семье.
  2. Питомец – член семьи. Необходимо подготовить ребёнка к появлению животного в доме. Объяснить, что зверёк – живое существо и, как человек, имеет свои потребности и права, которые необходимо уважать. Если животное спит, ест или занимается другими своими делами, то нельзя его трогать, отвлекать и призывать к игре. Нужно дождаться, когда он сам проявит инициативу к игре или заинтересованность к человеку. Когда границы дозволенного будут выстроены правильно, у ребёнка появится правильное отношение к животному.
  3. Первый питомец – какой он? Выбор домашнего животного не должен основываться на модных тенденциях. Желательно, чтобы первый питомец был беспородный, во избегании риска возникновения ложной классификации на достойных для дома животных и недостойных.
  4. Забыть дорогу в цирки и другие развлекательные места, где выступают животные. Однажды к нам приехал очередной масштабный цирк, разумеется мы с дочкой не стали посетителями. В одной из групп социальной сети моё внимание привлёк комментарий жительницы нашего города. Она до последнего тянула с походом в цирк, но ребёнок всё же уговорил маму. И во время представления, когда лев запрыгнул на лошадь, и та стала его катать, сын женщины очень удивился и расстроился. Он сказал: «Мама, зачем они это делают? Лошадке же тяжело и больно». Больше он в цирк решил не ходить. Цирки – наглядный пример плохого обращения со зверями и принуждения их к свершению разных трюков. Ребёнок должен понимать, что животное – это не объект для забавы и не игрушка.
  5. Уход за животным. Ещё один существенный пример – это забота о питомце. Периодические походы к ветеринару, расчесывание, подстригание когтей, лечение болезней и другие полезные манипуляции – это лучший пример показать ребенку, что у кошек, собак и других пушистых созданий есть право на здоровье и хорошую жизнь.

Соблюдение и объяснение ребёнку элементарных правил правильного общения и поведения с животными способно привить любовь и уважение к пушистым членам семьи.

[mailerlite_form form_id=4]

Анна Кузнецова предложила провести масштабный мониторинг воспитательных программ в школах

Новости
Опубликовано 18.12.2018 11:38 Газета педагогов

Выборочный мониторинг в начале учебного года дал «неутешительный результат», а количество обращений к детскому омбудсмену, связанных с «воспитанием в образовательных организациях» растет.

anna-kuznetsova-predlozhila-provesti-masshtabnyj-monitoring-vospitatelnyh-programm-v-shkolah

Уполномоченный по правам ребенка в РФ Анна Кузнецова предложила организовать масштабный мониторинг воспитательных программ, которые существуют в настоящее время в школах, сообщает ТАСС.

Выступая в понедельник на первом заседании Совета при президенте РФ по реализации государственной политики в сфере защиты семьи и детей, Кузнецова отметила рост числа обращений в аппараты детских омбудсменов, связанных с «воспитанием в образовательных организациях». «Мы, конечно, понимаем определяющую роль семьи в деле воспитания, но самое неправильное, что может быть, — это сваливать ответственность и не замечать проблему», — констатировала она.

«Просим от имени уполномоченных провести масштабный, глубокий мониторинг воспитательных программ в сегодняшних школах», — обратилась омбудсмен к председателю Совета Федерации Валентине Матвиенко, которая возглавляет Совет при президенте РФ по реализации госполитики в сфере защиты семьи и детей. «Только после изучения существующих плюсов, минусов и особенностей» можно принимать решение, что же менять в этой «чувствительной, тонкой и важной» области, убеждена Кузнецова.

Она обратила внимание, что в начале текущего учебного года был запущен выборочный мониторинг воспитательных программ в школах, который дал «неутешительный результат».

[mailerlite_form form_id=4]

Роскомнадзор предложил ввести маркировки 1+ и 3+ для защиты детей

Новости
Опубликовано 06.12.2018 14:12 Газета педагогов

Глава Роскомнадзора Александр Жаров заявил о необходимости введения возрастной маркировки СМИ 1+ и 3+ с точки зрения защиты детей от информации.

roskomnadzor-predlozhil-vvesti-markirovki-1-i-3-dlya-zashhity-detej

«Сейчас мы отслеживаем возрастную маркировку средств массовой информации. Есть 0+, 6+, 12+, 18+. Сейчас же остро стоит вопрос о маркировке 1+ и 3+», — приводит слова Александра Жарова РИА Новости.

«Не с точки зрения запретить, а с точки зрения, что ребенку полезно, с точки зрения информационной безопасности и что должно быть рекомендовано для того, чтобы обучаться, не нанося урон своему психологическому здоровью», — объяснил он.

Жаров добавил, что «у детей виртуальный и реальный мир перемешан, а отменить новые способы обучения невозможно».

[mailerlite_form form_id=4]