Во Всероссийскую олимпиаду школьников могут войти командные инженерные соревнования

Новости
Опубликовано 07.09.2020 12:26 Мой университет

Трек для увлеченных технологиями школьников может открыться во Всероссийской олимпиаде школьников в 2020/21 учебном году.

Минпросвещения: более 97% школьников вернулись к очному обучению

На встрече с членами Общественной платы РФ Владимир Путин поддержал предложение запустить, используя успешный опыт Олимпиады Кружкового движения НТИ, масштабную олимпиаду для технологически ориентированных школьников в статусе всероссийской, сообщает сайт Общественной палаты России.

Как отметила глава Комиссии ОП РФ по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности, директор по стратегическому развитию Кружкового движения НТИ Наталья Кравченко, подписанное поручение отражает последовательную политику Президента в создании условий для вовлечения школьников в технологическую повестку.

«Для школьников, для ведущих вузов, для инновационных технологических компаний и компаний — национальных чемпионов Олимпиада Кружкового движения НТИ за пять лет стала главной технологической олимпиадой страны и теперь, благодаря поддержке Президента, может стать основным социальным лифтом для технологически ориентированной молодежи. Олимпиада — именно такой инструмент, ведь это не только соревнования, но и целая образовательная экосистема, выходящая широко за рамки школьной программы и охватывающая самые перспективные направления развития на стыке наук, на переднем крае технологий, — подчеркнула Наталья Кравченко. — Площадка Общественной палаты РФ позволила напрямую донести до Владимира Владимировича мысль о необходимости создания такого социального лифта, чтобы позволить талантливым ребятам поступать в лучшие российские вузы и как можно раньше обеспечить их связку с технологическими компаниями. Глава государства услышал голос поколения технологического прорыва и поручил учредить Национальную технологическую олимпиаду школьников как проводника из школы в технологическое будущее».

Олимпиада Кружкового движения НТИ — первые всероссийские командные инженерные соревнования для старшеклассников, которые проводится с 2015 года Ассоциацией участников технологических кружков в партнерстве с «Российской венчурной компанией», Агентством стратегических инициатив, «Платформой НТИ» при поддержке технологических компаний и вузов. За пять лет олимпиада привлекла более 123 000 участников из всех регионов страны. Финалисты решают реальные технологические задачи, создают готовые программные продукты и работающие высокотехнологичные устройства. Благодаря поддержке платформы «Россия — страна возможностей» с 2019 года в соревнованиях участвуют школьники с 5 класса.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения: несколько российских школ вынуждены были перейти на дистант

Новости министерства образования
Опубликовано 07.09.2020 10:41 Мой университет

Более 80% российских учеников оказались довольны школьными столовыми

Несколько российских школ из-за вспышек коронавируса были вынуждены сразу после начала учебного года перейти на дистанционное обучение. Об этом в эфире радио «Комсомольская правда» заявил первый заместитель министра просвещения Дмитрий Глушко.

Он привел в пример одну из школ Забайкалья, а также точечные переводы на удаленку некоторых классов.

«В этих школах выявлены конкретные случаи заболевания. В контроле помогает и Минздрав, он обеспечивает дополнительный мониторинг ситуации», – пояснил Глушко.

По его словам, во многих российских регионах родителям дали право выбирать формат обучения для своего ребенка. После написания соответствующего заявления ученика могут перевести на дистанционный режим.

31 августа глава Роспотребнадзора Анна Попова заявляла, что эпидемиологическая обстановка в стране позволяет начать учебный год в обычном режиме.

По словам Поповой, эпидемия COVID-19 внесла коррективы в процесс обучения: ученикам будут измерять температуру в школе, а в случае малейшего недомогания идти на занятия будет нельзя.

[mailerlite_form form_id=4]

Опрос: более половины родителей в России рады возврату очного обучения

Новости
Опубликовано 04.09.2020 14:23 Мой университет

Порядка 58% опрошенных родителей в России одобряют то, что учебный год начался в традиционном формате.

Такие данные следуют из имеющихся в распоряжении ТАСС результатов опроса, который провел аналитический центр «Авито Работа».

«[Родители] рады, что 1 сентября дети пошли в школу как обычно: 58% однозначно одобряют то, что учебный год начался в обычном формате. Совсем не одобряют это решение значительно меньшее число россиян — 17% респондентов», — говорится в материалах.

Сильнее всего рады тому, что занятия начались в очном формате, в Южном, Сибирском и Дальневосточном федеральных округах: по 60% респондентов однозначно одобряют начало учебного года в традиционном формате. Больше всего недовольных тем, что дети будут ежедневно ходить в школу, в Северо-Кавказском федеральном округе: 25% совсем не одобряют это решение и 8% — скорее не одобряют.

Отмечается, что родители по-разному оценивают опыт онлайн-учебы в прошлом учебном году: 3% — крайне положительно, 12% — скорее положительно, 13% — нейтрально, 45% — скорее негативно и 26% — крайне негативно.

Онлайн-опрос проводился с 10 по 15 августа 2020 по всей России среди 10 тыс. респондентов старше 18 лет. У 46% опрошенных есть дети или внуки школьного возраста.

[mailerlite_form form_id=4]

Непростой тест по истории России

Тесты
Опубликовано 04.09.2020 13:32 Газета педагогов

Без истории нет будущего. Знать её необходимо хотя бы для того, чтобы не совершать ошибок потомков. Предлагаем вам пройти тест и проверить свои знания.

neprostoj-test-po-istorii-rossii

https://www.playbuzz.com/dropiru10/b28c0027-5fa1520a-4-30-2018-12-33-21-pm

[mailerlite_form form_id=4]

В каких регионах нехватка учителей выше?

Новости
Опубликовано 04.09.2020 12:17 Мой университет

Сайт «Работа в России» представил тройку регионов-лидеров по нехватке школьных учителей.

v-kakih-regionah-nehvatka-uchitelej-vyshe

Кранодарский край, Новосибирская область и Красноярский край стали российскими лидерами по нехватке школьных учителей. Об этом сообщает «Московский комсомолец» со ссылкой на данные сайта «Работа в России».

Согласно актуальным предложениям по работе, чаще всего работодатели ищут учителей русского и иностранных языков, литературы, а также математики. В Новосибирской области в образовательные учреждения региона требуется больше 1,5 тысячи учителей.

Ранее эксперты сервиса «Авито Работа» подсчитали, что в Новосибирской области зарплаты преподавателей оказались самыми низкими в России, в среднем — 21,1 тысяча рублей в месяц.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения призвало школы не допускать скопления людей при входе

Новости министерства образования
Опубликовано 04.09.2020 10:42 Мой университет

В большинстве школ страны у входа образуются очереди и большие скопления людей из-за необходимости проверять температуру.

minprosveshheniya-prizvalo-shkoly-ne-dopuskat-skopleniya-lyudej-pri-vhode

Учебный год начался штатно во всех регионах, школы исполняют предписания Роспотребнадзора. Однако Министерство проинформировано о ряде случаев проблемного прохода в школу, носящих пусть и единичный характер, но требующих принятия активных мер со стороны региональных органов управления образованием. Этот вопрос был поднят в ходе совещания с представителями региональных органов управления образованием в режиме видео-конференц-связи.

Министр просвещения Сергей Кравцов отметил позитивную тенденцию в повышенном внимании всех регионов к необходимым шагам, при этом указав, что при организации проходного режима школы должны соблюдать все меры по защите здоровья и безопасности и не допускать скопления людей.

«Нам необходимо принимать детей в здании школы, а не устраивать измерение температуры на улице, тем более что в северных и восточных районах уже скоро температура резко начнёт понижаться. Призываю субъекты Российской Федерации отдельно это проконтролировать», – подчеркнул он.

В ходе совещания заместитель Министра просвещения Российской Федерации Виктор Басюк также указал на необходимость подключить к мониторингу ситуации специалистов региональных министерств, муниципальные органы управления образованием, методические службы. Он ещё раз сделал акцент на том, что в соответствии с установленными санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами измерение температуры у учащихся должно осуществляться в просторных школьных рекреациях с разведением потоков детей и соблюдением социальной дистанции. Данная процедура уже была ранее чётко отработана на ЕГЭ и известна каждому региону.

Фото: пресс-служба Минпросвещения России

[mailerlite_form form_id=4]

Роспотребнадзор опубликовал советы по профилактике заболеваний в школе

Новости
Опубликовано 03.09.2020 14:11 Мой университет

В ведомстве дали 10 советов, как не заболеть в образовательном учреждении.

Роспотребнадзор опубликовал на своем сайте памятку по профилактике заболеваний в школе. В памятке ведомства значится:

  1. Перед выходом в школу проверь в портфеле наличие антисептических салфеток.
  2. Обрати особое внимание на подбор одежды.
  3. Ежедневно измеряй температуру тела.
  4. Занимайся в одном кабинете, закрепленным за классом.
  5. На переменах выполни упражнения на расслабление мышц спины и шеи, гимнастку для глаз.
  6. Учись правильно прикрывать нос при чихании.
  7. Регулярно проветривай помещения.
  8. Не забывай делать физкультминутки во время урока.
  9. Питайся правильно.
  10. Правильно и регулярно мой руки.

[mailerlite_form form_id=4]

Как школы в регионах будут работать в условиях трехдневного голосования?

Новости
Опубликовано 03.09.2020 12:28 Мой университет

Власти российских регионов планируют провести школьные уроки на свежем воздухе или объявить каникулы на время проведения выборов с 11 по 13 сентября.

kak-shkoly-v-regionah-budut-rabotat-v-usloviyah-trehdnevnogo-golosovaniya

Трехдневное голосование на региональных выборах принесло местным властям новую головную боль: волеизъявление начнется в пятницу, 11 сентября, а это для школ, где расположено большинство избирательных участков, обычный учебный день, пишет «Коммерсант».

В Министерстве просвещения “Ъ” сообщили, что общих указаний на этот счет в регионы не направляли. Источник “Ъ” в Центризбиркоме тоже заявил, что комиссия никаких вводных по работе школ на места не спускала: «Мы не можем диктовать правила работы общеобразовательным учебным заведениям». Поэтому в регионах проблему решали на собственное усмотрение.

В большинстве из них решили не прерывать учебный процесс, но вывести учеников на улицу.

Так, министерство образования Иркутской области рекомендовало школам, где размещаются участки, провести 11 сентября занятия на воздухе в формате «дня здоровья», а учеба в обычном режиме возобновится в понедельник после санобработки и уборки помещений. В Татарстане уроки географии, истории, биологии и русского языка проведут в библиотеках, а уроки ОБЖ и физкультуры — на спортивных площадках. «Школьников также могут отвести в музей или театр»,— пояснили “Ъ” в республиканском минобре.

Кое-где снова вспомнили об отработанном минувшей весной дистанционном обучении: 11–12 сентября его введут в Воронежской и Липецкой областях. А в Ямало-Ненецком автономном округе каждая школа будет работать по индивидуальному плану. «Некоторые учреждения проведут «день здоровья», который подразумевает выезд школьников с классным руководителем на природу для проведения спортивных мероприятий, а часть школ будет работать по учебному плану, но в дистанционном формате»,— пояснили в пресс-службе окружного избиркома.

Еще в ряде регионов, в том числе в Курской и Орловской областях, с окончательными решениями пока не определились, хотя тоже склоняются к проведению «внеклассных оздоровительных мероприятий». А вот в Пермском крае возникшую проблему решили радикально: там школьников в дни голосования вообще освободят от уроков. В краевом министерстве образования пришли к выводу, что изолировать входы и выходы в школы и разграничить потоки школьников и избирателей, как изначально планировалось, будет технически сложно. «Занятия в эти дни не проводим, чтобы не подвергать детей опасности»,— сказала министр Раиса Кассина.

Авторы — Мария Литвинова, Ангелина Галанина

[mailerlite_form form_id=4]

В Совете Федерации предложили изменить систему оценивания в школах

Новости
Опубликовано 03.09.2020 10:43 Мой университет

В Совфеде высказались за отмену пятибалльной системы оценивания в школе из-за того, что преподаватели перестали ставить ученикам единицу.

В российских школах пробуют новые системы оценивания учащихся

Заслуженные учителя РФ, преподававшие во времена, когда кол еще использовался, уверены: современные педагоги избегают этой отметки, чтобы не навредить рейтингу и имиджу школы. Тем не менее сами действующие педагоги считают, что к единицам прибегают только те учителя, которые не смогли обучить ребенка, пишет Газета.ру.

В современной системе школьных оценок есть одна, которая не используется, — это единица. Нужна ли она? В Совфеде уверены, что нет — об этом заявил в разговоре с «Газетой.Ru» зампредседателя комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Виктор Кресс.

Как пояснил сенатор, сейчас роль самой низкой оценки играет двойка — и учителя, и дети забыли о единице.

«Правильно было бы убрать единицу, оставить четырехбалльную систему, так как двойка — это уже плохо. Единицу действительно в последние годы практически не используют. Когда я учился, преподаватели ставили единицу, когда разозлятся на ученика, когда он мало того, что не знает, так еще и пакостит», — рассказал чиновник.

За что можно получить единицу

Сами педагоги утверждают, что единица не используется ими намеренно. Так, финалист Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2013», учитель физкультуры московской школы №1191 Юрий Шендановин считает, что низкие оценки у школьника, в том числе кол, свидетельствуют о некомпетентности преподавателя.

«За всю свою педагогическую деятельность ни разу единицу не использовал в оценке знаний учеников. Считаю, что любая отметка — единичка или двойка — это роспись в том, что педагог не смог научить ребенка. Эти отметки я стараюсь в своей практике не применять.

Единица — большое психологическое воздействие на подсознание ребенка. Хуже двойки нет ничего, но единица — крайняя степень возмущения, негодования учителя. Так что не практикую», — рассказал собеседник «Газеты.Ru».

Он отметил, что не склонен ставить единицу даже в том случае, если ученикам не удастся подтянуться или отжаться, согласно принятым нормативам. «Нужен индивидуальный подход к ребенку — может быть ученик весом 100 кг и 50 кг в одном классе. Надо подходить индивидуально к каждому ученику — все мы разные, поэтому нормативы далеко позади», — пояснил учитель.

Фото: proza.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Использование сетевого сервиса при организации урочной и внеурочной деятельности по биологии

ПедСовет
Опубликовано 02.09.2020 16:18 Мой университет

Педагог Татьяна Суцкель знакомит читателей в своей статье с одним из популярных онлайн-сервисов, а также покажет, как его можно применить в своей работе.

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера,
мы украдем у наших детей завтра»
Джон Дьюи

В настоящее время общество неразрывно связано с процессом информатизации. Сама жизнь заставляет нас активно использовать информационные технологии в учебно-воспитательном процессе. Согласно новым стандартам, необходимо на уроках активно использовать интерактивные средства обучения. Интерактивные средства обучения – это активный обмен информацией между пользователями или пользователем и информационной системой в режиме реального времени.

Я задумываюсь, что интересно современным школьникам? Телефоны, планшеты, компьютеры, игры на этих устройствах. Как же совместить на уроках и дома, приятное с полезным? Как же сделать овладение теоретическим материалом интересным, полезным. Большинство учащихся с трудом учат и запоминают основные термины, взаимосвязи, теоретический материал. А вот если вы включаете в урок или внеурочное занятие кроссворды, ребусы, загадки, то учащиеся с интересом их составляют и разгадывают.

Я сегодня познакомлю вас с одним из интерактивных приложений — это приложение LearningApps.org.

LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть включены в содержание обучения, а также их можно изменять, создавать в оперативном режиме. Целью является и собрание интерактивных блоков, и возможность сделать их общедоступным. Они имеют свою ценнность, а именно — интерактивность.

Шаг №1. Создание своего аккаунта (регистрация) на сервисе https://learningapps.org

Шаг №2. Запускаем сервис и на главной странице видим категории, выбираем категорию: например биология. И видим готовые работы, работы других подписчиков.

01

Надо создать новое, своё упражнение (или дети выполняют), переходим на заголовок «новое упражнение».

02

Выходит страничка с видами заданий: найди пару, классификация, кроссворд и т.п.

03

Шаг №3. Выбираем вид задания, составляем своё задание и сохраняем.

Шаг №4. Можно использовать чужие задания и сразу себя прверить. Для этого внизу справа на задании есть значок.

04

Хочу привести примеры заданий из моего приложения (все вами созданные работы сохраняются в «моих приложениях»).

Если вам понравилось чужое приложение, есть также функция «Запомнить и положить в мои упражнения».

Задание № 1: Вставьте пропущенные слова https://learningapps.org/3291940

05

Задание №2 Классификация https://learningapps.org/3291796

06

Задание №3 Таблица соответствий https://learningapps.org/1939488

07Задание №4 Кто хочет стать миллионером https://learningapps.org/3291872

08

Если вы решили в свое упражнение внести изменения, это, возможно, есть функция «Переработать упражнение». Можно сохранить незаконченное упражнение; при этом оно будет доступно автору для редактирования, но не видно другим пользователям.

Я многие задания использую для работы по программе «Экология Томской области» (это региональный компонент) т.к. методических разработок нет, в которых бы приводились подобные и интересные задания.

Использование интерактивных средств обучения в учебном процессе и внеурочной деятельности дает возможность:

  • Мотивировать учащихся к предмету;
  • Подготовить к самостоятельному усвоению материала;
  • Овладеть конкретными теоретическими знаниями;
  • Интеллектуально развивать учащихся;
  • Расширить виды совместной работы учащихся, обеспечивающей получение детьми коммуникативного опыта.

Можно отметить преимущества сервиса Learningapps в большом разнообразии шаблонов упражнений, которые и составляют суть деятельностного подхода в обучении биологии и формируют все виды УУД, как того требует новый образовательный стандарт, легкость создания упражнений. Быстрая проверка выполнения упражнений, возможность встраивать упражнения на свой сайт или блог, делиться ссылками, можно использовать с любых мобильных устройств.

Есть одно неудобство — это приложение находится в сети Интернета и при его отсутствии работа нарушается (надеемся, что прогресс не стоит на месте и все рабочие места будут оснащены беспроводной сетью и будет полноценный выход к Интернету) и не все упражнения поддерживаются любыми браузерами.

Для учеников урок интересен, тогда, когда он интересен самому учителю. А интересен тогда, когда урок современен, в широком смысле слова — новый, связан с прошлым, настоящим и будущем, словом актуальный.

Таким образом, сервис LearningApps.org является эффективным средством повышения познавательного интереса учащихся, создает условия для построения индивидуальных образовательных траекторий школьников, обучающиеся развиваются не только как ученики, но и как личность.

Вам понравилась статья? Вы хотите еще больше узнать об использовании ИКТ по ФГОС? Тогда приглашаем вас на курсы повышения квалификации от образовательного центра «Мой университет» по направлению «ИКТ в образовательном пространстве ФГОС»!

Фото: Поступи.онлайн

[mailerlite_form form_id=4]