Как научить детей бережному отношению к экологии?

Тема дня

В День экологических знаний мы представляем лучшие практики и мнения экспертов об обучении детей бережному отношению к природе.

Проблемы экологии вышли на первый план и в нашей стране: загрязнение рек, уничтожение лесов и стихийные, необустроенные свалки не только приносят дискомфорт и снижают качество жизни, но и отнимают здоровье. Митинги против свалок в Подмосковье, Архангельске и строительства завода по розливу воды на Байкале показывают – гражданам страны не плевать на родные места и будущее детей и страны.

Вместе с тем, ученые из РАО отмечают, что интерес к проблемам экологии и желание улучшить ситуацию у школьников растет, однако экологическое образование в школе сейчас направлено на осведомленность о проблемах экологии, никаких практических навыков такое обучение не дает. Школьники не могут определить, какое поведение может наносить ущерб природе и как можно минимизировать вред. Вывод ученых прост: необходим пересмотр системы экологического образования и его целей.

Сейчас экологии посвящен раздел в курсе «Биологии», однако для воспитания культуры и ответственного отношения к природе явно необходим отдельный обязательный предмет (как факультатив экология присутствует в нынешнем ФГОСе). По словам члена комитета Госдумы по экологии и окружающей среды Александра Клыканова, экспертное сообщество сформулировало два подхода: «Кто-то считает, что экология должна быть отдельным предметом, кто-то — что экологическое образование должно пронизывать весь образовательный процесс».

Вопрос о содержании курса экологии и самостоятельности предмета обсуждается в парламенте. Но воспитывать бережное отношение к природе у школьников необходимо уже сейчас. Как организовать подобные занятия в школе и детском саду? Советами с педагогами и родителями (а в вопросах экологии они должны работать вместе, уверена автор!) делится Наталия Любимова.

1 Делайте вместе с детьми кормушки для птиц из пластика или коробок тетрапак

Такая активность научить детей не только бережному отношению к птицам, но и в целом к природе: сложные в переработке материалы послужат доброму делу, а не будут сожжены на свалке.

2. Сортируйте мусор вместе с детьми

Очень важно, чтобы учителя и родители тоже соблюдали данное правило: они лучший пример для детей. Сделайте отдельные коробки под различные виды мусора: для бумаги, пищевых отходов, пластика, железа, батареек. Так мы учим детей с детства быть ответственными за мусор, который мы производим.

3. Собирайте всем классом и сдавайте макулатуру

Использованная бумага – это не топливо для растопки печи (хоть и это лучше разбросанных по улицам книг и газет), но и источник появления новой бумаги! Объясните это детям и сделайте сбор ненужной бумаги классной традицией.

4. Используйте многоразовые пакеты и бутылки для воды

Это совет для учителей и родителей: не покупайте воду в пластиковых бутылках и полиэтиленовые пакеты (тем более не покупайте их при каждом походе в магазин). Заведите вместо этого флягу (или спортивную бутылку) и холщовую сумку. Это сейчас не только модно (особенно если раскрасить сумку на свой лад), но и сохранит природу: уменьшится количество мусора и использование неэкологичных материалов (они разлагаются до 500 лет, а из-за загрязнения морей пакетами и пластиком ежегодно погибают около 100 тысяч морских животных).

5. Облагораживайте территорию школы

Сделайте субботники доброй традицией – еще лучше, если их будут посещать и родители. Убирать мусор вокруг себя – первый шаг к экологической ответственности. К сожалению, если мы не перестанем разбрасывать мусор и убирать его за другими, то никто не сделает это за нас. А вместо мусора высаживайте на территории школы новые деревья и цветы.

6. Кормите животных вместе

Отличный способ стать ближе к природе – проводить совместные прогулки в парк. Там можно понаблюдать за птицами и мелкими животными (во многих городских парках водятся белки, например), лучше узнать их поведение и привычки, а также покормить их. Это воспитает в детях любовь и заботу.

Вот такие простые практические советы стоит применить на уроках и во внеурочной деятельности в придачу к теории и экологическим знаниям, получаемых из учебников. Это сделает детей и подростков ближе к природе и обучит полезным навыкам для сохранения нашего общего дома – природы.

А как вы обучаете воспитанников и учеников бережному отношению к природе? Расскажите о своем опыте и опыте вашей школы/регионе нам! Присылайте ваши заметки и статьи на адрес редакции gazeta@edu-family.ru. У нас можно будет заказать свидетельство о публикации в СМИ!

Хотите узнать больше о воспитании экологической культуры у школьников? Запишитесь на новые курсы повышения квалификации в Инновационном образовательном центре «Мой университет»! В честь Дня экологических знаний записаться на них можно со скидкой 250 рублей!
Формирование экологической культуры школьников;
Экологическое образование школьников в условиях реализации ФГОС.


[mailerlite_form form_id=4]

Новые курсы повышения квалификации по экологии и скидки в честь Дня экологических знаний

Новости "Моего университета"

Не упустите шанс пройти курсы повышения квалификации по географии и экологии по сниженной цене! Акция продлится по 17 апреля!

15 апреля — День экологических знаний, в этот день в детских садах и школах России проходят уроки и занятия, посвященные бережному отношению к природе. В честь знаменательного дня Инновационный образовательный центр открыл два новых курса повышения квалификации, на которых вы узнаете, как сформировать у школьников экологическую культуру и как повысить уровень экологического образования у детей.

Также в честь Дня экологических знаний «Мой университет» дарит промокод на скидку 250 рублей на любой курс по географии и экологии!

Для получения промокода на скидку необходимо ввести электронный адрес в окне на странице сайта. На указанный адрес тут же придет промокод.

После этого выберите необходимый курс и обучайтесь!

Также в «Моем университете» проходит розыгрыш бытовой техники для дома, при покупке любого курса объемом от 72 часов вы автоматически становитесь его участником! Подробности по ссылке ниже:

Выиграйте бытовую технику в «Моем университете»!


[mailerlite_form form_id=4]

Замминистра просвещения: новые ФГОС сделают учителей свободными

Новости министерства образования

Татьяна Синюгина рассказала, что новые ФГОС созданы для того, чтобы дать учителям профессиональную свободу, закрепив при этом минимальные требования к содержанию предметов.

zamministra-prosveshheniya-novye-fgos-sdelayut-uchitelej-svobodnymi

Замминистра просвещения Татьяна Синюгина рассказала о целях введения новых ФГОС на круглом столе в Совете Федерации, сообщает портал «Российское образование» со ссылкой на пресс-службу министерства.

«Важно отметить, что мы не стараемся что-то запретить. Речь идет о профессиональном творчестве, свободе наших учителей, которые никем не будут ограничены. Мы выступаем за то, чтобы в стандарте были четко прописаны требования к предметным результатам для каждой дисциплины и учитель, вне зависимости от места работы, понимал, что минимально необходимо на каждом этапе прохождения того или иного предмета», – сказала Синюгина.

Она подчеркнула, что одна из главных целей работы ведомства – создание единого образовательного пространства.

«Мы будем системно и последовательно, опираясь на предложения, широкое обсуждение, поддержку со стороны профессионального сообщества, наполнять стандарт содержанием. Это необходимо, чтобы на деле, а не на словах в России была реализована политика единого образовательного пространства. Без содержания в стандарте мы не сможем никогда навести порядок с оценочными – промежуточными и итоговыми – процедурами и с качеством обучения наших детей», – сообщила Синюгина.

Замминистра также информировала о работе, которую Минпросвещения России проведет совместно с регионами в целях обеспечения качества преподавания.

«В рамках федерального проекта «Современная школа» мы поставили для себя достаточно амбициозные задачи: достижение качественного результата через оснащение не только городских, но и сельских школ, которые впервые включены в национальный проект и получат средства на развитие профилей гуманитарного, естественно-научного и цифрового направления. Это будет происходить через подготовку и переподготовку учителей, а также создание совершенно новых структур, которые позволяли бы учителю системно повышать свою квалификацию, понимая, какие потребности сегодня есть», – отметила Синюгина.

По итогам круглого стола его участники сформировали предложения, которые будут направлены в Совет Федерации и Минпросвещения России.

Ирина Потехина: учителя могут помешать реализации нацпроекта «Образование»

Фото: пресс-служба Минпросвещения


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения подготовило проект новых правил экспертизы школьных учебников

Новости министерства образования

За экспертизу учебников будет отвечать государство. Заключения на учебники будут действовать пять лет.

Министерство просвещения России подготовило проект приказа, в соответствии с которым будет формироваться федеральный перечень рекомендованных для школ учебников. Эксперты будут выдавать свое заключение, которое будет действовать в течение пяти лет, как сообщает «Национальная служба новостей».

Кроме того, сама экспертиза перейдет из ранга частной процедуры и будет носить уже государственный характер. Отвечать за организацию ее проведения будет подведомственная Минпросвещению структуру.

Помимо этого, ведомство разработало и ряд требований, которые будут предъявляться к экспертам, а также расписаны их права и обязанности. Например, на обороте титульного листа учебника издатель будет обязан указывать имена и фамилии комиссии, а также реквизиты приказа о включении учебника в федеральный перечень учебников.

«Российский учебник»: сокращение федерального перечня учебников может привести к снижению качества образования


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения рекомендовало обучать детей в детских садах финансовой грамотности

Новости министерства образования

Для детских садов Минпросвещения подготовило методические рекомендации по обучению финансовой грамотности детей пяти-семи лет.

Министерство просвещения, Центробанк и Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий подготовили методические рекомендации по финансовой грамотности для детей в возрасте пяти—семи лет. Рекомендации для воспитателей детских садов направлены во все регионы России, сообщает «Коммерсант».

Предполагается, что детей будут учить «бережливости, рациональному поведению, ценностной оценке результатов труда». В министерстве предлагают «использовать игровой подход» и проводить занятия в виде театральных постановок, сказок, тематических игр в группе.

Напомним, ранее правительство РФ утвердило программу по антикоррупционному просвещению школьников, за реализацию которой будет отвечать Министерство просвещения. Согласно программе, в федеральные государственные образовательные стандарты общего образования будут включены компетенции, «позволяющие выработать нетерпимое отношение к коррупционному поведению, а в профессиональной деятельности — содействие пресечению такого поведения».

Ознакомиться с рекомендациями вы можете на официальном сайте Минпросвещения.

Зачем нужна финансовая грамотность в российских школах?


[mailerlite_form form_id=4]

Польский учитель рассказал о забастовке, выпускных экзаменах и поддержке школьников

Тема дня

На этой неделе польские учителя начали бессрочную забастовку (крупнейшую с начала 90-х) — как раз во время выпускных экзаменов. Учитель истории из Варшавы рассказал о причинах забастовки.

polskij-uchitel-rasskazal-o-zabastovke-vypusknyh-ekzamenah-i-podderzhke-shkolnikov

10 апреля в польских гимназиях начались выпускные экзамены, которые совпали по времени с забастовкой учителей, требующих повышения зарплаты. Учителя, однако, не саботировали экзамены (проблемы с комплектацией экзаменационных комиссий были только в некоторых школах; например, в Грудёнде в их состав вошли пожарные), как сообщает «Белсат». Министр образования Анна Залевская заявила, что проблемы во время экзаменов возникли лишь в трех школах.

«Несмотря на то, что большинство учителей бастуют, они ставят на первое место учеников», – объясняет «Белсату» позицию учителей Павел Стельмах, преподаватель истории из варшавской школы №368 имени Польских олимпийцев.

По мнению Павла, апрель, когда в Польше сдают выпускные экзамены, был выбран для начала забастовки специально.

«Для забастовки никогда не будет «подходящего момента»: профсоюзы выбрали именно этот срок, так как рассчитывали на то, что как можно больше людей обратит внимание на проблемы образования в Польше», – говорит Павел Стельмах.

Павел Стельмах
Учитель истории варшавской школы № 368 Павел Стельмах. Кадр из видео канала «Poczuj Klimacik»

По словам учителя, основные причины акции – низкие зарплаты и слабая школьная программа, не приспособленная к современному миру.

«По телевидению часто говорят, что главная причина забастовки – деньги, но нам важны также – а может даже прежде всего – вещи, не связанные с финансами: изменения в школьной программе, система организации обучения, уважение к профессии учителя», – продолжает педагог.

Он добавляет, что большинство его учеников понимают, что происходит, и стоят на стороне своих учителей.

«Ученики сами ходят в школу, знают, как она выглядит, и понимают, что польская школа не дает им того, что могла бы дать. Большинство детей, с которыми я разговаривал, поддерживают изменения в образовании, так как они улучшат ситуацию не только учителей, но и самих учеников», – добавил Стельмах.

Забастовка учителей и воспитательниц детских садов началась в Польше 8 апреля: педагоги требуют повышения зарплат на 30%. По информации Министерства образования, в протесте принимает участие 45,8% образовательных площадок. Союз польских учителей утверждает, что по состоянию на 10 апреля бастует 74% школ и садов по всей стране.

Во вторник премьер-министр Матеуш Моравецкий заявил, что состояние государственных финансов не позволяет повысить зарплаты в этом году.

«Мы повысили зарплаты в 2017-м, 2018-м и 2019-м годах на общую сумму 1136 злотых. Это 7 миллиардов злотых. Возможности бюджета закончились, поэтому нового повышения зарплат не будет», – заявил Матеуш Моравецкий.

Глава правительства предложил профсоюзам и учителям круглый стол после Пасхи (в Польше Пасха пройдет 21 апреля).

strajk
9 апреля 2019 года. Плакат на одной из варшавских школ, информирующий, что учителя этой образовательного учреждения присоединились к забастовке. Фото — Attila Husejnow / SOPA Images / ZUMA Wire / Forum

Согласно распоряжению министра образования, минимальная зарплата профессионального учителя, имеющего степень магистра, с 1 января 2019 года составляет:

  • 2538 злотых ($ 667) для стажера;
  • 2611 злотых ($ 687) – для учителя с трудовым контрактом;
  • 2965 злотых ($ 780) – для учителя со званием;
  • 3483 ($ 917) – для учителя с дипломом.

Реальные месячные зарплаты «на руки» в секторе просвещения выше: большинство учителей получают премии, связанные с их функциями в школе, сверхнормативной нагрузкой и стажем работы.

Польские учителя объявили бессрочную забастовку

Оригинал статьи размещен на сайте «Белсат», автор — Денис Дзюба.
Фото: Polska Agencja Prasowa / Adam Warawa


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: средний возраст российских педагогов превышает 50 лет

Новости

В школах не происходит омоложения кадров, признала министр просвещения. При этом школам уже не хватает учителей математики, английского языка и начальных классов.

Министр просвещения в четверг выступила на XX Апрельской международной научной конференции по проблемам развития экономики и общества. В своем докладе она отметила, что большинство российских учителей — пенсионеры, омоложения кадров в образовании, к сожалению, не происходит, сообщает портал «Российское образование».

«Сегодня у нас омоложения педагогических кадров не происходит. Средний возраст учителей превышает 50 лет. Но тот факт, что молодежи в школе нет, означает, что нужно заниматься подготовкой педагогов», – заявила Васильева.

Также министр отметила нехватку учителей в школах. Отечественные школы испытывают наиболее острый дефицит учителей математики и английского языка, а также педагогов начальных классов, приводит ТАСС слова Ольги Васильевой.

Ольга Васильева: в 2029 году Россию ждет острая нехватка учителей


[mailerlite_form form_id=4]

Что вы знаете о первом человеке в космосе Юрии Гагарине?

Тесты

Все знают: первым в космос полетел советский гражданин Юрий Гагарин. Мы обожаем его и помним о его подвиге. Но много ли мы помним о первом полете в космос и жизни Юрия Гагарина?

chto-vy-znaete-o-pervom-cheloveke-v-kosmose-yurii-gagarine


[mailerlite_form form_id=4]

Треть российских школьников заявила, что школа не даёт им глубоких знаний

Новости

Общероссийский народный фронт выяснил, чем недовольны российские школьники.

Координатор проекта «Равные возможности — детям» Любовь Духанина представила на ММСО результаты опроса школьников, который ОНФ провел в январе-феврале 2019 года. В опросе школьники рассказали, что вызывает у них недовольство в системе образования.

Результаты получились следующими:

  • 44% школьников считают, что у них есть талант, однако никто не помогает им его развивать;
  • 34% школьников отметили, что школа не даёт им глубоких знаний по предметам;
  • 26% школьников уверены, что школа негативно повлияла на их самооценку;
  • 21% школьников признались, что их оскорбляли учителя.

«Мониторинги проводятся не только с участием учителей и родителей. Мы регулярно спрашиваем мнение детей, которое очень важно для нас, потому что они имеют обостренную оценку происходящего и часто обращают наше внимание на те моменты, которые мы еще не видим на уровне руководителей», — отметила Любовь Духанина.

В России предложили установить норму учебной нагрузки для школьников


[mailerlite_form form_id=4]

Замминистра просвещения: урок не должен превращаться в монолог учителя

Новости

Заместитель министра просвещения Татьяна Синюгина посетовала, что большинство уроков в российских школах — это монолог учителя и редкие ответы учеников. От этого нужно уходить.

Замминистра просвещения Татьяна Синюгина считает, что школьный урок не должен быть монологом учителя с редкими опросам класса и вызовами к доске, подход в преподаванию нужно менять. Об этом она заявила в ходе круглого стола «О законодательном обеспечении стандартов качества общего образования по предметам естественно-научного цикла», сообщает РИА Новости.

«В большинстве своем наш урок – это монолог учителя. За редким исключением вызова к доске и той части опроса, который в течение урока есть. Сегодня мы понимаем, что нам необходимо учить наших детей и изучать предмет несколько по-другому», — сказала Татьяна Синюгина.

Современная система обучения является продуктом советской системы, но сегодня слепой перенос той методики преподавания – это тупиковый путь. Учитель должен преподавать свой предмет, отойдя от привычных вещей, которые раньше давали хороший результат, заключила замминистра.

В Финляндии откажутся от школьных уроков


[mailerlite_form form_id=4]