Шесть качеств современного учителя

ПедСовет

Профессионализм, знание предмета, ответственный подход к работе – эти качества всегда актуальны для педагога, но для современного быстро изменяющегося мира их недостаточно. Какие качества должны быть у педагога в наши дни? Разберемся в нашей статье.

shest-kachestv-sovremennogo-uchitelya

1. Современный учитель умеет вести диалог.

Образование становится все более персонализированным: для эффективного обучения детей нужно вести диалог с ними на равных, не унижая ни своего ни их достоинства; чтобы выстроить систему мотивации  и похвалы учащихся, прежде потребуется познакомиться с их способностями, интересами, что сделать невозможно, не умея задавать вопросы и внимательно слушать ответ.

2. Современный учитель умеет пользоваться интернетом.

Что может быть современнее? Интернет – отличное место, где можно найти свежую информацию о нормативных документах, отыскать методические материалы к занятиям и поделиться своими, пообщаться с другими учителями из любой точки мира и даже повысить квалификацию на дистанционных курсах!

Также интернет и, в частности, социальные сети позволяют лучше понять своих учеников и их интересы, важно здесь не увлечься и не забывать об имидже учителя, который вы транслируете в соцсетях.

Подписывайтесь на наши группы в соцсетях: Вконтакте, Одноклассники, Твиттер.

3. Подходит к работе творчески.

Педагог – профессия творческая, не забывайте об этом! Применяйте методические рекомендации и собственные наработки с осторожностью, вносите необходимые коррективы по ходу работы. Ищите новые образовательные ресурсы и внедряйте их в работу. Оставляйте те, что лучше подходят вашему классу. Ваш профессиональный успех зависит только от вас!

4. Современный учитель развивает в себе лидерские качества.

Нет, не для того, чтобы вырасти в директора школы (хотя и такое исключать нельзя). Лидерские качества необходимы учителю, в первую очередь, для организации проектной деятельности в классе, где учитель становится научным руководителем, лидером команды учащихся.

5. Современный учитель умеет отдыхать.

За пределами школы тоже есть жизнь: заведите себе хобби, встречайтесь с друзьями или отправьтесь с классом в поход. Важно уметь дать себе передышку, эмоциональное выгорание подстерегает учителя каждую четверть, каждую неделю, и уж точно не прибавит творческого подхода к образовательному процессу. Умение отдыхать – это инстинкт самосохранения для учителя. Обязательно развивайте этот инстинкт!

6. Современный учитель всегда остается собой.

В попытках за эффективностью работы, новыми веяниями в педагогике важно не потерять себя. У вас есть собственные взгляды на работу, собственный подход к детям, доверительные или не очень отношения с ними. Воспринимайте себя как личность, а не как функцию, тогда вы сможете увидеть личностей и в учениках.


Спасибо за внимание, уважаемые педагоги! Может, у вас есть, что добавить? Пишите в комментариях или на почту редакции – gazeta@edu-family.ru.


[mailerlite_form form_id=4]

Материалы для подготовки к ЕГЭ-2018

ПедСовет

До главного экзамена в жизни каждого школьника остается чуть больше четырех месяцев. И мы, чтобы сделать подготовку к экзамену легче, сделали для вас подборку полезных материалов!

Официальные демо-версии

Федеральный институт педагогических исследований (ФИПИ) на своем сайте выложил демо-версии и кодификаторы ЕГЭ-2018 по всем предметам, скачать необходимые вам материалы вы можете по ссылкам ниже:

Русский язык
Математика
Информатика и ИКТ
Физика
Литература
Биология
Химия
История
Обществознание
География

Материалы для подготовки к экзамену по иностранным языкам вы можете взять с официального сайта ФИПИ по ссылке: http://fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory

Задания для тренировки

  1. На том же сайте ФИПИ выложен открытый банк заданий к ЕГЭ по различным предметам.
    http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege
  2. Сайт «Незнайка» — сайт, созданный для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, пригодится и для учителей и для учеников с родителями. На сайте есть также и учебные материалы: аудиоподкасты и видеолекции. Также на сайте есть база репетиторов, если вашим ученикам тяжело готовиться самостоятельно.
    Адрес: https://neznaika.pro/ege/
  3. Сайт «Решу ЕГЭ» — на сайте сложная навигация и засилье рекламы, однако полезных материалов представлено не меньше, чем на «Незнайке». Учителя могут выкладывать на сайт свои варианты ЕГЭ.
    Адрес: https://ege.sdamgia.ru/
  4. «Яндекс ЕГЭ» — удобный сервис от известного поисковика, на котором можно найти варианты ЕГЭ прошлых лет и тесты, которые помогут подготовиться к экзамену в 2018 году. Сайт очень удобный и не пестрит рекламой, в отличие от конкурентов. Также на сайте доступны видеолекции по предметам, где преподаватели объясняют, как эффективнее выполнить то или иное задание.
    Адрес: https://ege.yandex.ru/ege
  5. «Online ЕГЭ» — удобный сайт с большим количеством тестовых заданий, также на сайте доступна подписка, которая позволит проверить себя в заданиях  развернутым ответом, проверяют задания эксперты ФИПИ.
    Адрес: https://online-ege.ru/

[mailerlite_form form_id=4]

Конспект урока по развитию речи «Воздушный транспорт»

ПедСовет

Уважаемые педагоги, предлагаем вашему вниманию конспект урока по развитию речи от нашего автора — Анны Комаровой.

Цель: расширить лексический словарь обобщающим понятием «воздушный транспорт», ввести новое понятие «шасси»; поупражнять детей в употреблении существительных, относящихся к воздушному виду транспорта; закрепить правильное произношение звуков — З – и —  С —.

Групповой сбор: звуковым сигналом воспитатель собирает детей в круг на ковре, объявляет тему дня и организовывает дидактическую игру «Хвастунишка». (Ребятам раздаются похожие предметные картинки, отличающиеся чем – либо.  Ребенок, сравнивая свою картинку с другими похожими, замечает, что его предмет что – то имеет такое, чего у других нет, и этот признак он проговаривает вслух с определенной интонацией. Например: «У всех самолетов два иллюминатора, а у моего три»).

Проблемная ситуация: (Воспитатель размещает по группе изображения воздушного транспорта изобретённые разные временные отрезки от самого первобытного до более современного). Воспитатель объяснит, что когда он расклеивал картинки, то совсем забыл, какой воздушный вид транспорта появился раньше, а какой позже. Распределить картинки в хронологической последовательности. Свой выбор уметь доказать и объяснить.

Экскурсия по реке времени «Воздушный транспорт».

Игра малой подвижности «Самолет»:

Завели мотор « з – з — з». (Дети сидят на корточках, руками изображают мотор, произносят четко звук «- з -»).

Правое крыло (рука) вперед, левое крыло вперед.

Выпустить шасси.  (Дети медленно поднимаются, по – прежнему отрабатывая звук «- з -»).

Спустилось шасси «- с – с- -с -». (Дети опять медленно садятся на корточки, отрабатывая звук «- с -»).

Игра повторяется два – три раза.

Работа по центрам:

Центр математики – задание на логику по теме.

Центр конструирования – собрать самолет из деревянного конструктора по схеме.

Центр творчества – раскраски по теме.

Центр развития речи – определи первый звук в названии воздушного транспорта.

Цент игры – собери пазлы по теме.

Цент книги – найди произведения, где упоминается о воздушном транспорте.

В зависимости от интереса детей и времени, дети могут свободно перемещаться по всем центрам.


[mailerlite_form form_id=4]

В школах может появиться новый предмет

Новости

Главный психиатр Минздрава Зураб Кекелидзе считает, что новый предмет «Психология» позволит избежать повторения инцидентов, подобных произошедшему в пермской школе.

Новый предмет будет направлен на подготовку детей к последующей жизни, задачей станет научить детей коммуникации и преодолению проблем, подготовить к экстремальным ситуациям. Основы философии психологии на уроках рассматриваться не будут.

Дети, обучающиеся в школе, должны быть осведомлены о том, что такое развитие событий может быть. Я имею в виду плановую подготовку детей родителями, учителями в школе к последующей жизни. В связи с этим мы решили ввести в школу предмет «Психология», — отметил Зураб Кекелидзе.

Кекелидзе надеется, что обсуждение проблем на уроках Психологии позволит избежать проблем с асоциальным поведением детей в будущем.

«Надеюсь, что в ближайшем будущем — это год, два — такой предмет в школе появится. И родители, и дети, преподаватели будут иметь возможность обсуждать эти вопросы в школе и заранее детей об этом предупреждать», — отметил Главный психиатр Минздрава.

Источник: http://rbc.ru


[mailerlite_form form_id=4]

Зарплаты воспитателей выросли вместе с нагрузкой

Новости

К такому выводу пришли эксперты Института образования НИУ ВШЭ в ходе мониторинга экономики образования в 2016/17 учебном году, сообщает «Коммерсант».

Ежемесячные доходы воспитателей в 2017 году выросли на 9% в муниципальных детских садах и на 15% — в частном секторе. Таким образом, заработная плата воспитателя в госучреждении составляет 19 842 руб., а в частном — 21 026 руб. Исследование проводилось по поручению Министерства образования и науки РФ.

Увеличение зарплаты, отмечают эксперты, связано с увеличением нагрузки на педагогов дошкольного образования. Так, количество детей в группе доходит до 40 человек по данным Общероссийского народного фронта. В ходе мониторинга также выявлено, что детей реже выводят на вечернюю прогулку, особенно зимой, нередко после дневного сна остается один педагог на две группы, в отличие от утренних часов, когда в каждой группе работают и воспитатель, и помощник воспитателя. Таким образом, все меньше уделяется времени индивидуальной работе с детьми.

При этом в муниципальных садах происходит сокращение, в частности, музыкальных педагогов и логопедов, утверждают в НИУ ВШЭ, а зарплата вспомогательного персонала детских садов осталась без изменений.

Как сообщила «Коммерсанту» зампред комитета по образованию и науке РФ Любовь Духанина, совместно с ОНФ разрабатываются поправки к законодательству, которые установят предельную норму нагрузки на педагогов дошкольных учреждений.

«Фактическое повышение зарплаты произошло за счет увеличения нагрузки, подчас непрофильной, которую должен выполнять вспомогательный персонал. Также воспитатели говорят об удивительных случаях, когда стимулирующая часть зарплаты начисляется за посещаемость детей или своевременную оплату каких-либо услуг родителями»,— говорит она.

По словам Любови Духаниной, поправки, устанавливающие предельную нагрузку на воспитателей, будут разработаны и представлены на общественное обсуждение в ближайшие полтора месяца.

Согласно майским указам президента РФ 2012 года, с 2013 года средняя заработная плата дошкольных педагогов должна равняться средней заработной плате в сфере общего образования в регионе. По данным мониторинга НИУ ВШЭ, сегодня средняя зарплата воспитателя детсада составляет 75–80% зарплаты учителя в школе.

Источник: http://kommersant.ru


[mailerlite_form form_id=4]

Оказание первой помощи: помогите своим ученикам в критический момент

Новости "Моего университета"

Никто не застрахован от несчастных случаев на работе и учебе, и важно, чтобы в такой момент рядом оказался человек, умеющий оказать первую помощь.

okazanie-pervoi-pomoshi-kak-pomoch-svoim-uchenikam-v-kriticheskii-moment

Умение оказать первую помощь в критический момент способно спасти жизнь вашему ученику. Как правильно ее оказать? Рассмотрим алгоритм действий, он состоит из шести шагов.

Убедитесь, что вам ничего не мешает и не угрожает.

Убедитесь, что пострадавший и окружающие находятся в безопасности.

Проверьте у пострадавшего наличие признаков жизни (дыхание, пульс, реакция зрачков) и сознания.

Вызовите специалистов (112- с мобильного телефона).

Окажите первую помощь (восстановите проходимость дыхательных путей, проведите сердечную реанимацию, остановите кровотечение).

Поддержите пострадавшего до прибытия специалистов.

Хотите узнать больше? Запишитесь на курс «Оказание первой помощи в образовательном учреждении» от «Моего университета».

Цель курса: обучение учителей и преподавателей приемам оказания первой помощи при несчастных случаях, а также при обострениях различных заболеваний в быту, на работе, в школе, на отдыхе и в других местах

Продолжительность курса: 2 недели.

По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса –удостоверение о повышении квалификации АНО ДПО «Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» с указанием объема курса.

Запишитесь на курс ЗДЕСЬ.

 


[mailerlite_form form_id=4]

Медведев: врачи и учителя определяют будущее страны

Новости

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев выступил на IX Гайдаровском форуме, в своем выступлении он затронул тему перспектив сферы образования.

medvedev-vrachi-i-uchitelya-opredelyaut-budushee-strany

В своем выступлении Дмитрий Медведев отметил что персонализация вышла за пределы экономики и затронула социальную сферу, в связи с этим государству стоит изменить свое отношение к здравоохранению и образованию.

«И уже сегодня мы должны ставить задачу по изменению отношения к системе здравоохранения и образования, по повышению квалификации, по увеличению доходов тех, кто работает в этих сферах. Потом как врачи и преподаватели — это ключевые группы, которые и определяют будущее любой страны», — отметил премьер-министр.

Само образование, по мнению Дмитрия Медведева, в будущем изменится: оно станет персонализированным, что повысит ценность интеллектуального капитала.

«образование будущего будет системой, которая опирается на персонализированную образовательную траекторию – с открытыми образовательными ресурсами и новыми подходами к результатам обучения. Да и учить, наверное, нужно будет другому».

Источник новости и фото: http://government.ru


[mailerlite_form form_id=4]

В школах усилят меры безопасности после инцидента в Перми

Новости

Об этом заявила вице-премьер РФ Ольга Голодец, сообщают «РИА Новости».

v-shkolah-usilat-mery-bezopasnosti

Ольга Голодец сказала, что рабочая группа правительства сейчас разбирается в причинах произошедшего.

«Будет полный разбор этого случая, и здесь мы попросим и гражданское сообщество, потому что с таким вопиющим инцидентом мы не сталкивались ни разу. Нужна серьёзная работа, такого не должно повториться на российском пространстве», — сказала вице-премьер.

На вопрос журналиста, ожидать ли в школах усиления мер безопасности, вице-премьер ответила положительно.

Утром 15 января появились сообщения о нападении на школу №127 в Перми, по версии СК России двое подростков, один из них ученик школы, устроили драку с поножовщиной. Пострадали 15 человек, 12 госпитализированы, трое (педагог и двое детей) находятся в реанимации.

Источник: http://ria.ru
Фото: пресс-служба Правительства РФ


[mailerlite_form form_id=4]

Шесть способов сделать школу лучше

Прямой диалог

«Нет предела совершенству» — расхожая фраза, которую едва ли можно применить к современным российским школам. Как можно изменить ситуацию, задается вопросом наш автор – Ксения Балакирева.

Сделать классы меньше

Мечта многих учителей (кроме, может быть, учителей иностранных языков) успешно реализуется во многих школах мира. Индивидуальный подход, хорошая дисциплина и мотивация к учебе остаются лишь мечтами, когда приходится вести урок для 30-35 человек.

Сокращение числа учеников в классе до 20 позволит не беспокоиться лишний раз о том, хватит ли новому классу парт и стульев, да и успокоить такое количество детей куда проще. Так эффективнее можно выстроить индивидуальную работу с учеником, лучше оценить его способности и понять его стремления, и, исходя из этого, повышать его мотивацию.

Современное оборудование

Внедрение современных технологий в образовательный процесс идет слишком медленно, а подготовка педагогических кадров в данной сфере и вовсе оставляет желать лучшего. И выходит, что школьники чувствуют себя более «продвинутыми» и современными, чем школьная система. Это подрывает доверие детей и авторитет учителей, школа становится для многих из них архаизмом, оторванным от реальности. Этот взгляд переходит и на процесс обучения, и на науку в целом. В итоге получаются ученики, которым «ничего не надо, кроме телефона».

Небольшая «технологическая революция» в школах и повышение квалификации школьных кадров позволили бы изменить ситуацию к лучшему, показать, что школа может быть интересней, чем паблики «ВКонтакте».

Платить учителям больше

Нет, профессия педагога – это не только призвание! Это краеугольный камень общественной и государственной системы, и оплата должна быть соответствующей данным функциям.

А пока выходит так, что многие учителя и выпускники-отличники педагогических вузов вынуждены оставлять профессию ради больших заработков в других сферах. Это мешает укомплектовать школы педагогами, а также провести пресловутую «смену поколений».

Уменьшить «классовость» школ

Школы должны быть больше похожи друг на друга, а ориентироваться в работе педагогу следует на слабого, а не сильного ученика. Во-первых, это решит проблему с записью в первые классы «по прописке»: школа в соседнем здании будет не хуже «элитной» в соседнем районе. Во-вторых, такой подход позволит поднять общий интеллектуальный уровень выпускников и в будущем поднять профессионализм российских кадров.

Исключение здесь можно сделать лишь для школ, использующих особые инновационные методики преподавания.

Ограничить количество домашних работ

Домашняя работа, безусловно, нужна. А вкупе с ее ежедневной проверкой она просто необходима для младших школьников. Но нужно серьезно ограничить время, отводимое для ее выполнения – дети, хорошо отдохнувшие дома, станут более внимательными учениками в классе. Поэтому учительскому сообществу стоит регулировать внутри себя количество и качество выдаваемых ученикам домашних работ, чтобы соблюсти временные нормы, установленные Минобрнауки России.

Правильная профориентация

Часто мы пытаемся сделать из учеников и своих детей тех, кем не смогли стать сами либо просто гонимся за модой, мало учитывая интересы ребенка. В итоге к 30 годам мы обнаруживаем вокруг себя не молодых профессионалов, а растерянных молодых людей, все еще «ищущих себя».

Школа здесь должна выступать проводником для ученика, знакомить с различными профессиями и выявлять способности и наклонности ребенка к определенному виду деятельности. Также задача школы (и общества в целом) учить тому, что «все профессии нужны и важны», а не закреплять общественные стереотипы об «успешности» и «успешных» профессиях, к которым должны стремится все.

Спасибо за внимание, уважаемые педагоги! Может, у вас есть, что добавить? Пишите в комментариях или на почту редакции – gazeta@edu-family.ru.


[mailerlite_form form_id=4]

Сборник методических материалов для педагогов за 2017 год

Лучшие статьи недели, Новости "Моего университета"

Дорогие педагоги! Предлагаем вам бесплатные методические пособия – кладезь знаний, бережно собранный нашими экспертами для повышения вашей профессиональной компетентности.

Методические пособия предназначены для педагогов дошкольного образования и представляют собой сборники лучших работ, присланных нашими читателями для участия в конкурсах «Моего университета» за 2017 год.

Ознакомиться с ними – легко, просто нажмите на интересующий вас сборник.

  1. Сборник лучших работ Всероссийского конкурса педагогов «Экологический проект»
  2. Сборник лучших работ Всероссийского конкурса педагогов «Экологический мини-музей»
  3. Сборник лучших работ Всероссийского конкурса педагогов «Зимняя мозаика»
  4. Сборник лучших работ участников конференции «Реализация ФГОС ДО: результаты и опыт создания условий развития для дошкольников»
  5. Сборник материалов Всероссийского конкурса педагогов «Кино и мультфильмы в образовательном пространстве ДОУ»

[mailerlite_form form_id=4]