Робот сумел набрать 63 балла на ЕГЭ по русскому языку

Новости
Опубликовано 12.11.2019 14:08 Газета педагогов

Искусственный интеллект уже может сдавать ЕГЭ по русскому языку на твердую четверку и набирает достаточно баллов для поступления в университет, сообщил первый зампред правления Сбербанка Александр Ведяхин.

robot-sumel-nabrat-63-balla-na-ege-po-russkomu-yazyku

«В этом году наша конференция проходит в нескольких форматах, в частности, мы проводим международное онлайн-соревнование, в котором участникам нужно создать алгоритмы прохождения ЕГЭ по русскому языку. Если оценивать результаты прохождения ИИ экзамена по пятибальной шкале, то это твердая четверка», – сказал РИА Новости Александр Ведяхин в кулуарах конференции AI Journey.

Ведяхин отметил, что робот набирает 63 балла из 100. «Можно сказать, что искусственный интеллект набрал необходимое количество баллов для поступления в вуз», – подчеркнул первый зампред правления Сбербанка.

Экзамен ЕГЭ состоял из прохождения тестов и написания сочинения по заданной теме. При этом тесты для робота составлены с повышенным уровнем сложности.

В частности, необходимо пройти три этапа: сделать само задание – вставить буквы и расставить запятые, второй этап – выделить примеры согласно заданным правилам и формулировкам заданий, которые постоянно менялись с целью усилить сложность прохождения этапа, и наконец третий этап – это правильно записать ответ.

Первый зампред правления Сбербанка также подчеркнул, что искусственный интеллект уже сейчас неплохо научился писать сочинения – почти половина учителей, принимающих участие в оценке результатов соревнования, не замечает, что текст написан роботом.

Соревнование не имеет мировых аналогов, ранее нейросети уже проходили разные экзамены на английском и японском языках по математике и общему знанию школьной программы.

«Они все были гораздо проще для «машины». Формулировки были простыми, и в качестве задания ИИ должен был пройти тест – без написания сочинения. Таких соревнований, как наше, еще не было. Нам удалось сделать большой шаг и объединить модули, отвечающие за логику, знания и умения составлять связный текст. Мы сделали еще один шаг к сильному ИИ, который будет умным и добрым помощником для человека», – сказал первый зампред правления Сбербанка.

[mailerlite_form form_id=4]

Названы лучшие здоровьесберегающие школы России

Новости
Опубликовано 12.11.2019 12:15 Газета педагогов

Минпросвещения подвело итоги III Всероссийского конкурса «Школа – территория здоровья». На церемонии награждения в Москве назвали лучшие здоровьесберегающие школы и занятия по этой теме.

nazvany-luchshie-zdorovesberegayushhie-shkoly-rossii

Всероссийский конкурс «Школа – территория здоровья» ежегодно проводится по инициативе Минпросвещения России. Состязание направлено на развитие инновационной деятельности образовательных организаций, работающих по адаптированным основным общеобразовательным программам в области сохранения здоровья учеников с ОВЗ и инвалидностью.

В этом году конкурс проводился по трём номинациям: «Лучшая здоровьесберегающая школа», «Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий» и «Лучший конспект тематического занятия».

Оценивал конкурсные работы и подводил итоги конкурса Экспертный совет, в состав которого вошли ведущие специалисты в сфере сохранения и укрепления здоровья обучающихся, в том числе детей с ОВЗ и инвалидностью, ведущие научные сотрудники в области педагогики и психологии, эксперты-практики.

Первое место в номинации «Лучшая здоровьесберегающая школа» заняла Шуйская коррекционная школа-интернат (Ивановская область). На втором месте – Волгодонская специальная школа-интернат «Восхождение» (Ростовская область»), на третьем – школа-интернат для слепых и слабовидящих обучающихся города Троицка Челябинской области.

Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий принадлежит И.В. Лукичевой и С.А. Родькиной, педагогам школы Медвежьи Озёра (Московская область). Второе место в этой номинации заняла Д.В. Макарова из Яснозоренской общеобразовательной школы (Белгородская область), третье – Д.М. Атабаева, педагог школы-интерната для обучающихся с ОВЗ села Старый Буян (Самарская область).

В номинации «Лучший конспект тематического занятия» победу одержала И.Ю. Лапушева, педагог Кемеровского областного центра образования (Кемеровская область). На втором месте оказались С.С. Кох и И.Ю. Черткова из школы № 15 для обучающихся с ОВЗ (Пермский край), на третьем – А.П. Кислова, представитель Ревдинской школы, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы (Свердловская область).

Хотите узнать больше о здоровьесберегающих технологиях? Записывайтесь на курс от педагогов-практиков образовательного центра «Мой университет» и научитесь сохранять здоровье своих учеников!

Фото: Оргкомитет конкурса

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения: почти четверть миллиона детей в РФ не могут попасть в ясли

Новости министерства образования
Опубликовано 12.11.2019 11:00 Газета педагогов

Свыше 235 тыс. детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в России не обеспечены местом в государственных или муниципальных детских садах, сообщили в министерстве.

minprosveshheniya-pochti-chetvert-milliona-detej-v-rf-ne-mogut-popast-v-yasli

Министерство просвещения России провело мониторинг доступности дошкольного образования, передает «Интерфакс». По данным ведомства, в 2019 году снизилось количество детей, которые не обеспечены местом в яслях.

Согласно документу, опубликованному на официальном сайте ведомства, такие данные приводятся на 1 октября этого года. При этом показатель доступности резко вырос за месяц с 1 сентября по 1 октября — очередь сократилась на 47,4 тыс. человек, общее количество детей в детских садах РФ за этот период выросло с 1,09 млн до почти 1,13 млн человек.

Ранее сообщалось, что в 2019 году на создание новых мест в дошкольных образовательных учреждениях для детей от 1,5 до 3 лет бюджет направляет почти 65 млрд рублей. Министр труда и социальной защиты Максим Топилин на заседании президиума совета при президенте РФ по нацпроектам 14 октября сообщил, что освоение регионами программы по строительству яслей составляет лишь около 25%.

[mailerlite_form form_id=4]

Владимир Познер – о зарплате учителя, врача и депутата

Новости
Опубликовано 11.11.2019 17:01 Газета педагогов

Известный телеведущий размышляет, кто должен зарабатывать больше и как возможно сделать зарплаты учителей и врачей выше?

vladimir-pozner-o-zarplate-uchitelya-vracha-i-deputata

Недавно меня спросили, сколько должен получать учитель. Я сказал: на мой взгляд, нормальной была бы цифра в 100 тысяч рублей в месяц. Конечно, есть уникальные люди, которых, как говорится, бог поцеловал и которые родились для такой профессии, – они, может, готовы и бесплатно работать.

Но для остальных эту профессию надо всё-таки сделать престижной, привлекательной, чтобы в неё шли наиболее способные. А стимулом служит главным образом размер заработной платы.

Если говорить о наших медиках, то зарплата, которую они получают, также не делает эту работу привлекательной. Любой доктор должен учиться даже не пять лет, как представители других специальностей, а семь – стало быть, это одна из самых требовательных и сложных профессий. И мне бы хотелось, чтобы ежемесячный доход врача составлял 250 тысяч рублей.

Я понимаю: для России эта цифра кажется нереально большой, потому что люди в массе своей живут очень бедно, считают каждый рубль. Но если перевести эту сумму в доллары или евро, то по западным меркам получатся довольно скромные деньги. Или если сравнить эту сумму с доходом, например, депутата Государственной думы (400 тысяч рублей в месяц), то она тоже не покажется чрезмерной.

При всём уважении к депутатам я не могу сказать, что их труд сложнее и ценнее того, что делает нейрохирург, который каждый день спасает людские жизни.

Ключевой вопрос – откуда взять деньги на повышение зарплат медикам и учителям в России? Я бы, конечно, предложил значительно сократить расходы на вооружение. Второй путь – повысить налоги. Вместо плоской шкалы 13% сделать как во многих других странах – с бедных брать меньше налог, с богатых – больше.

Могу привести в пример Финляндию. Да, финны платят очень высокий подоходный налог – не как у нас 13%, а гораздо больше – до 70%. Да, они не тратят так много денег на армию. Но за счёт этого учителям там платят очень хорошие деньги.

Чтобы преподавать в финской школе, человек должен иметь как минимум кандидатскую степень по педагогике.

Это тоже делает профессию чрезвычайно престижной. Неслучайно в течение многих лет финское школьное образование считается лучшим в мире.

Если взять здравоохранение, то первоклассная и бесплатная для граждан медицина существует, например, в Германии. Каждый там от рождения обязан иметь страховку, которая обеспечивает ему хорошее лечение. Пациент идёт к врачу, тот делает всё необходимое и выставляет счёт – но не больному, а государству. В результате и врач хорошо зарабатывает, и пациента не обдирают как липку.

Фото: Google.Images

[mailerlite_form form_id=4]

Обращение к учителям от неравнодушной матери

Новости
Опубликовано 11.11.2019 16:22 Светлана Рудая

Почему учителя и родители не могут работать вместе на благо детей?

obrashhenie-k-uchitelyam-ot-neravnodushnoj-materi

Я бы хотела, чтобы это прочли учителя моего сына:

Пожалуйста, постарайтесь узнать моего сына. Узнайте, что ему нравится делать, что он любит. Не судите его строго за неуклюжее чувство юмора и цените его стремление к познанию. Я хочу, чтобы вы помогали ему стать умнее, понимать прочитанные тексты, научили его умножать и делить. И я бы хотела, чтоб он вам понравился, чтобы вы заботились о нем. Я хочу, чтобы он чувствовал, что вам не плевать. Это легко: узнайте его имя и его увлечения, используйте все знания о нем, чтобы помочь ему учиться новому (если он любит музыку, он легко усвоит любую информацию в форме песни). Давайте действовать вместе и обмениваться информацией о нем, чтобы он получил то, что ему нужно от школы.

Мне грустно от статей некоторых наших педагогов: у них нет времени на общение с детьми и семьями, какой еще индивидуальный подход… Советы должны быть универсальными, а каждое слово учителя школьник должен принимать как откровение и следовать ему беспрекословно.

Чтобы помочь детям стать лучше, родителям и учителям стоит начать слушать и слышать друг друга. Необходимо слышать и то, что каждый из нас так и не решился сказать вслух. Как учитель, я встречала немало «трудных» родителей, которые всякую попытку разговора воспринимали в штыки: они были уверены в своих знаниях о том, как растить ребенка. Как родитель, с другой стороны, я встречала лишь пару подобных семей. Многие родители доверяли мне (может, из-за немалого стажа работы в школе?) и были только рады обсудить стратегии воспитания и обучения их ребенка.

Родители – это не враги или преграды для педагога. Учителя – тоже не «плохие парни». Такая поляризация, перенос вины за неудачи друг на друга, подпитываемое СМИ, политиками и чиновниками, — вот, что на самом деле убивает наши школы. Давайте выберемся из этого порочного круга и отыщем тот путь, который поможет нам вместе работать ради светлого будущего наших детей!

Фото: kurgan.ru

[mailerlite_form form_id=4]

В «Моем университете» снижены цены на все курсы переподготовки для педагогов!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 11.11.2019 15:26 Мой университет

Если вы давно хотели пройти курсы переподготовки, то сейчас самый лучший момент! С 11 по 17 ноября в «Моем университете» действует скидка 10%!

v-moem-universitete-snizheny-tseny-na-vse-kursy-perepodgotovki

Ищете курсы профессиональной переподготовки? Тогда у нас для вас отличная новость: с 11 по 17 ноября в образовательном центре «Мой университет» действует скидка 10% на ВСЕ курсы переподготовки!

Для кого делает курсы «Мой университет»?

  • Для учителей;
  • Для работников дошкольного образования;
  • Для руководителей организаций.

Переходите по ссылке, выбирайте важные для вас курсы и обучайтесь выгодно вместе с «Моим университетом»!

[mailerlite_form form_id=4]

Только 5,9% российских педагогов оказались моложе 29 лет

Новости
Опубликовано 11.11.2019 12:42 Газета педагогов

Министр Ольга Васильева рассказала о нехватке молодых кадров в российских школах. Более трети российских учителей являются пенсионерами или людьми предпенсионного возраста.

tolko-5-9-rossijskih-pedagogov-okazalis-molozhe-29-let

Более трети российских учителей являются пенсионерами или людьми предпенсионного возраста, только 5,9% педагогов в школах РФ младше 29 лет, заявила министр просвещения Ольга Васильева.

«На сегодняшний день треть нашего педагогического корпуса – это люди достойного возраста. У нас на сегодняшний день 23% людей, которые перешли черту пенсионную, и 19% — те, которые к ней приближаются… 5,9% — кому до 29 лет», — цитирует «РИА Новости» министра просвещения.

Она также напомнила о законопроекте, который даст возможность студентам педагогических вузов и колледжей преподавать в школах, и отметила, что эти молодые люди не будут работать полный рабочий день, но у них будет возможность проявить себя. Васильева также добавила, что в случае прихода студентов в школу опытные учителя смогут стать их наставниками.

Васильева: учителя должны проходить переподготовку каждые три года

Фото: factroom.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Васильева: учителя должны проходить переподготовку каждые три года

Новости
Опубликовано 11.11.2019 10:41 Газета педагогов

Это необходимо, чтобы учителя были в курсе всех новинок в образовании и могли творчески развиваться, считает министр просвещения.

vasileva-uchitelya-dolzhny-prohodit-perepodgotovku-kazhdye-tri-goda

Глава Минпросвещения РФ Ольга Васильева заявила, что для собственного развития учителям нужно проходить переподготовку каждые три года. Об этом сообщает «РИА «Новости».

Соответствующее заявление Васильева сделала на всероссийском съезде учителей сельских школ. По её словам, не менее 50% учителей нуждаются в переподготовке.

«Я считаю, что для того, чтобы чувствовать, ощущать себя, творчески развиваться, должна быть хорошая качественная переподготовка каждые три года», — сказала министр, отметив необходимость вдохнуть новую жизнь в институт повышения квалификации. Минпросвещения работает в данном направлении, сказала она.

Ольга Васильева поддержала идею ввести в школах курс по культурологии

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева поддержала идею ввести в школах курс по культурологии

Новости
Опубликовано 08.11.2019 17:03 Газета педагогов

Министру просвещения пришлась по душе идея патриарха Кирилла ввести в школьную программу обобщающий культурологический курс. По мнению главы РПЦ, курс поможет сформировать у школьников «целостное понимание истории и культуры России».

olga-vasileva-podderzhala-ideyu-vvesti-v-shkolah-kurs-po-kulturologii

Накануне в МГУ им. М.В. Ломоносова состоялось пленарное заседание II Съезда Общества русской словесности. На нем Патриарх Московский и всея Руси Кирилл предложил вынести на обсуждение введение в школьную программу обобщающего культурологического курса, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

По словам патриарха, такой курс позволил бы сформировать у учеников «целостное понимание истории и культуры России», в том числе через ознакомление с культурно-историческим наследием их региона.

Идею курса поддержали ректор МГУ Виктор Садовничий и министр просвещения РФ Ольга Васильева.

«Мы сформируем рабочую группу, и к следующему заседанию нашего Общества подготовим предложения. Мне кажется, что эта образовательная программа должна быть междисциплинарной, исследовательской, творческой, нацеленной на самостоятельный поиск школьником исторических истоков, обретение самостояния, как об этом вдохновенно писал Пушкин», – цитирует пресс-служба Минпросвещения России Виктора Садовничего.

«Я глубоко убеждена, что такой курс необходим, причём не только в школах, но и в вузах», – отметила Ольга Васильева.

Фото: Госдума России

[mailerlite_form form_id=4]

Кто сможет стать «Земским учителем» и получить миллион?

Новости министерства образования
Опубликовано 08.11.2019 14:43 Газета педагогов

Министерство просвещения России представило критерии отбора участников программы «Земский учитель». Критериям должны соответствовать как учителя, так и сельские школы.

kto-smozhet-stat-zemskim-uchitelem-i-poluchit-million

На Всероссийском съезде сельских учителей в Белгородской области министерство просвещения раскрыло детали федеральной программы «Земский учитель», сообщает «Российская газета».

Чтобы принять к себе «Земского учителя», сельская школа должна не только иметь вакантные должности для педагога, но и обеспечить его нагрузкой не менее 18 часов в неделю.

Какие требования предъявляются к учителям?

«Участниками программы могут стать учителя, имеющие как среднее профессиональное, так и высшее образование. То есть практически каждый учитель имеет возможность поучаствовать в программе. Участник должен иметь соответствующую квалификацию, а также готовность переехать в населенный пункт сроком на 5 лет», – рассказала директор Департамента развития педагогических кадров и контроля управления ресурсами Министерства просвещения Мария Хлопотных.

Дополнительными критериями отбора могут стать наличие высшей квалификационной категории и возможность преподавания смежных дисциплин. Также есть разница, откуда участник: из этого же села, малого или большого города.

За каждый критерий комиссия будет выставлять кандидатам баллы. Так, если опытный учитель с высшей категорией, который ведет еще кружки и секции, решит переехать из крупного города в отдаленную деревню, он может рассчитывать на дополнительные баллы.

Мария Хлопотных подчеркнула, что все эти условия должны быть прописаны в региональных нормативных актах, как и принцип софинансирования программы. В отличие от «земского доктора», финансируемого из федерального бюджета, программу для учителей будет обеспечивать в том числе и региональная казна. Процент софинансирования будет зависеть от уровня бюджетной обеспеченности субъекта.

Всего по данным «Российской газеты», в сельских школах не хватает 12 тысяч педагогов. В 2020 году планируется заполнить 37% вакансий, в 2021 году – 33% и в 2022 году – 30%.

Сайт программы планируется запустить в ближайшее время. Список вакансий будет открыт для претендентов с 10 января по 15 апреля. На этом же портале можно будет подать заявку.

С 16 по 30 апреля эксперты будут оценивать заявки. С 1 по 15 мая — определятся победители. С 16 мая по 15 июня учителя смогут выехать в села и познакомиться с коллективом, с будущим местом работы. С 15 июня по 20 июля — с «земскими учителями» должны быть заключены трудовые договоры. И с первого сентября до первого декабря учителя получат выплату: два миллиона рублей на Дальнем Востоке и миллион – на территории других регионов РФ.

Голикова: на реализацию программы «Земский учитель» регионам выделят 3,6 миллиардов рублей

[mailerlite_form form_id=4]