Ольга Васильева: психолог должен быть в каждой школе

Новости
Опубликовано 26.10.2018 10:21 Газета педагогов

Череда трагических событий в российских школах показала, что психологов необходимо вернуть в школы, считает министр просвещения Ольга Васильева.

olga-vasileva-psiholog-dolzhen-byt-v-kazhdoj-shkole

На собрании членов Российской академии образования министр Ольга Васильева призвала вернуть психологов в школы.

«Трагические события этого года в наших школах и колледжах показывают, что мы не в безопасности. И что присутствие психологов в каждой школе не только необходимо, он должен быть буквально в каждой школе», — приводит слова Васильевой РИА Новости.

На собрании присутствовала детский омбудсмен Анна Кузнецова. По ее мнению, важно не делать скорых выводов, а провести исследование, как обезопасить детей в школах.

«Сколько бы мы ни выстраивали металлические рамки, обучали охрану, ставили на входы вооруженных людей, оборудовали камерами и применяли иные внешние меры к охране наших учреждений, самое главное — это внутренняя безопасность нашего ребенка. Сегодня именно исследования должны стать фундаментом новых мер. После каждого чрезвычайного происшествия вырастает запрос и риск неправильных решений – быстро, скоропалительно. Надо сказать, что в детстве не может быть быстрых и коротких решений», — отметила Анна Кузнецова.

На прошлой неделе произошло нападение на колледж в Керчи — жертвами студента 4-го курса Владислава Рослякова стал 21 человек, пострадали более 50 человек.

В апреле 2018 года в Башкирии 17-летний ученик коррекционного школа зашел в класс, ранил ножом учителя и поджег кабинет.

В январе двое подростков с ножами напали на школ в Перми, в том же месяце в Улан-Удэ произошло нападение на учеников седьмого класса.

Фото: Минпросвещения

[mailerlite_form form_id=4]

ФИПИ: в заданиях ОГЭ с 2020 года будет много практических заданий

Новости министерства образования
Опубликовано 25.10.2018 14:13 Газета педагогов

ФИПИ представил для обсуждения варианты заданий ОГЭ по новым ФГОСам, которые внедрят с 2020 года.

fipi-v-zadaniyah-oge-s-2020-goda-budet-mnogo-prakticheskih-zadanij

Полный переход основной школы на Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) планируется в 2019-2020 учебном году. В связи с этим Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) готовит модели контрольных измерительных материалов (КИМ), которые будут учитывать требования ФГОС.

Для общественно-профессионального обсуждения на сайте ФИПИ уже опубликованы перспективные модели КИМ для государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов по 7 предметам: история, обществознание, география, биология, физика, химия, информатика. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: fipi@fipi.ru до конца текущего года.

«Мы обсуждаем развитие контрольных измерительных материалов по отношению ко всем процедурам оценки качества образования, и, в первую очередь, государственной итоговой аттестации. Единая концепция в разработке КИМ – главное условие обеспечения преемственности экзаменационных моделей, привыкания к ним школы, их правильного восприятия школой», – пояснила Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений.

В обновленных моделях акцент сделан на практико-ориентированные задания. Для их выполнения требуется продуктивное использование полученных знаний, умение отбирать и комбинировать необходимые данные, находить оптимальные пути решения.

Новые контрольные измерительные материалы представляют собой круг учебно-познавательных и учебно-практических задач, умение решать которые необходимо для успешного продолжения обучения и социализации. Оценке подлежат как предметные, так и метапредметные результаты обучения, в том числе навыки функционального чтения, умения объяснять явления и процессы окружающего мира, аргументировать свое мнение, рассуждать, сравнивать, классифицировать изученные объекты.

Одним из наиболее наглядных изменений в экзаменационных моделях стоит назвать компьютеризацию процедуры ОГЭ по информатике. Впервые в экзаменационные материалы по географии включена работа с реальными информационными сообщениями СМИ. Это позволит оценить общую географическую грамотность выпускников.

А экзамены по информатике, химии, физике и биологии составлены в соответствии со Стратегией научно-технологического развития РФ, что в будущем позволит выпускнику легче ориентироваться в профессиональной среде. Как отметили руководители комиссий разработчиков заданий по химии и физике, в новых экзаменационных заданиях у выпускников предусмотрена возможность проведения реального эксперимента.

«Одно из заданий по химии – определение состава вещества в пробирке. Для этого будет предложен перечень веществ, из которых участник экзамена должен выбрать те реактивы, которые позволят определить вещество, которое находится в пробирке. Для этого необходимо спланировать эксперимент, составить алгоритм действий и провести опыт. Планирование, контроль – это навыки, которыми девятиклассник должен владеть», — рассказал Дмитрий Добротин, руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по химии.

Также эксперты отметили, что новые экзаменационные модели по всем предметам включают задания, которые дают возможность школьнику показать свои творческие и аналитические способности.

«Например, ребятам предлагается визуальное изображение социальной ситуации или определенное суждение о ней. Они должны сформулировать свое мнение или оценку и подкрепить их своими аргументами, предложить свой способ действия в заданной социальной ситуации», – объяснила Татьяна Лискова, руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ для ГИА по обществознанию.

Переход на новые образовательные стандарты носит эволюционный характер. Уже с 2015 года в систему государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах постепенно включаются принципиально новые задания. А устное собеседование по русскому языку, которое уже в этом году станет допуском к ГИА-9, полностью построено по новым образовательным стандартам.

Источник: Рособрнадзор

[mailerlite_form form_id=4]

Елена Мизулина предложила штрафовать за сцены насилия в компьютерных играх

Новости
Опубликовано 25.10.2018 12:52 Газета педагогов

Сенатор из «Единой России» предлагает штрафовать разработчиков компьютерных игр и администрацию соцсетей за «насильственную» информацию.

elena-mizulina-predlozhila-shtrafovat-za-stseny-nasiliya-v-kompyuternyh-igrah

После трагедии в Керчи стоит ужесточить законодательство в сфере защиты детей от информации, которая может причинить им вред, считает сенатор Елена Мизулина. О её предложении рассказала газета «Коммерсант».

По словам сенатора, преступники, нападавшие на школы в России и за рубежом «были активными пользователями соцсетей» и «увлекались компьютерными играми, содержащими сцены насилия». Поэтому необходимо ввести строгое регулирование тех, кто распространяет подобный контент. В пример сенатор привела Германию, где, по её словам, «установлены штрафы до 50 млн евро» для соцсетей за демонстрацию насилия.

Современные игры слишком приближены к реальности, считает Елена Мизулина, стоит внести в них правки: «там отрубают головы не Змею Горынычу, а реальным людям». Сенатор предлагает увеличить штрафы за сцены в играх, которые носят «насильственный характер». Сейчас разработчикам грозит штраф в 100 тысяч рублей.

Сенатора Мизулин поддержала глава Совета Федерации Валентина Матвиенко. По мнению спикера, законодатели должны «убрать эту сторону, которая могла бы приводить к таким тяжелым преступлениям».

[mailerlite_form form_id=4]

В России запретили рекламу услуг по написанию дипломных работ и диссертаций

Новости
Опубликовано 25.10.2018 11:34 Газета педагогов

Заборы и стенды возле университетов станут теперь чище.

v-rossii-zapretili-reklamu-uslug-po-napisaniyu-diplomnyh-rabot-i-dissertatsij

Совет Федерации в среду одобрил закон о запрете рекламы услуг по написанию дипломных работ, рефератов и диссертаций, сообщает ТАСС.

Текст закона разработало правительство РФ, позже его приняли в Госдуме. Теперь реклама услуг по написанию научных работ будет включена в перечень запрещенных к рекламированию товаров и услуг, оборот которых ограничен или признан незаконным, либо же для этого требуется соответствующая лицензия.

Многие из тех, кто выполняют работы, даже не зарегистрированы в налоговой, отметили в правительстве.

Авторы проекта уверены, что благодаря новой норме такая деятельность приобретет «оттенок не вполне законной деятельности», а качество подготовки научных кадров и интеллектуальная защита работ только повысятся.

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор: каждая пятая школ ставит необъективные оценки за итоговое сочинение

Новости министерства образования
Опубликовано 25.10.2018 10:33 Газета педагогов

Замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал, почему в родных школах нельзя проводить ЕГЭ.

rosobrnadzor-kazhdaya-pyataya-shkol-stavit-neobektivnye-otsenki-za-itogovoe-sochinenie

В Совете Федерации прошло совещание по вопросу возможности проведения единого госэкзамена в родных для выпускников школах. Это приведет к необъективности в результатах, считает замглавы Рособрнадзора Анзор Музаев.

В пример чиновник привел оценивание итоговых сочинений в школах. 11-классники сдают их в родных школах, испытание служит допуском к ЕГЭ. Как рассказал Анзор Музаев, порядка 20% российских школ завышают за него оценки.

«20% школ Российской Федерации выставляет абсолютно всем выпускникам своим «отлично» по всем критериям по сочинению. Такое невозможно. Это доброжелательная обстановка родных школ», — приводит слова Музаева РИА Новости.

Итоговое сочинение по этой причине в Рособрнадзоре считают необъективной процедурой.

Основной этап сдачи ЕГЭ-2018 прошел с 28 мая по 2 июля. В текущем году ЕГЭ сдали около 730 тысяч человек.

[mailerlite_form form_id=4]

ОНФ: 70% воспитателей в среднем зарабатывают меньше учителей

Новости
Опубликовано 24.10.2018 17:32 Газета педагогов

В 2012 году Владимир Путин поручил сравнять зарплаты воспитателей и учителей, однако с каждым годом разрыв все увеличивается.

В Минпросвещения обсудили вопросы развития дошкольного образования

Эксперты ОНФ подвели итоги ежегодного мониторинга «Зарплата и нагрузка работников дошкольных организаций». Выяснилось, что 85% воспитателей трудятся сверхурочно. 70% воспитателей заявили, что их зарплата ниже зарплаты учителей в их регионе.

«60% родителей считают, что личность педагога и то, что он дает детям, важнее, чем транспортная доступность, материальное оснащение и другие факторы, на которые мы привыкли обращать внимание. Это тот человек, задача которого – помочь, научить, посочувствовать, понять. Однако для того, чтобы работать заинтересованно и полностью реализовать себя, педагогу необходимо время на отдых, самообразование и творческий поиск», — рассказала член Центрального штаба ОНФ Любовь Духанина.

Многие воспитатели, показал опрос, не только перерабатывают на основном месте, но и трудятся уборщицами и сторожами, чтобы заслужить премию. Это не оставляет у педагогов времени на отдых. А часть зарплаты, признались воспитатели, время от времени уходит на приобретение игрушек, моющих средств и канцелярских товаров.

При этом растет разрыв между зарплатами воспитателей и учителей. Президент России в 2012 году поручил уравнять зарплаты в общем и дошкольном образовании. Однако разрыв сохранился, а к 2018 году достиг 88,5% от средней зарплаты. В 2014 году он составлял 94,3%.

Низкие зарплаты, согласно опросам, были зафиксированы у воспитателей Ростовской области – в среднем 10 516 руб., Курской области – 10 521 руб., Алтайского края – 10 694 руб., Псковской области – 11 969 руб., Оренбургской области – 13 319 руб., Рязанской области – 13 375 руб., Кировской области – 13 725 руб., Республики Башкортостан – 13 731 руб. Минимальные суммы, о которых сообщали педагоги, составили 5 968 руб. на руки (Республика Коми), 6 тыс. руб. (Республика Марий Эл), 7 тыс. руб. (Орловская область). Все они работают сверхурочно.

«Безусловно, за прошедшие восемь лет для повышения доступности дошкольного образования было многое сделано. Но нельзя забывать о педагогах, ведь именно от них в конечном итоге будет зависеть, насколько созданная инфраструктура сможет превратиться в пространство реализации и развития ребенка», — считает Любовь Духанина.

В опросе, проведенном ОНФ в июле – августе 2018 г., приняли участие 1 200 педагогов из 78 регионов страны.

[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: профессия учитель — вторая по престижности в России

Новости
Опубликовано 24.10.2018 15:22 Газета педагогов

Россияне назвали самые престижные и высокооплачиваемые профессии в стране.

vtsiom-professiya-uchitel-vtoraya-po-prestizhnosti-v-rossii

ВЦИОМ опросил россиян, какие профессии они считают наиболее престижными и как они выбирали профессиональную область в свое время.

Самыми престижными стали профессии врача (26%), учителя (16%), юриста (14%), программиста (12%) и рабочего (11%). За последние шесть лет отношение к профессии врача выросло на 14%.

Самая высокооплачиваемая профессия в стране, как полагают россияне, — юрист (15%). Далее идут профессии в политической сфере (13%), профессии врача и нефтяника (по 12%), предприниматели (11%), банкиры (10%), государственные служащие (9%), руководители и программисты (по 8%).

Как же россияне выбирают себе профессию? 28% выбирали профессию, исходя из своих увлечений и интересов, для 23% нынешняя профессия — стечение обстоятельств, 16% россиян выбирали престижную профессию, для 12% важно было выбрать работу с высокой оплатой. Каждый десятый россиянин выбирал профессию, традиционную для семьи. Еще 10% выбрали профессию, исходя из востребованности на рынке труда.

Опрос проведён 22 октября среди 1600 россиян старше 18 лет. Максимальный размер ошибки не превышает 2,5%.

Однако россияне не торопятся отдавать своих детей в учителя, опрос «Левада-центра» в мае 2018 года показал, что только 3% россиян хотят, чтобы их дети стали учителями.

[mailerlite_form form_id=4]

Учитель ОБЖ из Калининграда разработал инструкцию по выживанию при нападении на школу

Новости
Опубликовано 24.10.2018 14:14 Газета педагогов

В телеграм-канале «Доктор прописал» появилась инструкция по выживанию в «Колумбайне», которую один из калининградских учителей представил на уроке.

uchitel-obzh-iz-kaliningrada-razrabotal-instruktsiyu-po-vyzhivaniyu-pri-napadenii-na-shkolu
  1. Слышишь стрельбу (во дворе, школе, ТЦ) — беги. Не разбирайся, что происходит. Не останавливайся снимать на телефон, чтобы потом выложить и хайпануть. Беги наружу, но так, чтобы паникующая толпа не затоптала, отбегай далеко. Звони родителям, что живой. Вызывай полицию.
  2. Стреляют рядом или в твою сторону — падай за парту, за колонну, ползи за угол и прячься. Двери можно забаррикадировать чем угодно. Если понимаешь, что убийца идет к тебе — действуй по ситуации, но между «просто умер» и «дал по голове стулом и выжил», лучше выбрать жизнь. Если не можешь спрятаться — притворись мертвым, и молись, чтобы убийца не «достреливал» жертв.
  3. Решил бежать от убийцы с огнестрельным оружием — петляй. Не беги прямо. Три шага вперед, один вбок, четрые вперед — один вбок. Так больше шансов не попасть под пулю-дуру.
  4. Взрыв рядом и ты живой? Выбирайся скорее. Не снимай на мобильный — может быть второй взрыв, расстрел, обрушение здания.
  5. Не стесняйся, не бойся падать. Даже в грязь. Даже в самой новой дорогой одежде. Даже если больно. Одежду можно купить, синяки пройдут, а жизнь не купишь.
  6. Твой друг, одноклассник или приятель пишет, что хочет убить учителей, взорвать школу, если ты знаешь/слышал/прочитал в его соцсети/чате про сделанную взрывчатку, откуда-то появившееся оружие — напиши в полицию, если стесняешься позвонить. Или в ФСБ. Нет, тебя не потащат на очную ставку и не опозорят как стукача перед всем классом. Не отделывайся шутками «мы думали, ты чмо, а ты «Колумбайн», «Чего сразу мэра не завалишь?» или «Ооо, кек лол».

Зато ты будешь живой. И одноклассники живые. Даже если это шутка, лучше перебдеть, чем потом лежать в могиле или нести цветы, раздавая интервью «он писал, что хочет убивать, но мы думали это по приколу». Может, взрослые и тормоза, дебилы и не понимают ваше поколение, но если что случится — ты же побежишь к ним и именно они приедут с сиренами и автоматами тебя спасать. Поэтому лучше предотвратить, чем расхлебывать. Скину инструкцию «вдвэшника» своей 12-летней дочери. Мир явно катится к чертям и меньше всего безопасно там, где этого больше всего ждешь.

Обязательно расскажите об этой памятке всем своим ученикам!

[mailerlite_form form_id=4]

Министр образования Челябинской области ответил на обращение педагога

Новости
Опубликовано 24.10.2018 12:48 Газета педагогов

Александр Кузнецов лично проверит детский сад в Юрюзани.

ministr-obrazovaniya-chelyabinskoj-oblasti-otvetil-na-obrashhenie-pedagoga

Министр образования Челябинской области Александр Кузнецов обратил внимание на видеообращение педагога из детского сада «Петушок» города Юрюзани Ирины Серегиной об оптимизации. Напомним, воспитателям сада приходится подрабатывать сторожами и уборщицами. А в ночное время учреждение и вовсе никак не охраняется.

Чиновника возмутило сокращение ставки сторожа в саду. «Устранение в детских садах ставок сторожей преждевременно, потому что для своевременного реагирования, особенно в ночное время, помимо установленной системы видеонаблюдения, должна быть налажена и система автоматического сигнализирования», — приводит слова министра издание Новый день.

Что касается зарплат педагогов сада, министр отметил, что претензии Ирины Серегиной не обоснованы. «Уровень заработной платы педагогических работников поддерживается в соответствии с индикативными показателями», — сообщил министр.

Губернатор области Борис Дубровский уже направил в детский сад проверочные комиссии: учреждение проверят МЧС, полиция, Росгвардия и министерство образования.

Смотрите видеообращение педагога по ссылке. Также на этой неделе воспитателя из Челябинска уволили за то, что она пожаловалась на воровство в столовой и плесень в супе.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения расскажет школьникам о выборе профессии и предметов для сдачи на ЕГЭ

Новости министерства образования
Опубликовано 24.10.2018 11:34 Газета педагогов

Консультация пройдет в сети «ВКонтакте» 24 октября в 17:00 по Москве.

minprosveshheniya-rasskazhet-shkolnikam-o-vybore-professii-i-predmetov-dlya-sdachi-na-ege

Прямой эфир, организованный министерством просвещения, проведут основатель и руководитель направления подростковой ориентации сервиса трудоустройства «Антирабство» Алена Владимирская и Наталия Юдина.

Эксперты расскажут школьникам, как выбрать предметы для сдачи ЕГЭ (и какие критерии выбора важнее всего), как выбрать интересную для себя специальность и пройти по ней обучение в вузе, а также как определиться с будущей профессией еще в школе и двигаться к своей цели.

Трансляция встречи пройдет 24 октября в 17:00 по Москве в сети «ВКонтакте», ссылка на трансляцию — прямой эфир здесь. После окончания прямого эфира станет доступна запись встречи.

[mailerlite_form form_id=4]