Нахимов на Нахимовском

«Патриотизм — не просто слово»!, ПедСовет

Статья о патриотическом проекте «Мы внуки Нахимова», который посвящен Дням воинской славы России, и традиционно проходит в декабре в ГКОУ СКОШИ №73 г. Москвы.

Nahimov-na-nahimovskom

«Нахимов с нами, мы же с ним
Вот так традиции храним!»

Уже не первый год учащиеся школы-интерната №73 на Нахимовском проспекте работают над патриотическим проектом «Мы внуки Нахимова». В день воинской Славы России 1 декабря на торжественной линейке, посвященной победе русской эскадры под командованием П.C. Нахимова в Синопском сражении 1853 год был дан старт проекту: экипажи «Морская сила» (учащиеся 4 «Б» класса) и «Морская душа» (учащиеся 4»А» класса) взяли курс на славный путь морской Нахимовской доблести.

Много интересных и познавательных мероприятий прошло в рамках проекта: уроки мужества, морские бои, экскурсии в музей истории военно-морского флота. Ребята по крупинкам собирали информацию о наградах легендарного адмирала, смотрели фильмы о Нахимове и Нахимовцах, учили стихи, пели песни о море и моряках…

Сколько было размышлений и дискуссий об участии П.С. Нахимова в кругосветном путешествии, о его легендарных победах, о его безграничной любви к морю и к простым морякам …

А слова Нахимова «Береги язык, на котором говоришь, каюту, в которой живешь, и мундир, который носишь»  стали для нас ориентиром школьной жизни…

И вот 13 декабря, в день памяти  святого  Андрея Первозванного, небесного покровителя России и военно-морского флота, уютный актовый зал школы-интерната собрал гостей и участников проекта на заключительное мероприятие «Свет Нахимовской отваги»… Этот замечательный праздник доблести и чести открывает наш гость Фатеев Анатолий Михайлович, — капитан 1 ранга запаса, руководитель музея истории ВМФ ДТДиМ» Севастополец». Со сцены по-военному строго и торжественно звучит команда: «Внимание, школа! Всем встать! Андреевский флаг и награды адмирала Нахимова внести!».

«Гордо реет Андреевский флаг сотни лет на морях как завет»… под этот торжественный марш и под громкие аплодисменты  в зал дружным строем входят экипажи радостных четвероклассников и выстраиваются на сцене. Праздник открыт!

Слово предоставляется Нахимову Александру Павловичу — бывшему воспитаннику ЛНВМУ, ныне действительному члену Российского Дворянского собрания, вице-предводителю его Московского отделения, председателю Морской секции РДС.

«Мы гордимся великим флотоводцем и удивительным человеком- Нахимовым», — говорит внучатый племянник легендарного адмирала обращаясь к участникам праздника. Но в этом мире нет ничего случайного. Вся династия Нахимовых сыграла большую роль не только в истории российского флота, но и в истории России в целом.

В XIX веке 14 представителей рода Нахимовых окончили Морской кадетский корпус, а всего флотская династия Нахимовых составила 21 человек. Из них три адмирала, два вице- адмирала, генерал-лейтенант по Адмиралтейству и т.д. В настоящее время генеалогическое древо рода Нахимовых насчитывает 125 человек.»

Слова восхищения мужеством героя Наваринского, Синопского, Севастопольского сражений звучат из уст Почетного работника образования Москвы, сотрудника музея истории ВМФ Курниковой Валерии Викторовны. Она дает наказ участникам проекта: «Любите историю, изучайте историю своей страны, равняйтесь на наших удивительных соотечественников. Будьте достойны памяти адмирала Нахимова.»

«Изучать флотоводческий путь Павла Степановича совсем непросто, но очень интересно…- отвечают счастливые участники проекта, — Когда нам было трудно или не хватало времени, мы помнили о стойкости и мужестве Адмирала Нахимова, а когда у нас всё получалось мы гордились, потому что мы – внуки Нахимова, МЫ — НАХИМОВЦЫ!»

Пока это, конечно, только символ, но кто знает… Ведь уже сегодня экипажи «Морская душа» и «Морская сила» получили свои первые награды из рук дорогих гостей и директора школы –интерната Владлены Викторовны Пенкиной.


Взлет человечества!

«Патриотизм — не просто слово»!

В статье содержится презентация с материалом для урока астрономии в 10 классе. Тема урока «История развития отечественной космонавтики». Представленный материал может быть полезен учителям при организации урочной и внеурочной деятельности.

Взлёт человечества

В подготовке урока активное участие принимали ученики, готовили сообщения: Первый искусственный спутник Земли», «Полет Юрия Гагарина», «Достижения современной космонавтики». Урок прошел в канун празднования 60-летия запуска в СССР 1-го искусственного спутника Земли». В ходе урока прошла викторина «Они были первыми» («первые» события в освоении Космоса: 1-й спутник, 1-й космонавт, 1-я женщина космонавт, 1-й выход человека в открытый космос, 1-я женщина-космонавт в открытом космосе и т. п). Урок вызвал у ребят неподдельный интерес и мотивированную активность.

Посмотреть презентацию.

 

 

От школьного вокзала уходят поезда…

«Патриотизм — не просто слово»!

Вот и грянула наша очередь принимать областную эстафету Совета молодых педагогов. Для обмена опытом выбрали тему «Патриотическое воспитание современного ученика». МКОУ Островская СШ Даниловского района относится к сельским школам, пользующимся известностью в Волгоградской области. К мероприятию областного значения готовились основательно. Обновили стенды, заменили старое панно в фойе на современный баннер. Решили показать театрализованную визитку школы, два мастер-класса и экскурсии по военно-историческому и этнографическому музеям, имеющим лицензии и пользующимся постоянным интересом многочисленных гостей школы.

От школьного вокзала уходят поезда…

Стилизация на тему «От школьного вокзала уходят поезда» стала основой театрализованной визитки. В актовом зале, оформленном согласно тематике, было всё, чему положено быть на вокзале: объявления, начальник вокзала (директор школы Герасимова Г. П.), диспетчеры (заместители директора), селекторное совещание, электронное табло с расписанием по основным направлениям патриотического воспитания, сценка у кассы, в «вагоне» какой-то мальчишка просил помощи в выполнении непомерного домашнего задания, была и потерявшаяся девочка. На сцене представили проектно-исследовательскую работу учеников (Тетерятников Даниил, ученик 6 класса, с исследованием боевого пути своего прадеда) и спектакль «Варварство», можно сказать, уникального Театра говорящих рук (руководитель – учитель биологии Письменская Т. А.). Зрители плакали, и это было самой высокой оценкой выступления школьного театра.
Мастер-класс учителя истории высшей квалификационной категории Беликовой С. Н. был посвящён музейной педагогике. Гости познакомились с некоторыми приёмами работы учителя. Музейные экспонаты и документы времён войны словно оживали в руках мастера и вели рассказ от имени очевидцев далёких исторических событий.

От школьного вокзала уходят поезда…2
Учитель высшей категории, победитель областного конкурса «Учитель года — 2007», обладатель «гранта Президента» Письменская Т. А. подготовила мастер-класс на тему «Изучение истории науки как средство духовно-нравственного воспитания обучающихся», который состоялся в военно-историческом музее школы. Учителем были подготовлены три экспозиции с результатами групповой работы учеников, которые органично вписались в общее расположение экспонатов музея. Обстановка музея стала не только эмоциональным фоном, но и местом для групповой работы участников мастер-класса. Практическая часть мастер-класса строилась на примере урока «Невидимые герои Сталинградской битвы», разработанного для учащихся 10-11 классов. Что особенного в этом уроке? Очень многое. Это урок биологии, но о Сталинградской битве, об истории отечественной науки. Урок о вирусах и бактериях, но и о судьбах людей, биографиях и открытиях. О том, что ход истории мог бы быть совсем другим, если бы не героизм и самоотверженность наших учёных под руководством З. В. Ермольевой, медиков, партийных и административных работников, организовавших титаническую работу по ликвидации холеры в дни Сталинградской битвы. Урок, который можно провести в кабинете биологии, можно в компьютерном классе (демонстрировались учебные материалы на виртуальной доске Realtime Board), а можно, и в военно-историческом музее. Урок интегрированный, метапредметный, проблемный, с выполнением мини-проектов. Учитель и его ученики демонстрировали уверенное использование QR-кодов, учебных модулей Learningapps.org, google-документов.
Далее гостей ждали «живые экскурсии» в казачий этнографический музей. Ученики в казачьих одеждах под живые звуки просыпающейся станицы представили жизнь казачьего куреня и его обитателей.
По традиции гостей провожали песней «Платочки белые», исполненной всем педагогическим коллективом школы.
Восторженные отзывы молодых педагогов и опытных администраторов, посетивших семинар, были восприняты с глубоким удовлетворением учителями и учениками нашей школы из далёкой станицы с ласковым названием Островская.
Каждый год от школьного вокзала уходят поезда и увозят выпускников Островской школы, преисполненных чувством патриотизма, гордости и уважения к своей школе, станице, своей стране и к людям, честно выполняющим свой долг. Это судьба и предназначение.

 

Можно посмотреть видео мероприятия.

Сценарий государственного праздника «День народного единства»

«Патриотизм — не просто слово»!

3 ноября в МДОУ «Детский сад № 128» города Саратова прошёл праздник для детей старшего дошкольного возраста по нравственно – патриотическому воспитанию «День народного единства». Воспитание подрастающего поколения на примерах исторических событий, свидетельствующих о патриотизме русских людей и единении народа ради своей страны, без сомнения, является насущной проблемой современности.

«День народного единства».

Проведению праздника предшествовала большая подготовительная работа. На мероприятиях, организованных в преддверие предстоящего праздника, воспитатели  расширяли у детей представления о родной стране. А так же говорили о государственных праздниках; давали элементарные сведения об истории России, углубляли и уточняли представления о Родине. На обобщающих занятиях закрепляли знания о флаге, гербе и гимне Отечества; расширяли представления о Москве — главном  городе, столице России; развивали интерес к народным играм; поддерживали интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывали чувство гордости за её достижения.

Дети пришли на праздник нарядные и веселые. Много стихотворений, игр, песен и танцев было посвящено единству государства, истории создания и объединения народов мира и нашей страны, где основной темой была, конечно же, дружба. С большим интересом ребята смотрели фото презентацию о своей Родине и  исполнили танцы «Богатыри» и «Моя Россия».

Были проведены подвижные игры: «Юрта», «Щука и карась» и др. Детьми старшей группы был исполнен хоровод «Берёзонька». Торжественным моментом праздника было исполнение гимна Российской Федерации.

Презентация. 

Юные патриоты России

«Патриотизм — не просто слово»!

В статье прикреплена рабочая программа внеурочного мероприятия для обучающихся начальной школы.

«Юные патриоты России»

Рабочая программа ВУД «Юные патриоты России» предназначена для обучающихся начальной школы. Она составлена в соответствии с ФГОС. Тематика занятий в данной программе охватывает патриотическое, духовно-нравственное направление, знакомит с именами и подвигами наших земляков, прививает любовь к своей малой родине и в целом к России.

Скачать. 

Детей учите Родину любить…

«Патриотизм — не просто слово»!

В век информации, паролей, скоростей
Мы все спешим, о главном позабыв:
Что нужно думать о судьбе своей страны
И нужно научить ее любить…

Детей учите Родину любить…

Мы часто сетуем, что многое не так,
Порой расходится с делами слово…
Задумавшись о будущем своих детей,
Начните с самого простого:

С ребенком вместе выйти поутру,
Пройтись босыми по сырой росе…
А после, вспоминая про улов, уху
Варить в рыбачьем старом котелке.

И притаившись в заводи речной,
И в пригоршни малину собирая,
Откройте детям важное в простом —
Учите радоваться! Сами удивляйтесь!

Им рассказать про пионерские костры
И вместе с классом выйти на маршрут…
Весною в клумбы высадить цветы…
Организовать экологический патруль…

Читайте вместе книги про людей
Выносливых, отважных, сильных,
Учите честности своих детей,
Внушайте им добро и справедливость!

В себя они должны впитать
Традиции и важные начала…
Понять, что Родина одна, как мать, —
Мы чтим ее, делами прославляя!

Слова шептать при исполненьи гимна
Обязаны мы юных научить…
И объяснить, что все в стране едины
И вместе нам учиться, строить, жить…

Гвоздики красные у Вечного огня…
И шествие в колоннах Первомая…
Учите Родину детей любить,
Растите их достойными сынами!

«Юнармия» шагает по стране,
И добрых дел не счесть у волонтеров –
Сегодня Родину научатся любить,
А завтра встанут за нее стеною!

Ребенок должен осознать себя,
Чем горд понять и что он ценит —
Тогда достойный гражданин и патриот
Воспитан будет в новых поколеньях.

И каждый новый день, как будто в бой:
Творить, сражаться, к знаниям стремиться,
Справляться смело с трудностью любой
И, не страшась, свершать свои открытья!

Автор: Балакшина Наталья Васильевна

Развлечение «А ну-ка, мальчики»

«Патриотизм — не просто слово»!

В статье прикреплён конспект мероприятия, который будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям и инструкторам по физической культуре ДОУ.

Развлечение «А ну-ка, мальчики»

Данное развлечение посвящено празднованию Дня Защитника Отечества для детей подготовительной группы. В ходе мероприятия дети прослушали гимн России, посмотрели видеофильм «Армия», участвовали в эстафетах, исполнили песни и стихи. По окончанию праздника мальчики были награждены поздравительными открытками-медалями.
Конспект рекомендован воспитателям, музыкальным руководителям и инструкторам по физической культуре ДОУ.

Цель: Воспитание у дошкольников патриотизма, любви к Родине, уважение к защитникам Отечества.

Задачи:

  1. Создать атмосферу праздника, вызвать интерес к совместной деятельности.
  2. Дать знания о Российской армии, уточнить их представления о родах войск.
  3. Развивать смелость, ловкость.

Посмотреть полный конспект развлечения.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ НА ЗАНЯТИЯХ ОБЩЕПРОФЕССИНАЛЬНОГО ЦИКЛА

«Патриотизм — не просто слово»!

Мы живем в непростое время. Нестабильность экономической сферы, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей, разрушение традиций, информационная агрессия оказали негативное воздействие на сознание современной молодежи.
Вот почему одним из приоритетных направлений государственной политики в области образования Федеральный закон «Об образовании в РФ» определяет воспитание гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры и взаимоуважения.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ВАЖНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ НА ЗАНЯТИЯХ ОБЩЕПРОФЕССИНАЛЬНОГО ЦИКЛА

Патриотизм в современных условиях – это, прежде всего, сознание принадлежности к своему народу и чувство любви к Отечеству. Само же чувство любви — это бесконечно сложный внутренний мир, включающий и чувство уважения к историческому наследию (материальному и духовному), и чувство ответственности за судьбу Отечества, и боль за него, и вместе с тем критическое отношение к недостаткам, желание видеть Родину процветающей, свободной. Оно также включает чувство уважения к творческому опыту других народов и общечеловеческим ценностям.

Воспитание чувства патриотизма у студентов — процесс сложный и длительный.

Учителя считают эту проблему стержневой в УВР, но не всегда ясно представляют, как педагогически грамотно выстроить процесс патриотического воспитания в каждой возрастной группе; порой признаются: из воспитания патриотизма выходит одна формальность…

Гражданско-патриотическое воспитание имеет, прежде всего, нравственно-этическую основу. Формирование любого нравственного качества предполагает воздействие на сознание, чувство и поведение студентов. Это достигается в процессе обучения и во внеаудиторной деятельности с помощью разнообразных форм работы, создания таких ситуаций, в которых бы учащиеся переживали чувства любви, гордости за свою Родину, восхищались её славной историей, мужеством и храбростью патриотов.

Рассмотрим роль дисциплин общепрофессионального цикла и внеурочной деятельности по этим дисциплинам в формировании патриотических чувств….

Читать продолжение

ВКЛАД УЧЕНЫХ В ВЕЛИКУЮ ПОБЕДУ

«Патриотизм — не просто слово»!

Статья содержит разработку урока по патриотическому воспитанию, которая будет полезна учителям и преподавателям физики.

ВКЛАД УЧЕНЫХ В ВЕЛИКУЮ ПОБЕДУ

Я считаю, что выбранная мной тема внеклассного мероприятия была актуальна, так как практика показывает, что введение в курс физики элементов истории физики способствует решению учебных и воспитательных задач, стоящих перед школой, в частности развитию познавательного интереса, патриотических чувств.  Проводя данное мероприятие, я хотела создать атмосферу дружбы и взаимовыручки.

Цель моего мероприятия была, чтобы дети вспомнили, перечислили открытия, изобретения, конструкторские находки, ставшие решающими факторами в деле Победы и принесшие славу и приоритет советской науке; продолжали развивать аналитическое мышление на исторических примерах, развивали интерес к физике, химии, военной технике и отечественной истории.

Я считаю, что проведённое мероприятие было построено последовательно и логично, и достигло поставленной цели.

Ребята узнали интересные факты, что, я считаю, помогло им почувствовать уважение к своей стране и людям, которые посвятили свою жизнь служению Отечеству.

Представленная разработка может быть использована учителями физики для подготовки уроков, внеклассных мероприятий.

Воспитание патриотизма в коррекционном образовании

«Патриотизм — не просто слово»!

Данная статья содержит в себе рабочую программу по гражданско-патриотическому воспитанию, которая будет полезна учителям и воспитателям коррекционных школ 8 вида.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по гражданско-патриотическому воспитанию

Основы гражданского и патриотического воспитания являются од-ним из основных направлений воспитательной работы в коррекционных общеобразовательных учреждениях, особенно школ-интернатов для обу-чающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Данное направление основано на определенной системе базовых национальных ценностей: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество. Обще-ство заинтересовано в том, чтобы выпускники детских домов и школ-интернатов были готовы самостоятельно решать проблемы, возникающие на их жизненном пути, социально приемлемым способом.
Программа первого года обучения предполагает формирование поня-тий о родине, воспитание любви к родному дому, семье, школе, городу, в котором живёшь. Среда обитания и человек неразрывно связаны; необхо-димо для собственного блага и блага других людей грамотно взаимодей-ствовать с окружающим микромиром. Содержание раздела содействует формированию практических умений ориентироваться в окружающем ми-ре; этики поведения; взаимоотношений детей и взрослых; дает понятие о значении имени и фамилии для человека; коллективных отношений в классе, школе; знакомит с городом, родным краем, с героями Великой Отечественной войны.
Без знания прошлого нет настоящего, и не может быть будущего. Ис-тинным патриотом и гражданином человек может стать только тогда, ко-гда он основательно узнает историю и традиции своего народа. Дети должны почувствовать, что они являются частью народа огромной стра-ны, что они живут в Республике Башкортостан, которая является частью России.

Посмотреть рабочую программу.