ФГОС — Страница 7 — Газета педагогов

Из нового ФГОС убрали раздел «Коррекционные программы»

08.04.2019 14:05 Газета педагогов

Советник министра просвещения России Виктор Басюк отметил положительные для учителей стороны нового проекта ФГОС.

iz-novogo-fgos-ubrali-razdel-korrektsionnye-programmy

В обновленной версии ФГОС несколько важных изменений, рассказал Виктор Басюк порталу «Российское образование». Например, структура основной образовательной программы существенно сокращена, из нее убран ряд разделов, которые дублировали друг друга. В частности, раздел, который сильно волновал учителей – «Коррекционные программы». Он относился только к детям с ограниченными возможностями здоровья, а так как являлся обязательным, очень часто проверяющие требовали его и с каждого учителя, вне зависимости от того, работает он с данной категорией детей или нет, и с образовательной организации. Сегодня в проекте есть ссылка о том, что данный раздел программы оформляется только при наличии детей с особыми образовательными потребностями. Это важный и прогрессивный шаг при разработке таких документов.

Стоит отметить, что в предложенных к обсуждению ФГОС есть фундамент содержания воспитательного компонента. Это касается как детей, так и педагогов. Важно, чтобы процесс воспитания как основополагающего компонента вернулся. Обновленные проекты ФГОС более четко структурируют и отражают базовые требования к воспитанию.

Широко обсуждается появление предметных результатов как для промежуточной, так и для итоговой аттестации. По этому поводу есть разные мнения, но, на мой взгляд, такая структуризация образовательного процесса в части предметных результатов не помешает современному школьному образованию.

Минпросвещения представило проекты новых ФГОС

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения представило проекты новых ФГОС

Новости министерства образования

01.04.2019 10:41 Газета педагогов

Министерство приглашает педагогическое сообщество и общественные организации обсудить новые проекты и внести свои правки.

minprosveshheniya-predstavilo-proekty-novyh-fgos

Главное направление обновления – конкретизация требований к предметным результатам по каждому учебному предмету, отмечает пресс-служба Минпросвещения России.

В предыдущей редакции стандарт включал только общие установки на формирование определённых компетенций, задавал рамку требований, а что именно изучается, в каком классе – на все эти вопросы должна была самостоятельно отвечать каждая школа. Поэтому образовательная программа одной школы порой кардинально отличалась от программы, принятой в соседней.

Новые требования сохраняют фундаментальный характер образования, укрепляют межпредметные и внутрипредметные связи. Они разработаны с учётом возрастных и психологических особенностей учащихся и необходимости предотвращения их перегрузки. Уточнено минимальное и максимальное количество часов, необходимых для полноценной реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего образования.

Учителя литературы выступили против новых образовательных стандартов

Отмечается, что обновлённая редакция ФГОС сохраняет принципы вариативности в формировании школами основных образовательных программ начального общего и основного общего образования, а также учёта интересов и возможностей как образовательных организаций, так и их учеников.

Также уточнение требований к структуре основной образовательной программы, содержащихся в проектах ФГОС, позволит снизить бюрократическую нагрузку на учителей.

Учитывая значимость ФГОС, Минпросвещения России считает, что вносимые изменения должны пройти всестороннее профессиональное и общественное обсуждение, в ходе которого могут быть высказаны и учтены конструктивные предложения со стороны всех заинтересованных лиц, организаций, общественности. Для обеспечения широкого доступа профессионального сообщества и общественности к обсуждению проекта обновлённых стандартов начального общего и основного общего образования текст проекта ФГОС размещён на ресурсе preobra.ru. Ресурс предоставляет возможность дать оценку как документу в целом, так и отдельным его разделам, а также вносить предложения.

В стандартах четко отражены государственные обязательства школы перед учениками и родителями. Детально сформулированные требования стандарта помогают достичь определённого общественного консенсуса. Любой российский гражданин может ознакомиться с содержанием предмета и соотнести его с практикой изучения предмета в конкретной школе или с проверочными материалами, контрольными измерительными материалами ОГЭ или ЕГЭ.

По словам Сергея Богданова, ректора РГПУ имени А.И. Герцена, в проектах ФГОС изменена последовательность основных разделов: раздел «Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования» является завершающим. В нём наряду с предметными результатами определено базовое содержание программы воспитания, уточнены задачи и условия реализации программы коррекционной работы.

Как отметил ректор МПГУ Алексей Лубков, обозначенные подходы позволят России войти в десять ведущих стран мира по качеству общего образования.

Фото: Радио для двоих

[mailerlite_form form_id=4]

Как улучшить преподавание родных языков в российских школах?

Новости

21.03.2019 16:29 Газета педагогов

Глава Комитета Госдумы по делам национальностей Ильдар Гильмутдинов предложил ускорить разработку концепции преподавания родных языков. Оно обозначил 4 главных пункта, которые необходимо сделать уже сейчас.

kak-uluchshit-prepodavanie-rodnyh-yazykov-v-rossijskih-shkolah

По мнению Ильдара Гильмутдинова, нужно сначала внести изменения в ФГОС.

«До сих пор изменения в Федеральные государственные образовательные стандарты, которые должны обеспечить изучение государственных языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков народов России и этим гарантировать единство образовательного пространства во всех наших субъектах. Но это не единственная сложность», – считает Гильмутдинов.

Также необходимо создать новые и обновить старые учебники по родным языкам народов России. Сейчас в федеральном перечне находятся учебники лишь по девяти языкам, а образовательные программы есть по 17 языкам народов России.

«Мы предлагаем Министерству просвещения вносить изменения в порядок формирования федерального перечня учебников и для переводных учебников предусмотреть вместо научной, педагогической, общественной, этнокультурной и региональной экспертиз только одну – лингвистическую экспертизу», – говорит глава Комитета.

Он уточнил, что процедура написания, а затем внесения учебника в федеральный реестр требует не менее 1,5 млн рублей только на один учебник, что для большинства издательств очень большие деньги.

Отметил депутат и нехватку учителе по родным языкам: в стране вымываются традиции подготовки учителей и учёных, связавших свою профессиональную жизнь с изучением и преподаванием родного языка и сокращаются контрольные цифры приёма в вузы на такие специальности.

«Профильному министерству науки и высшего образования важно разработать меры по совершенствованию системы педагогического образования, системы подготовки учителей по родным языкам народов России, подготовки и переподготовки, повышения квалификации специалистов для работы с двуязычными обучающимися», – уверен Гильмутдинов.

Необходимы развивать и цифровые средства обучения и ввести дистанционное образование родным языкам по примеру Республики Татарстан. В регионе создана система, «благодаря которой татарский язык бесплатно могут изучать дети по всему миру», рассказал Ильдар Гильмутдинов.

Источник: Парламентская газета

Минпросвещения: ФГОС должны стать понятными для каждого учителя

Новости министерства образования

01.03.2019 10:37 Газета педагогов

Замминистра просвещения России Татьяна Синюгина призвала конкретизировать стандарты и сделать их более реализуемыми.

minprosveshheniya-fgos-dolzhny-stat-ponyatnymi-dlya-kazhdogo-uchitelya

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) должны быть предельно конкретизированы и реализуемы для учителей. Об этом заявила в среду на общем собрании членов Российской академии образования (РАО) заместитель министра просвещения РФ Татьяна Синюгина, сообщает ТАСС.

«У нас есть действительно важнейшая задача: чтобы мы сделали этот стандарт максимально реализуемым, понятным для каждого учителя, для каждого педагога, независимо от того, в каких условиях он трудится и какие возможности для повышения квалификации он имеет по месту своего проживания», — сказала она.

По мнению Синюгиной, для решения этой задачи необходимо прояснить заложенные в них требования. «Для нас важно, чтобы те основные требования, которые сегодня заложены в стандарте, были максимально конкретизированы», — отметила замминистра.

В настоящее время ФГОС включают в себя требования к структуре основных образовательных программ, условиям их реализации и результатам освоения учениками.

[mailerlite_form form_id=4]

Ольге Васильевой предложили внести в школьную программу изучение биографий пионеров-героев

Новости

30.01.2019 17:20 Газета педагогов

Председатель Молодёжного парламента при Госдуме Мария Воропаева предложила внести изменения в историко-культурный стандарт по истории России.

olge-vasilevoj-predlozhili-vnesti-v-shkolnuyu-programmu-izuchenie-biografij-pionerov-geroev

Мария Воропаева направила предложение министру просвещения Ольге Васильевой, в котором отметила, что имена пионеров-героев, которые хорошо известны старшим поколениям, сейчас знает только 5-7% молодежи, сообщает RT.

Сейчас понятия «пионер-герой» нет в историко-культурном стандарте по истории России. Это снижает интерес к истории страны и ВОВ у молодежи и лишает детей возможности узнать о подвигах своих соотечественников.

«Уверены, что для подрастающего поколения биографии детей-героев, их подвиги, совершённые во благо Отечества, должны помочь более глубоко, в том числе на эмоциональном уровне, изучать историю Великой Отечественной войны. Это знания, которые необходимы для формирования идентичности и патриотизма, популяризации невыдуманных героев среди молодёжи…», — говорится в сообщении председателя Молодёжного парламента при Госдуме.

Чтобы исправить ситуацию, Мария Воропаева попросила министра просвещения рассмотреть возможность включения в соответствующий раздел историко-культурного стандарта понятия «пионер-герой».

Фото: Журнал Ещё

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения попросили изменить школьные программы по физике и информатике

Новости министерства образования

15.08.2018 11:25 Газета педагогов

На нынешних уроках экспертам не хватает практики, основанной на современных технологиях.

minprosveshheniya-poprosili-izmenit-shkolnye-programmy-po-fizike-i-informatike

Организаторы Международного фестиваля детского и молодёжного научно-технического творчества «От винта!» направили письмо на имя Ольги Васильевой с просьбой изменить образовательные программы по физике и информатике.

Как считают авторы письма, в программе по информатике не хватает темы больших данных, основ технологии блокчейн. Также школьников необходимо научить писать типовые программы для работы беспилотников и другой робототехники.

Занятие же по физике стоит сделать более практическими: проводить их на предприятиях и давать детям возможность конструировать изобретения, например, собственные летательные аппараты.

По мнению исполнительного директора фестиваля Натальи Панковой, эти нововведения не потребуют увеличения количества часов, зато помогут детям приобрести полезные практические навыки и повысит их мотивацию к обучению.

«В настоящий момент эти предметы преподаются по учебникам, которые не учитывают новых технологических достижений, ориентиров «Цифровой экономики». Для выполнения этого необходимо более внимательно относиться к технологиям, к тем возможностям, которые они открывают. В связи с этим следует в образовательные процессы активнее внедрять практические знания, основанные на новых технологиях», — отметила Наталья Панкова.

Международный фестиваль «От винта!» проходит с 2005 года. В этом году он пройдет в Краснодаре с 14 по 16 сентября при поддержке Министерства промышленности и торговли.

Источник: RT
Фото: Юлия Рубцова, Волга Ньюс

[mailerlite_form form_id=4]

В детских садах России пройдет апробация образовательной программы для детей с РАС

Новости министерства образования

14.08.2018 10:15 Газета педагогов

В семи образовательных организациях страны с 1 сентября будут работать с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС).

v-detskih-sadah-rossii-projdet-aprobatsiya-obrazovatelnoj-programmy-dlya-detej-s-ras

На совещании в министерстве просвещения обсудили вопросы апробации примерной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с РАС (расстройствами аутистического спектра), сообщает пресс-служба министерства.

Апробация начнется 1 сентября 2018 года и продлится до 1 января 2020 года, она пройдет в семи дошкольных организациях Воронежской, Псковской, Псковской, Тамбовской и Тюменской областей, в Краснодарского края и Москвы:

Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения;
Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС (далее – ФРЦ РАС);
ТОГБОУ «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения»;
МАДОУ Детский сад № 51 города Тюмени;
МАДОУ Детский сад № 133 города Тюмени;
МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад комбинированного вида № 214»;
МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 196».

Методическое сопровождение программы осуществит ФРЦ РАС, на сайте организации можно также ознакомиться с примерной программой.

Источник: Минпросвещения
Фото: Владислав Кобец, фонд Выход в Белгороде

[mailerlite_form form_id=4]

В школах и вузах будут прививать нетерпимость к коррупции

Без рубрики

09.08.2018 12:18 Газета педагогов

Правительство намерено внести до 2019 года в ФГОС изменения, которые помогут выработать нетерпимое отношение к коррупции у студентов и школьников.

v-shkolah-i-vuzah-budut-privivat-neterpimost-k-korruptsii

Поручение о внесении изменений в образовательные стандарты дал премьер-министр Дмитрий Медведев, профильные ведомства правительства уже начали проработку поручения.

В правительстве рассказали, что в рамках поручения произойдет «подготовка изменений в федеральные государственные образовательные стандарты для формирования у обучающихся компетенции, позволяющей выработать нетерпимое отношение к коррупционному поведению, а в профессиональной деятельности — содействовать пресечению такого поведения».

Разработкой изменений займутся три ведомства: Минпросвещения, Министерство науки и высшего образования и Минтруд. Изменятся образовательные стандарты школ, колледжей, техникумов и вузов.

Источник: RT

[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: новые ФГОС для школы примут к концу года

Новости министерства образования

05.07.2018 14:04 Газета педагогов

Об этом министр просвещения заявила на совещании с региональными министрами образования.

olga-vasileva-novye-fgos-dlya-shkoly-primut-k-kontsu-goda

«Двадцать первого марта 2018 года состоялся совет Минобрнауки, по итогам которого было принято решение рекомендовать ФГОС по начальному образованию, что касается общего — его доработать. В настоящее время доработка практически завершена. Мы уверены, что к концу этого года стандарты по общему образованию будут приняты», — рассказала Ольга Васильева.

В конце января в сфере образования произошел скандал. Объединение учителей русского языка и литературы «Гильдия словесников» раскритиковало проект нового образовательного стандарта по литературе для основной школы. Их поддержал ряд ректоров вузов и федеральных чиновников. После этого Минобрнауки направило проекты ФГОС на доработку и обещало провести общественные обсуждения.

Источник: РИА Новости

[mailerlite_form form_id=4]