Каждому пятому ребенку до трех лет в России не хватает места в яслях

Новости

Вице-премьер России Татьяна Голикова рассказала о доступности дошкольного образования в стране.

За последний год в России выросла доступность яслей для детей до трех лет, передает слова Татьяны Голиковой ТАСС. Сейчас в яслях могут обучаться 79,2% детей до трех лет. Год назад показатель был 75,8%.

Куда радужнее ситуация с доступностью дошкольного образования для детей от трех до семи лет — сейчас она почти достигла показателя в 99%. Это стало возможным благодаря программе модернизации дошкольного образования в 2013-2015 годах, отметила Татьяна Голикова.

«С учетом имеющегося опыта мы планируем в ближайшие три года обеспечить 100% доступность дошкольного образования для детей до трех лет», — заявила вице-премьер.

На создание дополнительных мест для детей до трех лет из бюджета направлены 49 миллиардов рублей. Новые объекты должны быть сданы не позднее 31 декабря 2019 года, всего планируется создать 91 198 дополнительных мест.


[mailerlite_form form_id=4]

В Крыму предложили вооружить охранников школ и детских садов

Новости

На этом настаивает глава Республики Крым Сергей Аксенов.

v-krymu-predlozhili-vooruzhit-ohrannikov-shkol-i-detskih-sadov

В Крыму после трагедии в Керчи ищут способы усилить меры безопасности в образовательных учреждениях. Свои предложения правительству региона направили Министерство просвещения и Уполномоченный по правам ребенка при Президенте РФ. В ближайшее время в Крыму обобщат и доработают все предлагаемые нормы, сообщил глава Крыма Сергей Аксенов на своей странице в фейсбук.

Сам Сергей Аксенов настаивает на том, что школы должны охранять люди с боевым оружием.

«Буду настаивать на том, чтобы школы и детские сады вне зависимости от ситуации на постоянной основе охраняли только аттестованные вооруженные сотрудники с табельным оружием. Как конкретно будет выглядеть решение по данному вопросу, можно будет понять только после принятия его на федеральном уровне», — говорится в его сообщении.


[mailerlite_form form_id=4]

«Вы издеваетесь над нами?» Воспитатель записала обращение к властям

Новости

В детском саду власти сократили сторожа и уборщицу.

vy-izdevaetes-nad-nami-vospitatel-zapisala-obrashhenie-k-vlastyam

Педагог из города Юрюзань Челябинской области Ирина Серёгина записала видеообращение к губернатору области Борису Дубровскому, сообщает сайт 74.ру. Ирина рассказала, что теперь она и другие воспитатели занимаются уборкой и охраной садика в свободное от основной работы время.

Как возникла идея записать обращение? В ночное время работать некому (нужно же и отдыхать воспитателям), поэтому в детский сад может проникнуть посторонний. Это и произошло 18 октября. Утром педагоги заметили, что замок был спилен. За ночь в детском саду могло произойти все, что угодно — от кражи до организации теракта.

Во всем виновата оптимизация, считает педагог. Все дела по детскому саду возложили на воспитателей, ставки сократили и денег в учреждении нет. Заведующая при этом ни за что не отвечает.

«Нельзя оптимизацию превращать в преступные действия. А это преступные действия против человечества. А если нас, как в Беслане, взорвут, кто будет отвечать?», — задается вопросом Ирина Серёгина.

А была ли оптимизация в детских садах вашего региона? Сторожат ли ваши учреждения?


[mailerlite_form form_id=4]

Воспитатель пожаловалась на плохое питание детей в детском садике. Её уволили

Новости

За последние два года в детском саду Челябинска воспитатель обнаружила плесень и бумагу в супе, также в столовой в пищу не кладут соль и сахар.

Две воспитательницы из детского сада №472 Челябинска вступились за детей и пожаловались на качество блюд в столовой учреждения. Позже они написали заявления об увольнении, сообщает сайт 74.ру.

Внимание к проблеме привлекли родители: увольнение сразу двух воспитателей вызвало скандал. Еще больший скандал получился, когда родители узнали, чем кормят их детей.

По словам родителей, их детей кормили супом с плесенью и бумагой, урезали порции (делили котлеты пополам), давали зеленые бананы.

Также детям в еду не клали сахар и соль, рассказала одна из воспитательниц Ирина Владимировна. Она наблюдала за нарушениями столовой два года. Год назад, когда в супе обнаружили плесень, все решили промолчать, чтобы не раздувать скандал.

11
Плесень, найденная в супе

А на прошлой неделе в супе Ирина Васильевна нашла бумагу. Вместе с ней она отправилась к заведующему — та попросила воспитателя написать заявление по собственному желанию из-за того, что им «вечно что-то не нравится».

Ранее заявление по собственному написала сменщица Ирины Васильевны — она не выдержала психологического давления со стороны начальства.

Заведующая детским садом Галина Чуличкова подчеркнула, что воспитатели ушли по собственному желанию, а Ирина Васильевну она обвинила в недобросовестности:

«Человек конфликтный, собирает всякие сплетни, склоки, фотографии недоказуемые, зачем мне такой сотрудник? — рассуждает руководитель. — Она никогда не идёт на выручку — обычно если один воспитатель заболел, второй его подменяет, но она не хотела. Более того, она отгуляет отпуск, потом ещё две недели просила, чтобы с семьёй съездить на море. Я шла навстречу, мы как-то выкручивались, она всегда работала только в одну смену, но в ответ никакой благодарности».

О ситуации с питанием заведующая была в курсе, но все конфликты решала без скандалов: так, дети из других групп просто не стали есть зеленые бананы (да, не ели никаких).

Родители направили жалобы в городской комитет по делам образования и областной Минобр, а также в региональный Роспотребнадзор.


[mailerlite_form form_id=4]

На Урале «лидером образования» признали заведующую садом, где унизили ребенка

Новости

Летом в детском саду разразился скандал: ребенка на выпускном отказались поздравлять из-за того, что родители не стали участвовать в «поборах».

Заведующая детским садом «Эврика» из Перми Оксана Провкова стала победителем всероссийского конкурса «Лидер дошкольного образования», сообщает портал Ura.ru. Она победила по итогам двух этапов конкурса: на первом заведующая представила опыт в управлении детским садом, а на втором участвовала в дебатах.

В августе в детском саду Оксаны Провковой публично унизили одного из детей за отказ родителей сдавать деньги «на подарок»: ребенка перед детьми и педагогами не поздравили с окончанием детского сада и не подарили подарок. Обычно подарки семья покупала самостоятельно заранее.

Как рассказала мать выпускника, родительский комитет решил не сообщать о сборе, хотя женщина была готова сделать сюрприз самостоятельно. Департамент образования Перми провел проверку в учреждении и лишил педагогов стимулирующих выплат.

Также чиновники департамента рекомендовали руководству сада «усилить контроль за соблюдением норм педагогической этики».


[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложил запретить Wi-Fi в школах и детских садах

Новости

Депутат от ЛДПР Иван Сухарев предложил Ольге Васильевой запретить Wi-Fi в учреждениях из-за опасности для здоровья.

Депутат Иван Сухарев рассказал RT, что направил в адрес министра просвещения Ольги Васильевой предложение о запрете Wi-Fi в школах и детских садах. Как считает депутат, беспроводной интернет плохо сказывается на здоровье детей, а не только отвлекает их от занятий.

«Дело в том, что волны от электронных устройств провоцируют рак и другие серьёзные заболевания. Конечно, в первую очередь вред наносится детям. Запрет же Wi-Fi и замена его на проводной интернет не скажется на уровне обучения — наоборот, дети будут меньше отвлекаться, а главное — без риска для себя», — заявил депутат.

В пример Иван Сухарев привел Францию — там запрет на беспроводной интернет в начальных школах и детских садах действует с 2015 года. Интернет в учреждениях доступен исключительно по проводу.

Однозначных данных о вреде Wi-Fi нет, большинство ученых сходятся во мнении, что он не опасен для здоровья.

Предложение о запрете беспроводного интернета можно рассматривать и в контексте запрета гаджетов в школах, который поддерживают Ольга Васильева и большинство родителей. Мы предлагаем воспитывать в детях разумный подход к современным технологиям — никакие запреты тогда не понадобятся.

Впрочем, едва ли предложение господина Сухарева пройдет:  как министерство будет проводить цифровизацию школ без беспроводного интернета? А в московских школах к 2019 году точки Wi-Fi планируют установить в каждом классе.


[mailerlite_form form_id=4]

«Бусоград» Майи Родиной: новая методика для детского сада

ПедСовет

Воспитатель Наталия Вахрамеева рассказывает об опыте внедрения в детском саду методики «Бусоград».

busograd-maji-rodinoj-novaya-metodika-dlya-detskogo-sada

Детские сады стараются активно внедрять в свою работу инновационные технологии, которые направлены на выполнение государственных образовательных стандартов в дошкольном образовании. Поэтому главной задачей воспитателей стало выбрать эффективные методы и приёмы работы с детьми, необходимые для разностороннего развития личности ребёнка-дошкольника.

В детском саду Еманжелинска (Челябинская область) педагог Марина Хлевова внедряет методику «Бусоград».

Марина Николаевна, хотя и молодой педагог, работает с фантазией и огромным желанием, креативно мыслит, учитывая все новые педагогические тенденции. Она очень любит детей, и они отвечают ей взаимностью. Детей нельзя обмануть, считает она, они чувствуют, кто их любит, понимает. Всегда надо принимать детей такими, какие они есть, надо иметь огромное терпение и если ребёнок ошибся, то уметь прощать его.

Марина Николаевна увлеклась необычной методикой, которая позволяет развивать речь ребёнка простым способом. Это авторская методика педагога Майи Ивановны Родиной. Её методическое пособие «Бусоград или волшебные игры Феи Бусинки» просто уникально!

Методика «Бусоград» развивает мелкую моторику, закрепляет навыки пространственной ориентировки, сенсорных эталонов; она помогает развивать память, речь, воображение, мышление и так далее. В этой методике пять ступеней:

  • от 2 до 3 лет;
  • от 3 до 4 лет;
  • от 4 до 5 лет;
  • от 5 до 6 лет;
  • от 6 до 7 лет.

Для каждого возраста разработаны специальные упражнения и игры на закрепление.

Сначала каждому ребёнку надо дать в руки бусы, чтобы он мог поиграть с ними, потрогать их, почувствовать их структуру, а потом все вместе дети отправляются в загадочный город «Бусоград», где вместе с феей Бусинкой выполняют различные задания и играют в занимательные игры.

В результате такой совместной работы педагог видит, как интересуются детки, как внимательно и сосредоточенно они выкладывают картины из бус, повторяя их цвет, форму и структуру, какое получают от этого огромное наслаждение и удовлетворение!

Это очень интересное и полезное занятие. Вспомните, как в детстве вы просили бусы у мамы и бабушки и с удовольствием с ними играли. А теперь создана целая методика, позволяющая получать определённые знания, играя с бусами – эстетически красивым и очень простым и доступным пособием.

Сегодня создано очень много новых технологий и программ, которые применяются в дошкольном образовании. Однако по-прежнему актуальным остаётся вопрос о развитии творческих способностей у детей дошкольного возраста. Воспитатель Марина Хлевова выбрала этот путь, путь развития творческого мышления у детей. Поэтому так важно, чтобы образовательная деятельность в детском саду не только развивала познавательные способности, формировала психические процессы, но и помогала детям познать яркий мир творчества.


[mailerlite_form form_id=4]

«Шаг навстречу»: как работает клуб для особых детей

Семья

Наталия Вахрамеева — о небольшом клубе, который дает большие возможности для воспитания и самореализации детей с ограниченными возможностями здоровья.

shag-navstrechu-kak-rabotaet-klub-dlya-osobyh-detej

Клуб общения «Шаг навстречу» создан по инициативе самих родителей, чтобы помочь детям с ОВЗ научиться общаться с другими людьми, найти друзей и стать полноценной частью общества. Обычно такие детки не ходят в детский сад и школу, некоторые из них имеют инвалидность, и каждый из них требует к себе особого внимания и поддержки во всём: в общении, в занятиях, в повседневной жизни.

На сегодняшний день в России почти два миллиона особенных детей, требующих к себе особого внимания. В силу своих физических недостатков они не могут посещать образовательные учреждения и осваивать дошкольные и школьные программы. Вот для этого и нужно было инклюзивное образование, которое предусматривает совместное воспитание и обучение детей с ОВЗ и здоровых детей.

Поэтому после 2012 года в федеральный закон «Об образовании» были внесены изменения, позволяющие детям-инвалидам получать образование независимо от состояния здоровья и дающие возможность обучаться в детских садах и общеобразовательных школах вместе с обычными детьми.

В Еманжелинске (Челябинская область) нет специальных медицинских и образовательных центров для ребят с синдромом Дауна, аутизмом, задержкой психического и психомоторного развития. Не все родители могут возить своих детей в ближайший город – Челябинск (он находится в 60 километрах от Еманжелинска), где находится центр «Звездный дождь» для таких особенных ребят.

Так и появился клуб «Шаг навстречу», его организатором и идейным вдохновителем стала Татьяна Худякова, она долго «вынашивала» идею создания такого центра в родном Еманжелинске.

«Дети растут, им необходимо развитие по специальным методикам, их нужно научить общаться со сверстниками, нужно подготовить к жизни в обществе, — говорит Татьяна. – Поэтому и был задуман клуб, название которого пришло само собой – нам всем, мамам особенных деток, нужно сделать шаг навстречу друг другу. И помочь своим детям».

Цель такого клуба – создание благоприятной эмоциональной атмосферы, которая способствует развитию и общению детей; проведение совместного семейного досуга и праздников; оказание помощи и поддержки детям и их родителям; привлечение к сотрудничеству специалистов и организации по работе с особыми детьми, руководящие органы государственной власти и общественности; организация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих мероприятий с детьми.

В клубе устраивают праздники для детей: в Международный день инвалидов (3 декабря) и на Новый год. Педагоги стараются сделать жизнь детей удобнее и разнообразнее: в местном оздоровительном центре «Тайфун» детишки дважды в неделю могут бесплатно плавать в бассейне, с детьми проводят занятия по иппотерапии (поездки на лошадях).

Есть договоренность с ЦОО «Тайфун», где директор Е.А. Завьялов выделил время, чтобы ребятишки из клуба «Шаг навстречу» два раза в неделю плавали в бассейне бесплатно. С детьми бесплатно занимается иппотерапией- поездкой на лошадях-  педагог ЦДТ «Радуга» Игорь Викторович Алефин.

Часто на создание таких клубов родителей толкает боязнь родителей остаться один на один со своей бедой, скудность информации по теме и простое недопонимание со стороны людей. К сожалению, сейчас судьба особого ребенка находится полностью в руках родителей, пусть государство и пытается поддержать организации, подобные клубу «Шаг навстречу».

А ведь каждый из нас может принять участие в воспитании, обучении и лечении таких детей!

Вы можете сделать подарки таким детям и их родителям, помочь напечатать брошюры, буклеты, поучаствовать в качестве спонсора или волонтера в мероприятиях, акциях, организовать праздники, провести мастер-классы, занятия и многое другое. Давайте поможем свободно жить таким детям в нашем обществе. Ведь вместе можно многого достигнуть!


[mailerlite_form form_id=4]

ОНФ: в детских садах и школах необходимо установить общественный контроль за питанием

Новости

Перед началом учебного года общественники и депутаты задались вечным вопросом: как организовать правильное питание в образовательных учреждениях?

onf-v-detskih-sadah-i-shkolah-neobhodimo-ustanovit-obshhestvennyj-kontrol-za-pitaniem

Начало дискуссии положили в Санкт-Петербурге: лидер фракции «Единая Россия» в местном заксобрании Александр Тетердинко предложил запретить продавать чипсы и газировку в автоматах, расположенных в школах. Это поможет справиться с проблемой ожирения среди подростков.

«Родители и учителя все чаще жалуются на вендинговые автоматы, устанавливаемые в школах. Как правило, в таких автоматах продается высококалорийная и вредная еда: чипсы, шоколад, сладкая газировка. Большинство этих продуктов вредит пищеварению и способствует набору лишнего веса», — отметил депутат.

Мнения экспертов ОНФ

Опрос Общероссийского народного фронта показал, что у родителей масса претензий к качеству питания в образовательных учреждениях. Родительские комитеты могли бы стать основой общественного контроля питания в школах и детских садах.

При этом, отметил вице-президент АНО «Институт отраслевого питания» Сергей Маслов, в некоторых регионах прокуратура запретила родителям контролировать качество питания через школьные советы.

«Так, прокуратура Жирятинского района Брянской области отменила полномочия родительских комитетов по контролю организации и качества питания, так как в законе об образовании эти полномочия отнесены к исключительной компетенции образовательной организации. По моему мнению, общественный контроль – действенный инструмент, а отсутствие в законодательстве норм о контроле школьного питания со стороны родителей в итоге может негативно сказаться на детях»,

Эксперт из Москвы Наталья Анпеткова (Председатель комиссии по контролю за качеством и организацией питания в образовательных организациях при Городском экспертно-консультативном совете родительской общественности Москвы) рассказала, что в каждой школе столицы питание контролируют управляющие советы, в состав которых входят также родители и старшеклассники.

«Общественный контроль нужен прежде всего для диалога: управляющий совет может оценить качество, обслуживание и помочь отрегулировать недостатки, не настроив при этом друг против друга директоров учреждений и родителей», — отметила эксперт.

Практику Москвы стоит распространить на все регионы, считает координатор проекта ОНФ «За честные закупки», депутат Госдумы Антон Гетта. Общественный контроль за питанием в школах и детских садах стоит закрепить на федеральном уровне, отметил депутат.

«Мы считаем, что правительству РФ стоит рассмотреть возможность сделать общественный контроль обязательным элементом системы питания в образовательных учреждениях. Надо законодательно закрепить возможность такого контроля и алгоритм его проведения», — подвел Антон Гетта итог совещания.


[mailerlite_form form_id=4]

Минтруд предложил создавать семейные детсады вместо яслей

Новости

В министерстве придумали новый способ ликвидировать очереди в ясли: обучать нянь и создавать семейные детсады.

Министерство труда разместило рабочую версию федерального проекта «Создание яслей — содействие занятости женщин», сообщает газета «Известия».

Цель проекта — создать места в дошкольных учреждениях для детей до 3-х лет, чтобы женщины могли вернуться к трудовой деятельности после декрета как можно скорее. Это укрепит финансовую стабильность российских семей.

Согласно проекту, министерство намерено к 2024 году обучить 150 тысяч нянь и создать 9 тысяч семейных детских садов. На обучение нянь направят более 11 миллиардов рублей из бюджета. Параллельно будет вестись работа по созданию дополнительных яслей и мест в детских садах.

Семейные детские сады будут создавать по грантовой системе: около 9 тысяч женщин будут участвовать в конкурсе на их соискание. Грант покроет оформление документов и закупку необходимого оборудования. На гранты планируется выделить около 8,3 миллиардов рублей.

Все услуги будут предоставляться российским семьям бесплатно.

Минтруд предполагает, что такие меры позволят увеличить долю работающих женщин, имеющих детей дошкольного возраста с нынешних 65,8% до  68,5% к 2024 году.

Как отметила эксперт ОНФ, заместитель заведующего кафедрой интеллектуальных прав Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина Елена Гринь, меры Минтруда могут оказаться эффективными.

«Предложенную Минтрудом инициативу следует поддержать, – отметила Елена Гринь. – Устранение проблемы с нехваткой мест в яслях за счет профобучения нянь и открытия дошкольных учреждений домашнего типа даст возможность мамам досрочно выходить на работу, то есть до того момента, когда ребенку исполнится три года. Дополнительным позитивным моментом является предоставление услуг нянь для нуждающихся семей бесплатно».


[mailerlite_form form_id=4]