В школах появятся типовые образовательные программы

Новости министерства образования
Опубликовано 07.09.2021 15:12 Мой университет

Минпросвещения подготовит типовые образовательные программы к следующему учебному году. Учителя смогут не разрабатывать собственные программы.

v-shkolah-poyavyatsya-tipovye-obrazovatelnye-programmy

Минпросвещения подготовит примерные программы образовательной и воспитательной работы для использования в школах к следующему учебному году. Об этом рассказал глава ведомства Сергей Кравцов на встрече с педагогами Удмуртии, сообщает ТАСС.

15 июня Госдума приняла законопроект, направленный в том числе на возможность школ не разрабатывать отдельную учебно-методическую документацию, а применять примерные программы образовательной и воспитательной работы. Речь идет о применении примерного учебного плана или календарного учебного графика, а также применении примерных рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин.

«Благодаря этому закону у учителя есть возможность работать по той программе, которую будет разрабатывать министерство просвещения. Мы эти программы сейчас завершаем, до конца этого учебного года, и со следующего учебного года каждый учитель сможет посмотреть нашу программу, там все будет расписано и по часам, и по темам, и работать по ней, не разрабатывая свою программу», — сказал Кравцов.

Он заметил, что благодаря программам Минпросвещения школам можно будет не разрабатывать собственные, а учителя смогут работать в едином образовательном пространстве.

«Можно так же, как и раньше, работать по своим программам, по своим программам воспитания и учебным, каждый решает сам. Но никто не заставит учителя, если учитель считает, что нужно работать по программе министерства, работать по какой-то другой программе и разрабатывать свою», — сказал Кравцов.

Стартовал прием заявок на присвоение статуса федеральной инновационной площадки

Новости министерства образования
Опубликовано 07.09.2021 10:41 Мой университет

Минпросвещения ждет заявок от организаций, которые хотели бы получить статус федеральной инновационной площадки в 2022 году.

startoval-priem-zayavok-na-prisvoenie-statusa-federalnoj-innovatsionnoj-ploshhadki

Порядок формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в сфере образования утверждён приказом Минобрнауки России от 22 марта 2019 г. № 21н, сообщает пресс-служба Минпросвещения.

Заявки в адрес Координационного органа по вопросам формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в сфере общего образования, среднего профессионального образования, соответствующего дополнительного профессионального образования, дополнительного образования детей и взрослых должны быть подготовлены с использованием информационного ресурса https://fip.expert в соответствии с типовой формой заявки с приложением паспорта заявки и подписаны руководителем организации-соискателя или лицом, исполняющим его обязанности.

В соответствии с пунктом 13 приказа Минобрнауки России от 22 марта 2019 г. № 21н заявка, подписанная руководителем организации-соискателя или лицом, исполняющим его обязанности, представляется на бумажном носителе.

Оригинал заявки с пометкой «Заявка на присвоение статуса федеральной инновационной площадки на 2022 год», а также её копия в формате Word, соответствующая бумажной версии, должны быть представлены соответственно на адрес Минпросвещения России (127006, г. Москва, ул. Каретный Ряд, д. 2) не позднее 30 сентября 2021 года.

Заявки на участие в отборе должны быть получены Министерством просвещения Российской Федерации не позднее установленного срока.

При подготовке заявок необходимо учесть основные принципы, которые будут использованы при формировании инновационной инфраструктуры, доведённые в субъекты Российской Федерации письмом Минпросвещения России от 1 февраля 2021 г. № СК-33/02, касающиеся необходимости трансформации подходов к структуре сети инновационной деятельности и движения от отдельных школ как локальных точек развития инноваций к созданию пространства инноваций, объединяющего группы школ в рамках одного или нескольких муниципалитетов и регионов, на федеральном уровне; нескольких организаций одного или нескольких муниципалитетов в рамках одного региона – на региональном уровне.

Объединение нескольких организаций вокруг лидера инноваций в регионе позволит развить неформальное обучение, будет способствовать повышению квалификации, позволит апробировать инновационные идеи в учреждениях с разной степенью готовности к инновациям и распространить лучшие практики для развития системы образования в целом. Кроме того, количество таких центров инноваций повлияет на рост качества образования большого числа школ.

Минпросвещения обращает внимание, что приём заявок на присвоение статуса федеральной инновационной площадки на 2022 год будет осуществляться до 30 сентября 2021 года.

Срок сдачи годового отчета действующих федеральных инновационных площадок за 2021 год продлён до 30 декабря 2021 года в связи с поздними сроками проведения конкурса.

Фото: пресс-служба Минпросвещения

Мишустин назвал сильным среднее образование в России

Новости
Опубликовано 02.09.2021 10:42 Мой университет

Уровень среднего образования в целом по России является достаточно высоким, считает премьер-министр России.

mishustin-nazval-silnym-srednee-obrazovanie-v-rossii

Главное, чтобы у способных детей была возможность продолжать учебу. Мнение премьер-министра Михаила Мишустина приводит ТАСС.

«Мне кажется, что вообще среднее образование по всей стране у нас достаточно сильное», — сказал Мишустин, отметив, что сам он учился в Московской области.

Он при этом подчеркнул, что во всех регионах нужно также обеспечить доступ для дальнейшего образования тем, кто хорошо учится.

«<…> Дело даже не в 100 баллах [по ЕГЭ], хотя это тоже подвиг — написать на 100 баллов математику, русский и тем более физику, но [в том, чтобы] ребята, которые способны учиться, у кого больше способностей, получали возможность продолжать свою учебу», — сказал глава кабмина.

Мишустин заметил, что «это сейчас и происходит» по модели образовательного центра «Сириус».

По результатам опроса сервиса Superjob, большинство учителей посчитали школьное образование в России устаревшим.

Фото: пресс-служба Минпросвещения

Минпросвещения изменило рекомендации по семейному обучению для школьников

Новости министерства образования
Опубликовано 01.09.2021 15:11 Мой университет

По итогам прохождения семейного обучения дети смогут пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в школе.

minprosveshheniya-izmenilo-rekomendatsii-po-semejnomu-obucheniyu-dlya-shkolnikov

Министерство просвещения внесло изменения в рекомендации по организации семейного обучения для российских школьников, пишет ТАСС. Соответствующие изменения вступают в силу с 1 сентября, указано документе, опубликованном на официальном интернет-портале правовой информации.

В частности, были установлены сроки информирования органов местного самоуправления о переходе ребенка на семейную форму образования: не более 15 календарных дней с момента утверждения приказа об отчислении обучающегося из школы или не менее чем 15 календарных дней до начала учебного года, в котором планируется переход на семейное образование.

«При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территории которых они проживают, в течение 15 календарных дней с момента утверждения приказа об отчислении обучающегося из организации в связи с переходом на семейное образование или не менее чем за 15 календарных дней до начала учебного года, в котором планируется переход на семейное образование», — указано в документе.

По итогам прохождения семейного обучения дети могут пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в школе. Выбор последней остается за родителями или законными представителями, которые также должны воспользоваться рекомендациями органа местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территории которого они проживают. По их желанию такую школу можно выбрать на один учебный год, на весь период получения общего образования либо на период прохождения конкретной аттестации.

Минпросвещения разрабатывает рабочие программы для учителей школ

Новости министерства образования
Опубликовано 30.08.2021 16:23 Мой университет

Единые федеральные программы будут готовы к 2022 году, сообщил министр просвещения Сергей Кравцов.

minprosveshheniya-razrabatyvaet-rabochie-programmy-dlya-uchitelej-shkol

Федеральные рабочие программы для учителей российских школ в настоящий момент разрабатывает Министерство просвещения, пишет ТАСС.

«Сегодня разрабатываем рабочие программы для учителей, в которых будут даны рекомендации, что изучать в каждом классе, количество часов. И если учитель — а такие поправки в закон об образовании тоже приняты — берет эту программу, он может работать по ней, не разрабатывая свою программу. Понятно, что у каждого учителя есть свои методические наработки, свой стиль, поэтому, конечно, эту программу можно дополнять, ее развивать, пользоваться своими наработками», — сказал министр Сергей Кравцов на сессии «Опережая время: система образования для человека новой эпохи» в рамках Российского международного форума «Время образования».

По словам министра, единые рабочие программы будут разработаны к 2022 году.

«Мы их внесем в реестр и, соответственно, учителя смогут ими пользоваться. Там, помимо минимума содержания образования, о котором мы все говорили, есть уже и новые идеи в части развития инновационных и креативных компетенций. Как говорится навыки XXI века. Поэтому мы не стоим на месте, идем вперед», — подчеркнул он.

Министр также напомнил, что со следующего учебного года буду введены программы воспитательной работы не только в части школьного образования, но и для детских садов, для учреждений среднего профессионального образования.

«Мы очень надеемся, что эти программы организации воспитательной работы, эта работа будет организована неформально. Она будет интересна школьникам. И самое главное — она их оторвет от той зачастую негативной информации, которая существует в СМИ и в социальных сетях, и даст то, о чем мечтают дети. Кружки, секции, спорт. Нам нужно отчасти вернуть детство в школы, как бы парадоксально это ни звучало. <…> Время образования. И время не только обучения, но и время организации воспитательной работы», — заявил министр.

19 вопросов, которые родителям следует задать учителям

Семья
Опубликовано 26.08.2021 15:11 Алексей Птицын

Предлагаем новый способ для родителей быть ближе к своим детям и школе. И учителям, надеемся, понравится.

19-voprosov-kotorye-roditelyam-sleduet-zadat-uchitelyam

Как правило, статьи об образовании имеют своей целевой аудиторией учителей или учащихся – именно эти две группы делают большой вклад в образование нового поколения.

Но каждому учащемуся важна также и поддержка семьи, которую едва ли сможет оказать учитель-эксперт. К сожалению, семья все чаще оказывается на задворках системы образования, ограничиваясь проверкой дневников и обсуждений/осуждений действий учителей. Но чем больше семья будет знать о системе образования, тем легче им будет встроиться в неё и оказать посильную помощь своим детям и педагогам.

Как же родители сейчас могут повлиять на образование детей? Помимо статей на немногих образовательных порталах в сети, они смогут найти множество советов поверхностных или вообще несвязанных с процессом обучения. Типичные примеры:

  • «Спросите ребенка, чем он занимался сегодня в школе»;
  • «Помогите ребенку с домашней работой»;
  • «Помогите ребенку справиться с тревожностью»;
  • «Поговорите с ребенком о том, какие трудности у него бывают в учебе»;
  • «Найдите ребенку репетитора».

Однако таких советов будет мало, если родители хотят влиять на образование своих детей. Тем более такие советы не помогут построить крепкую связь с педагогом и образовательным учреждением.

Так что в дополнение к вышеприведенным советам мы предлагаем лист из 19 вопросов, которые помогут вам лучше понять, что происходит в классе вашего ребенка, и решить, как вы можете повлиять на успеваемость ребенка дома. Некоторые вопросы могут показаться чересчур прямыми, но не знаю ни одного учителя, который бы воспринял их в штыки. Наоборот, многие коллеги только поприветствуют подобное рвение и заботу со стороны родителей своих учеников. Обычно подобные вопросы учителя не обсуждают с родителями – что ж, в этом и суть данной статьи!

Не надо задавать все эти вопросы сразу, достаточно будет задать и пару из них.

19 вопросов, на которые учитель будет рад ответить

  1. Что родителям необходимо знать о ФГОС? Как стандарт отразится на образовании моего ребенка?
  2. Что вы будете делать, если мой ребенок станет плохо успевать по предмету?
  3. Какие наиболее важные и сложные концепты мой ребенок должен усвоить к концу учебного года?
  4. Вы фокусируетесь на сильных или слабых сторонах учеников?
  5. Как часто вы используете творческие задачи на уроках?
  6. Развиваете ли вы критическое мышление на уроках?
  7. Вы используете отметки на уроках только для измерений или для последующего развития и повышения успеваемости учеников?
  8. Что я могу сделать, чтобы развивать читательские навыки ребенка дома?
  9. Какие вопросы мне стоит задавать ребенку, чтобы понять, хорошо он усваивает ваш предмет или нет?
  10. Используете ли вы в работе индивидуальный подход? В чем это выражается на практике?
  11. По каким критериям вы судите об успеваемости школьников?
  12. По какой программе вы будете работать в этом году? В чем её особенности?
  13. Какие методики вы используете в своей работе (метод проектов, активные методы обучения и т.д.)? Какие результаты это приносит?
  14. Как семья может помочь сделать обучение в классе комфортнее и эффективнее?
  15. Есть ли какие-нибудь технологии, которые помогут ребенку повышать уровень образованности самостоятельно?
  16. Что больше всего мешает классу улучшить успеваемость?
  17. Как меняется образование сейчас?
  18. Какой, на ваш взгляд, должна быть роль учителя в образовательном процессе?
  19. Что еще я упустил? О чем еще мне стоит знать?

Если вы задали такие вопросы учителям и получили интересные ответы, поделитесь ими в комментариях к статье!

На что в школах тратят деньги из фондов класса?

[mailerlite_form form_id=4]

Кравцов: почти все дети дошкольного возраста в РФ посещают ясли и детские сады

Новости министерства образования
Опубликовано 26.08.2021 12:24 Мой университет

К 2024 году в стране обеспечат 100-процентный охват дошкольным образованием, показатель на данный момент — 99% детей от 3 до 7 лет посещают детские сады.

kravtsov-pochti-vse-deti-doshkolnogo-vozrasta-v-rf-poseshhayut-yasli-i-detskie-sady

Почти все российские дети дошкольного возраста посещают ясли и детские сады. Об этом сообщил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов, пишет ТАСС.

«Сегодня 96% детей страны в возрасте до трех лет и 99% в возрасте от трех до семи лет посещают детские сады и ясли. К 2024 году мы обеспечим 100-процентный охват дошкольным образованием», — сказал он на заседании президиума Государственного совета по вопросам общего образования.

Как напомнил министр, в 2013 году, когда стартовала программа модернизации региональных систем дошкольного образования, почти 50% детей не могли попасть в детские сады.

В России могут появиться школы полного дня

Новости
Опубликовано 25.08.2021 14:15 Мой университет

В школе полного дня дети смогут оставаться после уроков, делать домашнее задание, заниматься спортом и проводить время с родителями.

v-rossii-mogut-poyavitsya-shkoly-polnogo-dnya

Вопрос о создании школ полного дня, где дети после уроков смогут под руководством педагогов выполнять домашнее задание, заниматься спортом и проводить время с родителями, обсудят на заседании президиума Госсовета. Об этом сообщает ТАСС.

«Вопрос создания и работы в России школ полного дня, где после уроков дети под руководством преподавателя смогут делать домашнее задание, заниматься спортом, смотреть фильмы и проводить время с родителями, будет обсуждаться на заседании президиума Госсовета «О задачах субъектов РФ в сфере общего образования», — сказал губернатор Кировской области Васильев.

Ранее он предложил уже на этапе капремонта образовательных учреждений предусмотреть возможность организации на их базе школ полного дня.

В январе прошлого года во время поездки в Киров членов совета при президенте по науке и образованию и рабочей группы Госсовета кировские педагоги продемонстрировали работу школы полного дня в Кирове. В этой школе после уроков ученики занимаются в развивающем блоке, могут посещать кружки, спортивные секции. При этом для ребят предусмотрены обед и полдник, отдых и занятия на свежем воздухе, просмотр фильмов в кинозале. В школе размещена площадка по типу мини-технопарка «Кванториум». Такие мини-технопарки, по мнению Васильева, должны открываться именно в школах, где они доступны для всех учеников.

Опрос: большинство учителей считают систему школьного образования устаревшей

Новости
Опубликовано 23.08.2021 14:11 Мой университет

Более 70% российских учителей полагают, что система школьного образования не отвечает требованиям школьников, следует из исследования компании «ЯКласс».

opros-bolshinstvo-uchitelej-schitayut-sistemu-shkolnogo-obrazovaniya-ustarevshej

По мнению учителей, в программу обучения нужно добавить, например, финансовую и цифровую грамотность, психологию, инновационные технологии, эмоциональный интеллект и креативные техники, сообщает «Коммерсант» со ссылкой на результаты исследования.

«55% полагает школьное образование устаревшим частично, 16% — полностью. Только треть опрошенных (29%) назвали школьную образовательную систему соответствующей современным запросам учеников и рынка труда»,— говорится в исследовании.

При этом чаще других (29%) называли школьное обучение не отвечающим требованиям школьников учителя с опытом работы до пяти лет.

Половина респондентов считает основным недостатком современной системы образования в школах ненормированную нагрузку на учителей, в том числе и административную. 17% в числе недостатков назвали чрезмерную учебную нагрузку на школьников, по 10% — отсутствие персонализации программы обучения под запросы детей и ненацеленность на обучение навыкам, необходимым в современном обществе.

В числе главных изменений в системе школьного образования за последние десять лет учителя назвали смену функции школы, которая не образовывает, а «натаскивает» на сдачу ОГЭ и ЕГЭ (33%), увеличение объема бумажной работы (29%), появление предметов, создающих избыточную нагрузку на учителей и детей (20%), падение качества учебных материалов (10%).

Правительство подготовило 42 стратегические инициативы в сфере образования

Новости
Опубликовано 20.07.2021 10:40 Мой университет

На их реализацию потребуется выделить 4,6 триллионов рублей. Это необходимо для выполнения национальных целей развития, рассказал Михаил Мишустин.

pravitelstvo-podgotovilo-42-strategicheskie-initsiativy-v-sfere-obrazovaniya

Как сообщил премьер-министр Михаил Мишустин, правительством подготовлено 42 стратегические инициативы для реализации национальных целей развития. Он подчеркнул важность повышения популярности рабочих профессий, развития компетенций молодых людей в области информационных технологий.

Запланировано сконцентрировать программы подготовки примерно по 200 профессиям и специальностям. Для подростков и молодежи будут организованы курсы программирования в школах и цифровые кафедры в университетах, чтобы у школьников и студентов были высокие компетенции в области информационных технологий.

На реализацию подготовленных инициатив на ближайшие 3,5 года потребуется около 4,6 триллионов рублей, основная часть будет направлена из бюджета, с привлечением средств частных инвесторов, государственных компаний и институтов развития, сообщает пресс-служба Минпросвещения. По мнению Мишустина, данные проекты будут способствовать социально-экономическому развитию страны, а также повышению качества жизни россиян.

Вице-премьер Татьяна Голикова рассказала о новом отраслевом подходе к подготовке кадров в колледжах и техникумах. Для этого разработана программа «Профессионалитет», реализация которой начнется с 1 сентября 2022 года. Проект предполагает сокращение сроков обучения по некоторым направлением, что позволит студентам «быстро включаться в работу на реальном производстве». В правительстве ожидают, что программа повысит трудоустройство выпускников учреждений СПО с сегодняшних 60% до 85%.

В ходе заседания, Владимир Путин отметил такие итоги работы в сфере образования, как организация бесплатного питания для более 7 миллионов учеников младших классов, а также оснащение по мировым стандартам более 1,5 тысяч колледжей и техникумов. Президент подчеркнул, что в ближайшие 5 лет необходимо провести капитальный ремонт в школах, прежде всего, расположенных в селах и небольших населенных пунктах, а также довести до конца программу по строительству яслей.

Фото: пресс-служба Президента России