Правительство Кипра решило сократить расходы на образование. Тысячи учителей вышли на демонстрацию

Новости
Опубликовано 29.08.2018 17:41 Газета педагогов

Чиновники на Кипре намерены сэкономить на образовании 30 миллионов евро: это заметно уменьшит число учителей.

pravitelstvo-kipra-reshilo-sokratit-rashody-na-obrazovanie-tysyachi-uchitelej-vyshli-na-demonstratsiyu

Местная газета «Филелефтерос» сообщила, что в центре столицы Кипра Никосии на демонстрацию против реформы образования вышли более 10 тысяч человек. Это стало одной из самых массовых акций протеста за последние годы.

В демонстрации приняли участие не только учителя, систему образования пришли поддержать также родители и дети. Они вышли под лозунгами «Нет разрушению государственного образования», «Руки прочь от образования и от школы».

Правительство намерено сократить траты на образование, это позволит бюджет сэкономить 30 миллионов евро. С другой стороны, это приведет к сокращению учителей, закрытию государственных школ и снижению доступности бесплатного образования.

По словам представителей правительства, эти меры были подготовлены после докладов и предложений Всемирного банка и после изучения соответствующих данных ОЭСР об оптимальном использовании людских ресурсов в сфере образования.

Как пишут местные издания, правительство ищет поддержки среди родителей и представителей церкви. В стране призывали создавать больше частных школ.

Кипрские учителя заявляют, что реформа разрушает государственную систему образования, они требуют сохранить бесплатное образование.

Источник: РИА Новости 

[mailerlite_form form_id=4]

Учителям рекомендовали искать наркоманов среди школьников

Тема дня
Опубликовано 27.08.2018 14:07 Газета педагогов

Министерство просвещения подготовило рекомендации для учителей по выявлению наркозависимых среди школьников и порядок дальнейших действий.

uchitelyam-rekomendovali-iskat-narkomanov-sredi-shkolnikov

Главной новостью выходных стало обсуждение роди учителя в непростом деле выявления наркоманов среди подростков.

Обсуждения вызвала публикация газеты «Известия», в которой сообщалось о том, что в министерстве просвещения разработали методические рекомендации по работе с детьми-наркоманами. В них описаны основные признаки зависимости, а также дальнейший порядок действий: общение с учеником, родителями, обращение в уполномоченные органы. Автором рекомендаций стал Центр защиты прав и интересов детей (подведомство Минпросвещения).

Какие признаки, по мнению центра, свидетельствуют о зависимости и «должны насторожить педагога»?

  • расширенные или суженные зрачки;
  • постоянная жажда;
  • разнообразные и неустойчивые эмоциональные реакции;
  • неухоженный или неопрятный вид;
  • «грязная или дырявая одежда»;
  • наличие большой суммы денег у подростка;
  • отсутствие средств и «постоянное выпрашивание денег у других».

Если педагог заподозрил ученика в употреблении наркотиков, то он должен «не привлекая внимания других учеников», вывести его из класса, передать медработнику, вызвать руководство школы, рассказать родителям (попросить их также не применять физического насилия ребенку) и обратиться по горячей линии «Ребенок в опасности» Следственного комитета.

В министерстве пока не уточняли, направлены ли рекомендации в регионы.

Мнения экспертов

Член совета по взаимодействию с институтами гражданского общества при Совете Федерации Евгений Корчаго считает, что чрезмерный контроль со стороны взрослых приведет к большему интересу к психоактивным веществам у подростков. Также важно выявить грань для учителей, чтобы они не стали психологически давить на подростка при контроле.

Директор Института наркологического здоровья нации Олег Зыков придерживается похожей позиции: любой рассказ и любое упоминание наркотиков среди подростков становится их пропагандой. Лучший метод профилактики — большое количество дополнительных занятий. А родители могут здесь помочь культивированием здорового образа жизни.

Согласна с Олегом Зыковым и член Центрального штаба ОНФ, депутат Госдумы Любовь Духанина.

«Мы должны ставить в приоритет не выявление, а создание дружелюбной ребенку среды, в которой ему не нужны будут наркотики. Этому могут помочь кружки и секции, волонтерские, поисковые отряды, военно-патриотические объединения. Сегодня существуют технологии вовлечения детей и подростков, находящихся в зоне риска, в позитивную созидательную деятельность. В этих целях был запущен и проект ОНФ «Равные возможности – детям», — рассказала эксперт.

Любовь Духанина отметила, что не стоит загружать этой работой учителей. По данным ОНФ, сейчас учителя работают по 68-70 часов в неделю.

Категоричнее высказался на эту тему сопреседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий, в эфире НСН он заявил, что работа по выявлению наркоманов среди подростков не входит в обязанности учителя.

«Нельзя это требовать. Тем более нельзя обязать учителя это делать. Потому что принудительные меры не входят в должностные обязанности учителя».

Также эксперт отметил примитивность (с психологической точки зрения) рекомендаций министерства:

«К сожалению, большинство рекомендаций, которые я до сих пор читал, очень примитивны, прямолинейны и, не да бог, им следовать. Есть опасения, что это очередное проталкивание каким-то авторским коллективом своих рекомендаций. В любом случае заранее говорить нельзя, может быть они и здравые. Главный вопрос в том, кто разработал эти рекомендации и где они были апробированы», — отметил Всеволод Луховицкий

[mailerlite_form form_id=4]

Каким должно быть повышение квалификации педагогов: профсоюз «Учитель»

Прямой диалог
Опубликовано 16.08.2018 14:50 Газета педагогов

Продолжаем приводить мнения известных в сфере образования людей о вопросах повышения квалификации педагогических работников. Сегодня — мнение члена Совета профсоюза «Учитель» Всеволода Луховицкого.

kakim-dolzhno-byt-povyshenie-kvalifiakcii-pedagogov-profsojuz-uchitel

Что такое повышение квалификации — право или обязанность?

Перечислим основные проблемы, с которыми сталкиваются учителя:

  • школьная администрация требует прохождение курсов повыше-
    ния квалификации, хотя сам педагог не испытывает в этом ника-
    кой потребности;
  • педагог хочет пройти курсы, но директор отказывается их оплатить;
  • от педагога требуют документ о повышении квалификации при
    аттестации на первую или высшую квалификационную категорию;
  • от педагога требуют документ о повышении квалификации при
    прохождении процедуры аттестации на соответствие занимаемой
    должности;
  • школьная администрация не предоставляет педагогу возможности
    для посещения курсов, проходящих в рабочее время;
  • директор отказывается оплачивать проезд на курсы, проходящие
    в другом городе.

Рассмотрим, насколько правомерны эти действия работодателей, а затем предложим несколько простых вариантов действий для защиты педагогами своих трудовых прав.

Вопросы повышения квалификации педагогических работников регулируются ТК РФ и Законом Российской Федерации от 29.12.2012 No 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”.

Чем является повышение квалификации — правом или обязанностью?

Статья 47 Закона “Об образовании в РФ” отвечает на этот вопрос однозначно.

То есть это я имею право на обучение на курсах повышения квалификации, а работодатель обязан мне такое образование обеспечить. И нигде в российском законодательстве нет нормы, обязывающей меня получать дополнительное образование.

Иногда для обоснования обязанности обучения на курсах ссылаются на пункт 7 статьи 48 педагогические работники обязаны “систематически повышать свой профессиональный уровень”. Но повышение профессионального уровня не обязательно связано с прохождением обучения. Доказательств повышения профессионального уровня может быть много: разнообразные успехи учащихся, авторитет в профессиональном сообществе, научная или методическая работа и т.д.

Отметим также, что в статье 49 “Аттестация педагогических работников” среди требований к проходящему аттестацию педагогу нет обязательного повышения квалификации.

Теперь посмотрим, кто должен оплачивать обучение

trudkodeks

В статье 196 ТК РФ предусмотрено два варианта оплаты дополнительного профессионального образования.

  • Работодатель сам определяет, какое именно профессиональное обучение должен пройти работник (вносится в коллективный договор, допсоглашение, трудовой договор);
  • Работодатель обязан проводить профессиональное обучение или дополнительное профессиональное образование работников, если это является условием выполнения работниками определенных видов деятельности.

Понятно, что к педагогическим работникам относится именно второй вариант. Это значит, что работодатель обязан либо сам организовать курсы повышения квалификации, либо оплатить обучение в других образовательных организациях.

Откуда директор возьмет деньги на это обучение? “Вы же понимаете, кризис, денег нет”, — самый распространенный ответ. И никто не хочет обратиться к нормам закона. А между тем в статье 99 Закона об образовании в Российской Федерации в очень длинном перечне есть и относящиеся к нашему вопросу гарантии:

«2. Нормативы, определяемые органами государственной власти субъектов Российской Федерации <…> , нормативные затраты на оказание государственной или муниципальной услуги в сфере образования определяются <…> с учетом <…> обеспечения дополнительного профессионального образования педагогическим работникам <…>».

То есть в тех нормативах на одного учащегося, которые определяет каждый регион, должны быть предусмотрены деньги на повышение квалификации педагогов. Если даже регион уменьшил норматив, в нем все равно должна быть часть, относящаяся к оплате повышения квалификации.

Следующий вопрос связан с созданием работодателем условий для
обучения (ст. 187, 196 ТК РФ).

Получается, что работодатель обязан:

  • во-первых, решить вопрос с заменой педагога, занятого на курсах
    повышения квалификации;
  • во-вторых, выплатить обучающемуся педагогу среднюю зарплату
    за время обучения на курсах;
  • в-третьих, возместить командировочные расходы, если курсы
    проходят в другом городе.

О том, в каком объеме возмещать командировочные расходы, сказано в нормативном акте “Нормы возмещения командировочных расходов, связанных со служебными командировками на территории Российской Федерации”.

Чтобы проверить, работают ли вышеперечисленные нормы, мы обратились к сайтам двух крупных организаций, проводящих повышение квалификации педагогов: Московского института открытого образования (МИОО) и Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПК и ППРО).

Почему же с повышением квалификации постоянно возникают проблемы?

Во-первых, директорам не хочется тратить деньги на повышение квалификации. Ведь, если никто не захочет проходить обучение, эти деньги можно будет потратить на что-то более полезное (с точки зрения директора).

Во-вторых, оплата курсов в условиях действия закона о госзакупках — дело непростое, это дополнительные хлопоты для бухгалтера.

Совсем плохо, если педагог хочет обучаться на каких-то экзотических курсах, не включенных в официальный список. Тогда возникает противоречие: педагог имеет право на оплату курсов, но школа не может их оплатить, поскольку данная образовательная организация не учтена на портале госзакупок.

В-третьих, в ситуации сверхэксплуатации педагогов, ведущих по
30–40 часов, найти замену человеку, уехавшему на 2 недели на курсы, очень сложно. И учитель, повышающий свою квалификацию, вынужден думать, как он сумеет потом объяснить детям (бесплатно!) необходимый по программе материал.

Наконец, есть еще проблема одобренных и неодобренных курсов. За деньги, предназначенные для оплаты повышения квалификации, идет серьезная борьба, тем более что сейчас вести такие курсы могут не только институты повышения квалификации, но и университеты. Многие учителя жаловались нам, что в их регионе «не рекомендовали» учиться в заочном педагогическом университете «1 сентября».

Практические советы

  • Если вас заставляют пройти курсы, которые вы считаете для себя бесполезными, спокойно отказывайтесь. Повышение квалификации не
    является вашей должностной обязанностью.
  • Если вы хотите обучаться на курсах, а директор говорит о том, что денег нет, задайте вопрос в региональный Департамент образования: какие средства на обучение педагогов были заложены в региональный норматив? Правда, в случае отрицательного ответа (…в регионе нет денег на эту статью расходов) вам придется смириться и не повышать квалификацию, или же оплачивать курсы самому.
  • Чтобы четко определить правила игры, внесите в коллективный договор пункт о праве педагогов на повышение квалификации за счет работодателя. Это дело директора — придумать, как он будет оплачивать курсы. Например, можно оплачивать их из сэкономленных школой средств, в крайнем случае — из стимулирующих, хотя очень обидно платить налоги за то, что фактически не является зарплатой. Вы можете сформулировать этот пункт, как удобно вам и вашему директору, прописать схему замен на время обучения, систему поощрения педагогов, окончивших курсы, и т.д.

Согласны ли вы с мнением Всеволода Владимировича? Давайте обсудим вместе, каким должно быть повышение квалификации педагогов и какие компетенции они должны получить, на августовском педсовете «Моего университета». Записывайтесь на участие по ссылке.

Источник: Образование в документах
Фото: http://chestno24.com

[mailerlite_form form_id=4]

Суд оправдал педагога с 37-летним стажем за «аморальный поступок»

Новости
Опубликовано 09.08.2018 10:02 Газета педагогов

Учителя географии из Москвы Светлану Колядову уволили из школы год назад за аморальный поступок на уроке, суд не нашел в этом преступления, однако коллеги выступают против неё.

sud-opravdal-pedagoga-s-37-letnim-stazhem-za-amoralnyj-postupok

В декабре 2017 года 59-летнюю Светлану Колядову (37 лет из них она проработала в школе) обвинили в аморальности и уволили из школы. Она подала на школу в суд и добилась восстановления на работе, однако коллеги и администрация не торопятся принять её обратно — они подали апелляцию.

Педагогический коллектив обвиняет педагога в том, что на  одном из своих уроков она устроила сеанс стриптиза. Сама Светлана уверяет, что от неё решили избавиться, так как она активно выступала за соблюдение трудовых прав в школе. Сам эпизод учитель географии описала так:

«Я якобы повернулась спиной к классу и задрала блузку, чтобы показать, что спиннера нет в задних карманах моих брюк, и что я так задрала блузку, что стало видно — страшное дело — голое тело, спину. Теперь они цепляются за мой аморальный проступок, но он нигде не зафиксирован, он не вошел в приказ. Сейчас у них есть единственная возможность меня уволить — это составить полный протокол, где этот проступок будет полностью прописан. Если это случится, я затею уголовное дело против администрации школы. Я должна молчать? На всю страну опозорили, выступали на всех телеканалах, что я стриптиз показывала, только они не сказали почему-то, что я после операции на стопе только второй месяц работаю, я только сейчас первый месяц хожу без костыля. Непонятно, почему они не сказали, куда я дела костыль, чтобы задирать одежду, написали, что я нагло отняла личную вещь ребенка, удерживала ее в течение целого урока. Главное, судья Мосгорсуда нарушает Гражданский процессуальный кодекс РФ, подсказывая ответчику, какие фабриковать документы».

За время суда Светлана Колядова вступила в профсоюз «Учитель», чтобы и дальше продолжить борьбу с администрацией школы: по ее словам, три месяца учителя работали без медкнижек, полтора года в школе не моются окна, а администрация так и не заключила с педагогами коллективный договор, из-за чего те потеряли льготы.

Директор школы № 1256 Анжела Адамич пока не прокомментировала ситуацию, но обещала сделать это в ближайшее время.

Обновлено: Мосгорсуд оставил без изменений решение восстановить Светлану Колядову на работе.

Источник: bfm.ru
Фото: fognews.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Член Совета профсоюза «Учитель»: мы нацелены на полную блокировку пенсионной реформы

Прямой диалог
Опубликовано 20.07.2018 14:07 Александр Ляшенко

Андрей Рудой прокомментировал итоги первого чтения закона о повышении пенсионного возраста и рассказал, как профсоюз намерен действовать дальше.

chlen-soveta-profsoyuza-uchitel-my-natseleny-na-polnuyu-blokirovku-pensionnoj-reformy

Никаких сюрпризов первое чтение законопроекта нам не принесло. Разве что некоторые думали, что количество «несогласных» единороссов будет чуть-чуть побольше (против законопроекта выступила только Наталья Поклонская — ред.). Но, видимо, во фракции был наведен-таки порядок и все проголосовали «как надо».

В ближайшее время ожидаются протесты в разных городах (26-28 июля). Однако основная активность развернется в сентябре — перед вторым чтением. Естественно, профсоюз «Учитель» с самого начала поддержал протесты и в ряде мест был даже соорганизатором. Будем участвовать и впредь — тем более, что главным локомотивом протестной кампании выступает Конфедерация труда России, куда входит и наш профсоюз.

И естественно, мы нацелены на максимальное противодействие принятию закона. Не на смягчение, а именно на полную блокировку. Насколько это реально — покажет осенняя мобилизация сил. Но мы очень надеемся и на своих коллег. Тем более, что учителей реформа касается напрямую — срок стажа для досрочного выхода на пенсию нам увеличивают с 25 до 33 лет.

В целом же я считаю (и в этом мнении не одинок), что настоящим, действенным ответом на антинародный закон могла бы стать лишь общероссийская забастовка. Этому, кстати, был посвящён мой недавний видеоблог.

Пока независимые профсоюзы до таких мер не доросли, но именно к этому нужно стремиться. Иначе из нас так и будут вить верёвки.

Фото: профсоюз «Учитель»

[mailerlite_form form_id=4]

Как педагогу защитить свои права?

Новости
Опубликовано 04.07.2018 17:22 Газета педагогов

К сожалению, педагоги часто сталкиваются с несправедливостью: нарушаются их трудовые права, администрация района норовит отменить социальные пособия, положенные по закону.

kak-pedagogu-zashhitit-svoi-prava

Не стоит терпеть несправедливость: сегодня это случилось с вами, а завтра это случится с вашими коллегами. И с каждым разом ваши права будут становиться для властьимущих все менее ценными. Увы, никто не защитит нас, кроме нас самих.

На помощь педагогам всегда готов прийти Центр социально-трудовых прав. Это российская некоммерческая организация, содействующая продвижению, соблюдению и защите прав в сфере социально-трудовых отношений.

Центр предлагает педагогам бесплатные юридические консультации по трудовому законодательству и вопросам социальных пособий. Чтобы запросить консультацию, заполните форму на сайте, опишите свою проблему и дождитесь ответа.

Информацию по типичным случаям и рассмотренным ранее искам вы можете найти в Базе знаний трудовых прав Центра.

[mailerlite_form form_id=4]

Профсоюз «Учитель»: выговор учительнице за грамоту с украинской символикой неправомерен

Новости
Опубликовано 02.07.2018 10:34 Газета педагогов

Сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий прокомментировал скандал в Свердловской области, где классный руководитель выдала выпускникам грамоты с символикой Украины.

profsoyuz-uchitel-vygovor-uchitelnitse-za-gramotu-s-ukrainskoj-simvolikoj-nepravomeren

О вручении грамот с символикой соседнего государства в школе города Серова Свердловской области стало известно в пятницу 29 июня. Фото в редакцию интернет-издания znak.com прислали читатели. В управлении образования района рассказали, что классный руководитель скачала бланк грамоты из интернета и не заметила флага и герба Украины.

грамота-украина

«Классный руководитель использовала бланк, которыйнашла в интернете. И не заметила, что на грамоте есть изображение флага и герба Украины. Увидели ошибку, только когда начали вручать их детям», — рассказал начальник управления образования Александр Колганов.

После этого школьникам вручили другие грамоты, уже с символикой России, а учительнице был вынесен выговор. Директору, которая также поставила подпись в грамоте, выговора вынесено не было.

С таким решением не согласился сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий, об этом он заявил в эфире Национальной службы новостей:

«Должна была быть собрана комиссия по трудовым спорам или конфликтная комиссия, которая есть в школе. Раз это сделала классная руководительница, то и отвечает за это она. Но я не думаю, что это основание для выговора. Выговор – это нарушение трудовой дисциплины, трудовых отношений. Вряд ли у неё в трудовом договоре написано, что она должна [искать грамоты]. Я не знаю, как могли сформулировать причину взыскания. Если учительница этим недовольна, она всегда может попытаться оспорить это в суде».

Также в поддержку учительницы и директора выступил педагогический коллектив школы. По их словам, они допустили досадную ошибку, но при этом «никто не пострадал и не обижен».

 

Фото: znaika-school.ru

[yop_poll id=»67″]

[mailerlite_form form_id=4]

Профессору МФТИ не продлили контракт за его профсоюзную деятельность

Новости
Опубликовано 29.06.2018 11:57 Газета педагогов

В ведущем вузе страны скандал: ректор Николай Кудрявцев не продлил контракт профессора Максима Балашова не из-за профессиональных причин. Все дело в «крайне вредной» деятельности профессора в профсоюзе.

professoru-mfti-ne-prodlili-kontrakt-za-ego-profsoyuznuyu-deyatelnost

Профессор Максим Балашов преподавал в МФТИ матанализ на протяжении 19 лет, в вузе его считают «высокопрофессиональным лектором», на его счету большое количество научных публикаций.

Как и многие преподаватели, господин Балашов трудился в вузе по пятилетнему контракту. Его действующий контракт истекает в августе, поэтому он подал документы на заключение нового контракта на совете вуза. Преподаватели его родной кафедры высшей математики единогласно проголосовали за продление контракта. Но ученый совет вуза вынес неожиданное решение.

Дальнейшее мы узнаем из аудиозаписи совета, опубликованной профсоюзом «Университетская солидарность», её расшифровку приводит издание «Коммерсант». На заседании совета завкафедрой высшей математики Григорий Иванов отметил профессиональные заслуги Максима Балашова, но вспомнил он и о «другой стороне деятельности» профессора.

«Максим Балашов два года назад организовал первичную ячейку профсоюза и в качестве ее председателя начал заниматься правами сотрудников», — рассказали в профсоюзе «Университетская солидарность» корреспонденту «Коммерсанта».

Господин Иванов напомнил, что данный профсоюз часто выступает с критикой МФТИ, что может привести к сокращению конкурса в институт. Также Григорий Иванов отметил, что господин Балашов общался с журналистами «Радио Свобода» и газеты «Правда».

Господина Иванова поддержал ряд членов совета вуза. Они назвали деятельность профессора Балашова в профсоюзе «недопустимой и крайне вредной». Подытожил мнение совета ректор МФТИ Николай Кудрявцев: «Институт идет вперед, а это на нем висит, как гири. Я исходя из этого буду голосовать». Ученый совет большинством голосов отказал профессору Балашову в новом контракте.

Максим Балашов намерен опротестовать решение совета, поддерживают его и в «Университетской солидарности».

«Если человеку официально отказали из-за профсоюзной деятельности — это однозначная дискриминация, которую суд признает незаконной», — прокомментировал «Коммерсанту» адвокат Евгений Корчаго. Даже при выборном процессе и закрытом голосовании ученый совет должен соблюдать трудовой кодекс.

Источник: Коммерсант

[mailerlite_form form_id=4]

Профсоюз учителей Германии назвал инклюзивное образование ошибкой

Новости
Опубликовано 19.06.2018 15:11 Газета педагогов

Проблемы с инклюзивным образованием в Германии очень схожи с российскими.

profsoyuz-uchitelej-germanii-nazval-inklyuzivnoe-obrazovanie-oshibkoj

Инклюзивное образование, введенное в Германии в 2010 году, не работает, считают в профсоюзе учителей земли Мекленбург — Передняя Померания.

Председатель правления профсоюза учителей Аннетт Линднер рассказала, что на деле представляет собой инклюзивное образование в немецкой школе. Её российские коллеги найдут много схожего:

«На практике инклюзивное образование выглядит так, у одного учителя двадцать пять детей, пять из которых, дети с особыми потребностями, они нуждаются в дополнительных занятиях с репетитором, ещё у четырёх — проблемы со вниманием, им необходима помощь психолога, но учителей не хватает, также нет специализированного оборудования».

Профсоюз хочет привлечь широкий круг специалистов для обсуждения системы и приведения её в норму. Для этого они приглашают городской совет, советы школ и студенческие организации, а также других заинтересованных лиц.

По мнению профсоюза, для введения инклюзивного образования на должном уровне необходимо будет выделить около 260 миллионов евро.

Источник: ИА Регнум
Фото: Gesellschaftsbilder.de

«Мой университет» предлагает учителям пройти курсы повышения квалификации по профилю «Коррекционное и инклюзивное образование» по доступным ценам.

[mailerlite_form form_id=4]

Профсоюз «Учитель» не поддержал повышение пенсионного возраста

Новости
Опубликовано 15.06.2018 10:02 Газета педагогов

Профсоюз «Учитель» и профсоюзы медработников готовы выступить против реформы пенсионной системы.

profsoyuz-uchitel-ne-podderzhal-povyshenie-pensionnogo-vozrasta

Профсоюзы не поддерживают решение правительства России повысить пенсионный возраст учителям и врачам. Чиновники предложили увеличить возраст выхода на пенсию на восемь лет для женщин и на пять для мужчин.

«Наши учителя очень терпеливы, но, думаю, увеличение пенсионного возраста изменит эту ситуацию», — заявил сопредседатель Профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий. По его мнению, принятие законопроекта может привести к открытым письмам в СМИ, петициям и забастовкам.

Профсоюз «Учитель» присоединился к кампании Конфедерации труда России против повышения пенсионного возраста. Самостоятельные действия профсоюз начнет после чтений законопроекта в Госдуме.

В профсоюзах учителей и медработников уверены, что повышение пенсионного возраста неизбежно приведет к падению качества работы.

Кто поддерживает пенсионную реформу?

Только 8% россиян поддерживают повышение пенсионного возраста. Причем даже среди молодежи от 18 до 24 лет против пенсионной реформы выступили 88% опрошенных, следует из исследования холдинга «Ромир».

Россияне считают оптимальным существующее положение дел, а треть опрошенных даже предложили отпускать мужчин на пенсию раньше 60 лет.

Конфедерация труда России создала онлайн-петицию против повышения пенсионного возраста, на данный момент её подписали 280 тысяч человек. Когда петиция соберет 500 тысяч подписей, её направят депутатам Госдумы от Единой России, рассказал руководитель правового департамента конфедерации Олег Бабич. Остальные фракции Госдумы выступили против пенсионной реформы.

Источник: РБК

[mailerlite_form form_id=4]