Около 70% старшеклассников из Москвы и области были свидетелями травли

Новости

При этом жертвами школьной травли были 12%, рассказала уполномоченный по правам ребенка в Московской области Ксения Мишонова.

Как уточнила Мишонова, из 70% школьников, которые сталкивались с этим явлением, 60% утверждают, что жертвой был их знакомый, пишет РИА Новости. В приёмную омбудсмена редко обращаются с жалобами на травлю, сотрудникам часто приходится разбираться в школьных конфликтах в целом. Зачастую это споры и взаимные обиды и оскорбления между учениками и родителями, меж между родителями и учителями, между учителями и учениками.

По данным Мишоновой, в 2017 году к ней поступили 117 обращений, в 2018 году — уже 137, а в этом году пока только 24. Считается, что низкая официальная статистика по буллингу выявляется из-за того, что скрытости предмета и его стигматизации в коллективах. Омбудсмен призналась, что из полутора тысяч подмосковных школ штатные психологи работают в 1028 школах. При этом случаях буллинга их действия не всегда могут быть объективными, так как сотрудник наверняка знает участников, имеет о них своё мнение и слишком погружён в конфликт.

В сети появился бесплатный онлайн-курс для учителей о профилактике буллинга


[mailerlite_form form_id=4]

Ольга Васильева: «Мобильный телефон на уроке абсолютно не нужен»

Новости

Смартфоны не смогут принести пользы на уроке, считает министр просвещения.

Министр просвещения Ольга Васильева на Общероссийском родительском собрании заявила, что мобильные телефоны во время образовательного процесса «абсолютно не нужны», пишет «Интерфакс». Комментируя возражения представителей московских школ, глава ведомства напомнила, что в столице и так предостаточно гаджетов в школах. Кроме этого стало известно, что министерство заказало масштабное трёхлетнее исследование, которое оценит реальное влияние мобильных телефонов на здоровье школьников.

«Мы рекомендуем четко и жёстко исключить использование мобильного телефона во время образовательного процесса. Считаю, что на уроке он абсолютно не нужен. Прежде всего, это связано с заботой о здоровье. Потому что на сегодняшний день полного исследования о влиянии гаджетов на здоровье школьников ни в одной стране мира нет.

Выступила с определённым заявлением Москва, которая сказала, что не хочет принимать эти рекомендации, так как телефоны нужны в учебном процессе. Я думаю, что это от лукавого, потому что в Москве предостаточно гаджетов в школах, чтобы дополнять их мобильными телефонами», — отметила министр просвещения.

Минпросвещения рекомендовало ограничить использование мобильных телефонов в школах


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения: в российских школах не будет уроков по 50 минут

Новости министерства образования

В ведомстве опровергли слухи об увеличении продолжительности уроков в школах.

Прямо перед первым сентября многих родителей и учителей ошарашили слухи: якобы длительность уроков в российских школах увеличится аж на пять минут – до 50. Что это? Неожиданное нововведение? Этот вопрос «Российской газете» разъяснили в Министерстве просвещения.

«Продолжительность уроков в новом учебном году останется неизменной, – рассказали в ведомстве. – Ранее в ряде СМИ распространялась недостоверная информация о якобы возможном увеличении продолжительности уроков.

Минпросвещения России сообщает о том, что длительность занятий в школах на территории всей страны не изменилась, и призывает средства массовой информации проверять подобные сообщения в официальных источниках, включая сайт министерства».

Также в ведомстве отметили, что вопрос продолжительности уроков закреплен санитарно-эпидемиологическими требованиями в строгом соответствии с допустимой нагрузкой.

Так продолжительность урока (академический час) во всех классах не должна превышать 45 минут, за исключением 1-го класса, где нормативы в начале учебного года составляют не более 35 минут.

«Вопрос о допустимой нагрузке – один из ключевых для здоровьесбережения учащихся, и данные нормативные рамки соблюдаются на всей территории страны», – подчеркнули в Минпросвещения.


[mailerlite_form form_id=4]

Как подготовить ребенка к первому дню в школе?

Семья

Сборы в первый класс — непростая пора как для детей, так и для родителей! Как вести себя родителям, чтобы подготовить психологически ребёнка к первому дню в школе? Давайте разберёмся вместе.

kak-podgotovit-rebenka-k-pervomu-dnyu-v-shkole

Чаще всего молодые мамы, отправляющие первого ребёнка в школу, едва сдерживают слёзы. Однако не стоит делать этого при первокласснике — это может вселить в него сомнения в необходимости посещать школу.

Для начала, чтобы понять готов ли к школе ребёнок психологически, необходимо проконсультироваться со специалистом. С помощью нехитрых тестов он сможет дать расширенную информацию по готовности ребёнка к школе. В основном, психологи обращают внимание на следующие показатели: усидчивость во время урока, умение слушать и выполнять простейшие задачи до конца, умение взаимодействовать со сверстниками, организационные навыки и т.д.

Если психолог уверен, что ваш ребёнок готов к школе, всё в ваших руках! Чтобы для ребёнка начало учебного года не стало неприятным сюрпризом, стоит поговорить о школе заранее. Показать, что обучение в школе — это начало нового и значимого этапа в жизни. Важно, чтобы ребёнок понимал, что поход в школу — момент его взросления. Все дети стремятся быть старше. Расскажите, как в школе интересно, что там будет происходить, кто в школе главный и к кому необходимо прислушиваться и в случае чего обращаться.

Перед учебным годом посетите школу вместе, проведите по ней экскурсию для ребенка. Дети с опаской относятся к новым местам, поэтому лучше, чтобы ребёнок уже был знаком со школой изнутри, знал, где будет находится кабинет, в котором он будет учиться, где столовая и туалет. Во время экскурсии, по возможности, стоит встретиться с будущим учителем и познакомить ребенка с ним лично (да и самим познакомиться не помешает). Пусть ребёнок изучит сразу нового человека, которого он будет видеть каждый день и привыкнет к нему. Уточните у учителя распорядок дня и внутренние правила школы.

Будет здорово, если учитель или сами родители до первого сентября организуют встречу будущего первого класса в неформальной обстановке. Пусть дети познакомятся заранее, проведут вместе время и поделятся друг с другом впечатлениями о предстоящем обучении. Это можно организовать в кафе, парке или на площадке, где будет удобно большинству желающих. Кстати, родители тоже смогут сразу познакомиться.

Школа — это место, где на детях лежит ответственность за выполнение заданий и их поведение. Если раньше родители хвалили своих детей за сам факт выполнения поставленной задачи, то в школе учитель будет смотреть на результат. Поэтому, чтобы ребёнок понимал, что от него требует педагог, давайте ему задания по дому, какие-нибудь простые домашние дела и следите, чтобы он выполнил их до конца. В конце обратите внимание на результат и обязательно похвалите ребёнка за старание.

На практике часто встречаются родители, которые настолько волнуются за своего ребёнка, что остаются первое время на уроках. Разумеется, многие учителя не допускают таких поблажек. И правильно делают. Дорогие родители, запомните, что как бы вы не хотели поддержать таким способом своего сына или дочку, вы сделаете только хуже. Ребёнок поймёт, если мама осталась со мной, то значит здесь что-то не так, и начнёт переживать вместе с ней. Таким образом, адаптация к школе будет проходить тяжелее. Возьмите себя в руки и отправляйте ребёнка в школу со спокойствием в голосе и мимике, даже если первое время он плачет и просит вас остаться.

Если родители не показывают панику и не плачут на первом сентября, то у ребёнка не появится поводов бояться нового этапа в своей жизни.

Около двух миллионов первоклассников пойдут в школу в 2019 году


[mailerlite_form form_id=4]

В России стартует акция «Урок безопасности» в рамках Недели безопасности в школах

Новости

Всероссийская образовательная акция «Урок безопасности» пройдет в школах со 2 по 8 сентября в рамках Недели безопасности в соответствии с календарем образовательных событий, утвержденным Министерством просвещения РФ.

v-rossii-startuet-aktsiya-urok-bezopasnosti-v-ramkah-nedeli-bezopasnosti-v-shkolah

Об этом журналистам сообщили организаторы Акции в рамках пресс-конфереренции, прошедшей в МИЦ «Известия».

«В рамках Недели безопасности в школах пройдут открытые уроки, классные часы и другие мероприятия, посвященные пожарной безопасности, противодействию терроризму, кибербезопасности и правилам поведения в условиях чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны. Мы понимаем, как важно привить ребятам правила грамотного поведения и подготовили для учителей и воспитателей наглядные учебно-методические материалы в различных форматах. Все ресурсы разработаны при участии экспертов МЧС России, УФСБ по Москве и Московской области, Департамента по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности г.Москвы, ГКУ «Центр организации дорожного движения», Регионального общественного центра интернет технологий (РОЦИТ), а также авторов востребованных среди педагогов учебных изданий корпорации. Мы уверены, эти ресурсы станут надежным подспорьем для подготовки к занятиям», – рассказал генеральный директор корпорации «Российский учебник» Александр Брычкин.

По мнению участников, Акция станет полезна не только для школ. На сайте проекта УРОКБЕЗОПАСНОСТИ.РФ будет доступна широкая сеть наглядных учебных и интерактивных материалов всем зарегистрированным участникам, в том числе тематические видеоролики и проверочные задания, с помощью которых можно легко проверить свои знания очно и онлайн.

«Мы поддержали Всероссийскую акцию «Урок безопасности», потому что считаем, что знания о грамотных действиях при опасных ситуациях, угрожающих здоровью и жизни человека, всегда будут первостепенными. С помощью этих ресурсов на занятиях ребята смогут научиться быть ответственными, понимать, что лучше быть не только готовыми к опасности, но и уметь ее предотвращать. А для этого следует быть внимательными как в школе и на улице, так и дома», – ранее сообщили в пресс-службе МЧС России.

Материалы для проведения занятий в рамках Недели безопасности вы можете найти в «Календаре педагога» от образовательного центра «Мой университет», вы можете скачать их по ссылке.


[mailerlite_form form_id=4]

В сети появилось новое шоу для педагогов о ремонте «Кабинет на прокачку»

Новости

Новое youtube-шоу «Кабинет на прокачку», созданное командой образовательного проекта Geek Teachers при поддержке Рыбаков Фонда, расскажет, как за несколько дней силами школьного сообшества сделать ремонт в учебном кабинете.

«Наша цель – показать, как современный, удобный и уютный дизайн меняет образовательное пространство и качественно улучшает образовательный процесс», – рассказывает Глеб Лихобабин, сооснователь Geek Teachers.

Еще в июле команда Geek Teachers объявила конкурс, чтобы выбрать школы, в которых будет делаться ремонт и сниматься шоу. Поступило 95 заявок.

«Все кабинеты были достойны ремонта, но мы выбрали заявки, поддержанные школьным сообществом: участвовать в них вызвались и сами школьники, и их родители, и сотрудники школы и даже администрация поселения», – поясняет Мария Плоткина, сооснователь Geek Teachers.

В итоге финалистами стали авторы заявок из двух школ: средней школы в поселке Рассвет под Ростовом-на-Дону и Ивановского лицея №33.

Первый выпуск шоу вышел 26 августа.

Шоу «Кабинет на прокачку» будет выходить на youtube-канале каждый понедельник.

Красноярские школы сумели отучить школьников разрисовывать парты


[mailerlite_form form_id=4]

Названы самые распространенные травмы детей в школе

Новости

Чаще всего травмы в школе дети получают от удара мячом по голове на физкультуре, рассказал старший врач-педиатр станции скорой и неотложной медицинской помощи им. Пучкова Андрей Ольшевский.

nazvany-samye-rasprostranennye-travmy-detej-v-shkole

Попадание баскетбольного мяча в голову, игры на переменах и падения на лестницах — наиболее частые причины травмирования детей в школах. Об этом сообщил в среду старший врач-педиатр станции скорой и неотложной медицинской помощи имени Пучкова Андрей Ольшевский на пресс-конференции в ТАСС.

«На первом месте подвижные игры на уроке физкультуры, причиной является баскетбольный мяч (…), попадание в голову может закончиться сотрясением мозга. Также причиной травм становятся «шуточные» потасовки на переменах — дети получают подзатыльники, толкают друг друга, падают, бьются о стену, о пол, получают травмы. Также распространен удар линейкой по пальцам, на такие травмы мы выезжаем, они обычно незначительные и достаточно на месте сделать повязку. Когда наступает перемена, часто бывают падения на лестнице, почти каждый день», — сказал он.

Ольшевский отметил, что также дети регулярно получают синяки и ушибы из-за того, что задевают парты, когда ходят, такие травмы, в основном, незначительны и обрабатываются врачами на месте.

Он добавил, что в конце лета — начале осени в столице всегда наблюдается всплеск обращений в скорую со случаями детского травматизма.

«С 1 сентября мы ожидаем еще ряд поступающих обращений, мы вводим необходимое количество дополнительных бригад для оказания медпомощи. Прирост обращений — приблизительно на 500-800 вызовов с 1 сентября», — уточнил Ольшевский.

Названы самые распространённые у российских школьников заболевания


[mailerlite_form form_id=4]

В какой стране школьники испытывают больше стресса?

Новости

Эксперты аналитической компании Harris Insights & Analytics в сотрудничестве с LEGO Education провели глобальное исследования уровня стресса школьников и его причин.

Российские школьники больше всех в мире испытывают стресс из-за успеваемости, на втором месте по этому показателю Китай. Такие выводы приводятся в глобальном исследовании «Уверенность в процессе обучения» аналитической компании Harris Insights & Analytics в сотрудничестве с LEGO Education, пишет ТАСС.

«Результаты исследования показали, что российские школьники больше всех испытывают стресс из-за успеваемости в школе. Об этом заявили 79% респондентов. Второе место занимает Китай — 64%, на третьем месте Германия с 61%. Также исследование подтвердило, что чувство тревоги и неуверенности мешает детям и подросткам в учебе. Об этом говорят 68% российских учителей», — говорится в исследовании.

Отмечается, что ученики, учителя и родители сходятся во мнении, что именно оценки являются ключевым фактором, вызывающим стресс, как и сравнение результатов усилий одного ученика с успехами других одноклассников. Так, на вопрос «Когда меня сравнивают с другими учениками, я чувствую беспокойство» больше всего положительно ответили 66% учеников из США, 55% учеников из России и 39% учеников из Германии.

Тесты и экзамены также вызывают повышенную обеспокоенность и волнение у школьников. Процент таких результатов опроса высок во всех странах: 57% в России, 58% в Японии, 64% в США, 66% в Германии, 73% в Китае.

Также по данным исследования, 80% российских школьников знают, что неудачи являются частью процесса обучения. Схожее отношение к неудачам и в других странах: в Германии — 82%, Японии — 83%, США — 86%. Что касается учителей, то авторы исследования отмечают, что педагоги «твердо убеждены, что неудачи способствуют формированию чувства уверенности».

«91% учителей утверждают, что ученикам следует учиться терпеть неудачи, чтобы преодолевать их в будущем и быть более успешными», — говорится в материалах.

Глобальное исследование «Уверенность в процессе обучения» (Confidence in Learning Poll) включает опросы, которые проводились с 6 по 28 февраля 2019 года среди 5002 учащихся, 2001 родителя и 1152 педагогов из Америки, Германии, Китая, России и Японии. Были опрошены дети в возрасте от 5 до 18 лет (в группах 5-10, 11-13, 14-18 лет).

Роскачество опубликовало рекомендации по защите ребенка от кибербуллинга


[mailerlite_form form_id=4]

Профориентационную платформу для школьников запустят 1 сентября

Новости

С нового учебного года у школьников появится возможность пройти профориентационное тестирование и определиться с профессией на базе специальной платформы «Билет в будущее».

proforientatsionnuyu-platformu-dlya-shkolnikov-zapustyat-1-sentyabrya

О запуске сервиса сообщила Татьяна Голикова, заместитель председателя Правительства РФ.

«Для школьников предусмотрены различные профориентационные мероприятия. По инициативе президента России Владимира Путина был запущен масштабный проект „Билет в будущее“. Уже с 1 сентября 2019 года наши школьники смогут проходить тестирование на базе одноименной платформы», – сказала Голикова.

Напомним, проект «Билет в будущее» направлен на раннюю профессиональную ориентацию школьников 6–11 классов. Основная цель проекта – профессиональное самоопределение и построение индивидуальной образовательной траектории, которая даст школьникам возможность быстрее получить необходимые навыки и определиться с профессией.

Ранняя профориентация позволит детям решить, что делать: поступать в колледж или в вуз.

Инициатором проекта выступил президент РФ Владимир Путин, а оператором – союз «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) при поддержке Министерства просвещения РФ.

Россия заняла второе место на Международном чемпионате по профессиональному мастерству WorldSkills


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения подготовило новый порядок формирования федерального перечня учебников

Новости министерства образования

Теперь на обороте титула учебника министерство будет указывать фамилию человека, который проводил экспертизу, сообщила министр просвещения Ольга Васильева.

Об этом сообщила в понедельник на августовском образовательном форуме в Ульяновске глава министерства Ольга Васильева, пишет ТАСС.

«Министерство подготовило новый порядок формирования федерального перечня учебников. Мы конкретизировали критерии, на основании которых мы будем проводить экспертизу, и мы очень ужесточили свое отношение к экспертам и экспертизе», – сказала она.

Васильева уточнила, что на сегодняшний день в учебниках нельзя найти фамилии людей, которые проводили экспертизу.

«По новому порядку на обороте титула будет стоять фамилия конкретного эксперта, который провел экспертизу учебника, дал свое имя, и это имя начало жить вместе с учебником», – пояснила она.

Министр подчеркнула, что старый федеральный перечень учебников сохранит свою актуальность не только в 2019 году, но и в 2020 году.

«Это огромные федеральные средства. Мы закупаем учебники на пять лет, поэтому обновление корпуса будет идти постепенно, чтобы ни в коем случае не нарушить те федеральные затраты, которые уже использованы», – отметила она.

Новый федеральный перечень учебников был утвержден Васильевой в конце 2018 года, его сократили с 1370 до 863 наименований. В список вошли издания, которые прошли дополнительную экспертизу. В итоге лидерами по представленным наименованиям в федеральном перечне учебников стали издательство «Просвещение», доля которого составляет 573 наименования, и корпорация «Российский учебник» (издательство «Дрофа», издательская группа «Вентана-граф», издательство «Астрель») – 256 наименований.

Минпросвещения: новый федеральный перечень учебников будет актуален в 2020 году


[mailerlite_form form_id=4]