В Госдуме поддержали введение в школах единых общеобразовательных программ

Новости

Разрабатывать и утверждать федеральные основные общеобразовательные программы будет Минпросвещения.

v-gosdume-podderzhali-vvedenie-v-shkolah-edinyh-obshheobrazovatelnyh-programm

Комитет Госдумы по просвещению на заседании в понедельник рекомендовал палате принять в первом чтении законопроект, направленный на введение единых общеобразовательных программ в школах, сообщает ТАСС. Предполагается, что Дума рассмотрит инициативу в первом чтении на пленарном заседании во вторник.

Законопроект был внесен в Думу группой депутатов и сенаторов в прошлый четверг. Поправки предлагается внести в закон «Об образовании в РФ». Авторы инициативы предлагают ввести единые для всей РФ федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП) «в качестве обязательного базового уровня требований к содержанию общего образования».

Указывается, что разрабатывать и утверждать ФООП будет Минпросвещения. Согласно законопроекту, ФООП должны быть утверждены до 1 марта 2023 года, а школы должны будут перейти на их реализацию до 1 сентября 2023 года. В то же время законопроект сохраняет за школами право разработать собственные образовательные программы, но их содержание и планируемые результаты «должны быть не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных основных общеобразовательных программ», указывают авторы инициативы.

Для реализации единых образовательных программ законопроект также вводит новый порядок разработки учебников. Так, государственный заказ на разработку учебников и учебных пособий будет осуществлять Минпросвещения. Министерство также будет утверждать авторский коллектив учебников, а исключительные права на учебники будут принадлежать РФ, указывается в инициативе.

Согласно законопроекту, обязательными в начальной школе станут федеральные рабочие программы по предметам «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир». В основном общем и среднем общем образовании обязательными предлагается сделать федеральные рабочие программы по предметам «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности». Законопроект также вводит обязательные для исполнения федеральную рабочую программу воспитания и федеральный календарный план воспитательной работы.

Опубликовано расписание школьных каникул на 2022/2023 год

Новости

Администрация каждой отдельной школы вправе устанавливать свои даты, в которые школьники будут отдыхать.

opublikovano-raspisanie-shkolnyh-kanikul-na-2022-2023-god

Как сообщает официальный портал Объясняет.рф, расписание опубликовано для школ, которые учатся по четвертям, а также для школ, которые учатся по триместрам. Расписание приводит «Учительская газета».

Осенние каникулы:
с 29 октября по 6 ноября 2022 года

Зимние каникулы:
с 31 декабря 2022 года по 8 января 2023 года

Весенние каникулы:
с 8 апреля по 16 апреля 2023 года

Каникулы для школ с обучением по триместрам:

Осенние каникулы:
Первые: с 10 по 16 октября 2022 года
Вторые: с 21 по 27 ноября 2022 года

Зимние каникулы:
Первые: с 31 декабря 2022 года по 8 января 2023 года
Вторые: с 20 по 26 февраля 2023 года

Весенние каникулы:
с 3 апреля по 9 апреля 2023 года

В России появится сериал по профориентации для школьников

Новости

Сериал познакомит школьников с вдохновляющим опытом людей-символов профессий со всей России.

v-rossii-poyavitsya-serial-po-proforientatsii-dlya-shkolnikov

Сериал по профориентации для учащихся российских школ будет презентован в сентябре этого года, сообщили ТАСС в пресс-службе проекта «Билет в будущее».

«Первый профориентационный сериал в России будет презентован уже в сентябре и познакомит школьников с вдохновляющим опытом людей-символов профессий со всей России», — сообщили в пресс-службе.

Отмечается, что цифровая платформа проекта bvbinfo.ru обновлена на 50%, появились новые инструменты для педагогов, детей и родителей. Введен аналитический модуль «Билет в будущее», который позволяет использовать данные для научного изучения профориентации в стране, прогнозировать будущий потенциал регионов, оказывать влияние на принятие глобальных кадровых решений и отслеживать эффективность профориентации в конкретной географической точке по годам.

«В новом учебном году часть материалов проекта «Билет в будущее» войдут в жизнь российских школ в виде рекомендованного министерством просвещения профориентационного минимума. Для педагогов — это возможность занять новую профессиональную нишу, стать одним из навигаторов направления и, изучив доступный инструментарий, усилить работу по профориентационному просвещению среди детей и родителей», — заявил управляющий директор Фонда гуманитарных проектов Иван Есин, чьи слова приводятся в сообщении.


Как родителям справиться со стрессом в начале учебного года

Семья

Начало учебного года меняет режим не только школьников, но и их родителей. Он становится более насыщенным и напряженным.

kak-roditelyam-spravitsya-so-stressom-v-nachale-uchebnogo-goda

Институт воспитания РАО в своем Телеграм-канале сообщает, что стресс проявляет себя физической слабостью, головной болью, частыми простудами. Эти симптомы свидетельствуют, что ресурсы организма исчерпаны. Человек легче поддается негативным эмоциям: раздражается, злится, чувствует себя подавленным.

Совет первый. Стоит оценить стрессовую ситуацию. Обратите внимание, какая именно учебная ситуация ребенка вызывает у вас отрицательные эмоции. Подумайте, вызывала ли эта ситуация такие же эмоции в другое время – месяц назад, полгода, год назад. Оцените свои возможности повлиять на такое положение дел. Понимание, что вы можете хоть что-то изменить в угнетающих вас обстоятельствах, придаст вам бодрости и позитива.

Совет второй. Ищите ресурсы. Подумайте о своих целях: почему важно чтобы было так, как вы того хотите – ребенок учился на пятерки, занимался музыкой или спортом. Вспомните положительные примеры: людей, чья жизненная ситуация похожа на вашу и которые, по вашему мнению, успешно справляются со стрессом. Оцените, не слишком ли большое значение вы придаете ситуации, которая вызывает стресс. Вспомните, есть ли что-то, связанное с образованием ребенка, что вызывает у вас положительные эмоции и доставляет вам радость.

Совет третий. Выберите одно наиболее подходяще решение и придерживайтесь его. Никогда не пытайтесь изменить сразу все. Помните, что любое изменение в привычном укладе жизни и в отношениях в семье – это стресс для всех членов семьи.

Родителей школьников предупредили о новой схеме интернет-мошенничества

Новости

О новой схеме рассказали специалисты разработчкика решений в сфере информационной безопасности Group-IB.

roditelej-shkolnikov-predupredili-o-novoj-sheme-internet-moshennichestva

Пользователям предлагают пройти небольшой опрос, обещая розыгрыш ценных призов. После этого нужно переслать ссылку друзьям или в родительских чатах — это обязательное условие для получения подарка. Затем жертвам мошенничества предлагается оплатить некую комиссию в 1 рубль, введя данные своей карты. В итоге пользователя подписывают на сторонние сервисы или услуги, за которые с карты периодически списывается оплата. Причем отписаться от них практически невозможно — в «Роскачестве» рекомендуют в этом случае блокировать банковскую карту.

«Обращайте особое внимание на просьбы оплатить различные „комиссии“. Зачастую при настоящих розыгрышах победителей не просят оплачивать доставку и комиссию», — советуют специалисты Group-IB.

Исследование: школьники в младших классах теряют интерес к учебе

Новости

О том, что учеба в школе приносит им удовольствие, сказали 43% младшеклассников (1-4 классы).

issledovanie-shkolniki-v-mladshih-klassah-teryayut-interes-k-uchebe

Младшеклассники в России стали получать меньше удовольствия от учебы в школе — таковы данныеисследовательской компании Ipsos, которая провела опрос среди школьников из российских городов-миллионников.

О том, что учеба в школе приносит им удовольствие, сказали 43% младшеклассников (1-4 классы), тогда как в прошлом году таких было 47%. В 5-9 классах этот показатель почти не изменился, но он и был существенно ниже — 25% в прошлом году и 26% — в этом.  Эксперты, опрошенные «Ведомостями», отмечают, что такие настроения у более старших детей связаны с тем, что они начинают сопротивляться школьной рутине. 

Младшеклассники традиционно более прилежны, чем ученики 5-9 классов, однако и этот показатель снизился по сравнению с прошлым годом: только 77% опрошенных детей сказали, что стараются учиться хорошо (в 2021 так ответили 80%). Среди школьников 5–9 классов этот показатель существенно ниже, 64%.

Главное, что нравится в школе детям всех возрастов, — это общение с друзьями: так ответили 66% опрошенных ребят.

Открыта регистрация школьников и студентов на Национальную технологическую олимпиаду

Новости

В соревнованиях могут принять участие ученики 5-11 классов и студенты вузов и колледжей.

otkryta-registratsiya-shkolnikov-i-studentov-na-natsionalnuyu-tehnologicheskuyu-olimpiadu

Стартовала регистрация участников Национальной технологической олимпиады (НТО), на соревнования приглашаются школьники 5-11 классов и студенты вузов и колледжей, увлекающиеся современными технологическими направлениями, сообщили ТАСС в пресс-службе Кружкового движения Национальной технологической инициативы (НТИ).

«Организаторы Национальной технологической олимпиады ставят перед собой задачу включить российских школьников в процесс подготовки технологических команд, предложив им практические задачи, решение которых востребовано уже сейчас или будет востребовано в обозримом будущем. Зарегистрироваться на командные инженерные соревнования могут учащиеся 5-11 классов общеобразовательной школы, студенты вузовских программ бакалавриата и специалитета, а также программ среднего профессионального образования», — говорится в сообщении.

Учеников 5-7 классов ждут на треке НТО Junior, соревнования в котором пройдут по семи направлениям: виртуальная реальность и виртуальные помощники, компьютерные игры, космос, креативное программирование, роботы-исследователи и роботы на производстве. Старшеклассников приглашают попробовать свои силы в основном треке НТО.

В 2022/2023 учебном году участникам доступно 39 технологических направлений — профилей, открытых совместно с ведущими технологическими компаниями и вузами страны. По итогам экспертизы Российского совета олимпиад школьников 28 профилей НТО включены в проект приказа Министерства науки и высшего образования РФ, победа в них принесет 100 баллов ЕГЭ и другие льготы для поступления.

Студенческий трек НТО включает несколько соревновательных направлений: от автоматизации бизнес-процессов до технологий беспроводной связи. Участникам будут предложены актуальные комплексные задачи из реальных индустрий, победители смогут претендовать на стажировки в технологических компаниях и научных лабораториях, денежные призы, льготное поступление и бесплатное обучение в магистратурах вузов-партнеров. С текущего года в президентскую платформу «Россия — страна возможностей» включены все треки соревнований НТО.

«В Национальной технологической олимпиаде ежегодно участвуют школьники из всех регионов России, каждый год число ребят, которые хотят изучить самые востребованные технологии, растет, открываются новые профили. В этом году в старшем треке открывается сразу семь новых направлений, причем имеющих очевидную социальную ориентированность. Впервые появились профили по ИТ-медицине, изучению акватории Черного моря, а также профиль «Технологическое предпринимательство» от Сбера, который поможет школьникам не просто создать свой проект, но и узнать, как его коммерциализировать и превратить в работающий бизнес», — сообщил ТАСС генеральный директор АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров.

В России появилась онлайн-платформа для профориентации школьников

Новости

«Открытое дополнительное образование» АСИ работает в пилотном режиме.

v-rossii-poyavilas-onlajn-platforma-dlya-proforientatsii-shkolnikov

Онлайн-платформа услуг и сервисов для профориентации школьников «Открытое дополнительное образование» запущена в пилотном режиме Агентством стратегических инициатив (АСИ). Об этом ТАСС сообщила пресс-служба агентства.

«Совместно с партнерами Агентство стратегических инициатив запустило в пилотном формате платформу для корпораций, лидеров частных образовательных практик и регионов — «Открытое дополнительное образование». Цель ресурса — объединить усилия заинтересованных компаний, предприятий для выстраивания модели профориентации школьников, отвечающей интересам приоритетных отраслей российской экономики», — говорится в сообщении.

Со ссылкой на директора практики «Образование» дивизиона «Качество жизни» АСИ Бориса Соловьева отмечается, что с 1 сентября этого года в силу вступает федеральный образовательный стандарт, по которому все школы должны будут создать условия для прохождения профориентации. Однако стандарт не учитывает ряд организационных моментов.

«Новый ресурс — это один из инструментов, который поможет организовать процесс», — приводятся в сообщении слова Соловьева.

Кроме того, гендиректор OOO «Мобильное электронное образование» Александр Кондаков предложил создать фонд целевого капитала на основе пожертвований, направленный на развитие профориентации школьников.

«Управление будет осуществляться попечительским советом. Это поможет сделать дополнительное образование в широком смысле общедоступным и независимым», — приводятся в сообщении слова Кондакова.

Исследование: букеты к 1 сентября подорожали на 20%

Новости

Средняя стоимость букета в августе составляет 1314 рублей.

issledovanie-bukety-k-1-sentyabrya-podorozhali-na-20

Цветы для учителя на 1 сентября в 2022 году подорожали на 20%. По данным онлайн-касс, которые проанализировала компания «Эвотор», средняя стоимость букета в августе составляет 1314 рублей.

Дороже всего цветы на 1 сентября будут стоить в Приморье: 2085 рублей за букет. На втором месте ― Москва (1940 рублей), на третьем ― ХМАО (1816 рублей). Средняя стоимость букета в Санкт-Петербурге ― 1384 рубля, в Свердловской области ― 1114 рублей.

Дешевле всего букеты оказались в Псковской области — всего  765 рублей.

Самые популярные цветы на 1 сентября в этом году — розы, хризантемы, гвоздики, герберы, лилии и гортензии.

Только четверть родителей поддержали совместное инклюзивное обучение детей

Новости

Отрицательно к этому отнеслись 18% респондентов, говорится в материале VK «Дети Mail.ru» и «Добро Mail.ru».

tolko-chetvert-roditelej-podderzhali-sovmestnoe-inklyuzivnoe-obuchenie-detej

Четверть российских родителей поддерживают совместное обучение нормотипичных детей и детей с особенностями развития в школах, пишет ТАСС. Об этом сказано в опросе проектов VK «Дети Mail.ru» и «Добро Mail.ru».

«Четверть родителей ответили, что положительно относятся к совместному обучению детей (25% в 2021 году)», — говорится в исследовании.

Нейтрально воспринимают совместное обучение 44% респондентов, 18% относятся к такому обучению отрицательно, а 13% опрошенных затруднились с ответом. При этом, как отмечают составители исследования, полученные данные говорят о том, что у родителей по-прежнему мало реального опыта по вопросам инклюзивного обучения.

«У 16% опрошенных в классе есть ребенок или дети с задержкой развития, нарушениями опорно-двигательного аппарата, аутизмом, синдромом Дауна или другими особенностями. Это на 3% выше, чем в прошлом году. Подавляющее большинство (75%) сообщили, что в их классе не обучаются дети с особыми потребностями (73% в 2021 году). 9% затруднились с ответом», — сказано в итогах опроса.

«15 % родителей считают, что среднее образование для детей с особыми потребностями доступно (16% в 2021 году), а 26% ответили, что школы недостаточно доступны для особенных детей (20% в 2021 году), 14% считают что у детей с особыми потребностями нет или почти нет доступа к среднему образованию. 43% опрошенных затруднились с ответом», — отмечается в исследовании.

Согласно результатам опроса, 11% родителей ответили, что учителя дружелюбно относятся к детям с особенностями, но в школе нет специалистов и зоны сенсорной разгрузки, а 12%, рассказали, что школа реализует программу инклюзивного образования в течение нескольких лет, в штате есть логопед, дефектолог, тьютор.

«Большинство родителей не уверены, готова ли их школа к обучению особенных детей: около 40% не смогли ответить на этот вопрос. 37% считают, что в школе недостаточно условий для инклюзивного обучения (36% в 2021 году)», — отмечают составители опроса.

«Школы в крупных городах опрошенные традиционно считают более приспособленными к инклюзивному образованию (45% родителей). 59% родителей по-прежнему считают, что информации о том, как общаться и правильно вести коммуникацию с детьми с особыми потребностями, недостаточно (59% в 2022 году, 59% в 2021 году)», — говорится в исследовании.