Чего ждут россияне от нацпроекта «Образование»?

Новости
Опубликовано 26.08.2019 14:07 Газета педагогов

ОНФ опросил около 6 тысяч учителей, родителей и школьников из 83 регионов страны: россияне ждут модернизации школ и улучшения в них атмосферы.

chego-zhdut-rossiyane-ot-natsproekta-obrazovanie

Родители и учителя ждут от реализации национального проекта «Образование» модернизации учебной инфраструктуры, введения новых технологий и улучшения атмосферы в школах. Об этом пишут ТАСС и газета «Известия» со ссылкой на данные опроса, проведенного Общероссийским народным фронтом (ОНФ).

Результаты опроса показывают, что 45% учителей ожидают обновления инфраструктуры, а именно зданий, спортивных площадок, техники и оборудования. Необходимость строительства в селах новых школ отметили 42%, при этом 33% опрошенных назвали эту задачу самой сложной. Треть респондентов заявили о важности цифровой трансформации в сфере образования, чуть меньше (27%) указали на необходимость обновления образовательных стандартов, и 26% ожидают учреждения новых организаций дополнительного образования.

Родители же заявили, что способствовать благоприятной обстановке в школе будет возможность участия в международных соревнованиях (76%), выбора наставников в проектах и исследованиях (72%) и проведения онлайн-уроков по профориентации (72%). Около трети опрошенных высказали опасения по поводу возможного увеличения нагрузки на детей. Половина (52%) родителей отметила, что комфортная и дружелюбная атмосфера в школе важнее, чем успеваемость.

По данным «Известий», опрос был проведен ОНФ и фондом «Национальные ресурсы образования» в первой половине 2019 года. В нем приняли участие 2,5 тыс. родителей и 3 тыс. педагогов из 83 регионов страны.

Нацпроект «Образование» охватит период с 2019 до 2024 года. Его общий бюджет составит почти 784,5 млрд рублей. Планируется, что в результате реализации проекта будет обеспечена глобальная конкурентоспособность российского образования, а также вхождение РФ в число десяти ведущих стран по качеству общего образования. Куратором проекта назначена зампредседателя правительства РФ Татьяна Голикова, руководителем — министр просвещения РФ Ольга Васильева.

Фото: MordovMedia.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Роспотребнадзор составил перечень необходимых прививок для школьников

Новости
Опубликовано 26.08.2019 12:21 Газета педагогов

Ведомство рассказало, какие прививки должен иметь ребенок к 6-7 годам, а также какие прививки следует делать в школе ежегодно.

rospotrebnadzor-sostavil-perechen-neobhodimyh-privivok-dlya-shkolnikov

Приходя в первый класс, дети попадают в новую, необычную для них среду, подвергаются высокой интеллектуальной и эмоциональной нагрузке, испытывают стресс и проходят сложный период адаптации, все это ослабляет иммунитет. В этот период дети особенно подвержены риску развития инфекционных заболеваний и нуждаются в защите, отмечают в Роспотребнадзоре.

Для чего нужны прививки? Своевременная вакцинация и ревакцинация помогают:

  • Защитить ребёнка от инфекции;
  • Предотвратить пропуски занятий;
  • Избежать необходимости брать больничный лист по уходу за ребёнком и отсутствовать на работе;
  • Снизить риск заражения коклюшем у наиболее уязвимой группы детей – малышей первого года жизни.

К 6-7 годам ребенок должен получить вакцины от следующих заболеваний:

  • Туберкулёз — 1 прививка;
  • Пневмококковая инфекция — 3 прививки;
  • Гемофильная инфекция тип b — 3 прививки;
  • Гепатит В — 3 прививки;
  • Грипп — Ежегодно;
  • Полиомиелит — 5 прививок;
  • Коклюш, дифтерия, столбняк — 4 прививки;
  • Корь, эпидемический паротит, краснуха — 1 прививка.

Перед поступлением в школу и в школьные годы детям рекомендуется получить ревакцинацию от следующих инфекций:

  • Коклюш, столбняк, дифтерия;
  • Корь, эпидемический паротит, краснуха;
  • Грипп (ежегодно).

Названы самые распространённые у российских школьников заболевания

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор: большинство российских школьников продемонстрировали хороший уровень физической подготовки

Новости министерства образования
Опубликовано 23.08.2019 12:18 Газета педагогов

Ведомство подвело итоги национального исследования качества образования (НИКО) по физкультуре, которое проводилось 8-12 апреля 2019 года среди обучающихся 6 и 10 классов.

rosobrnadzor-bolshinstvo-rossijskih-shkolnikov-prodemonstrirovali-horoshij-uroven-fizicheskoj-podgotovki

В исследовании приняли участие почти 15 тысяч шестиклассников и более 8 тысяч десятиклассников из 31 региона России, относящихся к основной медицинской группе для занятий физической культурой, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

В рамках исследования его участники выполняли четыре задания, демонстрирующих владение техническими действиями из базовых игровых видов спорта (бадминтон, баскетбол, волейбол, футбол, настольный теннис и другие), гимнастику с элементами акробатики, технику выполнения упражнений из комплекса ГТО и общую физическую подготовку. Также было проведено анкетирование участников исследования.

По результатам исследования, около 18% шестиклассников и около 22% десятиклассников набрали максимальное количество баллов за выполнение практических заданий. 4,4 % обучающихся 6 классов и 2,7% обучающихся 10 классов показали неудовлетворительные результаты. Около половины участников в обеих возрастных группах выполнили задания на «четверку».

Процент выполнивших задание «Техника выполнения упражнений из комплекса ГТО» на максимальный балл у обучающихся 6 классов составил 77%, а у обучающихся 10 классов – 84%. Это позволяет сделать вывод, что уровень умений для правильного выполнения этих нормативов является достаточным в обеих возрастных группах школьников.

Исследование показало, что обучающиеся обеих возрастных групп отдают предпочтение коллективным игровым видам спорта, ставя на первое место игру баскетбол. Второе и третье места по популярности среди школьников заняли волейбол и футбол.

Школьники, которым нравится играть в спортивные игры и которые занимаются спортом регулярно, показали более высокие результаты НИКО по физкультуре. Исследование продемонстрировало прямую зависимость спортивных результатов школьников от занятия в спортивных секциях и участия в олимпиадах по физкультуре. Результаты НИКО по физкультуре обучающихся у учителей с более высокой квалификационной категорией, а также учителей, имеющих спортивное звание или спортивный разряд, также в целом оказались выше.

«Физра» или все-таки физическая культура?

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор не намерен запрещать использовать телефоны в школах

Новости
Опубликовано 22.08.2019 17:07 Газета педагогов

В ведомстве подчеркнули, что разработанные рекомендации касаются того, как использовать телефоны, чтобы не нарушать учебный процесс.

rosobrnadzor-ne-nameren-zapreshhat-ispolzovat-telefony-v-shkolah

Рекомендации, касающиеся использования мобильных телефонов в школах, не предполагают запрета на гаджеты. Об этом сообщил во вторник руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, выступая на педагогическом совете Ленинградской области.

«Это не запрет ни в коем случае на мобильные телефоны. Это рекомендации, как использовать, чтобы не нарушать учебный процесс, не мешать работе школы, чтобы школа давала хорошее, качественное образование», – сказал он, поясняя подготовленные с участием Рособрнадзора методические рекомендации о порядке использования гаджетов в школах.

Кравцов обратился к участникам педсовета Ленинградской области с просьбой донести эти рекомендации до директоров школ, до учителей и родителей учащихся.

«Рекомендации нацелены на то, чтобы не ограничить развитие информационных технологий и использование информационных технологий в образовательном процессе для обеспечения качественного образования. Они как раз говорят, как эффективно использовать мобильные телефоны, средства связи для качественного образования и как организовать работу таким образом, чтобы они, наоборот, не отвлекали ученика и не создавали помех для усвоения материала, способствовали повышению качества образования», – сказал Кравцов ТАСС.

Президент Российской академии образования Юрий Зинченко отметил, что рекомендации создавались с участием специалистов здравоохранения и психологов.

«Уже сейчас врачи бьют тревогу в части зрения, заболеваний опорно-двигательного аппарата, слуха [из-за] использования наушников. Следующий момент – влияние на психоэмоциональное развитие Поэтому документ появился не потому, что кому-то захотелось что-то порегулировать», – пояснил он.

По словам Зинченко, применяя рекомендации, нужно обратить внимание на ответственность взрослых в части использования детьми мобильных устройств. «Задача не запретить. Мы знаем, любой запрет уже порождает желание обойти его. Мы получим только, что у нас у ребенка появится сверхценное отношение к этому телефону, устройству, которое отбирают, запрещают», – сказал президент академии.

Минпросвещения рекомендовало ограничить использование мобильных телефонов в школах

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения не поддержало идею школьных факультативов по киберспорту

Новости министерства образования
Опубликовано 22.08.2019 15:34 Газета педагогов

Ранее эксперты из Института развития интернета предложили включить в факультативы для школьников ряд киберспортивных дисциплин по Dota2, FIFA и World of Tanks.

minprosveshheniya-ne-podderzhalo-ideyu-shkolnyh-fakultativov-po-kibersportu

В Министерстве просвещения сказали, что включать видеоигры и киберспорт в расписание школьных факультативных занятий не будут, чтобы не перегружать детей. Об этом сообщает телеграм-канал «Подъём» со ссылкой на пресс-службу ведомства.

«Геймификация имеет место в развитии современных образовательных технологий, как в России, так и в опыте зарубежных стран. Однако отметим, что школьная программа опирается на государственные образовательные стандарты, сбалансирована исходя из рекомендаций по допустимой нагрузке под каждую возрастную категорию, и добавление подобных предметов способно привести к переутомлению учащихся», — отметили в пресс-службе Минпросвещения.

Ранее АНО «Институт развития интернета» (ИРИ) предложил включить в факультативы для школьников ряд киберспортивных дисциплин. Об этом пишет РБК со ссылкой на письмо ИРИ, направленное в Минпросвещения России.

В список попали Dota 2, Hearthstone, Dota Underlords, FIFA 19, World of Tanks, в также игры Minecraft и CodinGame.

Специалисты подчеркнули, что эти компьютерные игры способствуют развитию навыков командной игры, стратегического и абстрактного мышления, логики, скорости реакции и креативности.

Кроме того, эксперты учитывали их популярность, наличие поддержки разработчиками, а также возрастную маркировку 14+.

[mailerlite_form form_id=4]

В СФ предложили ограничить в школьных буфетах продажу булок с начинками, соков, нектаров, батончиков, печенек и кексов

Новости
Опубликовано 22.08.2019 14:08 Газета педагогов

В школьных буфетах не должно быть продуктов с высоким содержанием сахара и вредных добавок, считает член комитета Совета Федерации по социальной политике Татьяна Кусайко.

v-sf-predlozhili-ogranichit-v-shkolnyh-bufetah-prodazhu-bulok-s-nachinkami-sokov-nektarov-batonchikov-pechenek-i-keksov

Член комитета Совета Федерации по социальной политике Татьяна Кусайко считает нужным обсудить вопрос ограничения продажи в школьных буфетах продуктов с высоким содержанием сахара и вредных добавок, сообщает Агентство городских новостей «Москва».

«Нужно рассмотреть возможность ограничения продажи в школьных буфетах продуктов с высоким содержанием сахара и вредных добавок: булок с начинками, соков, нектаров, батончиков, печенек, кексов», – сказала сенатор.

Сенатор напомнила, что Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) рекомендует, чтобы на добавленные и свободные сахара приходилось менее 10% от суточной калорийности питания, ВОЗ призывает снижать потребление сахара до 5% от суточной калорийности рациона.

«К сожалению, эти нормы носят рекомендательный характер. Опасения медиков не беспочвенны: в последние годы фиксируется рост числа детей, страдающих избыточным весом и такими связанными с этим заболеваниями, как сахарный диабет, повышенное артериальное давление и ряд других», – отметила она.

Как ранее сообщали «Известия», Минздрав предложил работодателям ограничить продажу в офисах и на предприятиях продуктов с повышенным содержанием соли и сахара, в том числе чипcoв, крекеров, сухариков и шоколадных батончиков. Уточнялось, что такое предложение внесено в качестве рекомендации для работодателей и не станет обязательным к внедрению.

Школьников Челябинской области начнут кормить как в Финляндии

[mailerlite_form form_id=4]

Депутат Госдумы предложил ввести в России «Первосентябрьский капитал»

Новости
Опубликовано 21.08.2019 14:07 Газета педагогов

Школьные наборы стали довольно дорогими для российских семей. Чтобы помочь родителям депутат Борис Чернышов предложил оказывать им финансовую помощь в рамках программы «Первосентябрьский капитал».

deputat-gosdumy-predlozhil-vvesti-v-rossii-pervosentyabrskij-kapital

Зампред комитета Госдумы по образованию и науке Борис Чернышов выступил с инициативой о создании программы «Первосентябрьский капитал», сообщает RT.

По мнению законодателя, даже минимальный набор принадлежностей, которые необходимы для школьника (канцтовары, одежда, обувь), стоит достаточно дорого.

Родители вынуждены увеличивать расходы на сбор ребёнка в школу в ущерб другим расходам на семью, считает депутат.

«В прошлом году примерная стоимость комплекта школьника, рассчитанная как среднее арифметическое стоимости наборов товаров для девочек и мальчиков, составила примерно 11,4 тыс. рублей. Далеко не каждая семья, особенно в регионах, может позволить себе выделить такую сумму без ущерба для бюджета», — говорится в тексте обращения.

В связи с этим предлагается ввести программу «Первосентябрьский капитал», в рамках которой родителям будут выделять дополнительные деньги для покрытия расходов на сбор ребёнка в школу.

Конкретная сумма финансовой поддержки не уточняется.

Также Чернышов предлагает ограничить стоимость так называемой школьной корзины, которая не должна превышать 25% от зарплаты родителей. Остальные расходы должно взять на себя государство, уверен депутат.

Средняя стоимость школьного набора в июле составила 10,7 тысяч рублей

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения: почти 90% школьников не разбираются в профессиях и рынке труда

Новости министерства образования
Опубликовано 20.08.2019 14:06 Газета педагогов

По результатам опроса Минпросвещения, в котором принимали участие почти 250 тыс. детей, большинство не могут соотнести свои потребности с существующими предложениями.

minprosveshheniya-pochti-90-shkolnikov-ne-razbirayutsya-v-professiyah-i-rynke-truda

Тесты профессиональной ориентации показали, что почти 90% школьников не разбираются в рынке труда и профессиях, целенаправленно занимаются только 1,5% опрошенных. В опросе участвовали почти 250 тыс. детей по всей стране, сообщила в пятницу замминистра просвещения РФ Ирина Потехина на республиканском совещании по образованию в Уфе.

«Почти 90% ребят ничего не понимают ни про то, что у них внутри, ни про рынки труда. Около 10% уже разобрались с тем, чего они бы хотели, они более-менее понимают про себя, но не про рынки труда. И только примерно 1,5% опрошенных знают, чего хотят, и даже по какому-то треку двигаются, всех их мы даже знаем — это ребята из «кванториумов» и «сириусов», — сказала она.

Профтест состоял из трех частей, в первой из них дети пытались определить свои таланты, склонности и потребности. Далее они отвечали на вопросы про рынок труда и современные профессии, в третьей части они показывали, как умеют соотносить свои потребности и наклонности с предложением рынка труда, добавила Потехина.

«Нам надо, чтобы эти 10% увеличились хотя бы до 30%, чтобы ребята хотя бы про себя понимали, мы научим их разбираться в профессиях, но разбираться в себе научит только очень грамотный педагог. Это становится новой компетенцией современного учителя — научить ребенка понимать, кто он такой и как существовать в мире», — отметила она.

С 2020 года Минпросвещения сократит перечень специальностей в колледжах на 100 позиций

[mailerlite_form form_id=4]

В Госдуме предложили установить в школах индивидуальные шкафчики для вещей

Новости
Опубликовано 20.08.2019 12:22 Газета педагогов

Автора инициативы, депутата Василия Власова, попросили об этом сами школьники. Шкафчики избавят детей от необходимости носить ежедневно в школу большой объем вещей, а также помогут в борьбе с телефонами в школах.

v-gosdume-predlozhili-ustanovit-v-shkolah-individualnye-shkafchiki-dlya-veshhej

В Госдуме предложили установить в российских школах индивидуальные шкафчики для хранения вещей учащихся, с соответствующим предложением к министру просвещения РФ Ольге Васильевой обратился депутат нижней палаты парламента Василий Власов (ЛДПР), сообщает РИА Новости.

«В ходе встреч с обучающимися средних общеобразовательных учреждений в нашей стране ко мне неоднократно обращались ученики с различными идеями. Наиболее интересной была идея установки индивидуальных шкафчиков для хранения вещей обучающихся», — говорится в письме депутата.

Депутат пояснил, что учащиеся жалуются на большой объём вещей, которые им приходится носить в школу ежедневно. Подобные шкафчики, считает Власов, могли бы избавить школьников от этой проблемы. Кроме того, это стимулировало бы обучающихся выполнять домашние задания в стенах школы и коллективно, что способствовало бы их социализации.

Помимо этого, депутат в беседе с РИА Новости отметил, что в таких шкафчиках можно было хранить и мобильные телефоны.

Минпросвещения рекомендовало ограничить использование мобильных телефонов в школах

[mailerlite_form form_id=4]

Школьники из Челябинска завоевали четыре золотые медали на чемпионате мира по робототехнике

Новости
Опубликовано 19.08.2019 17:02 Газета педагогов

Всего на чемпионате мира RoboWorld Cup 2019 челябинские школьники завоевали пять медалей.

shkolniki-iz-chelyabinska-zavoevali-chetyre-zolotye-medali-na-chempionate-mira-po-robototehnike

Андроиды, которые собрали челябинские школьники, стали лучшими на мировом чемпионате RoboWorld Cup 2019, сообщает «Южноуральская панорома».

Мировой чемпионат RoboWorld Cup 2019, проходивший в Корее с 12 по 16 августа, стал звездным для сборной России. Она заняла четыре первых места и одно третье. Немалый вклад в победу внесли юные воспитанники челябинской школы робототехники «Сфера знаний».

Задания роботы выполняли сложнейшие, которые и людям не всегда по силам: пробежать на время дистанцию, взять вес на соревнованиях штангистов, сыграть с железными оппонентами в футбол, преодолеть высокоскоростные магистрали. И везде челябинские андроиды показали класс.

«В лиге юниоров три медали завоевали человекоподобные роботы челябинских робототехников, обладателей титула рекордсменов мира Михаила и Анфисы Макаровых из команды Killer», — сообщил их тренер Михаил Гранатов. Также золотую медаль выиграли студенты команды Starkit из МФТИ. Участники команды Иван Хохлов, Илья Рякин и Владимир Литвиненко, которым помогал выпускник вуза Азер Бабаев, создали робота, который стал лучшим в соревнованиях на скорость.

Беспилотный автомобиль от челябинской команды Road Killer стал лучшим на турнире. Сообщается, что прототип модели будет запушен в производство.

Российские школьники завоевали пять медалей на Международной олимпиаде по астрономии и астрофизике

[mailerlite_form form_id=4]