Опрос: большинство учителей выступили за отмену ЕГЭ

Новости

Только 19% считают единый госэкзамен достойной заменой устаревшей форме аттестации.

opros-bolshinstvo-uchitelej-vystupili-za-otmenu-ege

Подавляющее большинство школьных учителей (76%) выступает за отмену ЕГЭ, показал опрос SuperJob. Только 19% считают единый госэкзамен достойной заменой устаревшей форме аттестации.

Лучше всего к ЕГЭ относятся те, кто недавно сам его сдавал, — респонденты в возрасте 18-24 лет: среди них экзамен одобряет каждый третий. Хуже всего  — люди старше 45 лет (77% высказались против ЕГЭ). 

SuperJob провел опрос на фоне новостей об реформе высшего образования в России, в связи с которой в обществе начались разговоры об отмене ЕГЭ. Однако в Рособрнадзоре заявили, что отмена единого госэкзамена не обсуждается.

Цитаты великого Антона Макаренко

Правила педагогики

Антон Макаренко признан в 1988 году ЮНЕСКО одним из четырех выдающихся педагогов мира. Его авторская методика воспитания творила чудеса в 20-е годы прошлого столетия. 13 марта исполнится 135 лет со дня рождения великого педагога.

tsitaty-velikogo-antona-makarenko

Количество беспризорников в то время было огромным. Для решения вопроса их воспитания были созданы педагогические коммуны, первая из которых появилась в 1921 году на Украине. Этой коммуной до 1935 года руководил выдающийся педагог, автор знаменитой ”Педагогической поэмы” Антон Семенович Макаренко.

Коллективизм, строгая дисциплина, постоянная занятость — на этих трех китах была построена система Макаренко.Поэтому дети, разделённые на разновозрастные отряды, не только имели самоуправление, но и трудились на собственном производстве. По мысли Макаренко, чем лучше относишься к ребенку, чем больше его уважаешь, тем больше от него нужно требовать и тем лучше он будет подготовлен к взрослой жизни.

Макаренко разработал “метод перспективных линий” — перед ребенком ставится цепочка целей, которые нужно поочередно достигать. Педагог считал обязательным соблюдение дисциплины, а вот стремления к идеальной учебе от своих учеников не требовал.

Великий педагог В. А. Сухомлинский писал о Макаренко: “Люблю его за гуманность, подлинную требовательную гуманность, за глубокую веру в человека”.

Предлагаем вниманию читателей подборку цитат великого педагога.

    • Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть.
    • Книги — это переплетенные люди.
    • Как можно больше уважения к человеку и как можно больше требовательности к нему.
    • Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.
    • Человек не может жить на свете, если у него нет впереди ничего радостного.
    • Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет.
    • Самые правильные, разумные, продуманные педагогические методы не принесут никакой пользы, если общий тон вашей жизни плох. И, наоборот, только правильный общий тон подскажет вам и правильные методы обращения с ребенком и прежде всего правильные формы дисциплины, труда, свободы игры и… авторитета.
    • Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого.
    • Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете.
    • Девушек нужно учить большему уважению к себе, к своей женской гордости. Девушку нужно учить, чтобы она даже приятных ей молодых людей встречала с некоторым перцем.
    • Научить любить, научить узнавать любовь, научить быть счастливым — это значит научить уважать самого себя, научить человеческому достоинству.
    • Если мало способностей, то требовать отличную учёбу не только бесполезно, но и преступно. Нельзя насильно заставить хорошо учиться. Это может привести к трагическим последствиям.
    • Сорок сорокарублёвых педагогов могут привести к полному разложению не только коллектив беспризорных, но и какой угодно коллектив.
    • Воспитание происходит всегда, даже тогда, когда вас нет дома
    • В хорошей семье наказаний никогда не бывает, и это — самый правильный путь семейного воспитания.
    • Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению.
    • Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги.
    • Для воспитания нужно не большое время, а разумное использование малого времени.
    • Неубранная постель обозначает не только возникающую неряшливость, но и возникающее пренебрежение к установленному порядку.
    • Раньше, чем вы начнете воспитывать своих детей, проверьте ваше собственное поведение.
    • Точный режим детского дня — совершенно необходимое условие воспитания… Привычка к точному часу — это привычка к точному требованию к себе.
    • Хотите развратить душу вашего ребенка? Тогда ни в чем ему не отказывайте. И со временем вы поймете, что растите не человека, а кривое дерево.
    • Человека нужно не лепить, а ковать… создать такую цепь упражнений, цепь трудностей, которые надо преодолевать и благодаря которым выходит хороший человек.
    • Это распространенное мнение, что у человека должны быть и достоинства и недостатки. Так думают даже молодые люди, школьники. Как «удобно» становится жить при сознании: достоинства имею, недостатки тоже есть. А дальше идет самоутешение: если бы не было недостатков, то это была бы схема, а не человек. Недостатки должны быть для красочности. Но с какой стати должны быть недостатки? А я говорю: никаких недостатков не должно быть. …Вообще, от человека нужно требовать, требовать, требовать! И каждый человек от себя должен требовать…

[mailerlite_form form_id=4]

 

 

Больше половины родителей выступили за запрет фото- и видеосъемки в школах

Новости

При этом четверть родителей считает, что запрет приведет к злоупотреблениям со стороны учителей.

Специалисты исследовательского центра портала SuperJob провели опрос среди представителей родительской общественности и педагогов российских школ, сообщает «Учительская газета». По результатам собранных данных удалось выяснить, что преобладающее большинство респондентов одобряет введение закона об ограничении фото и видеофиксации в школах.

Отмечается, что среди 1600 родителей школьников 52% поддерживают инициативу парламентариев, так как гаджеты зачастую отвлекают детей от учебного процесса. Однако каждый четвертый респондент из этой группы заявил, что отсутствие доступа к мобильному телефону может спровоцировать противоправные действия со стороны педагогов. По словам родителей, запись урока помогает школьникам в домашней обстановке записать и запомнить то, что он не успел на уроке.

Среди опрошенных педагогов статистика выглядит иначе, в частности  – восемь из десяти респондентов согласны с введением запрета, так как преподаватели испытывают стресс, работая под камерой. Другие 8% придерживаются идеи, что фиксация занятия на камеру положительно сказывается на уровне знаний учеников.

В Госдуме предложили запретить травлю учителей

Новости

Депутат Госдумы Борис Чернышов предложил запретить осуждать частную жизнь педагогов.

В Год педагога и наставника власти РФ активно прорабатывают меры поддержки педагогических работников. В частности, парламентарии рассмотрят возможность защиты чести и достоинства учителей на законодательном уровне, сообщает «Учительская газета».

Как стало известно, вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил ввести закон, который запрещает осуждение частной жизни педагогов. По его словам, в эпоху цифровизации общество все чаще посягает на честь и достоинство учителей. СМИ нередко публикуют примеры публичной травли представителей профессии за действия, которые не носят противоправный характер и не пересекаются с их трудовой деятельностью.

Он подчеркнул, что в связи с актуализацией данного вопроса необходимо дополнить перечень принципов, представленных в статье 3 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». В условиях когда дети могут получать образование в дистанционном режиме, риск посягательства на частную жизнь учителей только возрастает. Этот факт свидетельствует о важности оперативного вмешательства властей в порядок правового регулирования возникающих противоречий.

По 12 марта — 3 курса для педагогов всего за 990 рублей!

Новости "Моего университета"

Курсы объемом 24, 36 и 72 часа на выбор ждут педагогов в центре «Мой университет».

  • обучение по каждому курсу займет 3-5 дней;
  • в акции участвуют курсы объемом 24, 36 и 72 часа;
  • удостоверение о повышении квалификации за каждый курс в соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ».

Скидка будет действовать только по 12 марта!

Выбирайте необходимые курсы повышения квалификации и записывайтесь прямо сейчас!

Нужна ли поддержка коллектива директору школы?

Колонка директора

Школьные лидеры только выиграют от хорошо выстроенной системы поддержки в учреждении.

«Именно в момент, когда ты хочешь все бросить, все начинает получаться», — такую мантру я взяла себе на вооружение. Я произношу её каждый раз, когда работа кажется невыносимой, а разговоры с коллегами или учредителями проходят непросто – это напоминает мне, что всякая трудность в том числе и возможность проявить себя.

Многие руководители считают нелогичным обращаться за помощью к своим коллегам. Но для того, чтобы школа развивалась, директору важно обращаться за помощью и поддержкой к своему коллективу. Но как попросить о помощи?

Установите прочные связи

Кто ваша группа поддержки? С кем вы можете обсудить трудности и чьим советам вы доверяете? Выстраивание таких связей – важная часть работы для всякого школьного лидера. Полезным может быть обсуждение проблем онлайн, но для этого важно выбрать правильную платформу. Я использую Viber и WhatsApp для общения с учителями – так я легко могу ответить на все вопросы и помочь. В социальных сетях – Twitter и Facebook* – я нахожу директоров школ и обсуждаю с ними ситуации, которые возникают в учреждениях.

Не забывайте и о поддержке в реальной жизни: местные методические объединения и совещания – отличный способ обсудить школьные проблемы с единомышленниками и найти эффективное решение. Около трех лет назад мне было тяжело найти баланс между работой и семьей – на подобном совещании я попросила совета у двух других директоров, чьей работой я восхищалась. Наш совместный ужин не только помог мне решить проблему, но и положил начало ежемесячной традиции наших общих «круглых столов», где мы делимся своим опытом.

Больше читайте, чтобы узнавать новое

Читайте статьи и книги других успешных руководителей – это позволит расширить ваши представления о работе.

  • Информация о лучших практиках и опыте других директоров поможет вам по-новому взглянуть на то, как сделать школу лучше;
  • Делитесь статьями с персоналом. Каждую неделю я посылаю работникам цитаты, которые встретились мне в моих материалах. Это позволило стать ближе – учителя любят обсудить выдержки из отдельных книг и предложить свои любимые произведения;
  • Если вы преподаете, то делитесь интересными мыслями из книг с учениками. Каждую неделю я размещаю краткие изречения из книг в Твиттер. Всегда приятно проследить за реакцией учеников в сети.

Занимайтесь собой

Стресс на работе часто переносится и за ее пределы. Если мы не станем бороться с ним, то в течение учебного года нам едва ли удастся остаться сфокусированными и способными принимать верные решения.

Когда в последний раз вы занимались спортом? Или читали книгу/смотрели фильм для развлечения? Или даже ходили в кино? Проводите ли вы время с друзьями? Если ваш ответ «давно», то сейчас самое время заняться собой.

Освободите в календаре время для своих хобби и страстей. Школьные мероприятия, походы с детьми и совещания могут запросто выбить из колеи, поэтому важно следить за своим расписанием. Запланируйте поход в зал или проведите вечер в кругу семьи. Хорошие здоровье и настроение всегда должны быть для вас в приоритете, если вы хотите преуспеть в своем деле.

Рефлексируйте!

В темные времена сомнений «А могу ли я руководить школой?» сделайте шаг назад и посмотрите на проблему шире. Это позволит вам увидеть свои ошибки и пути их исправления.

Каждое утро я веду дневник: на одной стороне листа я пишу «Благодарна за…» и перечисляю все хорошее, что произошло со мной недавно. На другой стороне я пишу «Жду не дождусь, когда…» и вношу туда не самые приятные мероприятия. Например, вместо «Еще одна встреча с родителями школьника» я внесу «Жду не дождусь, когда смогу выстроить хорошие отношения с родителями и решить проблему их ребенка». Такая рефлексия занимает всего две или три минуты и придает смысла предстоящему дню и благодарности за выпавшие возможности.

Будьте внимательны

«Будьте внимательны, даже если ваша ум забит под завязку» — возьмите на вооружение несколько практик по улучшению внимания и преодолению стресса.

Вдохните. Обратите внимание на свой язык тела в следующий раз, когда получите плохое сообщение. Сжались ли ваши зубы? Задержали ли вы дыхание? Удостоверьтесь, что ответ на стресс вашего тела не ухудшает ваше эмоциональное состояние.

Если вы уже некоторое время работаете над проектом или задержались на совещании – сделайте небольшой перерыв. Встаньте, сделайте глубокий вдох и потянитесь. Небольшая прогулка на свежем воздухе также позволит вам зарядиться энергией и найти пару новых идей.

В самый трудный момент работы важно сделать паузу и вспомнить о том, как важно заботиться о себе, а не только об учениках, учителях и школе.

Оригинал: edutopia

* Организация Meta, а также ее продукты Instagram и Facebook, на которые мы ссылаемся в этой статье, признаны экстремистскими и запрещены на территории РФ.


[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: учителя в США используют ChatGPT чаще школьников

Новости

Школьные учителя в США используют чат-бот ChatGPT даже чаще, чем их ученики.

Такие данные показало исследование фонда Walton Family Foundation.

К помощи ИИ прибегает 51% преподавателей и только 33% школьников в возрасте от 12 до 17 лет. Каждый третий учитель (30%) использует нейросеть для планирования уроков, еще столько же — при поиске творческих идей для занятий, 27% — чтобы лучше разобраться в собственном предмете.

Больше трети (38%) педагогов не против того, чтобы дети использовали ChatGPT для учебы. 15% опрошенных это не одобряет. 

«Учителя и ученики, использовавшие ChatGPT, говорят, что это положительно повлияло на их преподавание и обучение. Вместо того, чтобы искать способы ограничить эту технологию, и ученики и их учителя считают, что мы должны найти способы включить ChatGPT в образование и использовать его в полной мере», — заявляют авторы исследования.

Педагогов приглашают на весеннюю праздничную программу

Новости "Моего университета"

Программа центра «Мой университет» для педагогов и школьников продлится по 12 марта!

pedagogov-priglashayut-na-vesennyuyu-prazdnichnuyu-programmu

Образовательный центр «Мой университет» объявил о старте развлекательной программы для педагогов и школьников к началу весны и 8 Марта!

В рамках программы по 12 марта участников ждут захватывающие путешествия, интереснейшие головоломки, выгодные предложения, полезные статьи и мастер-классы и многое другое!

Переходите по ссылке и заряжайтесь позитивом!

Министр Кравцов предложил утроить встречу старшеклассников со своими первыми учителями

Новости министерства образования

Глава Минпросвещения рассказал девятиклассникам о своей школьной учительнице математики Лидии Ивановне.

ministr-kravtsov-predlozhil-utroit-vstrechu-starsheklassnikov-so-svoimi-pervymi-uchitelyami

Именно она привила Сергею Кравцову любовь к этому предмету, благодаря чему он впоследствии выбрал профессию учителя математики и информатики, пишет «Учительская газета». Ребята в свою очередь рассказали министру о своих первых учителях. По их словам, они продолжают поддерживать связь с педагогами и поздравляют их с праздниками.

«Нам надо в этом году сделать такую встречу, на которой учителя начальных классов смогут прийти и увидеть, какими стали в 10 и 11 классах их воспитанники», – предложил министр просвещения. Он отметил, что это очень важный вопрос.

Во время занятия ребята посмотрели видеообращение президента Владимира Путина и митрополита Псковского и Порховского Тихона (Шевкунова), в которых они подчеркнули значимость труда наставников. Сергей Кравцов обратил внимание девятиклассников на то, что основная цель Года педагога и наставника – отметить тех, кто учит и воспитывает, кто проживает с детьми как трудные, так и счастливые моменты.

Сергея Кравцова объяснил ребятам, что наставником может стать каждый. Например, можно помогать пожилым людям и своим примером показывать сверстникам, как важны доброта и поддержка. Глава Минпросвещения рассказал школьникам о проекте «Россия – страна возможностей», деятельности Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» и общества «Знание», сообщает пресс-служба ведомства.

Скидки для педагогов к 8 Марта!

Новости "Моего университета"

По 12 марта педагогов ждут отличные скидки к 8 Марта!

Всех педагогов в честь праздника 8 Марта по 12 марта ждут дополнительные скидки 50% на курсы в центре «Мой университет»!

— Курсы объемом 16-24 часа — 299 рублей;
— Курсы объемом 36 часов — 330 рублей;
— Курсы объемом 72 часа — 440 рублей;

— Курсы объемом 108 часов — 520 рублей;
— Курсы объемом 144 часа — 550 рублей;
— Курсы объемом 180 часов — 599 рублей;

— Курсы переподготовки 300 часов — 1599 рублей;
— Курсы переподготовки 600 часов — 1999 рублей;
— Курсы переподготовки 1000 часов — 2999 рублей!

Переходите по ссылке и присоединяйтесь!