Генпрокуратура проверит все образовательные учреждения после трагедии в Керчи

Новости
Опубликовано 19.10.2018 10:47 Газета педагогов

Прокуроры намерены проверить, как организована в учреждениях система безопасности.

genprokuratura-proverit-vse-obrazovatelnye-uchrezhdeniya-posle-tragedii-v-kerchi

«Прокурорам субъектов РФ, приравненным к ним прокурорам специализированных прокуратур, транспортным прокурорам поручено провести соответствующие проверки во всех образовательных организациях», — сообщили в пресс-службе прокуратуры.

Сотрудники прокуратуры проверят, есть ли в школе охрана, как обеспечивается контрольно-пропускной режим, оснащение учреждений видеонаблюдением и металлоискатеями, есть ли в организациях тревожные кнопки и другие аспекты обеспечения безопасности учащихся.

По результатам проверки будет дана оценка состоянию законности в сфере образования.
На этой неделе произошла трагедия в колледже в Керчи: погиб 21 человек, более 40 госпитализированы. Как предлагают обезопасить школы после нападения на политехнический колледж?

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор запретил прием в ведущий вуз Кировской области

Новости министерства образования
Опубликовано 12.10.2018 15:51 Газета педагогов

Вятский государственный университет не выполнил предписаний ведомства, теперь он не сможет принимать абитуриентов.

rosobrnadzor-zapretil-priem-v-vedushhij-vuz-kirovskoj-oblasti

По итогам проверок Рособрнадзор приостановил прием абитуриентов в опорный вуз Кировской области — Вятский государственный университет. По словам пресс-службы, вуз не выполнил предписаний ведомства, чиновники не пояснили, каких именно.

Также Рособрнадзор приостановил действие лицензии у двух вузов:

  1. ЧОУ ДПО «Академия Современного Образования» из Подмосковья;
  2. НВОУ «Институт экономики и социального развития» из Москвы.

Наличие лицензии, напомнили в пресс-службе Рособрнадзора, подтверждает соответствие деятельности вуза государственным образовательным стандартам. Без лицензии вуз не может выдавать дипломы гособразца и предоставлять отсрочку от армии.

Прием абитуриентов в вуз, как указывается на сайте Рособрнадзора, «запрещается в случае неисполнения предписаний ведомства». Остальных деталей о своих решениях Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки не раскрывает.

Источник: Рособрнадзор

[mailerlite_form form_id=4]

Коммерсант раскрыл подробности реформы аккредитации вузов

Новости
Опубликовано 05.10.2018 11:46 Газета педагогов

Высшие учебные заведения в стране разделят на три разряда.

kommersant-raskryl-podrobnosti-reformy-akkreditatsii-vuzov

Ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов рассказал не только о замене лекций онлайн-курсами, но также и о работе группы по реформе аккредитации вузов страны. Вузы планируют разделить на три  разряда: базовые, продвинутые и ведущие. Причем онлайн-курсы для базовых университетов будут создавать ведущие университеты. Как это отразится на автономии университетов?

В кулуарах международной образовательной конференции EdCrunch 2018 Ярослав Кузьминов рассказал корреспонденту о трех типах вузов, которые создаст новая форма аккредитации:

Базовые — они должны будут большую часть курсов реализовать в сетевой форме, причем за создание и качество будут отвечать профессора ведущих университетов.

Продвинутые вузы смогут создавать онлайн-курсы самостоятельно.

«А обладатели аккредитации ведущего университета будут иметь ее только в том случае, если они обязуются все свои базовые курсы по профильному направлению и значительное число курсов по выбору реализовать в онлайн-форме и сделать доступными для широкой аудитории», — отметил ректор ВШЭ.

Межведомственная рабочая группа по реформе системы аккредитации вузов была создана в июле 2018 года после скандала с лишением аккредитации Московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки).

Ректоры вузов отнеслись к предложению со скепсисом. Ректор Казанского федерального университета Ильшат Гафуров считает, что программы каждый вуз должен составлять автономно. Также, по его мнению, эта инициатива отвлечет преподавателей от научной деятельности.

Главное, чтобы такая система не создала «перекос» внутри системы в сторону касты главных университетов страны, считает ректор ЕУСПб Вадим Волков.

«Если базовые университеты будут использовать до 70% материалов ведущих вузов, это еще больше укрепит позиции последних. Если лицензия и аккредитация будут объединены, лишая базовый вуз чего-то одного, ведущий полностью сместит его с образовательного рынка и лишит возможности продолжать работу», — отметил он.

Источник: Коммерсант

[mailerlite_form form_id=4]

Высшая школа экономики заменит лекции онлайн-курсами

Новости
Опубликовано 03.10.2018 14:06 Газета педагогов

Онлайн-курсы лучше мотивируют студентов, уверен ректор Ярослав Кузьминов. Также это позволит разгрузить преподавателей — они смогут заняться наукой,

vysshaya-shkola-ekonomiki-zamenit-lektsii-onlajn-kursami

В ближайшие пять лет Высшая школа намерена отказаться от традиционных лекций, вместо них преподаватели будут записывать собственные онлайн-курсы, заявил Ярослав Кузьминов.

Традиционные лекции, по мнению ректора, превратились теперь в «профанацию»: студенты редко их посещают (в среднем 15-17%), а преподаватели не могут из-за них заниматься научной деятельностью. Такая идея ректора вызвала «очень большое сопротивление» на некоторых факультетах, больше всего возмутились экономисты.

«Современный онлайн-курс подразумевает большой объем обратной связи с преподавателем. Невозможно пройти его, не будучи вовлеченным в предмет», — рассказал ректор ВШЭ о нововведении. При желании студенты смогут встретиться с преподавателем лично в аудитории и обсудить все «живые» вопросы по обучению.

Такая мера, по мнению Ярослава Кузьминова, позволит повысить качество высшего образования в стране.

«В подавляющем большинстве обычных вузов преподаватель читает два-три курса одновременно. Очевидно, что он не успевает даже изучить современную научную литературу по ним, не говоря уже о том, чтобы вести исследования», — заявил он в ходе международной образовательной конференции EdCrunch 2018.

Онлайн-курсы позволят уменьшить нагрузку на преподавателей: он сможет изучать больший объем литературы и готовить сильные авторские курсы, что в будущем и повысит качество обучения.

В министерстве науки и высшего образования «Коммерсанту» заявили, что ВШЭ имеет право изменить систему преподавания, если она не изменит систему оплаты труда преподавателей. В Рособрнадзоре также приветствуют новшество, однако оно «не должно понижать качество образования».

Источник: Коммерсант

[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: Более 58% россиян не знают, что из ЕГЭ исключена тестовая часть

Новости
Опубликовано 03.10.2018 12:38 Газета педагогов

ВЦИОМ изучил знания и мнения россиян о едином госэкзамене и качества обучения в вузах.

wciom-bolee-58-rossiyan-ne-znayut-chto-iz-ege-isklyuchena-testovaya-chast

Только 8% опрошенных россиян знают, что в ЕГЭ больше нет части с выбором одного варианта ответа (тестовой части), еще 33% кое-что об этом слышали, а более 58% не владеют такой информацией. Причем среди студентов об этом знают 39%, еще 39% кое-что слышали.

О самом ЕГЭ как форме выпускного экзамена знают 90% опрошенных. Только 13% среди опрошенных проходили испытание лично, еще у 24% респондентов ЕГЭ сдавали дети.

Большая часть (63%) тех, кто знает о системе ЕГЭ, считают, что экзамен проходит объективно и прозрачно. А большинство (61%) сталкивавшихся с ЕГЭ в той или иной мере отметили, что результаты экзамена соответствовали школьным оценкам по предметам.

Что касается высшего образования, то половина студентов (49%) уверены, что за последние десять лет его качество в стране улучшилось. Около четверти россиян (23%) и студентов (27%) считают высоким уровень коррупции в вузах.

87% опрошенных россиян отметили, что качество образования в регионах страны (если не брать в расчет «престижные» столичные вузы) отличается: 39% респондентов указывают на значительные различия и 47% студентов — на небольшие расхождения.

Всероссийский опрос проведен со 24-25 сентября 2018 г. по заказу Общероссийской общественной организации «Российский союз молодежи (РСМ)». В опросе принимают участие россияне в возрасте от 18 лет. Метод опроса – телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров объемом 1600 респондентов. Выборка построена на основе полного списка телефонных номеров, задействованных на территории РФ.

Источник: ВЦИОМ

[mailerlite_form form_id=4]

ВШЭ: образование родителей влияет на будущее детей

Новости
Опубликовано 27.09.2018 12:18 Газета педагогов

Ученые Института образования НИУ ВШЭ выяснили, как образовательный уровень родителей влияет на решение ребенка поступать в вуз.

vshe-obrazovanie-roditelej-vliyaet-na-budushhee-detej

Выбор ребенка больше зависит от уровня образования родителей, чем от успеваемости в школе, пришли к выводу ученые Высшей школы экономики.

Дети из семей с высоким уровнем образования получают хорошее образование даже при плохой успеваемости, а дети из семей с невысоким уровнем образования готовы «согласиться на меньшее» и отказаться от перспектив, которые перед ними открывает хорошая успеваемость.

В пример исследователи привели разницу в семьях девятиклассников и десятиклассников: в девятом классе у половины школьников хотя бы у одного родителя есть высшее образование, а в десятом число таких школьников возрастает до 61%. Следовательно, после девятого класса многие из семей с  невысоким уровнем образования ушли из школы в колледжи.

Исследователи отметили также, что в престижные вузы почти вдвое чаще подают документы абитуриенты из семей с высшим образованием (60% против 27%).

Поэтому, чтобы решить проблему социальной мобильности, заключают авторы, необходимо помогать семьям преодолевать имеющиеся «внутренние» барьеры, закрывающие детям путь к высококачественному образованию.

Источник: РИА Новости

[mailerlite_form form_id=4]

Gap year по-русски: в Госдуме предложили дать выпускникам школ годовые каникулы

Новости
Опубликовано 19.09.2018 12:41 Газета педагогов

За год выпускники смогут попробовать себя в различных профессиях, путешествовать по стране и найти свое место в жизни.

gap-year-po-russki-v-gosdume-predlozhili-dat-vypusknikam-shkol-godovye-kanikuly

Депутат Госдумы от ЛДПР Василий Власов направил министру просвещения Ольге Васильевой предложение рассмотреть возможность предоставить выпускникам российских школ свободный академический год (на Западе он называется gap year) для волонтерской деятельности, путешествий и выбора будущей профессии. В своем обращении депутат сослался на опыт развитых стран.

«В некоторых странах, ВВП которых будет повыше российского, есть понятие gap year, в течение которого молодые люди путешествуют по стране, занимаются волонтерской деятельностью, проходят практику в различных учреждениях и компаниях, чтобы понять, что им интересно и чем они хотят заниматься. В этот период для молодых людей действуют многочисленные скидки на транспорт. Считаю целесообразным введение подобной системы в России», — говорится в обращении депутата.

Нынешняя система образования не дают выпускнику шанса узнать больше о профессиях, которые нужны обществу и экономике страны. Современный абитуриент, по мнению депутата, «знает все и одновременно не знают ничего». Большинство знаний оказываются бесполезными, ученика не учат мыслить и выбирать будущую профессию самостоятельно, все это выливается в работу не по специальности после окончания вуза.

«Экономика требует от выпускника узкоспециализированных знаний, быть лучшим в своей области, быть креативным, созидать, а не повторять», — считает депутат.

Это не первая попытка ввести «академический год» для выпускников российских школ от депутатов из ЛДПР. Ранее Василий Власов предложил ввести в школах 12-летнее обучение, где 12-й год будет посвящен профориентации. Также его коллега по фракции Борис Чернышов предлагал создать для выпускников «класс возможностей» после окончания школы, где они смогли бы попробовать себя в разных профессиях.

Источник: РИА Новости

[mailerlite_form form_id=4]

Учебники по правам человека издадут для российских школ и вузов

Новости
Опубликовано 14.09.2018 11:24 Газета педагогов

Их разрабатывают с 2017 года по заказу уполномоченного по правам человека в РФ Татьяны Москальковой.

uchebniki-po-pravam-cheloveka-izdadut-dlya-rossijskih-shkol-i-vuzov

В России плохо знают о правах человека, заявила на встрече со студентами государственного университета им. Циолковского Татьяна Москалькова. Так происходит, потому что ни в школах, ни в вузах нет образовательной программы о правах человека.

«Эти знания сейчас рассеяны по разным учебным предметам и не дают целостного представления о механизмах защиты прав. И я думаю, появление образовательной программы будет серьезным шагом вперед на пути преодоления правового нигилизма», — рассказала уполномоченный по правам человека в России.

Новую программу разрабатывают в министерстве просвещения и Минобрнауки совместно с уполномоченными по правам человека. Она будет предназначена для школьников, бакалавров и магистров.

Создание образовательной программы по правам человека поддержали Минобрнауки России, Дмитрий Медведев и Владимир Путин.

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

Александр Безбородов стал новым ректором РГГУ

Новости министерства образования
Опубликовано 12.09.2018 10:21 Газета педагогов

Приказ о его назначении подписал министр науки и высшего образования Михаил Котюков.

aleksandr-bezborodov-stal-novym-rektorom-rggu

Один из главных гуманитарных университетов России — Российский государственный гуманитарный университет — возглавил доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории России новейшего времени и председатель Ученого совета РГГУ Александр Безбородов. Он также возглавляет Ученый совет Федерального института педагогических измерений и руководит федеральной комиссией разработчиков КИМ.

Александр Борисович Безбородов родился в Москве в 1954 году. В 1977 году он окончил Московский государственный историко-архивный институт (МГИАИ — ныне РГГУ), работает в вузе с момента его окончания.

От ассистента за 21 год он вырос в заведующего кафедрой истории России новейшего времени, с 1990 по 1996 годы был также деканом факультета архивного дела. А с 1996 года Александр Борисович — директор Историко-архивного института РГГУ. В период с 2013 по 2016 годы он был проректором вуза по учебной работе, с 2016 года должность стала называться по-другому — первый проректор РГГУ – проректор по учебной работе. С 29 августа 2017 года он исполнял обязанности ректора РГГУ.

Александр Борисович — специалист по истории России второй половины ХХ — начала XXI вв. Занимается проблемами формирования научно-технической политики СССР второй половины ХХ в., а также советского военно-промышленного комплекса и российского оборонно-промышленного комплекса. Исследует вопросы зарождения и развития диссидентского движения в Советском Союзе.

Информация и фото — пресс-служба РГГУ

[mailerlite_form form_id=4]

 

Ректоры и председатели РАН получили право на дополнительный оплачиваемый отпуск

Новости министерства образования
Опубликовано 05.09.2018 11:21 Газета педагогов

Министерство науки и высшего образования установило дополнительные 7 дней отпуска за ненормированный рабочий день руководителям федеральных государственных учреждений.

rektory-i-predsedateli-ran-poluchili-pravo-na-dopolnitelnyj-oplachivaemyj-otpusk

В конце августа министерство утвердило Приказ № 22-н от 9 августа 2018 года о ежегодном дополнительном отпуске руководителям федеральных государственных учреждений, подведомственных Министерству науки и высшего образования (вузы и научные организации).

За ненормированный рабочий день руководителям учреждений положено 7 дополнительных дней оплачиваемого отпуска. Отпуск должен быть внесен в ежегодный график отпусков руководителя учреждения.

Новый приказ министерства отменяет действие приказа Федерального агентства научных организаций от 13 апреля 2016 года № 11н.

Приказ доступен по ссылке.

[mailerlite_form form_id=4]