Министерство просвещения запустит портал о воспитании и семейных ценностях

Новости министерства образования

На информационном портале министерства будут публиковать положительные новости о воспитании и образовании из регионов.

Министерство решило заняться распространением семейных ценностей и воспитанию ответственного отношения к детям у родителей. Для этого создадут «положительный» информационный портал.

«На этом информационном портале будет появляться все хорошее, что происходит в стране. А такое происходит постоянно. Позитивной информации о педагогике, воспитании и обучении очень много. Я хотела бы, чтобы на сайте министерства просвещения была бегущая строка с такой информацией, чтобы бы снимали сюжеты на телевидении об этом», — рассказала о новой идеи министерства Ольга Васильева.

Положительные новости о воспитании, статьи и семейные ценности вы можете найти и в «Газете педагогов«! 😉


[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения создаст национальную систему профориентации школьников

Новости министерства образования

Благодаря ей около миллиона школьников смогут попробовать себя в разных профессиях.

minprosveshheniya-sozdast-natsionalnuyu-sistemu-proforientatsii-shkolnikov

Базой новой системы профориентации станет проект президента России «Билет в будущее», рассказала заместитель министра Ирина Потехина на всероссийском съезде по вопросам семейного воспитания и родительского просвещения.

«Перечень профессий среднего специального образования за последние несколько лет сократился на треть. И в то же время появляется огромное количество новых специальностей, в которых мы ничего не понимаем. Как нам помочь детям? У ребенка должна быть возможность потрогать профессию руками», — рассказала Ирина Потехина.

На проект «Билет в будущее» государство выделит один миллиард рублей, он будет рассчитан на детей 6-11 классов и будет состоять из трех блоков: самоопределение, профпроба, наставник. Подробнее о каждом этапе рассказала Ирина Потехина.

Сначала ребенок пройдет тесты и специальную диагностику на сайте профориентации (его скоро создаст минпросвещения). На сайте можно будет увидеть также динамику развития интересов ребенка и его мотивацию.

На втором этапе — «профпробах» — дети примут участие в фестивалях, где они смогут познакомиться с разными профессиями, попробовать себя в разных ролях. Главное на этом этапе — показать весь спектр профессий на рынке.

Первые такие фестивали пройдут в шести пилотных регионах уже в ноябре 2018 года. Планируется, что их посетят 5-7 тысяч детей.

На третьем этапе у ребенка должен будет появиться личный тьютор, который подскажет ребенку, какие курсы стоит пройти, какую учебную литературу выбрать и как развиваться в дальнейшем.

Такими тьюторами должны будут стать учителя — для них министерство просвещения организует специальный курсе профориентации. Самые смелые и авторитетные учителя дадут онлайн мастер-классы для коллег.

Источник: Российская газета

Поможет ли такой подход заинтересовать детей рабочими профессиями? Насколько вообще может быть полезной профориентация, как считаете?


[mailerlite_form form_id=4]

Станет ли День учителя выходным днем?

Новости

В Госдуме предложили сделать праздник учителей общенациональным.

stanet-li-den-uchitelya-vyhodnym-dnem

В ближайшее время на рассмотрение в Госдуме внесут проект закона о признании Дня учителя общенациональным праздником, сообщает RT. Проект подготовил депутат от «Единой России» Сергей Вострецов, в нижней палате парламента он входит в комитет по труду, социальной политике и делам ветеранов. Таким образом депутат хочет повысить значимость преподавательского труда в обществе.

Если закон примут, то День учителя станет выходным днем для всех россиян. Это покажет особую значимость профессии педагога для государства, считает автор инициативы.

«Учителя — это широкая категория граждан, которая отвечает за социальное становление человека. Эти люди зажигают свет знаний в нашей жизни. Мы все помним нашу первую учительницу, своих педагогов. Если мы стремимся к образованности нации, то было бы правильно выделить эту категорию людей таким образом, дать им больше уважения, показать обществу, насколько важна их деятельность», — отметил Сергей Вострецов.

Также, по мнению депутата, 5 октября должно стать праздником для всех педагогов: от воспитателей до преподавателей вузов.

Идею Сергея Вострецова поддержал директор по научной работе Центра социологических исследований Минобрнауки Александр Арефьев: «Это правильное решение, которое прежде всего должно поднять престиж профессии, а также повысить уважение к труду учителей, потому что сейчас это не самая благополучная категория с материальной точки зрения».

За то, чтобы сделать День учителя общенациональным праздником, выступил и директор центра образования № 109 Евгений Ямбург: «Добрая инициатива, почему бы ее не признать… Праздник и так общенациональный, потому что у всех есть дети и внуки. Вы знаете, это просто уже оформление того, что есть на самом деле. И главное, он понятный и добрый. Таких праздников не хватает».

Против проекта выступил директор московской школы №548 Ефим Рачевский. По его мнению, День учителя и так выходной день по сути: в школе уроки проводят школьники, устраиваются концерты и спектакли. А общенациональный выходной будет на руку только родителям и тем, кто не имеет отношения к школе.

Не согласна с депутатом Вострецовым и председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец: «Учитель — это не просто работа, а миссия. Он формирует личность ребёнка, и от него зависит будущее страны. Но если День учителя сделать официальным выходным, то того же будут ожидать и представители других не менее важных профессий, например врачи, строители, инженеры».

А как вы считаете, уважаемые читатели, стоит ли сделать День учителя выходным днем? Повысится ли так престиж профессии, и станет ли больше уважения к учителям в обществе?

Как празднуют День учителя в других странах вы можете узнать из нашей статьи.


[mailerlite_form form_id=4]

Дети спели песню о пенсионной реформе и стали звездами интернета

Новости

Послушайте, по крайней мере, это интересно.

deti-speli-pesnyu-o-pensionnoj-reforme-i-stali-zvezdami-interneta

В сети появилось видео с концерта, на котором выступил детский хор с весьма недетской песней: школьники спели о повышении НДС и пенсионного возраста, а также о расчетах «черным налом».

Позже в СМИ появилась информация, что это выступление детей для шоу «Слава Богу, ты пришел», судьей которого является Сергей Светлаков. Он назвал детский коллектив «Хором Светлакова».

Пользователи интернета отреагировали на запись неоднозначно: одним понравился текст, они похвалил организаторов и выразили надежду, что подрастающее поколение вырастет более вдумчивым и менее терпеливым, другие раскритиковали авторов и педагогов за то, что они дали детям серьезный текст, смысл которого дети не до конца могут понять.

А как вы считаете, можно ли давать детям исполнять такие песни (если, конечно, не они сами их написали)? Или использовать детей в целях пропаганды своих идей (и заработка на развлечении) недопустимо?


[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор запретил прием в ведущий вуз Кировской области

Новости министерства образования

Вятский государственный университет не выполнил предписаний ведомства, теперь он не сможет принимать абитуриентов.

rosobrnadzor-zapretil-priem-v-vedushhij-vuz-kirovskoj-oblasti

По итогам проверок Рособрнадзор приостановил прием абитуриентов в опорный вуз Кировской области — Вятский государственный университет. По словам пресс-службы, вуз не выполнил предписаний ведомства, чиновники не пояснили, каких именно.

Также Рособрнадзор приостановил действие лицензии у двух вузов:

  1. ЧОУ ДПО «Академия Современного Образования» из Подмосковья;
  2. НВОУ «Институт экономики и социального развития» из Москвы.

Наличие лицензии, напомнили в пресс-службе Рособрнадзора, подтверждает соответствие деятельности вуза государственным образовательным стандартам. Без лицензии вуз не может выдавать дипломы гособразца и предоставлять отсрочку от армии.

Прием абитуриентов в вуз, как указывается на сайте Рособрнадзора, «запрещается в случае неисполнения предписаний ведомства». Остальных деталей о своих решениях Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки не раскрывает.

Источник: Рособрнадзор


[mailerlite_form form_id=4]

В Общественной палате РФ обсудили, нужны ли школе учебники

Новости

Нужны ли школам учебники или их может заменить интернет? — этот вопрос обсудили общественники и академики.

v-obshhestvennoj-palate-rf-obsudili-nuzhny-li-shkole-uchebniki

Эксперты провели дискуссии о роли учебника в современной школе в рамках экспертной сессии «Современный учебник: фундаментальная наука и учительская практика».

Как отметили первый заместитель председателя Комиссии ОП РФ Людмила Дудова и член-корреспондент РАО Светлана Иванова, цель учебника — мотивировать детей на познание и сделать путь к  знаниям увлекательным и интересным.

При этом не имеет значения, как будет представлен учебник — в классическом бумажном виде или электронном, главное: учебник должен быть систематизирован, считает научный руководитель центра мониторинга качества образования Высшей школы экономики Виктор Болотов.

«Одна из самых сложных задач издателей учебной литературы – найти баланс между глубиной содержания и простотой формы, учесть и последние достижения науки, психологические, возрастные особенности современных детей. Если этот баланс найден, учителю легко и приятно работать с учебниками, проще добиваться высоких образовательных результатов», — озвучила мнение издателей заместитель главного редактора издательства «Просвещение» Юлия Захир.

Как выяснил ВЦИОМ, учителя хотят самостоятельно подбирать учебник для своей работы. А еще педагоги считают, что федеральный перечень учебников должен носить только рекомендательный характер.


[mailerlite_form form_id=4]

Сможете ли вы сдать ЕГЭ по русскому языку?

Тесты

Хорошо ли вы помните орфографию, пунктуацию и грамматику русского языка? А сможете сдать ЕГЭ на 100 баллов?


[mailerlite_form form_id=4]

В интернете появились курсы по воспитанию для родителей

Новости

Фонд «Измени одну жизнь» запустил цикл бесплатных онлайн-курсов ProFamily с советами по воспитанию для родителей.

В первую очередь фонд запустил курсы для родителей приемных детей, но они могут быть полезны для каждой семьи. Онлайн-обучение будет состоять из практических заданий, которые родители смогут пройти на компьютере или смартфоне. После их выполнения родители получат советы по воспитанию детей.

Фонд при помощи курсов хочет помочь детям и взрослым научиться лучше понимать друг друга и выстраивать крепкие отношения внутри семьи (приемной или кровной, не так важно).

«Ситуации, складывающиеся в приемных и в кровных семьях, часто бывают очень похожи, для их решения нужны одни и те же инструменты и навыки. А научившись понимать, как помочь ребенку, имеющему травмирующий опыт, родитель сможет справиться и с другими трудностями и в любых обстоятельствах находить общий язык со своими детьми», — рассказали авторы курсов.

Сейчас для обучения доступен курс по привязанности. К концу года авторы планируют выпустит еще 4 курса — о поддержке родителей, потере, кровной семье и воспитании.

Рекомендуем также познакомиться со статьями нашей газеты по воспитанию:

Как воспитать уверенного в себе ребенка

Как научить детей самоконтролю

Как воспитать в ребенке любовь к науке


[mailerlite_form form_id=4]

ОНФ: более трети проверенных школ имеют множество проблем

Новости

Школы, прошедшие официальную проверку государства, годами не решают проблемы с безопасностью.

onf-bolee-treti-proverennyh-shkol-imeyut-mnozhestvo-problem

В середине августа активисты ОНФ проверили 445 школ в 79 регионах страны. Они выяснили, что 38% школ, прошедших официальную проверку, остались проблемы, на которые годами жалуются родители. Каждый год комиссии по приемке школ отчитываются о хорошей обратной связи от родителей, отмечают эксперты народного фронта.

Главные недостатки школ, на которые жалуются родители:

  • необустроенные территории и спортивные площадки;
  • ветхие окна;
  • санузлы и пищеблоки в ненадлежащем состоянии;
  • разрушающиеся фасады;
  • отсутствие дорожных знаков, тротуаров, пешеходных переходов и «лежачих полицейских» на участках дорог, прилегающих к школам.

Активисты ОНФ обнаружили, что территории при 30 школах не огорожены (либо ограждение находится в плохом состоянии). Плохое состояние фасадов было обнаружено в 51 школе, а на территории 36 школ активисты нашли ямы, грязь и трещины в асфальте.

Как считают в ОНФ, такая ситуация со школами сложилась из-за того, что на деле обратная связь с родителями не работает, в работе комиссий отсутствует публичность и приемка школ проходит чисто формально.

Ранее ОНФ составил рейтинг школ с самыми опасными дорожными участками. Лидером стала рязанская школа, возле неё за 3 года сбили 7 пешеходов.

Как правило, все документы по приемке школ (паспорт школы, результаты работы комиссии, акт проверки) находятся в сейфе директора школы. На деле они должны быть доступны каждому родителю.

«Чтобы мнение родителей было учтено, работа комиссий не должна ограничиваться формальной фиксацией недостатков и проблем. Перед приемкой комиссия должна ознакомиться с жалобами и замечаниями родителей, результатами независимой оценки качества (НОК). В работе комиссий в обязательном порядке должны принимать участие представители управляющего совета школы и родительской общественности. Результаты приемки должны находиться в публичном доступе, как минимум на сайте школы», — считает координатор проекта «Народная оценка качества» Виктор Рожков.

Источник: ОНФ


[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: учителя хотят самостоятельно выбирать учебники для работы

Новости

Пятая часть учителей при этом недовольны качеством российских учебников.

Всероссийский центр изучения общественного мнения узнал мнение российских учителей о качестве образования в школе и учебниках.

Большинство педагогов (76%) назвали систему школьного образования России эффективной, неэффективной её считают 17% опрошенных учителей.

Педагоги (62%) считают, что федеральный перечень учебников должен носить рекомендательный, а не обязательный характер. При этом оценка учебников должна основываться на апробации пособий в учебном процессе (так считает 61% учителей). Далее идут мнение учителей об учебнике (52%) и мнение экспертов (46%).

Треть педагогов (33%) отметили, что за последние 5-7 лет были случаи необоснованного исключения учебников из перечня.

Федеральный перечень учебников при этом необходим, в этом уверены 90% опрошенных педагогов, но 73% считают, что итоговое решение по выбору учебников должна принимать школа.

Учителя также хотят самостоятельно выбирать учебники для преподавания — об этом заявил 81% опрошенных. Главные аргументы: возможность подобрать удобную методику (54%) и дать ученикам более глубокие знания по теме (43%).

Три четверти (76%) удовлетворены качеством учебников, еще 21% считают учебники некачественными.

Главный критерий качества учебника — понятность и доступность изложения материала в издании, так считают 36% педагогов. С ошибками в учебниках сталкивались 62% учителей, однако, по их мнению, это не влияет на качество преподаваемого предмета.

Ранее ВЦИОМ выяснил, каким должен быть идеальный учитель, по мнению россиян, а также что россияне знают о ЕГЭ.

Источник: ВЦИОМ


[mailerlite_form form_id=4]