Высшая школа экономики заменит лекции онлайн-курсами

Новости
Опубликовано 03.10.2018 14:06 Газета педагогов

Онлайн-курсы лучше мотивируют студентов, уверен ректор Ярослав Кузьминов. Также это позволит разгрузить преподавателей — они смогут заняться наукой,

В ближайшие пять лет Высшая школа намерена отказаться от традиционных лекций, вместо них преподаватели будут записывать собственные онлайн-курсы, заявил Ярослав Кузьминов.

Традиционные лекции, по мнению ректора, превратились теперь в «профанацию»: студенты редко их посещают (в среднем 15-17%), а преподаватели не могут из-за них заниматься научной деятельностью. Такая идея ректора вызвала «очень большое сопротивление» на некоторых факультетах, больше всего возмутились экономисты.

«Современный онлайн-курс подразумевает большой объем обратной связи с преподавателем. Невозможно пройти его, не будучи вовлеченным в предмет», — рассказал ректор ВШЭ о нововведении. При желании студенты смогут встретиться с преподавателем лично в аудитории и обсудить все «живые» вопросы по обучению.

Такая мера, по мнению Ярослава Кузьминова, позволит повысить качество высшего образования в стране.

«В подавляющем большинстве обычных вузов преподаватель читает два-три курса одновременно. Очевидно, что он не успевает даже изучить современную научную литературу по ним, не говоря уже о том, чтобы вести исследования», — заявил он в ходе международной образовательной конференции EdCrunch 2018.

Онлайн-курсы позволят уменьшить нагрузку на преподавателей: он сможет изучать больший объем литературы и готовить сильные авторские курсы, что в будущем и повысит качество обучения.

В министерстве науки и высшего образования «Коммерсанту» заявили, что ВШЭ имеет право изменить систему преподавания, если она не изменит систему оплаты труда преподавателей. В Рособрнадзоре также приветствуют новшество, однако оно «не должно понижать качество образования».

Источник: Коммерсант

[mailerlite_form form_id=4]

ВЦИОМ: Более 58% россиян не знают, что из ЕГЭ исключена тестовая часть

Новости
Опубликовано 03.10.2018 12:38 Газета педагогов

ВЦИОМ изучил знания и мнения россиян о едином госэкзамене и качества обучения в вузах.

Только 8% опрошенных россиян знают, что в ЕГЭ больше нет части с выбором одного варианта ответа (тестовой части), еще 33% кое-что об этом слышали, а более 58% не владеют такой информацией. Причем среди студентов об этом знают 39%, еще 39% кое-что слышали.

О самом ЕГЭ как форме выпускного экзамена знают 90% опрошенных. Только 13% среди опрошенных проходили испытание лично, еще у 24% респондентов ЕГЭ сдавали дети.

Большая часть (63%) тех, кто знает о системе ЕГЭ, считают, что экзамен проходит объективно и прозрачно. А большинство (61%) сталкивавшихся с ЕГЭ в той или иной мере отметили, что результаты экзамена соответствовали школьным оценкам по предметам.

Что касается высшего образования, то половина студентов (49%) уверены, что за последние десять лет его качество в стране улучшилось. Около четверти россиян (23%) и студентов (27%) считают высоким уровень коррупции в вузах.

87% опрошенных россиян отметили, что качество образования в регионах страны (если не брать в расчет «престижные» столичные вузы) отличается: 39% респондентов указывают на значительные различия и 47% студентов — на небольшие расхождения.

Всероссийский опрос проведен со 24-25 сентября 2018 г. по заказу Общероссийской общественной организации «Российский союз молодежи (РСМ)». В опросе принимают участие россияне в возрасте от 18 лет. Метод опроса – телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров объемом 1600 респондентов. Выборка построена на основе полного списка телефонных номеров, задействованных на территории РФ.

Источник: ВЦИОМ

[mailerlite_form form_id=4]

В российских школах появятся виртуальные уроки химии

Новости
Опубликовано 03.10.2018 11:24 Газета педагогов

Такие уроки позволят школьникам и учителям проводить интересные эксперименты, которые невозможно устроить в школе.

Виртуальные уроки химии создадут корпорация «Российский учебник» совместно с компанией «СТЕМ-игры».

«Такие занятия позволят расширить возможности изучения предмета для учителя и ученика на уроках химии, проводить опыты, невозможные в лабораторных условиях класса, многократно повторять различные эксперименты», — отметили в пресс-службе «Российского учебника».

При помощи виртуальных уроков каждый российский школьник сможет поработать с различными реактивами и оборудованием, которые не всегда есть в школе. Учителям новые уроки позволят разнообразить уроки и привнести в них творческий элемент.

«Потенциал, который лежит в основе технологии виртуальной реальности, сможет повысить интерес ребят к изучению химии, одной из важнейших областей естествознания, драйвере современных технологических изменений во многих сферах жизни человека», — считает генеральный директор корпорации «Российский учебник» Александр Брычкин.

Виртуальная реальность даст свободу действий школьникам и позволит проводить эксперименты несколько раз: у ребенка будет возможность повторить опыт, если он допустил ошибку.

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор: новую модель аттестации учителей обсудят эксперты

Новости министерства образования
Опубликовано 03.10.2018 10:18 Газета педагогов

Без мнения профессионального сообщества новая модель аттестации не вступит в силу, заверили в ведомстве.

Уже несколько лет в России разрабатывают новую модель оценки компетенций учителей, рассказал заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев. Она будет состоять из нескольких уровней: проверка знаний предмета, психолого-педагогических компетенций и коммуникативных навыков педагогов. При этом, отметил чиновник, новая модель не будет принята, если её не одобрит профессиональное сообщество.

В октябре 2018 года Рособрнадзор проверит компетенции 18 тысяч педагогов из 45 регионов. Итоги проверки обсудят с привлечением профессиональных ассоциаций учителей, профсоюзов и других общественных организаций.

Результаты учителей будут исследоваться в зависимости от типа школы, размера населенного пункта, стажа, возраста учителя и других характеристик.

«Ключевая задача исследования заключается в том, чтобы разработать и апробировать инструментарий для оценки предметных и методических компетенций учителей по ряду предметов», — отметил Анзор Музаев.

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

Профсоюз «Учитель» проведет пикет возле министерства просвещения в День учителя

Новости
Опубликовано 02.10.2018 17:46 Газета педагогов

Так профсоюз хочет привлечь внимание к проблемам российского образования.

profsoyuz-uchitel-provedet-piket-vozle-ministerstva-prosveshheniya-v-den-uchitelya

В пятницу 5 октября возле здания министерства просвещения Люсиновской улице, 51 педагоги и активисты профсоюза «Учитель» проведут пикет, чтобы привлечь внимание чиновников и общественности к проблемам российского образования.

Пикет пройдет под лозунгами «Реформы образования: вперед, в десятку худших?», «Дайте учителю учить!», «Надоело работать в сфере услуг!», «Достойная оплата за ставку часов!» и другими.

Отмечается, что все документы на согласование пикета поданы в префектуру ЮАО Москвы, ответ о согласовании организаторам обещали выдать в четверг 4 октября.

Профсоюз «Учитель» призывает педагогов поддержать пикет и выйти с плакатами, посвященными проблемам образования и защите трудовых прав.

[mailerlite_form form_id=4]

Школам в России порекомендуют включить ЗОЖ в образовательные программы

Новости
Опубликовано 02.10.2018 15:02 Газета педагогов

Правительство России решило научить школьников здоровым привычкам.

Примерные образовательные программы, определяющие объём и содержание школьных уроков, будут включать раздел о формировании привычек, ассоциирующихся со здоровым образом жизни (ЗОЖ). Об этом говорится в Основных направлениях деятельности правительства (ОНДП) РФ на период до 2024 года, опубликованных на сайте кабмина.

«В рамках федерального проекта «Современная школа» будут обновлены примерные образовательные программы с включением в их состав разделов, посвященных… формированию привычки здорового образа жизни в течение всей жизни», — отмечается в документе.

Кабинет министров рассмотрел и одобрил Основные направления деятельности правительства РФ на период до 2024 года на заседании 27 сентября 2018 года. Основные направления определяют цели, основные задачи и приоритеты политики правительства в области научно- технологического и социально-экономического развития на среднесрочную перспективу.

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

В ОНФ назвали самые опасные дорожные участки возле школ

Новости
Опубликовано 02.10.2018 14:09 Газета педагогов

На основе данных ГИБДД эксперты Общероссийского народного фронта составили рейтинг самых опасных участков дорог возле российских школ.

Эксперты ОНФ решили проанализировать, возле каких российских школ водители чаще наезжают на пешеходов и что чаще всего становится причиной происшествий.

Отмечается, что проблемы с организацией дорожного движения активисты ОНФ выявляют у каждой третьей школы, некоторые регионы при этом годами не меняют ситуацию.

«Возможно некоторым директорам школ или муниципальным руководителям отсутствие разметки или предупредительных знаков кажется абстрактной опасностью. Но статистика ГИБДД говорит об обратном. У тех школ, где не обращают внимания на обустройство прилегающих участков дорог согласно требованиями ПДД, серьезные аварии с наездом на пешеходов из года в год повторяются», — отметил координатор проекта ОНФ «Народная оценка качества» Виктор Рожков.

Чтобы оценить наиболее опасные участки и причины аварий, эксперты и активисты ОНФ обратились к статистике ГИБДД. Для мониторинга общественники использовали информацию о ДТП с наездом на пешеходов, совершенных в радиусе не более 100 м от школ. Только за год (с июля 2017 г. по июль 2018 г.) такие аварии произошли возле 219 школ в 56 регионах России.

Основные причины аварий:

  • отсутствие и плохая различимость горизонтальной разметки на проезжей части;
  • недостатки содержания дорог в зимнее время года;
  • сужение проезжей части из-за припаркованного транспорта;
  • отсутствие дорожных знаков в необходимых местах и пешеходных барьерных ограждений.

Самой опасной школой оказалась школа №7 «Русская классическая школа» из Рязанской области. За три года рядом с этой школой семь раз сбивали пешеходов. По пять наездов на пешеходов обнаружено в школе №3 «Центр развития образования» Рязани, школе-интернату № 92 Нижнего Новгорода, школах Казани (школа-интернат №1, №112, №165, Гимназия №28.

«Мы призываем муниципальные органы власти не просто собирать статистику, но и анализировать собранную информацию, разбираться в деталях, чтобы затем устранять причины, приводящие к страшным авариям», — заключил Виктор Рожков.

Рейтинг самых опасных участков возле школ вы можете скачать по ссылке.

Источник: ОНФ
Фото: Пресс-служба ОНФ в Удмуртии

[mailerlite_form form_id=4]

В Омской области из-за нехватки учителей химию и биологию будут преподавать дистанционно

Новости
Опубликовано 02.10.2018 12:19 Газета педагогов

В семи районах региона будут проходить виртуальные занятия для школьников.

В регионе запустили новый проект «Управление реализацией образовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения», в его рамках в семи районах Омской области — Большереченском, Калачинском, Кормиловском, Любинском, Нововаршавском, Омском и Седельниковском — дети из малокомплектных школ будут изучать химию и биологию дистанционно. В регионе острая нехватка учителей.

Для преподавателей, которые принимают участие в этом проекте, организовали комнаты для виртуальных занятий. Процесс виртуального преподавания проходит на портале дистанционного обучения Омской области, подчеркнули в пресс-службе правительства региона.

«Новая форма обучения увлекает школьников и преподавателей, позволяет эффективнее организовать образовательный процесс, вне зависимости от места проживания и обучения ребенка», — подчеркнули в пресс-службе.

Ранее министр образования региона Татьяна Дернова рассказала, что уровень подготовки омских школьников падает из года в год, а школы мало используют информационные технологии в обучении.

Источник: Om1.ru

[mailerlite_form form_id=4]

Ученые назвали три фактора, которые сделают ребенка успешнее

Новости
Опубликовано 02.10.2018 11:16 Газета педагогов

Американские ученые выяснили, как помочь детям стать успешнее. Начать можно прямо сегодня, это очень просто!

Недавно в научном журнале The Lancet появилась статья американских ученых о том, что сильнее всего влияет на когнитивные способности детей. Результатом исследования стали три рекомендации, которые позволят любому родителю прямо сейчас помочь ребенку развиваться правильно и активно.

Вот эти три простые рекомендации:

  1. Ребенок должен проводить перед экраном не больше 2 часов в день (сюда входят все технологии);
  2. Ребенок должен спать минимум 9 часов (в идеале — 11 часов);
  3. Каждый день ребенок должен заниматься физическими нагрузками минимум 60 минут.

Оказалось, выполнения этих трех рекомендаций достаточно, чтобы ребенок до 13 лет рос правильно и развивался.

Однако, отмечают авторы, американские семьи не могут справиться как раз с этими простыми правилами — 95% подростков не выполняют рекомендации. Отмечается, что физической нагрузки не хватает около 80% детей.

Как отметил главный научный исследователь вопроса Джереми Уолш, выполнение этих правил делает ребенка на 30% успешнее сверстников, которые им не следуют. При этом, положительно на развитии ребенка скажется и выполнение хотя бы одной из рекомендаций.

Источник: chips-journal

[mailerlite_form form_id=4]

Рособрнадзор проведет проверку учителей на профпригодность

Новости министерства образования
Опубликовано 02.10.2018 10:01 Газета педагогов

В октябре 2018 проверят 18 тысяч учителей, в 2019 — еще больше.

Лучшие подарки всегда преподносит нам наше государство: ко Дню учителя Рособрнадзор объявил о проведении масштабной проверки компетенций учителей. В октябре 2018 года проверка коснется 18 тысяч учителей из 45 регионов страны, передает РБК.

В каждом регионе ведомство создаст специальные площадки, на которых учителя будут отвечать на вопросы по преподаваемому ими предмету. Также педагоги заполнят анкеты, которые помогут выявить психолого-педагогических аспектов деятельности учителя.

Такое исследование позволит Рособрнадзору лучше оценить качество образования обучающихся и в будущем поможет при создании единого образовательного пространства.

Первыми проверку пройдут учителя русского языка и литературы, математики и информатики, истории и обществознания, экономики, права и предметов «Россия в мире», родной язык и литература, «Основы духовно-нравственной культуры народов России».

В 2019 году проверки не только продолжатся, но и станут масштабнее: Рособрнадзор проверит 40 тысяч учителей из 70 регионов. В этот раз проверят учителей естественных наук, иностранных языков, обж, физкультуры, искусства и технологий.

Позже оценка компетенций учителя станет обязательным элементом национальной системы профессионального учительского роста, которую профсоюзы оценили негативно.

Как рассказал заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев, проверка носит добровольный характер и никаких санкций учителям за плохие результаты не будет применено.

Никаких увольнений или других «санкций» в школах по итогам исследования быть не должно.

Скептически к проверке отнесся сопредседатель профсоюза «Учитель» Всеволод Луховицкий. По его мнению, Рособрнадзор хочет всем доказать, что учителя в России плохо подготовлены и им не стоит улучшать условия труда.

«Цель этого исследования, с точки зрения профсоюза, простая — убедить общественность и власть в том, что учителя плохи, а значит, им не надо повышать зарплаты, не надо совершенствовать, облегчать систему отчетности, не надо вообще считать учителей работниками, достойными уважения», — рассказал Всеволод Луховицкий корреспонденту РБК.

А как вы считаете, уважаемые читатели? Для чего проводится такая массовая проверка, да еще так неожиданно? Можно ли было объявит её не в преддверии праздника для учителей?

[mailerlite_form form_id=4]