Комитет Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей одобрил и рекомендовал принять в первом чтении законопроект о защите от сообществ и людей, вовлекающих детей в опасную для жизни деятельность.
Закон призван предупредить незаконные действия со стороны несовершеннолетних, также он поможет выявить тех, кто может вовлечь подростков в незаконную деятельность.
«Защищая детей от вовлечения в преступное сообщество, мы решаем двуединую задачу: во-первых, не позволяем самого ребёнка сделать преступником, склонить его к совершению преступлений, а, во-вторых, защищаем ребёнка, не позволяя сделать его жертвой преступления», — рассказала автор законопроекта вице-спикер Госдумы Ирина Яровая.
Роскомнадзор должен будет немедленно передать данные о потенциальном нарушителе в полицию. Сроки принятия мер по заявлению предлагается сократить с 3 до 1 суток.
Сообщества так называемых колумбайнеров объединяют подражателей двух американских подростков Дилана Клиболда и Эрика Харриса, устроивших стрельбу в школе «Колумбайн» в штате Колорадо 20 апреля 1999 года. Тогда погибли 13 человек. Впоследствии было установлено, что Клиболд и Харрис в течение нескольких лет вели блог, в котором писали о ненависти к обществу и публиковали списки тех, кого мечтали убить.
Самыми популярными предметами для изучения на онлайн-курсах оказались маркетинг, программирование, психология и педагогика.
Эксперты онлайн-школы английского языка Skyeng провели исследование среди 19 тысяч человек из России, Украины, Беларуси и Казахстана. Почти все, кто учился онлайн, остались довольны, показали результаты исследования.
Каждый второй взрослый от 26 до 55 лет проходил обучение онлайн самостоятельно или с преподавателем. 68% назвали онлайн-обучение эффективным, еще 30% остались довольны, но больше предпочитают обучение оффлайн.
Самыми популярными предметами для изучения среди взрослых оказались (помимо иностранного языка) экономика, программирование, маркетинг, искусство, психология и педагогика.
Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает и вам пройти курсы повышения квалификации и переподготовки по психологии и педагогике. Запишитесь сегодня с 10% скидкой и обучайтесь в сентябре!
Об этом помощник президента России по науке и образованию Андрей Фурсенко рассказал на форуме «Территория смыслов».
Если пенсионное законодательство в России изменится, это не затронет льготную пенсию педагогов, заверил Андрей Фурсенко.
«Никаким образом пенсионная реформа на возможности выплаты пенсий по истечению стажа не сказывается. Это будет сохраняться. Те льготы, которые существуют для учителей, они сохраняются», — приводит РИА Новости слова помощника президента РФ.
Напомним, педагогам предложили повысить возраст выхода на льготную пенсию на восемь лет. Против повышения пенсионного возраста для педагогов выступил профсоюз «Учитель».
У школ отсутствуют лежачие полицейские, тротуары и пешеходные переходы, выяснили активисты ОНФ.
С января 2018 года активисты Общероссийского народного фронта провели рейды в 500 школах 83 регионов страны. В 157 школах (31,4%) активисты отметили проблемы с дорожной безопасностью. Каждая пятая школа (22%) не оборудована «лежачими полицейскими», 17% школ не могут похвастаться наличием тротуара или огороженного подхода к школе. Возле 12% российских школ отсутствуют пешеходные переходы, около 11% школ отсутствуют дорожные знаки «Осторожно, дети» или «Ограничение максимальной скорости».
«Зачастую, к сожалению, только после трагических происшествий у нас начинают ставить знаки и чертить разметку возле учреждений. Это главная ошибка. Чтобы уберечь детей от неприятностей, необходимо заранее позаботиться об организации дорожного движения возле детского сада, школы, лицея, колледжа», — отметил координатор проекта ОНФ «Народная оценка качества» Виктор Рожков.
Общественники направили письма в местные администрации с указанием на недостаточную дорожную безопасность. Благодаря обращениям удалось устранить нарушения в Соликамске, Анапе и Краснодаре.
Выпускникам отказали в поступлении в ряде вузов страны из-за ошибки директора профильного лицея.
Директор окружного профильного лицея на Чукотке допустила ошибки при оформлении бланков аттестата и приложения к ним, семьдесят пять выпускников её учреждения не могут поступить в университеты, сообщают РИА Новости.
Как рассказали в правительстве Чукотки, директор «заверила аттестаты и приложения к ним разными способами: в приложении поставила подпись, а в аттестатах рукописно указала свою фамилию». Согласно приказу Минобрнауки России эти подписи должны быть идентичными.
Начальник департамента образования, культуры и спорта Андрей Боленков сообщил, что на момент, когда стало известно об ошибке, в лицее не оказалось бланков аттестатов, так как они выдаются в ограниченном количестве.
«На сегодня новые бланки доставлены, заполнены в строгом соответствии с нормами… Все аттестаты в кратчайшие сроки будут заменены», — добавил Боленков.
65 выпускникам уже переданы новые аттестаты, еще с 10 связаться пока не удалось, но новые документы доставят до каждого, заверили в правительстве.
Воспитатель Наталия Вахрамеева — о том, как весело провести время с ребенком летом даже в плохую погоду.
Летняя погода очень переменчива. Только что светило яркое солнце, как вдруг набежала туча и хлынул дождь! Что делать, если детей во время прогулки детей застал дождь? Заводить в группу не хочется: во время дождя воздух такой свежий, и детям просто полезно и познавательно находится на улице в это время! Каждый воспитатель должен быть готов к таким переменам, когда приходится собирать детей на веранде и организовывать игровую деятельность во время непогоды.
На веранде очень ограниченное пространство и если детей не организовать, не помочь им заняться чем-нибудь интересным и полезным, то могут возникнуть конфликты, ссоры. Можно поговорить с детьми и понаблюдать за тем, почему воздух такой свежий во время дождя, или почему дождь то сильнее идёт, то слабее; рассказать детям про «грибной» дождь и про ливень и т.д.
Заранее можно поставить на веранду несколько столов или просто постелить покрывало на пол, чтобы дети могли сидеть и заниматься любимым делом. Можно приготовить своеобразную «Шкатулочку затей» или «Волшебный сундучок», которым вы будете пользоваться во время непогоды. В неё вы заранее можете сложить мыльные пузыри, цветные мелки, фломастеры, кусочки тканей, нитки, проволоку, разный бросовый и природный материал (например, шишки, семена, орехи)
Можно поставить несколько детских палаток (помочь приобрести их можно с помощью родителей, а ещё лучше – сделать их своими руками или вместе с родителями из старой ткани). Дети очень любят прятаться в домиках или ходить друг к другу в гости, рассказывать интересные истории, сказки, уединившись в палатках.
Предложите детям украсить свою веранду, сделав своими руками из цветного картона флажки, гирлянды из цветов, грибов и ягод. А во время ремонта в детском саду нарисуйте краской разные классики на полу веранды, и тогда круглый год и зимой, и летом, и во время непогоды дети смогут прыгать в любимые классики.
Дети очень любят мастерить: предложите им сделать поделки из природного материала. Например, из собранных ранее перьев можно сделать вот такой сувенир-цветок! Для этого понадобится кусочек пластилина, несколько перышек, и подарок готов!
1. Приготовить пёрышки.
2. Скатать шарик из пластилина.
3. Вставить пёрышки в пластилин и цветок готов!
Только имея яркое творческое воображение и фантазию, воспитатель может развить интерес дошкольника к творчеству; делает будни ребёнка интересными и разнообразными даже во время непогоды; способствует развитию у дошкольников творческого воображения и фантазии на собственном примере.
В Красноярске появилась необычная школа: в ней будут готовить профессиональных болельщиков для Зимней Универсиады-2019.
Центр творческого образования «Престиж» открыл в Красноярске школу болельщиков, её учениками смогут стать подростки 15-17 лет. Болельщиков будут готовить для Зимней Универсиады-2019.
На занятиях учащихся научат делать боди-арт, писать кричалки и посетят занятия по чирлидингу. Также будущих болельщиков обучат культуре и нормами поведения на спортивных мероприятиях, узнают о важности поддержки спортсменов. Вместе с психологом дети узнают, как толерантно относиться к людям разных национальностей и соперникам.
Фото: Администрация города Красноярск
«Толчок к созданию школы нам дала Олимпиада-2014 в Сочи. В преддверии Универсиады мы решили воплотить проект в жизнь, совместив творчество и спортивное боление. Помимо танцев и кричалок, ребята делают поделки своими руками и занимаются боди-артом. По сути, таким образом мы прививаем любовь к спорту», — рассказала методист «Престиж» Екатерина Гуркина.
В центрах дополнительного образования, школах и детских садах Красноярска открыты творческие мастерские, в которых дети и их родители научатся делать сувениры для спортсменов и гостей Универсиады. Семьи Свердловского района уже изготовили более 600 подарков.
Всероссийский Ситуационный центр по поиску пропавших детей при помощи современных технологий поможет найти ребенка максимально быстро .
Все технические средства центра будут подключены к общей системе поиска. Операторы смогут быстро отследить пропавшего по записям с камер наружного наблюдения и передать информацию поисково-спасательному отряду конкретного региона для оперативного выезда на место пропажи ребенка.
Искать будут детей, объявленных в розыск или тех, чьи родители позвонят на горячую линию центра.
«Главное в вопросах поиска детей – это оперативность. Каждая потерянная минута – это громадный риск для ребенка. Для нас очень важно добиться того, чтобы процесс поиска пропавших детей был максимально простым. Поэтому мы поддерживаем региональные поисково-спасательные отряды, обучаем волонтеров и оснащаем их современным оборудованием и техническими средствами. Идея создания ситуационного центра появилась у наших волонтеров давно. Мы считаем, что современные технологии должны применяться для оказания помощи людям», — рассказала о целях и задачах центра Председатель Попечительского Совета Национального центра помощи пропавшим и пострадавшим детям Елена Мильская.
Тестовые поиски центра были проведены в ноябре прошлого года: тогда специалисты сумели отыскать одновременно троих пропавших детей.
К центру подключат все камеры наружного наблюдения, расположенные в российских городах. Круглосуточно в центре будут работать пять специалистов.
Член-корреспондент Российской академии образования в эфире НСН рассказал, почему средние баллы на итоговом экзамене заметно выросли.
В 2018 году российские школьники установили множество рекордов ЕГЭ: лучше них единый госэкзамен пока никто не сдавал. Чего стоит рост среднего балла по базовой математике с 2,79 до 4,29.
В эфире Национальной службы новостей член-корреспондент РАО, заслуженный учитель РФ, директор центра образования № 109 Москвы Евгений Ямбург объяснил, почему так произошло.
«Началась довольно серьезная работа по переподготовке учителей. В прошлом году была идея Рособрнадзора, чтобы учителя сами сдавали ЕГЭ, все добровольно. Это действительно смешно, если сам учитель не может сдать такой экзамен. Данные не поступали в школы, так как это личные данные и, чтобы не подставлять учителей. Но были выявлены те дефициты в квалификации учителей, которые надо ликвидировать. Работа началась осенью прошлого года. Я еще раз говорю, что залог успеха ребенка – это все-таки высокая квалификация учителя», — пояснил Евгений.
Не менее важным фактором является и отношение выпускников к экзаменам: теперь вчерашние школьники серьезно подходят к итоговой аттестации.
«Ребята более серьезно относятся к этим экзаменам. И это уже входит в плоть и кровь. В общем, они достаточно серьезно готовятся. И понятно, что сам по себе контроль (в ходе проведения экзамена), который многие называют унизительным, является таким для тех, кто плохо знает предмет. А так, репетиционные работы они пишут. Но это носит характер не натаскивания, а системной подготовки в самих школах. Так что постепенно эта кривая растет, и меня, как педагога, это радует».
Министр просвещения Ольга Васильева рассказала молодым педагогам о разработке национальной системы учительского роста на форму «Территория смыслов».
Национальную систему учительского роста сформируют к 2020 году, заявила Ольга Васильева. НСУР позволит молодым учителям «поднимать свою должностную планку».
Также министр просвещения рассказала подробно, для чего НСУР создается и как она будет действовать.
«Допустим, вы – молодой учитель. Вы чувствуете, что у вас есть силы, как у предметника, как у человека, который хорошо владеет коммуникативными навыками. Вы неплохой психолог, хороший методист, и вы заявляете об аттестации. Как раз в этих институтах развития образования мы планируем в рамках национального проекта сделать независимую оценку учительского роста. Мы считаем, что через ИРО мы сможем помогать, прежде всего, молодым учителям поднять свою должностную планку по горизонтальным должностям профессионального роста — учитель, учитель-методист и учитель-наставник», — пояснила Ольга Васильева.
