Category: Семья

«У вас нет детей, так?» — спросила меня в мой первый год работы одна из мам. Она была права: тогда у меня не было детей. Тем не менее, меня оскорбило её сомнение в моей компетентности только из-за того, что у меня нет детей.

Но мои советы тогда и правда были бесполезны.

Только не отсутствие детей сделало мой совет бесполезным. Я придумала решение проблемы (её ребенок не делал домашнюю работу), которое хорошо работало в моем мире, а не в её.

Нет, вам необязательно иметь детей, чтобы хорошо понимать интересы родителей ваших учеников. Вам надо ставить себя на их место (подходить с эмпатией). Если бы я тогда понимала, что такое иметь три работы и почти не иметь возможности много уделять времени людям, о которые тебе дороги, я бы дала совсем другой совет в тот момент.

Сейчас я думаю, что продвинулась в умении общаться с родителями. Я постоянно стараюсь посмотреть на проблему с их стороны. Вот несколько правил, которым научил меня мой опыт.

Будьте активны

Не ждите, когда проблемы доберутся до вас. Сделайте их отправной точкой для построения хороших и крепких отношений с родителями. Когда проблема у ученика станет серьезней, родители будут вашими помощниками, а не противниками. Современные технологии позволяют учителям сейчас хотя бы раз в неделю сообщать родителям о делах в классе. Используйте разные способы передачи информации – социальные сети, электронную почту и рассылку.

Не принимайте все на свой счет

Родители набрасываются на вас, потому что не могут помочь своим детям. Не уходите в защиту, спросите себя: «Если они не пытаются меня задеть, то зачем они набрасываются на меня?» Подумайте, что можно сказать, чтобы прекратить конфликт и стать открытым к разрешению ситуации. Например, родитель говорит: «Вы придираетесь к моему ребенку», ответьте так: «Почему вы думаете, что я придираюсь к нему?».

Попросите совет у родителей

Если ученик плохо ведет себя на уроке, спросите у родителей, как они справляются с ним дома. Иногда родители вообще не замечают плохого поведения детей дома. В таком случае стоит пригласить их на урок. Даже если они и не смогут вам помочь или прийти в класс, отношения с ними станут крепче и лучше. Вы покажете, что цените их вклад в воспитание.

Участвуйте в жизни родительского комитета

Посещайте спортивные соревнования, праздники и другие мероприятия, в которых участвуют ваши дети. Так вы покажете, что ученики интересны вам также как личности. Для семей это будет знаком, что вы переживает за успех в воспитании детей. Ученики могут решить, что вся ваша жизнь крутится вокруг них, но родители оценят, что вы жертвуете собственным свободным временем, чтобы поддержать своих воспитанников. Они обязательно это оценят.

Выбирайте, когда спорить с родителями, а когда не стоит

Всегда сначала ищите компромиссы, которые помогут и ученику, и отношениям с родителями, когда ваши взгляды расходятся. Если вы не намерены идти на компромисс, спросите себя, правда ли ваш подход будет лучшим для ученика и улучшит ситуацию. Например, ученик не делает домашнюю работу, даже когда вы постоянно жалуетесь его родителям и ставите «двойки». В таком случае стоит поискать другой метод воздействия, чтобы ученик делал практические задания, а не стучаться в закрытую дверь весь год.

Признайте, если вы не правы

Как учитель и (теперь) родитель, я могу с уверенностью сказать, родители не станут уважать вас меньше, если вы признаете свои ошибки и постараетесь их исправить. Если родители почувствуют, что вы стремитесь сделать так, как будет лучше для их детей, они не станут указывать на ваши случайные ошибки. Родителей раздражает, когда учителя ведут себя словно звезды и никогда не прислушиваются ко мнению тех, кто знает детей лучше всех.

В начале карьеры меня приводили в бешенство сомнения родителей в моих подходах и в моей оценке. Спустя 26 лет я реагирую наоборот. Я обдумываю каждую ситуацию и размышляю, могла ли поступить лучше. Если я могла, я приношу извинения родителям ученика и рассказываю им, какие шаги я намерена предпринять, чтобы улучшить ситуацию. Если я не могла поступить лучше, я объясняю родителям, почему я поступила именно так и почему это лучший выход из проблемной ситуации. Необязательно иметь детей, чтобы стать хорошим учителем, для этого нужны эмпатия, скромность и преданность своему делу. Помните, дипломатия занимает длительное время.

[mailerlite_form form_id=4]

Каждый ребёнок любит рисовать. Большеголовые родители, кошка на прямых лапках, покосившаяся мебель — все мы любим наблюдать первые шаги детей в изобразительном искусстве. Рисование развивает в них воображение, внимание, мышление, раскрывает творческий потенциал.

Дети по природе своей искатели, им всегда хочется чего-то нового. Так и в рисовании – карандашики и фломастеры быстро надоедают. Что тогда? Краски, акварельные и гуашь, восковые мелки и цветной песок. Педагоги и родители постоянно ищут новые материалы, чтобы поддерживать в детях любовь к рисованию и открытиям.

У новых материалов есть и еще одно неоспоримое преимущество: все новое привлекает детей, даже непослушные из них увлекаются новинками. Благодаря новым материалам и техникам рисования, дети приобретают огромный опыт, они повышают уровень мастерства, что в будущем позволит им раскрыть творческий потенциал.

Чтобы детям удобнее было рисовать, мы создаем подвижное рабочее место ребёнка. Это значит, что ребёнок сможет рисовать сидя, стоя, двигаться вокруг альбома, чтобы видеть работу со стороны. Такое нововведение позволит ребёнку возвращаться к рисованию в любой момент!

А в качестве нового материала для рисования мы стали использовать пену для бритья. Мы смешиваем её с гуашью и клеем ПВА. Дети в восторге уже от самого процесса смешивания! А материал даёт детям новые тактильные ощущения: пена на ощупь очень мягкая. Дети с большим удовольствием рисуют пеной, новый материал позволяет им по-другому взглянуть на изображение, что пробуждает их фантазию.

Краска на пене податлива — её можно растягивать и закручивать необычными узорами, такой подход делает каждое произведение ребёнка неповторимым. А гордость за свою работу повышает любознательность и интерес ребёнка к творчеству. Дети становятся открытыми и свободными для самовыражения.

Больше экспериментируйте! Когда взрослые и дети рисуют новыми материалами – это всегда получается интересно. Новые материалы требуют новых подходов и техник. А создание нового – это и есть творчество.

Все необходимые для творчества материалы должны находиться в свободном для детей доступе, чтобы у детей возникало желание творить. Предлагайте ребёнку рисовать всё то, что он видит вокруг, о чём мечтает, о чём говорит. Не критикуйте его и не ругайте, а хвалите и стимулируйте, помогайте и доверяйте. И тогда ваш ребёнок вырастет индивидуальной творческой личностью!

[mailerlite_form form_id=4]

Дети сейчас учатся пользоваться смартфонами и планшетами быстрее, чем считать и писать. Более 30% детей в США используют гаджеты для игр, такие данные приводит Американская академия педиатрии. Около 75% подростков пользуются смартфонами каждый день. К сожалению, в России подобные исследования не проводились, однако вряд ли мы выбиваемся из общемировой тенденции.

Безопасно ли детям проводить время в сети? И какие могут быть последствия? Институт психиатрии Королевского колледжа Лондона провел исследование, согласно которому современные дети знают меньше слов, чем дети в прошлом поколении. Дети, которые не могут отвлечься от соцсетей даже на обед, чаще ссорятся с близкими.

Ученые Американской академии педиатрии связывают задержки в развитии детей с увлечением гаджетами. Дети, много времени проводящие перед экранами, импульсивны и часто страдают от истерик. Недостаток движения у самых маленьких пользователей гаджетов приводит к нарушению функциональности рук и пальцев. Часто такие дети страдают от искривления позвоночника.

Депутат на этом месте сказал бы: «Хватит!» и ввел запрет на гаджеты. Мы же не будем бороться с техническим прогрессом и разберемся, как родителям и учителям вести себя, чтобы смартфоны приносили ребенку пользу.

Подарите ребенку смартфон

Чтобы научиться чем-то пользоваться, надо сначала это приобрести. Помните о главной функции смартфона – ваш ребенок всегда будет на связи. Наличие смартфона избавит также от комплексов, когда ребенок пойдет в школу.

Начните с себя

Дети копируют действия своих родителей. Поэтому перед началом воспитания стоит честно ответить себе: есть ли у меня проблемы с интернет-зависимостью? Как много времени я провожу в гаджетах?

Оговорите границы времени с ребенком

Врачи рекомендуют детям 3-5 лет заниматься с гаджетами не более часа в день, детям старше и подросткам можно проводить перед экраном два часа в день. Объясните это ребенку. А чтобы он научился ориентироваться во времени, поставьте на его гаджете будильник перед тем, как он начнет с ним работать.

Определите свободные от гаджетов зоны в квартире

Например, никаких телефонов и планшетов за столом, в ванной или в кровати. Такие ограничения позволят ребенку правильно питаться и нормализовать сон. Запомните: родители тоже должны соблюдать это правило!

Научите ребенка культуре общения в соцсетях

Нельзя запрещать детям общаться в соцсетях! Для современного ребенка соцсети неразрывно связаны с общением в реальном мире. Поэтому обучая ребенка культуре общения в соцсетях, вы обучаете его культуре общения вообще. Ребенок должен быть корректен, следить за стилем и языком общения, не распространять слухов и не нарушать закон.

Покажите пользу от пользования интернетом и соцсетями

Наверняка вы пользуетесь гаджетами не только для развлечения. Ведь в интернете множество полезной информации, а в соцсетях немало образовательных групп. Приобщайте ребенка к качественному контенту, и постепенно он научится самостоятельно анализировать источники информации. В будущем это станет для него драгоценным навыком.

Не стоит ограничивать ребенка в желании познавать мир и быть его частью. Мы не можем остановить технический прогресс, однако с данными рекомендациями у нас может получиться сделать его лучше.

[mailerlite_form form_id=4]