В России создадут систему мониторинга трудоустройства выпускников вузов

Новости

Минтруд и Минпросвещения создадут систему, которая позволит узнать, как выпускники вузов трудоустраиваются, выстраивают свою карьеру, какую получают заработную плату и как долго работают на рабочем месте.

Глава Минтруда России Максим Топилин в ходе совещания президента с членами правительства рассказал о модернизации системы профессиональных квалификаций, сообщает со ссылкой на сайт Президента «Учительская газета». По его словам, с 2012 года ситуацию удалось кардинально поменять.

​»Во-первых, приняты соответствующие изменения в трудовое законодательство, в законодательство об образовании, принят новый закон, которого никогда не было раньше – закон о независимой оценке квалификации, то есть это система оценки квалификации, которая встроена в механизм объединений работодателей таких профессиональных организаций», – отметил Максим Топилин.

По его словам, министерство ставило перед собой задачу, прежде всего, сделать более тесной смычку между рынком труда и образованием, создать систему информирования граждан о возможностях организаций профессионального образования и систему непрерывного образования.

Работодатели создали 34 отраслевых совета, которые формируются из представителей крупных и средних компаний. Целью этих советов – анализ ситуации на рынке труда и формирование требований к профессиям. За последние годы сформировано почти 1300 профессиональных стандартов, около 80% процентов сотрудников уже работают по ним.

«Чтобы максимально довести до граждан эту информацию о том, как меняется рынок труда, был создан справочник профессий, который находится на информационном ресурсе Национального совета по квалификациям и постоянно обновляется. Сейчас в этом справочнике, который является общедоступным, 1665 профессий, то есть мы его постоянно обновляем и корректируем», – сообщил Максим Топилин.

Министр также рассказал о планах на ближайшее будущее. По его словам, сейчас нет объективной информации о том, как выпускники вузов трудоустраиваются, выстраивают свою карьеру, какую получают заработную плату и как долго работают на рабочем месте.

«Мы сейчас с Министерством образования создаем такую систему, при которой в информационных ресурсах мы сможем это видеть, – заявил Максим Топилин. – Мы сможем, с одной стороны, дать людям точную информацию о том, какие вузы являются лучшими, и выпускники каких вузов лучшую карьеру могут реализовать, а с другой стороны – будет объективная информация о том, выпускники каких вузов достигают успехов, с тем чтобы соизмерять вузы и выстраивать их соответствующий рейтинг. Эта работа тоже в ближайшее время будет завершена».

Также глава Минтруда России рассказал об экзаменах, которые реализуются в рамках совместного проекта с Министерством просвещения. Власти попытались совместить требования профстандартам с выпускными экзаменами в средних специальных учебных заведениях.

«То есть, с одной стороны, выпускники средних специальных учебных заведений получают диплом об образовании, с другой стороны, проходя это тестирование на соответствие профквалификации, они получают уже и специальный квалификационный аттестат, – пояснил министр. – То есть эти экзамены позволяют нам немножко переформатировать работу образовательных учреждений, очень мягко эту работу подкорректировать. По результатам таких совместных экзаменов около 70 процентов выпускников с ними справилось. Поэтому нам кажется, что необходимо эту практику продолжать. И здесь потребуется внесение изменений в законодательство».

Правительство утвердило график переноса выходных дней в 2020 году


[mailerlite_form form_id=4]

Депутаты утвердили рекомендации по повышению качества образования в России

Новости

Повышение оплаты труда, решение проблем школ на селе, медицинское обеспечение учеников и снижение бюрократической нагрузки — такие меры, по мнению депутатов Госдумы, позволят повысить качество образования.

Госдума приняла постановление, утверждающее рекомендации, подготовленные по итогам больших парламентских слушаний «О мерах по повышению качества образования в РФ», которые состоялись 24 июня.

Выступая на пленарном заседании Госдумы 23 июля, председатель Комитета по образованию и науке Вячеслав Никонов выделил ключевые положения рекомендаций, среди которых – подготовка новых педагогических кадров для системы образования, вопросы медицинской помощи и питания в образовательных организациях, проблемы малокомплектных школ, решение проблем второй и третьей смены.

В рекомендациях поддержано предложение министра просвещения РФ Ольги Васильевой о минимальной гарантированной базе оплаты труда молодого педагога, «которая должна составлять не менее 70 процентов от средней заработной платы в субъекте Российской Федерации при условии работы за одну ставку заработной платы (18 часов) и должна быть зафиксирована в трудовом договоре с каждым педагогическим работником».

Особое внимание обращается на несоответствие объема выделяемых средств и показателей федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» задачам, поставленным президентом и правительством. В частности, «федеральным проектом «Современная школа» ликвидация третьей смены предусмотрена только к 2024 году, а дата перехода к односменному режиму работы общеобразовательных организаций вообще не определена».

В рекомендациях отражена обеспокоенность участников слушаний состоянием и развитием общего образования в сельской местности, в том числе, сельских малокомплектных школ. «К числу наиболее значимых проблем сельских школ следует отнести дефицит квалифицированных педагогических кадров, ветхость зданий и низкий уровень оснащенности сельских школ, сложность организации транспортного обеспечения обучающихся, что приводит к снижению доступности и качества общего образования, низкой конкурентоспособности выпускников сельских школ», — указывается в документе.

Реализация с 2020 года программы «Земский учитель» может стать действенным инструментом привлечения учителей для работы в сельской местности. «Однако при этом следует отметить, что реальное повышение качества образования в сельской местности может быть обеспечено исключительно в рамках комплексного подхода, предполагающего решение не только кадровых и иных проблем сферы образования, но и экономических, материально-технических, гуманитарных вопросов в целях обеспечения комплексного развития сельских территорий», — резюмируется в рекомендациях.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/kak-budet-vyglyadet-programma-zemskij-uchitel/

Отдельно отмечена необходимость снижения образовательного неравенства и разрыва в качестве образования между лучшими и отстающими обучающимися во всех школах.

С критических позиций охарактеризована работа по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. «Необходимо вести разработку, апробацию и внедрение современных моделей охраны здоровья детей в образовательных организациях, повышать качество и доступность медицинского обеспечения воспитанников дошкольных образовательных организаций и обучающихся общеобразовательных организаций, решать непосредственно влияющие на их здоровье проблемы, такие как отсутствие качественного питания, излишняя учебная нагрузка, недостатки в развитии физического воспитания и школьного спорта, недостаточный охват детей летним отдыхом и оздоровлением и целый ряд других», — указывается в документе.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/glavnyj-pediatr-rossii-rasskazal-o-chastyh-boleznyah-shkolnikov/

По мнению участников парламентских слушаний, для решения накопившихся проблем с сохранением здоровья школьников следует сформировать отдельный федеральный проект в рамках национального проекта «Здравоохранение».

Полноценным питанием необходимо обеспечивать всех учеников, независимо от имущественного или социального статуса их родителей. Депутатами подготовлен проект федерального закона об основных гарантиях прав ребенка на качественное, безопасное и здоровое питание и о внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ. Участники парламентских слушаний настаивают на скорейшем согласовании и принятии законодательных норм, гарантирующих воспитанникам дошкольных образовательных организаций и обучающимся общеобразовательных организаций получение сбалансированного, качественного полноценного, в том числе горячего, питания.

Кроме того, в рекомендациях поставлена задача снижения отчетности и бюрократической нагрузки, сокращение избыточного контроля за деятельностью педагогических работников и руководителей образовательных организаций. «Необходимо отказаться от практики запроса той информации, которая в соответствии с требованиями законодательства в сфере образования официально представляется на сайтах образовательных организаций, установить исчерпывающий перечень сведений, в представлении которых участвуют педагогические работники», – отмечается в документе.

Для повышения качества общего образования в Постановлении Госдумы прописаны рекомендации Правительству РФ, Министерству просвещения РФ и региональным органам власти.

Источник: Комитет Госдумы по образованию и науке
Фото: пресс-служба Минпросвещения России


[mailerlite_form form_id=4]

Золотым медалистам предложили начислять 11 дополнительных баллов на ЕГЭ

Новости

Депутат Госдумы Игорь Ананских («Справедливая Россия») внес на рассмотрение законопроект, который обяжет вузы начислять как минимум 11 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ.

Законопроект, обязывающий вузы начислять как минимум 11 дополнительных баллов к результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ) абитуриентам с золотой школьной медалью, внесен в Госдуму в четверг. Об этом сообщил ТАСС автор инициативы, первый зампред думского комитета по энергетике Игорь Ананских («Справедливая Россия»).

Сейчас вузы начисляют к результатам ЕГЭ не более 10 дополнительных баллов за индивидуальные достижения абитуриента — от побед в олимпиадах и наличия значка ГТО до непосредственно аттестата с отличием и золотой медали. Разбивка по баллам в рамках этого значения остается на усмотрение каждого университета: например, МГУ за золотую медаль дает пять дополнительных баллов и оставшиеся пять — за другие личные достижения, например, спортивные. Законопроектом же предлагается начислять как минимум 11 дополнительных баллов только за золотую медаль — по одному за каждый год учебы.

«Мы предлагаем установить вузам минимальную планку в 11 баллов для оценки золотой медали, максимальную планку мы не ограничиваем — здесь вуз может сам принимать решение, как оценить медалистов. Принятие законопроекта позволит вернуть школьной медали ее гордый статус «золотой» и вернет школьникам мотивацию усердно учиться в течение всех 11 лет», — сказал Ананских.

Депутат отметил, что чаще всего университеты добавляют отличникам с медалью не больше трех-четырех баллов.

«Это является как минимум несправедливым по отношению к медалисту, ведь это 11 лет кропотливого труда ученика, а ЕГЭ, как показывает практика, во многом лотерея», — добавил Ананских.

Соответствующие изменения предлагается внести в статью 71 закона «Об образовании», следует из законопроекта (копия есть в распоряжении агентства). Преференции будут распространяться на абитуриентов — выпускников школ, поступающих на программы бакалавриата и специалиста.

В минпросвещения назвали минимальный порог ЕГЭ для получения медали

Фото: Родион Колчанов/ ИА «Победа26»


[mailerlite_form form_id=4]

В России началась внеплановая проверка детских лагерей

Новости

Проверки после трагедии в Хабровском крае проводят сотрудники МЧС.

Внеплановая проверка детских лагерей началась в России после трагедии в Хабаровском крае, где в результате пожара в палаточном лагере «Холдоми» погибли четверо детей, сообщают ВестиФМ. Сотрудники МЧС проверят выполнение требований пожарной безопасности, состояние противопожарных сигнализаций, систем оповещения. В Хабаровском крае со среды объявлен трехдневный траур. Жители Комсомольска-на-Амуре несут цветы и игрушки к школам, где учились погибшие дети.

Крупный пожар произошел вечером в понедельник, в результате почти весь палаточный лагерь сгорел. Одна девочка погибла во время пожара, еще трое детей скончались в больнице. Состояние двух мальчиков, которые обратились за медицинской помощью, оценивается как удовлетворительное. Дети с отравлением угарным газом доставлены в краевую больницу. В Солнечной центральной районной больнице остаётся девочка, которая поступила туда после пожара в шоковом состоянии. Сегодня ее выпишут.

По факту ЧП следственный комитет возбудил два уголовных дела. Причины возгорания устанавливаются.

Роспотребнадзор запретил вывозить школьников в поисковые экспедиции с палатками


[mailerlite_form form_id=4]

Подростки из музыкальной школы проекта «Кружок» выпустили альбом

Новости

Альбом под названием «Не слушай никого» ребята записали всего за неделю (под чутким руководством преподавателей, конечно). Послушать его можно в сервисе «Яндекс.Музыка».

podrostki-iz-muzykalnoj-shkoly-proekta-kruzhok-vypustili-albom

Участники вязьминской школы музыки образовательного проекта «Кружок» выпустили альбом своих работ «Не слушай никого», который они записали всего за одну неделю.

В группе ни у кого не было особого опыта написания музыкальных композиций, но преподаватели Сергей Дмитриев и Александра Виноградова помогали подросткам писать биты, мелодию, аранжировку и текст. В итоге все восемь композиций с альбома каждый создавал сам. Послушать альбом можно на «Яндекс.Музыке».

«Проект „Кружок“ для меня — это прежде всего возможность делиться тем, что любишь и создавать связи. Мы учились слушать музыку, разбирая треки, слушая и подбирая партию отдельно взятого инструмента. Это как доставать каждый ингредиент из салата. Всё вместе вкуснее, но чтобы понять, как он сделан и повторить, нужно понимать, из чего он сделан», — рассказала музыкант и преподаватель школы музыки «Кружок» Саша Виноградова.

«Кружок»— независимый образовательный проект. Преподаватели, энтузиасты и молодые профессионалы приезжают в малые города, сёла, деревни и проводят там бесплатные недельные школы для подростков. Образовательный тур по стране начался в 2018 году с десяти школ веб-разработки в разных регионах. В этом году добавились новые темы и форматы — в проект пришли музыканты, журналисты, архитекторы и даже астрономы. В процессе обучения участники «Кружка» узнают о разных профессиях, осваивают новые сферы и создают свои собственные проекты.

На фото обложка альбома.


[mailerlite_form form_id=4]

Задайте вопрос министру просвещения Ольге Васильевой до 20 августа!

Новости министерства образования

30 августа на Общероссийском родительском собрании Ольга Васильева ответит на вопросы о состоянии образования России и его развитии.

zadajte-vopros-ministru-prosveshheniya-olge-vasilevoj-do-20-avgusta

На официальном сайте Минпросвещения России начал работу специальный сервис для сбора вопросов Министру просвещения Российской Федерации Ольге Васильевой, на которые она ответит в рамках традиционной встречи с родителями школьников в преддверии нового учебного года. Задать вопрос можно до 20 августа 2019 года включительно.

30 августа 2019 года на связь с центральной площадкой VI Общероссийского родительского собрания в Санкт-Петербурге выйдут представители родительской общественности всех регионов нашей страны. В режиме прямого диалога Ольга Юрьевна Васильева ответит на актуальные вопросы, касающиеся отечественной системы общего образования.

Вопросы Министру в ходе VI Общероссийского родительского собрания будут поступать как от участников прямых телемостов из регионов, так и от пользователей социальных сетей через официальные аккаунты ведомства ВКонтакте.

Благодаря онлайн-трансляции следить за мероприятием можно будет из любой точки страны и мира. Начало мероприятия запланировано на 11:00 по московскому времени.


[mailerlite_form form_id=4]

Для участников программы «Земский учитель» построят служебное жилье

Новости

​Правительству РФ поручено рассмотреть вопрос о включении мероприятий по строительству служебных жилых помещений для участников программ «Земский доктор» и «Земский учитель» в госпрограмму «Комплексное развитие сельских территорий».

dlya-uchastnikov-programmy-zemskij-uchitel-postroyat-sluzhebnoe-zhile

Кроме того, руководителям регионов рекомендуют сформировать базы данных о служебных жилых помещениях и рассмотреть вопрос о предоставлении участникам программ «Земский доктор» и «Земский учитель» таких помещений. Об этом говорится на сайте Президента России.

Напомним, с 2020 года в России стартует программа «Земский учитель»: педагоги, которые переедут, чтобы работать в школах сел и малых городов, получат миллион рублей. С этой инициативой Владимир Путин выступил в рамках Послания Федеральному Собранию. В мае глава Минпросвещения России Ольга Васильева рассказала о том, что создается реестр образовательных организаций – участников программы и определяется перечень вакансий по наиболее востребованным педагогическим специальностям.

Российские школы готовятся к реализации программы «Земский учитель»


[mailerlite_form form_id=4]

Путин поручил сократить использование рабочих тетрадей в школах

Новости

Соответствующее поручение президент поручил исполнить правительству до 1 ноября 2019 года.

putin-poruchil-sokratit-ispolzovanie-rabochih-tetradej-v-shkolah

Правительству РФ совместно с региональными органами власти поручено рассмотреть вопрос о сокращении использования рабочих тетрадей в образовательном процессе, в том числе с учетом внедрения в образовательную программу современных цифровых технологий в рамках реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда», предусмотренного нацпроетом «Образование», сообщает официальный сайт Президента.

Кроме того, власти должны провести анализ уровня обеспеченности школьников учебными пособиями, рабочими тетрадями и при необходимости принять меры по оказанию адресной социальной помощи семьям, в которых имеются такие ученики.

Доклад по исполнению этого поручения должен быть представлен главе государства до 1 ноября 2019 года.

Напомним, в ходе медиафорума руководитель образовательного фонда «Талант и успех», сопредседатель Центрального штаба ОНФ Елена Шмелева привела данные опроса ВЦИОМ, согласно которым сегодня рабочими тетрадями пользуется 91% школьников. При этом две трети семей говорят о том, что испытывают серьёзные финансовые сложности в связи с подготовкой ребёнка к школе.

«6400 рублей в месяц примерно тратится в среднем по России на сопровождение ребёнка в школе. Эти траты примерно идут по трём статьям: школьная форма, питание и рабочие тетради», – отметила Елена Шмелева.

Она предложила ОНФ, Минпросвещения и экспертам «проявить гражданскую принципиальную позицию» и там, где нет необходимости, не навязывать обязательное использование рабочих тетрадей. Первым шагом к решению проблемы руководитель видит мониторинг реальной обеспеченности регионов бесплатными рабочими тетрадями, вторым – анализ именно целесообразности их массового использования. Также она предложила разработать меры по адресной поддержке семей, испытывающих финансовые сложности при подготовке к учебному процессу.


[mailerlite_form form_id=4]

Волгоградская прокуратура потребовала от педагогов предоставить для проверки их аккаунты в соцсетях

Новости

Прокуратуру заинтересовала личная жизнь педагогов. Директора школ попросили учителей «подчистить» свои странички перед проверкой.

​Всем сотрудникам образовательной организации в срочном порядке необходимо было предоставить адреса своих страниц в соцсетях для проведения прокурорской проверки. Об этом сообщает интернет-газета «Кривое зеркало», опубликовав письмо надзорного ведомства.

письмо-об-аккаунтах

Также к официальному документу было прикреплено приложение, в котором описана форма предоставления информации. Ответное письмо должно содержать фамилию, имя, отчество сотрудника, название социальной сети и ссылку на страницу. Данное письмо возмутило сотрудников организации, не понимающих чем их личная жизнь, не имеющая отношения к профессиональной деятельности, может заинтересовать прокуратуру. Но еще большее удивление вызвала реакция местного руководства, потребовавшего «почистить» свои соцсети.

данные-аккаунты

Педагогов возмутило как требование прокуратуры, так и реакция руководства, потребовавшего от сотрудников «почистить» аккаунты. Педагогам рекомендовали удалить со своих страниц фото в купальниках и с застолий, а также обратить внимание на то, какие посты они комментировали и под чем ставили «лайки».

Примечательно, что на момент направления официального запроса журналистов в прокуратуру, в ведомстве приняли решение отозвать требование.

«Запрос районной прокуратуры в образовательное учреждение был отозван, как необоснованно направленный», – цитирует «Кривое зеркало» сообщение прокуратуры Волгоградской области.

http://fancy6puab.temp.swtest.ru/olga-vasileva-dlya-pedagogov-razrabotayut-rekomendatsii-po-vedeniyu-sotssetej/


[mailerlite_form form_id=4]

Что за экзамен для учителей хотят ввести в 2020 году и как он повлияет на зарплату?

Новости

Со следующего года повышение квалификации учителей будет проходить по новым правилам, а аттестация будет включать в себя и обязательный для всего педагогического состава экзамен.

Повышение квалификации с 2020 года будет проходить по новым правилам, сообщает издание Глобус24 со ссылкой на Рособрнадзор. С 2020-го года, экзамен, планируется сделать обязательным, для всего педагогического состава. Педагог, получит возможность выбирать, как сдавать на повышение или подтверждение квалификации, старым или новым способом.

Новый способ, по своему принципу, похож на экзамен в выпускном классе-ЕГЭ. Многие педагоги обеспокоены тем, что из-за формального отношения, результаты будут не такие, как ожидают учителя.

Делается это для того, чтобы заинтересовать преподавателей и привлечь поток молодых педагогов. Чем выше будет подтвержденная квалификация, тем большую зарплату будет получать специалист. Государство будет доплачивать за разряд или квалификацию на протяжении 5 ти лет, до следующей аттестации.

Расчет будет производиться следующим образом; учитывается подтверждение квалификации и уровень образованности педагога. Каждая ступень, подразумевает под собой, прибавку к зарплате в 1/10 от оклада. Если педагог, получил, при аттестации, 2 категорию, а оклад (не стоит путать со всей заработной платой, премии и надбавки сюда не входят) 13 тысяч рублей, то прибавка составит 2600р. Также рассчитывается любая категория.

Обязательным теперь будет подтверждение квалификации у молодых специалистов. После окончания вуза, человек не сможет приступить к обязанностям преподавателя, пока не подтвердит свою категорию.

Также если учитель, в течение пяти лет, которые будут между подтверждениями квалификации, захочет повысить свой уровень, он имеет право сделать это, не дожидаясь положенного срока.

В Минпросвещения уверены, что такая система нужна и поможет не только привлечь, молодых педагогов к работе, но и повысить уровень преподавания, в нашей стране. Также считается, что такая система, поможет молодым людям быстро двигаться по карьерной лестнице, делать это в старой системе аттестации, было довольно сложно.

Росстат: зарплата каждого пятого работника образования оказалась меньше 15 тысяч рублей

Фото: Вечерняя Казань


[mailerlite_form form_id=4]