Ольга Васильева: «Исследование Рособрнадзора является некорректным от начала и до конца»

Новости
Опубликовано 19.11.2018 10:41 Газета педагогов

Министр просвещения Ольга Васильева заступилась за педагогов, не справившихся с тестом Рособрнадзора.

olga-vasileva-issledovanie-rosobrnadzora-yavlyaetsya-nekorrektnym-ot-nachala-i-do-kontsa

Министр просвещения Ольга Васильева стала гостем программы «Толстой. Воскресенье» на Первом канале, одной из тем которой стали громкие скандалы в сфере образования России.

Ольга Васильева вступилась за учителей, которые не смогли справиться с тестом Рособрнадзора на знание своего предмета и методик его преподавания.

«Касаемо этого исследования, я хочу, чтобы меня услышали все: исследование не закончилось, результаты были опубликованы незаконченного исследования. Мое глубочайшее убеждение, — что оно некорректно от начала и до конца <…> Вопрос о социологическом успехе этого исследования для меня остается спорным», — отметила Ольга Васильева.

Школьная математика преподается у нас на высоком уровне, считает министр. Ярким свидетельством стало второе место российских школьников на международной олимпиаде в июле 2018 года (пять золотых и одна серебряная медали). Это стало следствием реализации концепции математического образования в 2012 году, уверена Ольга Васильева.

«У нас в 2012 году была принята концепция математического образования, мои коллеги-учителя — 67,5% — прошли переподготовку в рамках этой концепции», — добавила Васильева.

Упомянули в программе и проблему повышенной отчетности педагогов. Министр просвещения, как и ранее, призвала сократить её до трех документов, а контролирующим органам Ольга Васильева предложила брать всю необходимую информацию с сайта школы.

«Я постоянно призываю руководителей организаций школьных, то есть директоров, все-таки действительно думать о том, что и как мы просим от наших учителей. На сегодняшний день у нашего учителя должно быть три документа: его план, журнал и его [ученика] дневник электронный», — заявила министр просвещения.

Источник: ТАСС

[mailerlite_form form_id=4]

ВШЭ: в российских семьях все чаще женщины оказываются образованнее мужчин

Новости
Опубликовано 16.11.2018 17:02 Газета педагогов

В 37,5% российских семей жена образованнее мужа, обратная ситуация встречается только в 17,4% семей, отмечают исследователи НИУ ВШЭ.

Чаще всего россияне выбирают себе супруга со схожим уровнем образования, отмечается в исследовании экспертов Высшей школы экономики на основе данных Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS-HSE) (были использованы данные за 1995, 2000, 2005, 2010 и 2015 годы).

Но доля таких семей за последние 20 лет снизилась: сейчас пар, в которых оба супруга имеют одинаковый уровень образования, в России 46% от общего числа (в 195 году было 50%). При этом внутри этой группы выросло число браков между супругами с высшим образованием (с 9,4% до 15,7%).

Стало больше браков между людьми со средним профессиональным образованием (8,6% от общего числа). Вместе с тем сократилось число семей, где оба супруга имели общее среднее или более низкий уровень образования: с 20,7% до 15,5% и с 13,1% до 5,7% соответственно.

За последние 20 лет выросло количество семей в которых жена образованнее, чем муж (с 31,3% в 1995 году до 37,1% в 2015 году). Доля пар, в которых муж образованнее жены, снизилась, но незначительно (с 18,6% до 17,4%).

Источник: Коммерсант

[mailerlite_form form_id=4]

10 дней удачи в «Моем университете». Скоро черная пятница!

Новости "Моего университета"
Опубликовано 16.11.2018 15:31 Мой университет

Каждый год 22 ноября во всем мире проходит черная пятница — время грандиозных скидок. «Мой университет» предлагает педагогам не ждать неделю, а начать получать лучшие предложения прямо сейчас!

10-dnej-udachi-v-moem-universitete-skoro-chernaya-pyatnitsa

Всемирный день шопинга завершился, но скидки и отличные предложения остались! С 12 по 22 ноября (вплоть до Черной пятницы) Инновационный образовательный центр «Мой университет» предлагает поймать удачу за хвост и приобрести все необходимое для педагога с большой скидкой! Представляем лучшие предложения.

Приобретайте три курса повышения квалификации по цене двух!

До 21 ноября в «Моем университете» действует акция «3 курса по цене 2»: при покупке двух курсов повышения квалификации объемом от 72 до 180 часов вы получаете третий курс объемом 36 часов в подарок.

Хочу получить свой подарок!

Цены пополам!

До 21 ноября вас ждет 50% скидка на все дистанционные курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки!

Хочу получить свою скидку и обучиться выгодно!

А также каждый обучающийся на курсах «Моего университета» получит ценный подарок!

Суперскидка на «Программу подготовки методистов-модераторов по технологии активных методов обучения»

Успешное прохождение программы позволит выпускникам проводить на безвозмездной основе семинары по технологии АМО или открыть опорную площадку на базе своего образовательного учреждения! Подробнее о курсе вы можете узнать по ссылке ниже.

Курс проходит только один раз в год, в 2018 году он стартует 22 ноября! Успейте записаться на курс!

[mailerlite_form form_id=4]

В Комсомольске-на-Амуре родители вступились за учительницу, избившую ребенка

Новости
Опубликовано 16.11.2018 14:08 Газета педагогов

Родители учеников школы №37 Комсомольска-на-Амуре призывают избегать шаблонных суждений и не стремиться «к скорой расправе» над педагогом.

v-komsomolske-na-amure-roditeli-vstupilis-za-uchitelnitsu-izbivshuyu-rebenka

Около 300 родителей учеников школы №37 Комсомольска-на-Амуре подписали открытое письмо в поддержку педагога Татьяны Лесковой, которую отстранили от работы после появления в интернете видео, на котором она бьет одного из своих учеников.

«Татьяна Юрьевна была классным руководителем наших детей в период с 2013 по 2016 годы, с 1 по 4 класс. Обстоятельства случившегося конфликта нам неизвестны, но мы хотим предостеречь ответственных лиц, которые будут решать судьбу Лесковой Т.Ю. от «скорой расправы» и шаблонных суждений», — приводит РИА Новости текст письма родителей.

Также в поддержку педагога выступили сотрудники детского сада №83 Комсомольска-на-Амуре, который много лет сотрудничал с Лесковой. Они называют педагога «грамотным профессионалом», который «владеет методами и приемами работы с младшими школьниками».

«Педагогический коллектив МДОУ №83 не поддерживает ситуацию, которая освещена в видеоролике, размещенном в интернете. Поведение Татьяны Юрьевны в данном видеоматериале не характерно для этого учителя. Считаем, что только нестандартная жизненная ситуация могла вызвать подобные непедагогические действия с ее стороны», — говорится в письме сотрудников детского сада.

Ранее в сети появилось видео, на котором учитель Татьяна Лескова бьет девятилетнего мальчика из-за его поведения.Учитель с 24-летним стажем временно отстранена от работы. Проверки проводят прокуратура и министерство образования. Следственный комитет завел уголовное дело по статьям «истязание» и «неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего».

[mailerlite_form form_id=4]

В Москве школьники заступились за уволенных учителей

Новости
Опубликовано 16.11.2018 12:41 Газета педагогов

Ученики московской школы №1574 обратились к детскому омбудсмену Анне Кузнецовой с жалобой на объединение школ и увольнение учителей.

Школьники попросили Анну Кузнецову разобраться с ситуацией в школе №1574 — они не смогли найти общий язык с новой администрацией учебного заведения, сообщает РИА Новости. После объединения школ многих преподавателей попросили уволиться.

Директор школы Елена Купрова отметила, что один из учителей был уволен из-за «недопустимых методов воспитания».

«В школе было проведено внутреннее расследование по факту применения методов воспитания, связанных с физическим насилием со стороны уволенного педагога. По итогам расследования был уволен учитель русского языка и литературы. Родители обратились в полицию по факту нанесения увечий, на данный момент проходит доследственная проверка, изучение обстоятельств происшедшего. Все участники приглашены на Управляющий совет школы», — рассказала Елена Купрова.

В пресс-службе детского омбудсмена Анны Кузнецовой рассказали, что обращение от школьников поступило, но там не говорилось о физическом насилии со стороны учителя.

В московском департаменте образования ситуацию уже взяли на контроль.

«Департамент образования взял данную ситуацию на контроль. Будет тщательно изучен вопрос законности принятых школой решений об увольнении работника», — сказал заместитель руководителя департамента Александр Гаврилов.

[mailerlite_form form_id=4]

Минпросвещения прокомментировало недавние случаи агрессии учителей по отношению к ученикам

Новости министерства образования
Опубликовано 16.11.2018 11:34 Газета педагогов

В пресс-службе министерства высказались на тему недавних происшествий в Комсомольске-на-Амуре и Томской области.

Проверки случаев агрессии учителей по отношению к ученикам в Комсомольске-на-Амуре и городе Асино Томской области находятся на контроле у министра просвещения Ольги Васильевой, сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу ведомства.

«Министерство и министр проинформированы об обоих инцидентах, случившихся в Хабаровском крае и Томской области, находясь на постоянной связи с региональными органами управления образованием. В настоящее время проводятся проверки правоохранительных органов, и давать конкретную оценку событиям до окончания и вывода проверок преждевременно», — рассказали в пресс-службе.

Также в министерстве отметили, что «миссия педагога и школы — образование и воспитание личности учащегося, и какие-либо проявления рукоприкладства в этих процессах недопустимы».

На этой неделе в интернете появилось видео с инцидентом в школе Комсомольска-на-Амуре: учительница избила в коридоре ученика за то, что он мешал вести урок.

В Асино Томской области учительница во время урока ударила второклассника головой о парту за то, что тот отвлекся от учебника. Видео с происшествием также появилось в интернете.

[mailerlite_form form_id=4]

Большинство россиян считают, что в средних классах стоит проводить уроки полового просвещения

Новости
Опубликовано 16.11.2018 10:18 Газета педагогов

ВЦИОМ выяснил мнение россиян о половом воспитании несовершеннолетних. Результаты получились интересными.

Большинство россиян (63%) полагают, что говорить с подростками о сексе необходимо еще в средних классах школы (5-9 классы), 24% предлагают проводить уроки полового воспитания в старших классах. Только 3% россиян считают, что о сексе с молодежью вообще не нужно разговаривать.

69% опрошенных россиян уверены, что такие уроки должны проводить врачи и медицинские работники. Ещё 23% предлагают возложить ответственность за половое воспитание на школьных психологов.

Большинство россиян (68%) допускают возможность самостоятельно обсудить тему полового воспитания со своими детьми, как настоящими, так и будущими.

Главным вопросом в обсуждении непростой темы должна стать нравственная сторона ранних сексуальных отношений и воспитание чувства ответственности за свои поступки — так считает 61% россиян. На втором и третьем местах — информация о средствах и методах предупреждения венерических заболеваний (53%) и средствах и методах предупреждения беременности (46%). Все эти показатели выросли с 2014 года в среднем на пять процентов.

Еще 43% респондентов выступают за то, чтобы центральными темами в сексуальном просвещении были вопросы влияния ранней сексуальной жизни на собственное здоровье и здоровье будущих детей (рост с 34% в 2014 г.) и влияние добрачных сексуальных отношений на создание семей, дальнейшую сексуальную жизнь (36%). Каждый четвертый опрошенный (27%) утверждает, что центральной темой в сексуальном просвещении должен стать вопрос влияния ранних сексуальных отношений на получение образования и приобретение профессии, хотя в 2014 г. эту тему упоминал каждый пятый (19%).

Результаты опроса прокомментировал руководитель практики информационной политики и коммуникационных технологий ВЦИОМ Кирилл Родин: «Начиная с 1989 г. в обществе в целом тема сексуальных отношений стала заметно менее табуированной, но на межпоколенческом уровне многие ограничения до сих пор не утратили своей силы. Около половины опрошенных предпочитают отстраниться от этого диалога с детьми и делегировать вопросы сексуального просвещения третьей стороне: врачам-специалистам, научно-популярным материалам, школе. Несмотря на то, что значительная часть аудитории все-таки склоняется к введению в школе соответствующих образовательных программ, говорить о том, что общество достигло в дискуссии о способах сексуального просвещения полного консенсуса скорее преждевременно. Здесь еще нужна и серьезная экспертная дискуссия, и информационно-просветительская работа, направленная и на родителей в том числе».

Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведен 28 октября 2018 г. В опросе принимают участие россияне в возрасте от 18 лет. Метод опроса – телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров объемом 1600 респондентов.

Источник: ВЦИОМ

[mailerlite_form form_id=4]

Приглашаем на конкурсы для учителей и воспитателей от «Моего университета»

Новости "Моего университета"
Опубликовано 15.11.2018 16:18 Мой университет

Образовательный центр «Мой университет» ежемесячно проводит бесплатные полезные для педагогов конкурсы, конференции, фестивали, вебинары и другие мероприятия.

priglashaem-na-konkursy-dlya-uchitelej-i-vospitatelej-ot-moego-universiteta

 

Третий всероссийский конкурс методических разработок «Методическая работа педагога» (приём работ осуществляется до 25.01.19 г.)

1Конкурс проводится для общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, реализующих свои образовательные программы.

Предметом конкурса являются методические разработки педагогов.

Основная задача конкурса — поддержка инновационной деятельности педагогов, использующих различные образовательные технологии в образовательном процессе. Чтобы принять участие и ознакомиться с положение конкурса пройдите по ссылке.

Всероссийская конференция «Совершенствование профессионально-педагогической компетентности педагога в условиях введения НСУР и Профессионального стандарта педагога» (размещение материалов осуществляется до (30.04.19 г.) 

2Конкурс проводится для общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, реализующих свои образовательные программы.

Предметом конференции являются статьи и методические материалы, посвященные системе повышения квалификации педагога, самообразованию и аттестации педагогических работников в условиях введения НСУР и Профессионального стандарта.

Главной целью конференции является актуализация развития профессиональной компетентности педагогов, демонстрация и пропаганда современных педагогических технологий, способствующих повышению качества образовательного процесса.

Чтобы принять участие и ознакомиться с положением конференции пройдите по ссылке.

Всероссийский экологический фестиваль «ЭКОФЕСТ-2018-2019» (приём работ осуществляется до 30.05.19 г.) 

3Участниками фестиваля являются педагоги дошкольного образования.

Предметом фестиваля являются различные методические разработки, видеоматериалы, презентации и другие работу по направлениям.

Задача фестиваля: обобщение и распространение педагогического опыта педагогов по дошкольному образованию. Подробная информация фестиваля и условиях участия в нём указаны в положение, которое можно посмотреть ЗДЕСЬ.

Всероссийский конкурс педагогов ДОУ «Лэпбук в детском саду» (приём работ до 31.05.19 г.)

4Принять участие в конкурсе могут все специалисты дошкольного образования.

Предметом конкурса является лэпбук для детей дошкольного возраста.

Основная задача конкурса: Выявление и распространение инновационного педагогического опыта в создании лэпбуков для детей дошкольного возраста. Подробная информация о мероприятии находится ЗДЕСЬ.

Первая Всероссийская олимпиада педагогов,
работающих с обучающимися с ОВЗ (регистрация участников по направлениям 10.10.18 – 07.07.19 г.г.)

5Олимпиада проходит по направлениям для всех специалистов, работающих с обучающимися с ОВЗ.

Предметом Олимпиады являются тестовые задания по направлениям.

Основная Задача: Проведение независимой экспертизы уровня профессионального развития компетенций педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ. Подробная информация ЗДЕСЬ.

Второй Всероссийский конкурс «Лучшая разработка заданий для олимпиады обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (25.12.18)

6Конкурс проводится для педагогов, работающих с обучающимися с ОВЗ.

Предметом конкурса являются задания для олимпиады обучающихся с задержкой психического развития и обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью) по предметам учебного плана данной категории детей.

Главные цели мероприятия: популяризировать олимпиадное движение по учебным предметам для обучающихся с ОВЗ. Способствовать эффективному распространению и обобщению педагогического опыта в создании заданий для олимпиады обучающихся с ОВЗ. Полная информация конкурса ЗДЕСЬ.

Всероссийские Акции на факультете коррекционной педагогики

7Акции проводятся для образовательных организаций, осуществляющих обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья.

Предметом акций являются отчётные материалы, демонстрирующие факт участия педагогов образовательных организаций, осуществляющих обучение и воспитание детей с ОВЗ, в Единых уроках, тематических занятиях и образовательных мероприятиях, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.

Задача: Привлечение образовательных организаций, осуществляющих обучение и воспитание детей с ОВЗ к участию в образовательных событиях, приуроченных к государственным и национальным праздникам России, памятным датам и событиям российской истории и культуры, формирование у обучающихся с ОВЗ эмоционально-ценностного отношения к миру, окружающим людям на основе нравственного содержания акции. Полная информация об акциях ЗДЕСЬ.

[mailerlite_form form_id=4]

Исследование: 61% учителей заявил о снижении уважения школьников к взрослым

Новости
Опубликовано 15.11.2018 14:11 Газета педагогов

Ученые РАНХиГС провели исследование среди учителей об успеваемости и поведении учеников, а также о вкладе родителей в воспитание подрастающего поколения.

Ученые РАНХиГС провели ежегодный мониторинг эффективности школы, в 2018 году мониторинг проводился в Алтайском и Ставропольском краях, Челябинской области и в Санкт-Петербурге. Данные мониторинга представил «Коммерсант».

Почти две трети российских учителей (61,5%) считают, что ученики удовлетворительно или плохо выполняют задачи по освоению учебной программы, отмечается в результатах мониторинга. 70,4% учителей полагают, что родители учеников удовлетворительно или плохо выполняют задачи по их воспитанию.

Невнимание родителей к образованию детей также, по мнению 86,7% учителей, является одной из причин плохой успеваемости. Наиболее проблемной является ситуация с обучением учащихся 8–9-х классов сельских школ, где, по мнению 28,5% педагогов, от 10% до 15% детей не осваивают в полном объеме учебный материал.

Также в плохой успеваемости учителя винят плохое состояние здоровья детей (67,5%) и сложность учебных программ (44%).

Треть учителей (32,5%) отметили ухудшение поведения школьников. 61,2% учителей заявили о снижении уважения школьников к взрослым, в том числе к учителям.

Как, по мнению учителей, улучшить дисциплину?

  • 37,1% считают необходимым формирование классов в зависимости от уровня успеваемости школьников;
  • 44,5% учителей уверены в эффективности совместного обучения всех детей;
  • 18,4% затрудняются дать ответ на этот вопрос.

Ранее исследование НИУ ВШЭ показало, что 70% российских учителей сталкивались с травлей со стороны учеников.

[mailerlite_form form_id=4]

ВШЭ предложила ввести независимую оценку знаний студентов

Новости
Опубликовано 15.11.2018 12:43 Газета педагогов

Проректор ВШЭ Сергей Рощин считает, что независимая оценка знаний студентов позволит отследить результаты образовательной программы вуза и обеспечит единое образовательное пространство.

vshe-predlozhila-vvesti-nezavisimuyu-otsenku-znanij-studentov

Проректор ВШЭ Сергей Рощин рассказал ТАСС о предложении вуза внедрить независимую оценку качества знаний студентов.

«Мы предлагаем вернуться к независимой оценке качества знаний студентов по некоторому ряду тех дисциплин, которые соответствуют каждому соответствующему образовательному направлению или группе направлений», — отметил Сергей Рощин.

Процедуру оценки качества знаний студентов, по мнению проректора ВШЭ, должно совместно разработать профессиональное сообщество и органы государственного регулирования образования.

«Я не предлагаю технологию, а говорю в предположительном ключе. Например, у нас есть федеральные учебно-методические объединения по укрупненным группам направлений специальностей, которые сейчас являются держателями и разработчиками федеральных государственных образовательных стандартов. Они сформированы по каждой укрупненной группе направлений и могли бы выступить такими кристаллообразующими элементами этой системы, разрабатывая системы оценки так, чтобы к ним было доверие со стороны профессионального, вузовского сообщества и так далее», — привел пример Сергей Рощин.

Призвал внедрить независимую оценку знаний педагогов и глава Рособрнадзора Сергей Кравцов, сообщает РИА Новости. Об этом он рассказал на совещании Российского союза ректоров в МГУ.

«Много говорится о независимой оценке студентов — это правильно, это нужно делать. Я напомню, что у нас была независимая оценка студентов в рамках аттестации, от нее ушли. Почему ушли? Да потому что она была необъективной… Уже в первом чтении Госдума приняла закон об учете независимой оценки студентов при аккредитации (вузов). Мы должны тоже понимать, что независимая оценка должна быть объективная», — отметил Сергей Кравцов.

Фото: Высшая школа экономики

[mailerlite_form form_id=4]