Рубрика: Проекты

Викторину можно провести с детьми в новогодний вечер. Что будет призом — решайте сами исходя из ситуации. Это может быть конфетка за каждый ответ или балл, по сумме которых победитель получит главный приз.

Викторина

Продолжите фразу: —  Паровозик из Ромашково опять …

1) проспал.

2) пришел вовремя.

3) опаздывает…

 

Продолжите фразу: —  По дороге с облаками, по дороге с облаками очень нравится, …

1) когда мы возвращаемся назад!

2) когда дождь не идет!

3) когда машины не ездят!

 

Продолжите фразу: —  Итак, твой рррост –…

1) 38 крокодилов!

2) 38 попугаев и одно попугайское крылышко.

3) 2 метра

 

Продолжите фразу: —  «Трям!» – значит… 

1) До свидания!

2) С новым годом!

3) Здравствуйте!

 

Продолжите фразу: — Ребята, давайте….

1) жить дружно!

2) будем кушать!

3) в школу не пойдем!

 

Продолжите фразу: — Они такая мелочь, что их почти что нет, а кто такие Фиксики?

1) Большой-большой омлет

2) Большой-большой секрет

3) Узнаем мы в обед

 

Продолжите фразу: — Ну, Заяц!…

1) Выходи!

2) Замолчи!

3) Погоди!

 

Продолжите фразу: —  А теперь, покатай меня…

1) папа!

2) большая черепаха!

3) ковер самолет!

 

Продолжите фразу: —  Это мне? А за что?

1) Просто так!

2) За работу

3) За красивые глазки

 

Продолжите фразу: — Неправильно, дядя Федор….

1) дорогу переходишь!

2) костер разжигаешь!

3) бутерброд ешь!

 

Продолжите фразу: —  Мясо надо в магазине покупать, …

1) там не обманут.

2) там костей больше.

3) там оно свежее.

 

Продолжите фразу: —  Ох, рано встает …

1) папа.

2) мама.

3) охрана.

 

Продолжите фразу: —  А нюх как у собаки, а глаз как у …

1) орла!

2) врача

3) у кошки

 

Продолжите фразу: —  Это все потому, что у кого-то слишком узкие двери!

— Нет, это потому, что кто-то слишком много…

1) спит.

2) ест.

3) ходит в школу.

 

Продолжите фразу: —  Сова, открывай! 

1) Полиция пришла!

2) Дед мороз пришел!

3) Медведь пришел!

 

Продолжите фразу: —  Я все понял! Это неправильные пчелы! Значит они делают …

1) неправильный мед!

2) неправильно уроки

3) неправильно звук ЖЖЖЖЖЖ

 

Продолжите фразу: —  Буренку свою не отдам никому…

1) потому, что я ее не догоню.

2) очень красивая она по моему

3) такая скотина нужна самому.

 

Продолжите фразу: —  Ой, а у вас молоко…

1) прокисло!

2) убежало!

3) горячее!

 

Продолжите фразу: —  А мы тут, знаете ли, плюшками… 

1) кидаемся!

2) суп едим!

3) балуемся!

 

Продолжите фразу: —  А где моя котлета?!!

1) Я ее спрятал. Я ее очень хорошо спрятал! Я ее съел!

2) Я ее отдал!

3) Я ее в холодильник положил!

 

Продолжите фразу: —  Ну, чумадан,

1) отдай вещи!

2) откройся, пожалуйста!

3) погоди!

 

Продолжите фразу: —  Расскажи, Снегурочка, где была? Расскажи-ка, милая, как дела? 

За тобою бегала, Дед Мороз!..

1) Тебе кто-то письмо принес!

2) Пролила немало я горьких слез!

3) Ты мой телефон случайно унес!

 

Побеждает тот, кто ответил правильно на наибольшее количество вопросов.

Удачи!

---

[mailerlite_form form_id=4]

Урок-соревнование проводится в один из последних дней декабря. Как состязаться, командами или лично, решает учитель. Каждый правильный ответ поощряется или жетоном, или какой-нибудь игровой валютой. У нас в классе несколько типов таких денежных эквивалентов. За грамматически правильно построенное предложение – 2 очка, за предложение с небольшими ошибками – 1 очко.

 

Урок начинается с разминки. Это тест из 17 вопросов о Санта Клаусе. Тест составлен из разных Интернет-источников [См. Презентацию, слайды 1-35].

Презентация Новогодний ЕГЭ на английском языке

В устной части ЕГЭ по английскому языку первое задание – это чтение небольшого текста длительностью от 1 до 2 минут. На новогоднем уроке мы, естественно, взяли новость про Санта Клауса [см. Презентацию, слайды 36-40]. Статью и аудиозапись к ней в нескольких вариантах (быстро, медленно, на американском и британском английском) можно найти на нашем любимом сайте Breaking News English.

Вначале ученики слушают аудиозапись, затем читают фрагменты друг другу. Один ученик читает первый слайд, другой – второй. Чтобы вызвать интерес к содержанию, вначале, по традиции, нужно догадаться, какое слово пропущено в заголовке и задать три вопроса, как в личном письме на экзамене [см. Презентацию, слайды 37-38].

 

В 11 классе большое внимание обычно уделяется работе над вопросительными предложениями, так как они есть и в устной, и в письменной части ГИА. Мы взяли вопросы и аудио с того же сайта breakingnewsenglish.com, сократив их количество. Участники расставляют слова в вопросе в правильном порядке, затем на слайде с помощью анимации появляется правильный вопрос, на который желающие заработать дополнительные баллы дают свой ответ [см. Презентацию, слайды 45-50]. На уроке вопросы звучат для контроля также в аудиозаписи. Их можно скачать по вышеуказанной ссылке. Скачивание бесплатное и без регистрации.

 

Переходим к сравнению двух новогодних персонажей – Деда Мороза и Санта Клауса. Конечно же, в формате государственного экзамена [см. Презентацию, слайды 51-56]. Творчество коллективное, время и количество предложений не ограничено. Чем больше, тем лучше.

 

По такому же принципу проходит и следующий тур нашего соревнования – описание фото из альбома [см. Презентацию, слайды 57-63]. На этот раз берутся реальные фото ваших учеников, желательно веселые и связанные с Новым годом. Мы использовали фото с различных мероприятий на английском языке в начальном и среднем звене. Получился своеобразный забавный вечер воспоминаний.

Звонок с урока никто не заметил. А когда увидели время, попросили: «Давайте доиграем до конца». И никому не важно было, кто победил, а победителем стал тот, кто набрал больше всех игровых жетонов. Победил новогодний экзамен. Хотя от небольших шуточных призов никто не отказался.

---

[mailerlite_form form_id=4]

Ещё задолго до праздника начинается предновогодняя  суета. Дети пишут письма Деду Морозу с самыми заветными желаниями, учат стихи и песни, готовят хороводы и театральные сценки. Вместе с родителями и педагогами они  украшают свою группу, класс, детский сад, школу. Это самые волнующие, загадочные и волшебные дни!

Традиционными являются конкурсы новогодних игрушек, которыми потом украшают городские ёлки. Дети вместе с родителями стараются придумать оригинальные игрушки, затем стараются их сделать из подручного материала.

В ход идут ленточки, перья, пластиковые бутылки, пробки, кусочки ткани и другой разнообразный материал. Безгранична фантазия родителей, педагогов, а значит, в будущем и детей. Ведь взрослые являются примером для подражания!

Делая игрушки своими руками вместе со своими детьми, родители вкладывают в них частичку своей любви и тепла, поэтому такие новогодние украшения получатся особенными и запомнятся детям на всю жизнь!

Необычный конкурс ежегодно проводится в Еманжелинском муниципальном районе Челябинской области. Это конкурс “Ёлки-иголки”, на котором любая организация города может представить оригинально оформленные елочки.

“Елочка-зима”, “Космическая елка”, “Ретро-ёлка”, “Ёлка-реклама”, “Ёлка «Hand made»”, “Ёлка-сценарий” и “Литературная”… Какие только ёлочки не представили конкурсанты на суд жюри!

Самая оригинальная елка оказалась у воспитанников и воспитателей детского сада №11 “Теремок”. Елку они сделали из гусиных перьев. О своей елочке придумали и стихи:

Наша ёлка лучше всех,

У неё гусиный мех,

Ёлку сделали ребята,

Перья дали им гусята.

Ёлочка-красавица

Всем должна понравиться!

Много оригинальных, нетрадиционных мероприятий проходят в преддверии Нового года в каждом городе, организации, детском саду и школе. Именно такие мероприятия помогают раскрыть таланты и творческие способности наших детей, привить им любовь к прекрасному, желание создавать и творить, воспитывают активную жизненную позицию!

---

[mailerlite_form form_id=4]

Этот урок заранее готовят несколько учеников. Одна группа готовит вопросы к новогодней викторине, другая — занимательные опыты со снегом или льдом. Ознакомиться с содержанием урока можно ЗДЕСЬ

---

[mailerlite_form form_id=4]

 

Новогодние торжества – хороший повод остановиться и внимательно посмотреть на мир. Вы ощущаете волнение, как бы прикасаясь к будущему. И оно прекрасно, как прекрасен мир за окном – заснеженный, чистый, морозный и обновлённый. В эти дни хочется, как в детстве, поверить в Сказку, настоящую, новогоднюю.

Пусть вы давно стесняетесь признаться, что втайне верите в чудо, подарите праздник себе и своим малышам. Приготовьте краски, кисточки, бумагу, пластилин и прислушайтесь! Серебристые снежинки неторопливо падают с неба, нежно укутывая спящие деревья. Яркие, радостные, беззаботные крупинки зимнего праздника кружатся вокруг изумрудной лесной красавицы, увлекая в свой хоровод.

И пусть вас не беспокоит, что давно вы не рисовали. Наша маленькая зимняя сказка создаётся сердцем, душой, фантазией! Поверьте, и у нас с вами всё получится!

Шаг первый. Пробуем свои силы, рисуя заснеженное дерево.

Нам нужны листы цветной бумаги или картона, гуашь белого и коричневого цветов, кисть и баночка с водой.

Сначала рисуем дерево. Линии каждый раз ведём от корней снизу вверх, словно наше дерево растёт. Тогда ствол будет внизу толще, основательнее, а ветки тоньше.

Теперь «кладём» на ветки белоснежный снег, укрываем землю, ставим точки – падающие снежинки. Получилось очень красиво!

Нарисуем и лесную красавицу – зелёную стройную ель во время снегопада. Линии ведём сверху вниз.

Шаг второй. Усложняем задание. Наша ёлочка в морозный день сверкает своим снежным убранством.

Приготовим альбомный лист, гуашь, кисти и фломастеры.

Рисуем ёлкин «скелетик» и, самостоятельно выбирая цвета, обводим его. Когда краска высохнет, можно добавить различные декоративные элементы. Получилась радужная зимняя ёлочка, словно сказочный ковёр!

Шаг третий. Изменим задачу и создадим витражную ёлочку.

Сначала нарисуем ёлочку самым простым способом: три «юбочки». Потом разделим лист прямыми линиями на крупные квадраты, а из углов от руки проведём дуги. Раскрашивать можно красками, цветными карандашами или фломастерами. Будет красиво, если кусочки витража обвести по контуру.

Шаг четвёртый. Попробуем увлечься мелкими деталями, рисуя нарядную узорчатую ёлочку.

Работать будем красками и тонкой кисточкой или цветными карандашами, можно фломастерами, гелевыми ручками.

Разметим лист как в предыдущем случае. Плоскости заполняем разнообразным узором, самостоятельно выбирая цвета. Получилось новогоднее лоскутное одеяло!

Шаг пятый. Ночной зимний лес.

Нужны гуашь, толстая кисть, цветные школьные мелки.

Смело закрашиваем лист всеми оттенками синего цвета. Мазки кладём горизонтально, имитируя низкие облака, снежные порывы ветра. Луну можно нарисовать жёлтой краской или позже мелом.

Убедившись, что гуашь высохла, рисуем ёлки (схема изображения как в первом упражнении, только с наклоном) голубыми, синими или зелёными мелками. Поверх добавляем жёлтые отблески лунного света. Просто и красиво!

Шаг шестой. Освоив живописные приёмы, займёмся лепкой.

Понадобятся пластилин, зубочистка, прозрачная баночка из-под детского питания и мелкие блёстки – украшения для ногтей или век. Можно использовать остатки старого пластилина: «смешивая» кусочки разного цвета, получим интересные сочетания.

В крышечке формируем высокую горку, накрываем её слоем белого пластилина. Катаем пять шариков диаметром около 1 см, пять шариков чуть меньше, и так 5-7 типов размеров. Формируем из них капельки, загибая кончики вверх; соединяем, получая цветочек – ярус еловых веточек. Закрепляем их на зубочистке, устанавливаем на пригорке и украшаем маленькими яркими шариками. Примеряем: сверху на пластилиновую ёлочку надеваем баночку, убеждаясь, что по размеру всё совпадает.

Теперь можно в баночку налить воду, насыпать разноцветные блёстки и плотно завинтить крышечку (ёлкой вниз). Потрясите содержимым и переверните баночку крышечкой вниз. Вихрем блёстки-снежинки закружатся вокруг вашей замечательной маленькой красавицы!

Добавленный в воду глицерин поможет «снежинкам» дольше кружиться. Изогнутая поверхность баночки позволит скрыть от зрителя «неровности» Вашего изделия.

Какая замечательная маленькая зимняя сказка получилась у вас! И вы – её создатель!

Шаг последний. Выполнив свои живописные работы, подойдите с ними к зеркалу. В отражении ваши рисунки будут выглядеть ещё лучше.

В создании сказки помогали мои маленькие ученики!

Ирина Серикова

---

[mailerlite_form form_id=4]